预初地理课学什么用

❶ 初中地理学什么

问题一：初中地理学习技巧有哪些？ 初中地理学习方法地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。一、 地理学习的灵魂――地图的利用。1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。5、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换6、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。7、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。二、地理学习的支柱――教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如:区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。4、巧妙记忆地理知识①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美？)②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。三、善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法十分重要......>>

问题二：高中地理和初中地理有什么不同？ 高中地理主要是解释地理事物形成及其演变原因，其理论性更强。大多数属于理解型知识初中地理主要是讲地理事物的分布和特点。大多数记忆型知识比如初中地理讲”长江是我国的黄金水道“ 那高中地理就讲“为什么长江会成为我国的黄金水道”

问题三：初二地理学好用什么书 1、先说读书：能学好的人，在小学初中是不用买质料书的，假期也是不需要做作业的，上课你能保证有30min时间认真，就完全ok；
2、再说初中地理，一个字“背”，当然你要自己找适合自己的方法记忆。我当年（04、05年）时，一周地理课只上一节，其它时间完全在和同学聊天，关键是我们几个每次考试地理都是90分上下，轻松的很。像地理、历史、生物、政治初中的时候完全就是我的休息时间。

问题四：谈谈学好初中地理必须具备的几种方法 初中地理包括中国地理和世界地理两部分，与其它学科相比，该学科以其综合性、区域性、空间性见长，内容涉及地理、气候河流、人口、城市、交通、物产等。根据调查，有部分初中生反映该门学科难学。究其原因，是学生没有掌物学习的方法。其实，学习地理只要掌物了方法，是很容易学好的，根据我的几年教学经验，特推荐几种学习方法。
一、自编顺口溜记忆
地理知识内容繁多，有缺少连贯性，学习时往往记得慢、忘得快，如果编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为棉麻折花茶（折指甘蔗），在学习用NSWE几个字母分别表示经纬度时，学生对这几个字母很容易造成混淆，张冠李戴，可编为北N南S、西W东E。也可让学生自行编顺口溜，将较好的顺口溜在班上推广应用。
二、学会概括
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。
三、对地理的原理，概念的理解要抓住重点，抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该抓住两个:要点第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。
四、有效地体现地理的特点：地图和理论的结合，将所学知识落实到地图上
部分学生对地理的学习存在严重的错误认识，认为背背成绩就会很好，那是大错。因为地理是地图和理论的结合，也就是说要在理解好地理基础知识的基础上，要养成看地图、记地图、画地图的良好习惯，使所学内容有效地落实在地图上。
1.看地图学习时首先要多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理华北地区五省二市时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状象平行四边形，主要河流有黄河、粉河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同的方法学习其它省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。
2、记地图记地图也是学习地理的重要环节，一旦记下了图就能达到胸有成竹的效果，例如面积居世界前六位的国家，要记下这几个国家的图形也不难，仔细观察就不难发现，中国的图形象一只高昂着头的雄鸡，澳大利亚象骡驼背，加拿大象被绑着脚而背朝地的山羊，巴西与南美洲图形相似。
3、画地图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不需要绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
五、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问为什么？这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
六、与生活联系起来
地理总是与我们的生活息息相关，......>>

问题五：初中地理培养学生的哪些能力 初中地理学的是区域地理，要让学生通过对地图的记忆，逐渐形成“空间”概念和建立“方向感”。尽量多地了解各大小区域的自然和人文概况，这个时候，学生的记忆力是最好的，要多记些东西，为高中地理学习打下坚实的基础。

问题六：初中地理中主要记忆哪些内容 初中地理学习主要有两个目的：
1、建立高中地理学习的地理背景知识：我国及世界主要地区（国家）的自然地理特点和社会经济特征，如地形、气候、水文、土壤、植被、农业、工业、交通、商贸、旅游、人口及民族、城市、科技、市场、国家政策等。
2、培养高中地理学习所需要的基本技能：读图提取信息、地理特征描述的基本术语、地理研究的基本思路等。
学习过程中需要注意的问题：
（1）初中地理重点在于理解我国和世界的基本地理特征，在于地理现象的时空分布。如果平时能够注意知识的及时落实、课外知识的及时积累，实际上没有太大的难度，而且如果平时能够记忆一些知识，课堂上多理解一切知识，在考前复习的时候就不会觉得内容太多，无法记忆了。
（2）可能由于小学时没有经历过类似的学习过程，因此有许多学生可能无法快速适应，但世上无难事，只怕有心人，只要能给地理以一定的重视程度，加上认真努力的记忆，掌握好初中地理知识是不难的。按照以往的经验，初中学生学习地理最大的难处在两个方面：不重视，怕背书。
建议：
1、课上听讲效率必须保证，这是前提条件。
2、课上积极参与教学活动，多与教师和同学交流，互相学习好的学习方式。
3、课外通过各种途径（报纸、网络、聊天等）进行知识积累，这是最有效的捷径。
4、平时可以通过积少成多的方式，加强知识的记忆。即平时不断记忆，而每次记忆时不要贪多，但必须保证记忆的效率。（例如：每周记忆一至两次，每次15到20分钟左右即可）
给你一句忠告：学习过程中最忌讳的事情就是考前突击。（许多初中的学生就是因为养成了这一不良习惯而在高中阶段吃到了苦果，这是我多年教学中总结出来的，切记）

问题七：初一地理有怎样的学习方法？ 怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数抚精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

问题八：初中什么时候学地理？ 初一和初二，初二毕业时结业考试。

❷ 地理课学什么

学地理呗，就是学习地名，地域，行政区划，地形，交通，山脉，河流，湖泊，气候，物产等等。

❸ 学习地理有什么用

1正确使用指南针确定方向，根据年轮、树叶的繁茂、星座等估算距离了解地形。
2初步学会观云识天，推测天气变化趋势。（秋老虎、台风、海啸、全球变暖）
3评价生活环境质量，选择宅居地的区位，采取对居住环境的保护行动。（风水、购房、房间距）
4知道地方特征与就业机会的联系，以调整自己的努力方向，在求职中更有竞争力。
5运用地理常识看懂各种媒体的新闻报道，了解国内外重大事件的地理背景。
6在休闲时，知道采取什么休闲方式（娱乐、健身、野营、旅游）并知道怎么样利用环境或选择路线来进行休闲活动。
7知道商品生产地和销售地的自然人文特征与投入产出之间的联系。
8了解异域文化。

❹ 地理课学习些什么

比如气候 地形 时差 生活习俗等等 地理分为自然地理和人文地理 自然地理主 要学习 与自然有关的知识 人文地理主 要学习 所在自然地理上的人文情况

❺ 通过地理这门课让我们学到了什么50字

通过地理这门课，我们不仅可以学到天文，还可以学到太阳对我们生活的影响，各地名胜风景和风土人情，产业的形成发展和迁移，地球的构造和圈层，学到一些基本的生存技能，了解到天有多高地有多厚，我们有多渺小

❻ 地理主要学什么

学习地理要学会哪些东西？
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。

除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。

不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。

一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法

种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

例一

在“经纬网图”上，我们观察到的知识如下。

①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。

②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。

③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

④经纬度的变化规律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。

⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。

例二 我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。

第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到......>>
地理主要学习什么内容
地理就是学习有关地理的常识、特点等。如果你是学生，地理课就是好好听讲，按老师要求做。
地理课学习些什么？
很多 比如气候 地形 时差 生活习俗等等 地理分为自然地理和人文地理 自然地理主要学习与自然有关的知识 人文地理主要学习所在自然地理上的人文情况（比如欧洲一些国家人民的一些生活习性/习俗）
地理科学专业要学习什么？
学的专业有：英语，高数，自然地理学，人文地理学，地球概论，土壤学，生物地理学，环境科学，教育学，教育心理学，地理供息系统概论，气象学与气候等等，你是本省的吗，本省的可能较好找工作，县里的学校很多都要当地户口的人。考研的话考不考数学要看报考的学校，有的要考有的不需要。全校数地理科学就业好，不过这个东西也有大小年，没准。历届本专业考研多选南师，武大等等。你是文科生，对地理肯定不陌生，如果你在高中不排斥地理，就好好学，给考研打基础。高中地理没学懂的部分，不会影响你大学的学习。肯定能学好的。这个专业每年都要到外面实习，也很有意思的。
大学地理科学专业应该学些什么东西?
很多门课程，看你感不感兴趣，像地图学，气象学，水文学，地质学，世界地理中国地理等等，千万别抱着随便学的态度，其实地理可以教给你很多东西，考研可以考地理信息系统，这个专业还可以，不过要求计算机和数学成绩优秀。千万不要现在就想自己不当老师，把该学的东西学好，以后找工作你就会发现受益无穷。
高中地理学些什么？
和初中地理太不同了

不是一个档次

高中囊括范围大

地球运动、大气运动、是我看来最难的两点

地理的就是用最简单的字拿最高的分儿

就自然地理，你得利用每个知识点分析图例、给你几根经纬线几个数字，题目便能成千上百，还有分析某地气候成因啥的，综合性非常强！

人文地理看你语言精确度，主要是得分点全面程度憨可能你两字抵别人一句话

还有空间定位啥的，没事闲聊的时候就看看地图

自我感觉：地理就靠平日积累，临时报佛脚这招对它不太管用

我说的还很片面，你有个底就成～认真学会觉得有趣且不太难

同学，加油哈！
高中地理主要学习什么知识,难吗?
高中地理

必修科目：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。

选修科目：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。

难度指数：中。
大学地理都有什么专业？
地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统肯定学了！因为它们是“地理科学类”中的三个专业！如果仅从有地理课的角度来看，其他的还有很多，不过主次程度不同。在此仅举几例。如牵涉到环境、区域的专业，在基础课里会有地理；甚至连经济学的一般也要学“经济地理学”，但是重要程度就次一些了；还有的专业，有无地理课是随着学校的不同而不同，如“土地资源管理”。还要提醒一点，地质矿产这些和地理是不能混同的。总之，如果你仅问哪些专业需要学地理，是很宽泛的；但是如果你想在地理方面发展，则是另外一回事，选择面就较为狭窄。 0
地理有哪些专业
大学里的地理不同于高中地理，更侧重于研究方向，更加专业和细化了。比如地理科学类就有地理学、GIS、资源环境与城乡规划三个专业方向，前者侧重在自然地理方向；GIS则是计算机与地理等结合的多交叉学科，编程、数据库、遥感等等很多要学的；后者从名称上大致可了解一些，侧重在人文、经济地理方面了。

另外还有地质学、地球化学、地球物理等专业，这些也是大学专业细化方向的了，属于理科或工科了。

真正能游遍大江南北的是地质专业，只是工作有点苦而已。地质专业好处很多，免费旅游，稳定，差旅费比较多

唯一不好就是野外生活太苦，长年不在家

地质勘探是招收理科生的！

地质学为了开发利用地下资源及改善和利用地球环境，解决人类社会发展中的实际问题，形成了既有理论意义又有生产应用价值的下列各分支学科。

水文地质学是研究地下水的形成、分布和运动的规律，以合理开发地下水、防治地下水的危害，以及利用地下水的化学、物理特征找矿、预报地震和防治地方病、保护环境。

工程地质学是以调查研究和解决各类工程建设中的地质问题为任务，包括评价地基的地质条件，预测工程建设对地质环境的影响，选择最佳场所、路线，为工程设计提供可靠的地质依据。

环境地质学是研究地质环境质量和人类活动与地质环境的相互关系的学科。

灾害地质学是研究地质灾害的发生、分布规律、形成机制和对人类的影响及其预测预防的学科。

金属矿产地质学、非金属地质矿产学、石油地质学、煤地质学是把地质学基础理论用于研究这些矿产资源的成因、分布规律等的学科。这些学科具有很强的实用性，同时又有基础研究性质。

找矿勘探地质学是综合运用地质学理论和现有的找矿方法、手段寻找矿藏的学科。

矿山地质学是以解决矿山开发过程中遇到的地质问题为任务的学科。

文科生可以报地理学师范类的 国土资源规划 旅游管理类的！
地理科学专业学什么课程
有公共课和专业课之分，公共课比如说马克思主义哲学、马克思政治经济学、 *** 思想、 *** 理论、法律学基础、大学生思想道德修养、心理学概论等；专业课比如说：地球概论、地质学、地貌学丁经济地理学、中国自然地理、中国经济地理、地图学、植物地理学等。

❼ 学习地理有些什么作用呢

1. 理解影响我们日常生活的自然系统。

自然地理环境是人类赖以生存的基础，然而自然环境的破坏也给地球带来了极大的影响。全球气候变化、臭氧层空洞、热带雨林破坏、水污染、水土流失、荒漠化等问题，这些正在不断蔓延。
2.学习场所的区位特征，包括自然的和文化的，从而更好的发挥这些场所在日益相互依赖的世界系统中的作用。

区位是经济地理学的一个重要内容，无论是在农业文明还是在科技文明，我们都在关注区位的重要性。如肥沃的土壤、平坦的地形、交通的便利、市场的广阔、科技人才、环境生态、信息沟通、政策优惠、制度支持等，这些都在影响这个变化日益迅猛的社会。
3.理解过往历史的地理性，以及地理如何影响人类生活、观念、场所和环境的演化。

这里说的是地理的时间性。从宇宙的起源到人类的进化、从大陆漂移到经济全球化、从涉猎时代到信息时代，从农村到城市，从追求物质生活到追求精神生活。所以学习地理，不仅是要关注未来，也需要不时回顾历史。

❽ 地理课学些什么呢初一

1、学习了降水是什么和降水的分布。

2、世界的气候的分布、各种气候的特点、影响气候的主要因素。

5、认识地球的结构、特征等等。

6、学习如何使用地图，分析地图，查看地图。

7、了解海洋与陆地的基本形态、分布以及变迁。

8、五大地带的分布及特点。

9、六大板块的变化以及相关学说。

10、世界人口的的区域分布、种族特点、风土人情、发展规律、发展问题。

❾ 地理可以让我们学到什么

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，