㈠ 地理有什么魅力，可以让那么多人喜欢。
试论地理美当我们徜佯在地理大观园的时候，无不为其美丽所折服! 一、人地关系的和谐美 地理把人地相关性作为自己的研究对象，为我们揭示出：人类是自然的一部分，人类与自然是不可分割的整体，人与自然平等、共生、共存，人和自然的关系是和谐的关系。强调人地关系的和谐发展。通过对地理人地相关性的学习，使我们能够理解到人与自然间的正确关系，理解尊重自然，才能和谐共处的理念，从而体味出一种和谐美。 二、地理事物和现象的多样美 地理以区域环境为研究对象，具有广阔的空间性，上及天，下达地，蓝天、白云、大海、森林、草原、日月星辰、花鸟鱼虫、沙漠、冰川、城市、乡村……山水之间，阴阳相配， 冥冥之中刚柔相济。宇宙的神秘与诡谲，万物的多样与和谐。面对一幅幅绚丽的世界图景，无不为大自然的和谐美丽而震憾!“智者乐山，仁者乐水”，“灵性出万象，风骨自高洁”，穷极于山水间，尽享世界的和谐与美丽。 三、地理伦理道德美 古人有“天人合一”的观念，其中就含有启蒙的人地关系的合理内涵，而儒家主张“礼乐合一”、“美善相乐”又把“仁”当作审美理想的核心，强调人类社会中人与人间的和谐，含有更多的人伦成分和浓厚的封建、政治色彩，因而缺乏对环境、对生命的广泛关注。道家主张“游于自然之道”、“返朴归真”、“清静无为”，试图在人与自然间建立起混沌的和谐。因其处世消极最终被排斥到主流社会之外。 地理学则要求我们在处理好社会关系的同时，还应处理好人与自然的一系列关系，对自然讲伦理道德，特别是要处理好人与其他生命的关系。因而，在一定的层面上也包含着丰富的环境伦理和生命理性。强调在人与人、人与其他生命之间建立起平等、公平的秩序，因而具有一定的伦理道德美。有人预言：生态文化必将成为未来社会的主流文化，一场群众性的环保运动正在世界各地兴起。 四、地理智慧美 地理智慧主要指：人与自然相处的智慧和人类自身生存的智慧。学习地理，重要的是可以给人们装上一个“地理头脑”，教会人们用地理的思想和方法来看待世界，更科学地选择、安排生活和生产，指导人类理性地生产和消费。在对物质资源的消费方面，呼吁人类改变旧的思维方式和生产、生活方式，放弃高消耗、高增长、高污染的粗放型生产方式和高消费、高浪费的生活方式。 地理智慧要求人们在消费时，尽可能多地提高自然资源的利用率，尽量减少对废物的排放，以保持人地复合系统结构和功能的良好状态。在人的自身生产方面，主张人口的增长要与社会经济发展适应，与生态环境保护和自然资源的开发利用相协调。传统发展模式是以片面追求经济的增长为特征的，常常以牺牲环境为代价换取经济的增长，把发展经济和保护环境资源对立起来。地理对人地复合系统开放性和战略性的研究，为我们建立了正确的人口观、环境观、资源观等，从而树立一种观察、处理当代事物的整体观和系统观，教给人类与自然相处的智慧和生存的智慧。 五、地理人文精神美 地理“把地球作为人的世界来研究”(J．O．M．克罗克《地理学的范畴》)，主张给人以及其他生命更多的人文关照。人文素质的核心是人文精神，而人文精神的重点在情感和价值观。地理能赋予我们更高的人文精神。在价值观方面地理能帮助我们形成正确的世界观、人生观、人口观、种族观、环境观和资源观。在情感方面，通过地理国情教育能增强我们的国家意识，培养崇高的爱国主义精神。 在世界地理的学习中，利用综合、分析和比较的方法去解释空间效应，展现全球不同地域的自然地理结构和特征，展现与之相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式。特别是在此差异基础上形成不同的文化景观。在欣赏丰富多彩的文化景观时，帮助我们形成对他人他物和异质性、多样性的宽容心。地理能强化我们的全球意识，教会我们用全球视野的角度去认识和把握世界现实，并将本国、本地区、本乡、本土置于国际大背景下加以思考和分析，从而学会尊重与理解、竞争和合作、关心和交往。理解并增进与其他国家、其他民族及其他文化间的交往交流，用以培养和平共处并具有世界大家庭、不同肤色、不同种族、不同语言文明为一体的人。 地理教育目的的重点是实现“从能力到责任感的转变”。强调关心他人、关心集体、关心人类面临的共同的问题，注重社会责任感的培养，不仅重视对他人、对民族、对国家的责任感，也重视对世界、对人类的责任感。地理使我们成为一个负责任的人。 六、地理规律美 地理的规律可分为地理事物分布规律、地理事物的演变规律等。地理的规律美表现为秩序美、节奏美、数学美等。想象是分析，也是综合(波德莱尔：《想象力》)。分析和综合是地理重要的思维方法。联想是知觉和想象的基础(朱光潜：《美感与联想》)。地理规律的认识，离不开高度的想象，在想象中体味到地理的规律美。面对精美的地图，在欣赏一件艺术品的同时，张开自由想象力的翅膀，与之展开极富情趣的对话。跨越时空，纵横驰骋，于是一个富有色彩、声音、轮廓、香气和生命的世界便活跃于眼前。 在认识太阳系中九大行星的运动规律时，使人联想到一张巨大的光盘，它们同向、共面、近圆，仿佛在演奏着一曲壮美的宇宙乐章。在认识非洲气候分布规律时，我们联想到了对称。在认识城市中心学说时，不禁使人联想到蜂房构造。在学习农业区位论中的杜能环时，会使人想到水中的涟漪。在认识海水盐度的纬度分布规律时，使我们联想到如“M”形的山峰。高度的想象，总是与热情同在。“一个冷淡、浅薄的、尖刻的人是不常具有坚强雄厚的想象力的”(郁达夫：《想象的功用》)。 学习地理需要热情，在热情中产生丰富的想象，在不断地创造、联想、解释中，在对地理事物的分析、比较、归纳、演绎中，必将感受到地理规律美的无穷魅力。通过对地理规律美的认识，能赋予我们更多理性，使我们从中不断向自然界学习、模仿和借鉴，以此创造美的环境、美的生活。从一个小的盆景，一座假山，一座山水城市，大到建设一个宽敞、富裕、干净、安全的地球，都体现了人类对大自然的学习和模仿。 “采菊东篱下，悠然见南山”，目前我国正在建设小康社会，在庭院经济的发展、小流域的治理、农业生态模式的建立、小城镇和工业小区建设等方面，都需要进行科学决策，而地理在各种决策中会提供广泛的人文咨询、人文设计和人文论证。并用美的地理规律去创造和谐而美丽的世界。 七、地理科学知识体系的球状结构美 褚大健先生对复杂的科学知识体系进行梳理，独具慧眼，发现了科学知识体系具有的球状结构。认为：地球的内部结构从外向内，由地壳、地幔和地核组成，与此相似，科学知识从内到外，由知识内核、知识幔层和知识外壳组成。知识外壳由事实性知识组成，重点说明“是什么”。知识幔层由定律性知识组成，侧重说明“怎么样”，知识内核由原理性知识组成，侧重说明“为什么”。地理科学知识体系也是如此，对地理科学知识体系的探讨，我们会感到地理科学知识体系的球状结构美。 席勒说过：“若要把感性的人变成理性的人，惟一的途径是先使人成为审美的人”。地理的审美能赋予我们对地理更多的学习热情，更重要的是通过地理审美能陶冶我们的情操，并用地理美去创造和谐而美丽的世界。
㈡ 喜欢历史和地理的人什么性格
喜欢地理的都是向往的去向世界各地，向往自由，喜欢大自然，向往无拘无束的生活，喜欢地理的人，都是性格开朗的人。喜欢历史的人性格都很沉稳，豁达；能够静下心来通读历史，肯定是不浮躁，喜欢安静的人；读史可以明智，因此喜欢历史的人也会更加睿智。
㈢ 为什么我喜欢地理
我喜欢旅游，尤其喜欢去自然风景区，这也是我喜欢地理的原因之一。
每去一个地方，我都会感叹大自然的神奇，明明在同一个地球，每个地方的地理、人文却大相径庭。
我去看过贵州的梯田，去过山城，去过天府之国。如果我没有学地理，我可能只会在朋友圈晒自己去过梯田，山城，天府之国。
但我学了地理，我就能知道，为什么会有梯田，山城，重庆。梯田是因为贵州多高大的山，不适宜开发大块大块的土地，而一长条一长条状的梯田则有利于蓄水、保土、增产。
除此之外，还有一些我想去但没去的地方，比如丹霞地貌。我想等某一天我去了，我心里想的会是，深埋地底岩层由于地壳的抬升使岩层裸露，后经流水侵蚀便造就了丹霞地貌。而地壳抬升也会造成一些其他的地理景观，比如说，山脉、河流。着名的喜马拉雅山就是因为地壳抬升而引起的。
那么地壳为什么会抬升呢？
因为在一些地区，地表物质长久受流水，风力，海浪等作用被侵蚀，分解。以至于地表的物质消失踪影，这时以前深埋地底的岩层就裸露了出来，岩层因为没有了压力便形成了足以抬升的条件。同时在另一边因为堆积得有沉积物地区，因为沉积物越堆越多，就形成了足以下降的条件。一个具备了上升的条件，一个具备了下降的条件，两边同时进行，便造成了地壳抬升。所以山脉和河流也就形成了。
如今的我们能看到这些奇观，不得不感谢大自然神奇的魔力！
话说回来，通过学习地理让我具备一定的地理知识，直到某一天我去了书上介绍的某个景点，我就会知道为什么会形成这个景点，还会联想到到很多很多以前书上学到的。
在书本上学到的理论，在现实生活中真真切切地看到了，这种感觉真的很自豪、满足、奇妙！
我想是真的能体会到古人说的“妙不可言”
㈣ 喜欢地理的女生是不是傻
喜欢地理的女生不傻，很厉害。你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。
5、 你头脑精灵，作事不托泥戴水，知道随机应变，懂团结，爱帮助同事，做事有条有理。
6、那均匀的身段，使人想起秀美的柳枝；那亮晶晶的眼睛，像映在溪水里的星星；那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。约会是人类求偶活动其中一环，藉相处交谈而了解对方。找出配合度，用作考验及选择出一位作为配偶，过程中亦同时培养并巩固爱情。单身者一般要经历多次约会，方会成功选择或被选择成配偶。婚后伴侣间的约会用作以促进双方感情、促进了解，因为人是不断成长和改变的。婚后若与其他人约会，则属于精神外遇，常会受到道德谴责。但要注意的是普通朋友或有业务往来的人单独会面一般不会称为约会。感动和心动开始的。但是只有感动而没有彼此的欣赏仍成不了恋人；只有心动，没有持续的关心和责任，也只能收获短暂的爱情。真正的爱情始于感动或心动，但须以关心和责任为扶持，以欣赏和吸引为指路，才能最终走向婚姻的殿堂。
种下爱，收获爱。但需勤浇灌和培土。但如果一方种下的不是爱，那么无论如何也不会收获爱。托尔斯泰说过，感激不是爱。也许所有的爱情在结婚后都会演变成亲情，但它一开始绝不是亲情。
如果你找到的那个人因为一次小误会或小事故就离你而去，那么你不必后悔，因为这恰恰证明了你们的不适合，或者说你们还没有找到真正的爱情。真正的爱情就是能克服一切障碍，甚至勇于面对疾病和死亡的威胁。如果只是一个小小的误会就足以让你们分手，那么不如没有遗憾地放弃吧。
爱的路不会是一帆风顺。有时你爱的人不再爱你，有时你的爱渐渐冷漠，与是爱就到了终点，需要做出选择。爱就是在一段又一段路口走出无数次选择，你不知道要经过几重关口，但只要有耐心和勇气，最终都会找到自己的路。
爱情的路上有许多困惑，但真正的爱情是彼此欣赏，彼此包容对方、体谅对方，同时两个人有着共同的理想和志向，只有这样，才能天长地久。真正的爱情是让人安心的，你不会要求他变得更好，因为在你眼里他已经足够好。如果他做出了改变，那也是他自愿做出的决定。
㈤ 你为什么喜欢地理喜欢地理的表现有哪些
（1)喜欢一件事物是没有理由的~一个人的兴趣是从小到大所接触到的信息和环境以及个人因素共同作用的~
（2）表现1：考试时，一见到自然地理格外亢奋，当然看到人文的也不例外~只是感觉自然地理更可爱。一看到有关自然地理的题目，脑海里顿时出现一个地球在转，向自己的大脑“望”去，不用草稿立马搞定,and the result is well done!
表现2：从不做太多题，只是思考、看图、去图书馆或上网查阅“未解之谜”，一看一查就是半晌。最后，感觉很爽！真实体会~
小结：喜欢或爱上一件事或物，都会渴望去了解了解深入了解，无尽的了解，最后就构成了自己的一部分人生。喜欢任何一件事物都是美好的，只要它有一定的“可读性”，同时也满足了自己的需要。每个人都应保持自己的喜爱。So beautiful feel!
Understand？
㈥ 什么样的人适合学地理系
热爱地理，并不代表把他当作职业，进职场要进哪行爱哪行，但事实是进哪行恨哪行。有人喜欢踢球，但不会去做运动员。有人喜欢旅游，却不去当导游。小吃多滋味。当爱好成为了习惯，就已经失去意义了。给自己多留一点空间，多留一个永远追求的梦想，人生才能充满意义。
不要在停滞不前了，过去的事是不能改变的，你要做的只是要自己
实现明天会更好，局已经足够了。
我喜欢丰富且有发展的生活，尤其是野外。
另外我很喜欢思考问题。（偏向于设计行业）
也考虑过林学（因为我超超喜欢森林的,本来不想破坏你的梦想的，可惜我太老实了，所以还是要告诉你，森林其实是一个很恐怖的地方，有不少残军（打了败仗的军队，有很多逃去森林的）就葬身在森林。你之所以说喜欢，相信你自是看到他的表面而已。）
总结以上三句，你喜欢新鲜的生活，有一定的思维能力，和大自然的环境（美的一面）。我得出结论，你可以去做环艺设计。
还有营养师无需化学好，那个行业只是知识和经验的积累，除非你是搞研发（这个现在一般只招研究生）的。
是否复读就看你有没有这个决心。这个问题相信别人回答不了你。
㈦ 喜欢地理这门科的人，是种什么个性
热爱大自然，比较开朗活泼的
你给的条件太少了。不好确定