Ⅰ 为什么历史，生物，地理这么难学
6楼的你错了，历史不是看电视就可以学好的，地理也不是看地图就能学好的，生物就更不是了：
。对于历史，你要培养兴趣，也许是天赋的问题，需要你花比有天赋的人更多的时间来研究，今天的课上完，回家后要展开研究和探讨，更多的是猜测，答案可以问老师，这样就培养好了兴趣，下一次你就还是会这样做。到了一定水平，就可以上网和看电视以了解更多的东西。
。地理需要课内和课外的结合，生活中有很多用到地理，上学、逛街、旅游，不要老想着地理很难，细心点，其实一点也不难。结合地形图和经纬图，再加上天气预报，就可以大致了解地区地理的关系，很轻松的掌握好地理。
。生物是门古老的学科，运用和地理一样广泛，结合书本上的，运用到生活中，很容易的就可以背下来，实验的话多动手做做，这样对你有好处，可以培养你的兴趣。
谢谢采纳
Ⅱ 为什么地理、生物、历史这些科目我总是学不好
历史你只是不懂得如何学，一味的背而已，或者你的老师也不会教，一味的读课本。历史要培养兴趣，那要才好学。从历史到自我反省，再到学习历史。每一个历史事件倒是一件故事，甚至是一代人的故事。它能教会你很多。这个就要用心去学了，而不是去背。真正学好历史的人，是不回去背历史的。很多历史故事也极有意思，也相当讽刺。
地理，你是几年级的。高三之前的地理就是背，没别的途径，要熟记世界地图，地理就是看地图，当你做到，随手拿一张世界地图，就能读出其中大多数信息的时候，那就说明你地理已经优秀了。至于到了高三，繁琐的经纬计算比物理还难，那就看你的才智了。强求不得。
生物，个人感觉也是背。这个不敢说，从不背书的人，表示这门，连同英语都是差到家。
Ⅲ 初一上册地理生物学不好怎么办
其实生物学不好也没多大关系，毕竟是理科，但是我觉得每个人多少应该知道些地理知识，就算不是为了学好这科，也要因为地理它源于生活，用于生活，然而每个人都有擅长和不擅长的，学不好也因为对它缺少兴趣，只是个人爱好不同罢了！你要是不对它感兴趣，你怎么努力都是徒劳，你可以试着接受它，慢慢去了解它，相信时间一久，你们就会相互了解。
Ⅳ 学不好地理生物怎么办
学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活。
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。肢猛看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 。观察只能得裂山到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： （1）学什么？ （2）在哪里？（3）为什么？ （4）有何利弊历源桥？（5）怎样协调好人地关系？应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.
Ⅳ 为什么总学不好生物和地理
要坚信没有学不好这一说，只有自己努不努力、敢不敢兴趣。
分享一些方法供学习：
地理
1.自编顺口溜记忆：
地理知识内容繁多，有缺少连贯性，如果编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为棉麻折花茶（折指甘蔗）。
2.学会概括：
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。
3.对地理的原理，概念的理解要抓住重点，抓住关键：
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。
4.地图和理论的结合，将所学知识落实到地图上：
学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
5.要善于把不同地理事物联系起来：
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问”为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨。这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
生物
1.“ 先记忆，后理解 ” ，掌握基本知识要点：
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓 “ 先记忆，后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。
2.注重理论联系实际，达到学以致用的目的：
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
联系自然实际。
居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。
联系生产实际。
生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。
联系生活实际。
生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
3.掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果:
简化记忆法。
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
联想记忆法。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
对比记忆法。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
纲要记忆法。
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
Ⅵ 地理，生物总学不好总么办
首先不要有畏惧心理，越是怕越学不好。
其次就是要记住内容，把该背诵的背诵熟练，只有记熟了才能理解进而是分析判断。
再就是适当阅读一点相关的课外书，丰富知识的同时也能对所学知识加深印象。
Ⅶ 为什么总学不好生物和地理
这两门学科很吸引人。首先地理，我当初学的时候，很轻松，没有死记硬背。你只要记住地图（这个不难，多看几次就好）。然后根据地图来分析问题，或者来背别的图。比如说根据降水分布图或者地势来记住各地的农作物，经济类型等等。举一反三。然后是生物。这个有点复杂。需要背一些东西。什么结构啊，作用啊。但是这是她吸引人的地方，通过生物你可以了解人体的奥秘，显隐性基因。植物的各种状态。还有营养学。各种营养物质，微量元素，对人体的重要性。总之不要苦恼，放平心态。这两门是比较有趣的学科。
Ⅷ 为什么总学不好地理生物
我是我们班地理最好的。 学地理是要 1。多看地图。 第一次看凭兴趣看，看看国家，省的轮廓，找找最高的山啊，最深的海，最大的高原。 后来是要熟悉一些常用经纬度，像埃及30东经30北纬，90经线是孟加拉湾和密西西比河的河口（又是北回归线附近) 亚马孙河和刚果河河口是赤道，冰岛是北回归圈附近。 最后是要自己画一张世界地图，要这样画（书上有的没用，自己画过才好）是按经纬线10 20 30 - 90（加回归，极圈线）的画，横竖构成一张网，记住交汇点是什么，考试的时候就用它推啊。 2。要背一些基本概念，像气候（分为气温和降水，要分清它们的原因（想气温，就是纬度，地势，洋流，下垫面因素。。。），工农业区位因素（就是交通，市场，国家政策，资金，科技，历史基础，劳动力,资源。。。，这是必考的，书上的相关知识要背下来（有一次我们考到纺织业的转型问题，就问道绍兴这块企业为什么多且精，答案是树上的集聚效应，一个字不差） ，还有像什么水文，水系特征，沼泽的成因，盐湖的分布，航天基地 ，山（等高线）的问题啊等等。 3,。关于地球运动就不要强求了，这是很难的，平时做得出，高考就不一定了，我的两道地球运动题错光了，还是多花点时间背背吧。。 4 ，地理其他就是材料了，要静下心去分析，其实很简单的。
总之，我说的还是很少，希望对你有帮助。 祝你地理学好哦
生物是要背的，实验题要脑子转得快一些，先把书上的几个实验备好，掌握好。计算时仔细点啊
Ⅸ 初中生物地理一直学不好
孩子~首先，你需要消除对地理的恐惧或者说是不喜欢等消极情绪~要知道，如果你不喜欢，强迫自己去做，是很难做好的。学习地凯激闭理是很有好处的，我的地理老师曾经说：”只有你熟悉了手中的小球（指地球仪），才能玩转脚下的大球（指地球）。“最实际的作用，个人很少在网上询问”这个时候去哪里玩好玩“，因为我知道什么季节有什么地方最美，这个就是学习地理的好处，况且是初中地理，没有那么高深，所以你要相信只要下功夫，就可以学好。
然后，就是上课认真听课，尤其是老师讲解地图啊之类的图形，图是最形象的，你只有会看图，才能把地理学好。当然，光会看图也不行，还有概念什么的一定要熟记，可以结盯裂合图来背。不要觉得背着又枯燥又无聊，其实都是有用的东西。
最后就是复习啦，复习更加要做到心铅差中有图，你看见一张图，不但能解释上面的是什么，相关知识点也要能够联想，这一步做完，不要说初中地理，高一地理你都拿下了~
加油！
Ⅹ 为什么我生物地理英语学不好
首先说你这还真是个棘手的问题呀，不过只要按我所说的做，一定会有提高，当然能提高到什么档次，就得看你的努力程度了。
我的经验是：生物是理科中的文科，必须得背；相反，地理是文科中的理科，你不得不花一些时间在理解和总结上，而不是单纯的记（窍门是必须得有俩张地图：中国地图和世界地图，没事就多看看，翻翻，会有很大帮助）；至于英语嘛，自认为最重要的是要背单词，越多越好，不在乎量，而是质。意思是说：每当记住一个词，就应该知道它的各种用法，而不是单纯知道它的意思，只要做好这点，你会发现自己的各方面的英语水品都提高了.
希望能够帮得上忙。你一定没问题的