㈠ 地理、生物学、历史各是什么意思
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
生物学是研究生物及其与环境关系的一门学科。
历史研究人类社会以往运动发展过程的学问。
㈡ 生物地理学(biogeography)究竟在学什么
生物地理学是生物学和地理学间的边缘学科。研究生物在时间和空间上分布的一门学科。即生物群落及其组成成分,它们在地球表面的分布情况及形成原因。
可分为动物地理学和植物地理学(细胞水平则有细胞地理学),其任务是阐明地球表面的不同部分分布着各种动物区系和植物区系的地理学原因,为生态平衡、生物资源的调查、保护、开发、利用提供理论依据。它同生态学、古地理学、古生物学、种族发生学有密切联系。
发展历史
生物地理学于19世纪早期产生并迅速发展。达尔文关于物种形成和生物演化的理论促进了生物地理学的发展。洪堡被誉为植物地理学的创建人,华莱斯用自然选择和演化的理论,综合了动物地理学的基本概念和原理,提出了着名的“华莱斯线”。
孟德尔、摩尔根学派的新达尔文主义者认为,“突变”是生物种内遗传变异的基本来源,导致形成亚种和新的物种,而且生理学和细胞学的差异与自然条件有关,说明了物种形成、系统发育和多样性的根本原因。
板块构造、海底扩张理论的兴起和魏格纳大陆漂移说的复活,促进了生物地理学的发展。
㈢ 初中的地理生物与高中的有很大关联吗
个人觉得高中地理跟初中地理关联很大,本人就是因为初中地理太差逗咐,导致高中地理课上经常被罚站···总的来说。初中不会的,高中依旧不会···
至于生物,关联还是有,但是不太大,初中都是讲的动山誉纯物植物的吧,高中的都是稍微细小一点的东虚搭西了,比如细胞器什么的,认真学吧,跟初中关系不大!
㈣ 生物和地理有什么关系
都是理科,以后考古有联系,比如某某地区(地理)的某某化石(以前的生物)。
㈤ 生态学与地理有关吗
本科专业是生物技术考研一般考的是生物学下的分子生物学,但如果你对地理比较感兴趣,考研的时候是可以换方向。生态和地理当然有关系了,现在就有一门学科是生态地理学,其任务在于运用生态学的观点和方法,研究人地关系(即人类和地理环境的关系),从而保护和改善自然环境,为人类除弊兴利。生态地理学的研究对象:1、生物生态系统。2、非生物生态系统。3、人类生态系统。国土整治、地区开发必须运用生态观点,从全局出发,实行综合治理,不能头痛医头,脚痛医脚,这就是生态地理学的中心思想。
不知道你是对地理的哪方面感兴趣?如果只是对单纯的地理感兴趣,生态学不是最好选择。建议考中国科学院地理科学与资源研究所的研究生,自然地理学、人文地理学 、地图学与地理信息系统等学科应该比较符合你的兴趣。
1)自然地理学
自然地理学研究地球表层整体及其组成要素的空间联系和地域分异规律。通过研究能量和物质的迁移转换以及人对环境的塑造,解释地球表层的地域结构形式、功能关系及动态过程。自然地理学的研究增进人类对其家园的认识,从而更为合理地开发利用自然资源、更有效地治理和保护自然环境。根据研究对象,自然地理学可分为综合自然地理学、部门自然地理学和专门自然地理学。中国科学院地理科学与资源研究所自然地理学学科门类较为齐全,特别是部门自然地理学和综合自然地理学。
2)人文地理学
人文地理学研究领域是区域发展与资源经济研究。
3)地图学与地理信息系统
作为地理学的二级学科和地球信息科学的主要研究内容,地图学与地理信息系统着重研究地理空间信息的表达、分析、显示和共享。
㈥ 有没有什么专业是将生物与自然地理结合起来的谢了
最为贴切楼主的答案是——生物地理学
生物地理学是生物学和地理学间的边缘学科。腊嫌研究生物在时间和空间上分布的一门学科。即生物群落及其组成成分,它们在地球表面的分布情况和及形成原因。研究生物的地理分布以及和它相关的各种问题的科学。按其问题和方法分,有生物区系地理学、生物系统地理学、历史生物地理学等涉及植物相和动物相的分布,即生物的区系分布及生物生态地理学这两大分支。此外根据作为对象的生物群来划分,虚歼有植物地理学、动物地理学、昆虫地理学等。
研究对象:主要研究生物群及其组成成分在地球表层的分布特点和规差局冲律,以及形成、演变及其与环境条件的关系。
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㈦ 地理学与生物学的关系
地理上不同造成区域悄渗气候不同,不同生物种类对气候的适应性也不同,会贺明造成某一区域对生物的自然选择,影响当地启拍脊生物的繁衍、生存、兴衰.
㈧ 地理与生物有什么关系
生物能适应环境、改变环境,地理环境在一定程度上决定着生物的分布范围
从地理环境上可以通过分析适应这种环境的生物特点,进一步分析出分布在此的生物
从生物特点上可以通过分析其独特的特点来分析地理环境特点
㈨ 自然地理学里与生物学交集较大的有那些方向
自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。
部门自然地理是从自然地理各组成要素角度进行研究,阐明各要素的类型、特征、过程和与其它要素相互作用关系与结果的学科。主要包括地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物区系与植物地理学、动物地理学、化学地理学、医学地理学、海洋地理学等学科。
其中植物区系与植物地理学、动物地理学等与生物学关系密切。
㈩ 生物对地理环境有什么影响
生物是地理环境的产物,又对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用。主要表现在:
(1)使自然界的化学成分进行了迁移。由于植物、动物、微生物的共同作用,使自然界中的化学元素进行迁移、运动、更替或循环。它包括:①绿色植物通过光合作用,把无机物合成有机物,把太阳能转变成生物化学能。②植物的产物是动物和微生物的食物来源。③动植物呼吸作用消耗有机物,使其一部分转变成无机物,散放到无机环境中。④有机残体或废物中的化学元素,经微生物分解作用,以无机物形式归还到环境中去。
(2)改造着大气圈、水圈、岩石圈。①生物作用改变了大气成分。原始大气主要成分有二氧化碳、甲烷、氢和氨,而不是氮和氧。后因生物生命活动的参与,氮和氧浓度大增,二氧化碳含量大减,逐渐变成现今空气的化学组成状况。一般认为,氧因绿色植物光合作用而富集;氮一部分是由于细菌分解各种氮化物而被释出来的,另一部分是从原始大气中氨分离出来的。原始大气中的二氧化碳,一部分参与了有机物的合成,另外更多的为海水和海洋生物吸收、溶解、沉积。②生物对地表水、地下水化学成分起制约作用。表现在有机体在新陈代谢过程中,从水中吸收某些化学元素和化合物,而释放出另一些化学元素和化合物。③生物加快了岩石的风化和土壤的形成。