学地理最常用地图有哪些

‘壹’ 请推荐几本大学地理实用点的地图册

人口、气候、经济、矿产资源。你最好再买个地质方面专业的地图册，补充看。另外你说的华师是华东
华中
还是华南
，华东的自然强，如果是华中
华南你考自然地理学不是很强，而且地理位置好，分估计还高，不是很合适啊，山东省地图出版社出版的，这是我用的最好的地图册、世界知识地图册、交通等板块，旅游啊，都不适合你纯自然地理学的地图册好像没有，别的地图册都很相似，大多地图册人文占很大部分，我现在用的是中国，什么交通啊，每个地方都有自然、概况

‘贰’ 要学好高中地理要准备哪些地图

一般有专门的地图册，上面各种图都有啊 ，要想做题正确就要多做题，地理跟数学差不多，已知几个条件，求另外几个条件。关键是理解，发掘题目给出的已知条件，各种题型都会了就行，地理跟其他不一样。想当初我做题那会儿，老师讲题时有新题型总是问我怎么想，不是别的，关键我初中基础好，理解了。题型怎么变考的知识点还是不变。

‘叁’ 常见的地图类型有哪几种

（1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、大洋图、大海图、国家（地区）图、省区图、市县图等。

（2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。

（3）按其具体应用分为：参考图、教学图、地形图、航空图、海图、海岸图、天文图、交通图、旅游图等。

（4）按其使用形式分为：挂图、桌面图、地图集（册）等。

（5）按其表现形式分为：缩微地图、数字地图、电子地图、影像地图等。

（6）按其印刷开本分为：16开、8开、4开，对开，全张、两全张、三全张、四全张，九全张。

（7）按地图分类：地图集，电子地图，三维地图，卫星地图，影像地图等。 按照地图的内容，地图可分为普通地图、地形图和专题地图三种。

(3)学地理最常用地图有哪些扩展阅读：

随着地图应用范围的扩大和地图科学的发展，人们对地图有了更深入了解，对地图下了更准确的定义，即：地图是依据一定的数学法则，采用地图语言，经过制图综合来表示地球表面的图形。

这个定义概括了地图的三个特性：有一定的数学法则、运用地图语言来描述、经过了制图综合。地图所具有的这三个基本特性，是其他影像、图画、文字都不可能同时具备的。

现代社会中，地图的种类更加丰富，地图的使用也日益普遍。我们在日常生活、学习和工作中，经常接触到各种各样的地图。除了常见的纸质地图、特型地图(如塑料立体地图、地球仪等)，还有电子地图、多媒体地图、网络地图等。

‘肆’ 学地理哪些地图册一定要看懂

本人可以很负责的告诉你——《中国地图册》、《世界地图册》、《高中地理填充图册》、《初中地理填充图册》以及学习时配备的图册。

重点掌握——空间分布，包括方向，区位，地形，国土面积形状。

另外，还需掌握——交通运输线路与地形、居民点分布的关系。比如：铁路为什么经过本地有许多弯道？

希望对你有帮助！

个人宣言：我是hk——honest king——诚实的国王，不是香港的英文缩写，切记切记……

参考资料：hk原创

‘伍’ 学好地理主要买那些地图啊

什么也不用买，只要你把课本里重要的地图，记住就好了
特别是区域地理（国家，重要城市，海峡，重要民族）世界各地重要的区域地理，还有中国大体地形 ，气候分布
地图是一部分，常用知识也很重要，该背过的就要记住

‘陆’ 学好地理看地图的方法！

看地图要注意将地图量化，比如世界各个地区的东西南北分界线的经纬度数，可以找到一下规律：
各主要地区东西以30个纬度为一个界限，30E是亚非和亚欧分界，60E是乌拉尔山脉，以及西亚和南亚分界线，90E是南亚和东南亚的分界线，如此等等
找到主要地理事物，如城市、河流、山脉的经纬度，但只需要最主要的，目的是找寻参照物，根据这些最主要的地理物的精确位置推测出其他地理事物，例如：
开罗经纬度是30E，30N，这样可以猜出以色列的经度是30出头

通过地形图了解一些地理现象的深层原因，例如河流走向可以从地势特征中看出来，洋流分布可以从海陆分布特征和纬度中看出来，欧洲的隙缝气候为什么深入欧洲大陆（欧洲山脉多东西横贯大陆，对风基本无阻挡），美国气候的大陆性为什么那么强（山脉南北纵贯利于季风吹过），东非高原为什么不是雨林气候而是草原气候（地势高，、气候退化），四川为什么多阴雨（盆地容易形成阴天），北疆为什么比南疆多雨（天山阻挡水汽）
以上这些都是从地形图中看出来的
除了地形图之外还要接触一些专门地图，如气候类型分布图、洋流分布图、资源能源的分布图、交通图等
这些图往往要熟记
高考题大多都要有图作依据，因此看图相当重要
有时还要出现一些很特殊的图，平时没看见过或不常用，需要临场学会看图，例如太阳高度角分布图、气候玫瑰图、微笑曲线图等
还有一些等值线图格外需要注意，这些都会是复习的重点，如等高线图、等压线图、等降水量线图等，这些图都有专门的方法来分析，高三会进行专门的训练

有的题需要你猜出图中的具体位置或所处地区，这种题首先看轮廓，像山东半岛、日本四岛、台湾岛、斯堪的纳维亚半岛、意大利、阿拉斯加、澳大利亚等地区或国家一眼就能看出来
看不出来的就要用经纬度来猜，具体参见上文

4.2. 等温线：
4.2.1. 等温线图判读要点：
4.2.1.1. 判断等温线的分布大势：
分析等温线的分布大势，可以看出某地处在南半球还是北半球。一般说来，气温是由低纬向高纬递减，如果越向北温度越高，说明向北是低纬，该地处于南半球；反之则为北半球。

4.2.1.2. 判断等温线的延伸方向：（图表显示不出来，按等温线变化 解说 影响因素的顺序排列）

（1）等温线平直与纬线平行 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射（纬度）

（2）等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同

（3）夏季：内陆向高纬凸 冬季：内陆向低纬凸 海陆分布（海陆热力差异）

（4）与等高线平行（与山脉走向、高原边缘平行） 等温线延伸到高地，急转弯曲 地形（山地垂直高度）

（5）暖流：向高纬凸 寒流：向低纬凸 暖流增温 寒流降温 洋流

（6）盆地闭合曲线 夏季炎热中心 冬季温暖中心 夏季不易散热 下沉气流增温 冬季山岭屏障 地形闭塞 四周山岭屏障

（7）山地闭合曲线 冬夏均为低温 气温垂直递减 地势高

（8）锯齿状分布 （南美洲7月气温图） 河谷、平原与高原、山地相间分布，气温高低不同 地势高低起伏大°

4.2.1.3. 判断等温线的弯曲方向：
向高纬凸出则较相邻地区温度也较高。
4.2.1.4. 判断等温线的疏密程度：
等温线密集则温差大；等温线稀疏则温差小。
4.2.1.5. 读出温度最值：
通过分析图中气温的最高、最低值可以看出温度差异的大小。
4.2.1.6. 几条主要的等温线：
一些特殊的等温线往往是气候区的大致界线，例如0℃、20℃等温线。
4.2.1.7. 找出图中特殊形状等温线所在的地区：
有的等温线图上，有一些等温线形状特殊的地区，为气温状况特殊的地区。（如2003年高考题中等温线沿太行山向南急转）
4.2.1.8. 判断闭合等温线区域内的温度：
位于两条等温线之间的等温线闭合区域：如果其温度值与两侧等温线中的较低温度值相等，则闭合区域内的温度低于其等温线的温度值；：如果其温度值与两侧等温线中的较高温度值相等，则闭合区域内的温度高于其等温线的温度值。总值也遵循“高高低低”的规律。例如图中A的温度低于12℃，B的温度高于15℃。
4.2.1.9. 根据等温线的分布特点判断海陆或季节：
几个原则：
（1）气温由低纬向高纬递减。
（2）北半球的低纬在南方，南半球的低纬在北方。
（3）大陆温度高于海洋则该半球为夏季，反之则为冬季。
（4）等温线向高纬凸出则温度相对于附近同纬度较高，反之则较低。
（5）北半球为夏季是南半球为冬季，北半球为冬季是南半球为夏季。
几个结论：
（1）若几条等温线在同一半球上，且高温在北方则该半球为北半球；
若几条等温线在同一半球上，且高温在南方则该半球为南半球。
（2）1月大陆等温线向南凸出，7月向北凸出；
1月海洋等温线向北凸出，7月向北凸出。
（3）冬季大陆等温线向低纬凸出，夏季向高纬凸出；
冬季海洋等温线向高纬凸出，夏季向低纬凸出。
4.2.1.10. 根据等温线分布状况判断地形：
4.2.1.10.1. 根据等温线判断地貌：
闭合等温线分布区域中如果等温线数值从里向外递减，即内高外低，一般为盆地地形，反之则为山地。
4.2.1.10.2. 根据等温线分布判断等温线之间的相对高度：
若两条等温线的温差为A，则两条等温线之间的相对高度为：(1000×A/6)米。
4.2.2. 我国等温线分布规律：
4.2.2.1. 我国1月等温线的分布特点：
（1）1月份等温线的延伸方向大致与纬线平行，等温线的排列密集。
（2）1月份平均气温最低的是黑龙江省北部，温度最高的是南海诸岛。
（3）0℃等温线大致沿青藏高原东南边缘，向东经过秦岭-淮河一线
（4）在塔里木盆地、青藏高原、祁连山地等地区，出现了封闭状的等温线；4℃等 温线经过四川盆地时明显向北弯曲，这些地区冬季气温与同纬度其他地区不同。
4.2.2.2. 我国冬季气温分布的主要特点：
我国冬季南北气温相差很大。冬季太阳直射南半球，北方正午太阳高度比南方低，昼长比南方短，得到的太阳高度比南方少，同时，冬季风加剧了北方的严寒。我国冬季气温最低值出现在黑龙江北部漠河一带。
4.2.2.3. 我国7月等温线的分布特点：
（1）等温线排列稀疏，东部大致与海岸平行。
（2）除青藏高原和天山、大小兴安岭以外，大部分地区气温在20℃以上，南方许多地方还超过了28℃。
（3）东北北部与南海诸岛的7月份温差仅8℃左右。
4.2.2.4. 我国夏季气温分布的主要特点：
我国夏季大多地区普遍高温，南北气温相差不大。青藏高原由于地势高，空气稀薄，是我国夏季气温最低的地方。
4.2.3. 世界等温线分布规律：
根据1月份和7月份世界等温线分布图，可以分析世界气温分布的特点。
（1）从全国气温分布大势看：
无论冬季或夏季，气温大致从低纬向高纬递减。等温线并不完全与纬线平行，因为气温还受洋流、海陆分布、地形等因素的影响。
（2）从南北半球对比看：
南半球等温线比较平直而且稀疏，北半球等温线比较曲折而且密集，北半球气温的分布和变化要比南半球复杂。这是因为南半球陆地面积比较小，表面性质比较均一的海洋比北半球广阔的多，海陆热力性质的差异比较小，因此气温的变化比较简单。
（3）从北半球的冬夏气温看：
北半球冬季大陆等温线向南弯曲，海洋向北弯曲；夏季大陆等温线向北弯曲，海洋向南弯曲。
（4）从气温极端值出现的地区看：
全球的最冷和最热的地方都出现在大陆上，夏季的炎热中心出现在北纬20～30度的沙漠地区，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠，冬季北半球的寒冷中心出现在西伯利亚，而极端低温出现在南极大陆。
4.3. 等降水量线：
（1）判断降水地区分布差异的大小：
密集——降水的地区分布差异大
稀疏——降水的地区分布差异小
（2）判断迎风坡和背风坡：
等降水量线与山脉走向平行。
多雨——迎风坡；少雨——背风坡。
（3）判断海陆影响：
等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少。如辽宁省降水量等值线分布状况，降水由东南沿海向西北内陆递减：

‘柒’ 学习地理最好用什么电子地图

路盲就不要用三维的了吧，那样会令你更加混乱的。你可以买分自己城市的地图，找你家所在的位置，然后逐渐扩大，会慢慢熟练的。学习地理主要是课本

‘捌’ 怎么学好地理啊。那些什么地图的根本看不懂啊。求诸位大神指教

你好，学习哪个年级的地理方法是一样的。不知道是你高中还是初中，如果是高中建议如下：
如果是必修一，需要理解教材知识并且多做题，跟做数学题一样哈，尤其是地球和大气两部分需要在理解的基础上不断训练，课本和题目互相补充，直到弄明白很清楚。
必修二和必修三相对来说好学一点，但是需要把基本原理弄明白，然后结合具体地区进行分析。
如果是初中，建议多读地图，地图熟悉了地理就学好了；地图学不好，课本知识都背过也没有用的，所以需要学会读图，初一世界地图首先要明确大洲、大洋、海湾、海峡、岛屿，半岛。然后就是国家了，课本上提高的国家不多，除了这些之外还有一些重要国家也需要知道位置；初二中国地理，当然首先就是各省份了，还有重要城市、河流、湖泊等
不管哪一科都需要认真对待

‘玖’ 高中地理要记的地图有哪些呢又该怎样记。

放下地理也已经好几年了，但印象中还是有些很深的东西比如洋流分布图、气压（团）？分布、各种气候带分布等等；一门学科之所以能形成学科，都有其独特的规律性和特点，个人认为地理上很多东西都受地球运动（时间四季昼夜之分）、纬度（位置）或者海洋陆地地形因素影响，寻找相同特征，抓住其形成原因，记住相应特点特征；关于地理有各种各样的地图，形象思维蛮重要的，抓住其中的关键因素，基础规律掌握，脉络清晰了，比如给你一副世界地图，哪里该是暖流哪里是寒流能很直接的说出来，即使你不知道它叫加利福尼亚还是叫拉布拉多。

‘拾’ 学地理应该买什么样的地图

明确告诉你，用的最多的是世界地图，要那种包含洋流，风向，经纬度，温度带的即可，有这样的标识，大部分世界地理都能用得上。中国地理的话 当然还是中国地图了。 只是功能得全 越全越好！