地理主要原因怎么答题

A. 高考地理大题答题技巧

地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。以下是我分享给大家的一些经验技巧，希望可以帮助到大家!

高考地理大题答题技巧 1

1、一定要保持题量训练

在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。

高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。

2、提高和培养地理技能

在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：

第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

3、做选择题可用排除法

对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。

针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。

高考地理大题答题技巧 2

高考地理指导：建议复习时手不离图

在剩下的时间里，我就自己对地理高考大纲的理解，结合往年文综高考中地理试卷命题特点，提几点建议。

1、以书本为“本”，紧扣教材对主干知识进行梳理：在此基础上，加强地理规律与区位原理的归纳。应掌握的主要原理和规律是：

五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、水体运动规律、自然带的地域分异规律。

四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。

2、通过读图训练，加强区域定位：读图能力的高低，是地理考试成败的关键。所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。特别要对考纲要求的世界地理的主要国家，以及中国主要区域重点复习。把高中系统地理和初中区域地理有机结合起来。建议同学们在复习时，要手不离图，最好把地理分布、地理规律都落实到地图上。

3、精选习题，加强模拟训练：考前做一定数量的习题，但要防止“题海”战术。教师应该精选资料，让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，掌握各类题目的基本特征及解答规律。

4、关注时事热点：农业、能源、交通、金融与贸易等焦点问题。这些都会成为地理命题的背景材料而应该加以重视。

复习必须遵循的4个科学步骤

根据遗忘规律，的内容最好的巩固就是及时。的和策略很多，由于篇幅有限，我们在这里仅向大家介绍一种我们认为是比较有效的--四程序复习法。

所谓“四程序复习法”，就是把一个完整的复习过程划分为四个上下之间存在程序关系的四个环节。

1、尝试回忆

所谓尝试回忆是将学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼上着自己进行活动。

尝试回忆的好处，至少可以表现为以下四个方面：

（1）可以检查课堂学习的效果

在尝试回忆的过程中，如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。

（2）可以提高记忆

由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持的。

（3）可以提高阅读和整理笔记的积极性

通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。

（4）可以培养思维的能力

尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做“记忆体操”。因此，一个经常尝试回忆的，不仅记忆能力会有所提高，而且思维的能力也会得到一定的提高。

2、认真读书

在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤以后，便要开始认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点：

（1）读书和思考相结合

所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认真真要从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎，要全面过目，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。

（2）要重点突出

复习中的读书，要有重点要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨可以边读边划。

（3）重在精读、熟读

对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来

（4）适当看一些参考书

在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。

3、整理笔记

在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要前的复习的得力助手。

4、探索和发现

复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓“温故而知新”也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是“质疑”，也就是提出问题。对于知识，不仅要懂？quot；是什么“的问题，而且还要懂得”为什么“的问题。

高考地理大题答题技巧 3

如何回答高考地理万能答题技巧?

1、基本方法

仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。

选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是()

A.土地资源不足

B.化肥、农药不足

C.劳动力不足

D.水资源不足

拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的'“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。

例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是()

A、亚热带常绿阔叶林

B、亚热带常绿硬叶林

C、亚寒带针叶林

D、温带落叶阔叶林

题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。

2、排除法

逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。

例题3：厄尔尼诺现象对气候的影响主要有()

A、使经过区域的气温低于多年平均值

B、向经过区域的大气输送大量热量

C、扰乱了常规海流模式，使气候反常

D、使全球降水总量异常增多

这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。

厄尔尼诺现象是东太平洋水域海水升温现象。东太平洋洋面升温，出现上升气流，产生暴雨和洪涝灾害，秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡，以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡，但西太平洋对地区却出现气温下降，降温出现下沉气流，西太平洋地区如澳大利亚、印尼、菲律宾出现了干旱少雨的异常天气。本题中的选项A和D以偏概全，东太平洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球水都增温和降水。故正确项为B和C。

例题4：下列现象与城市化进程有必然关系的是()

A、绿地面积不断减少

B、非农业人口不断增加

C、住房紧张与交通拥挤

D、环境污染的日趋严重

A、C、D三个选项是城市化过程中出现的问题，并非是城市化的必然结果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一个重要标志，城市人口的增加必然导致非农业人口的减少。所以选择B答案。

3、图形与辅助线法

对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。

高考地理大题答题技巧 4

地理考试答题时，有的考生写的字数不是很多却能得到高分，有的考生写的密密麻麻却得不到分数这是为什么呢?

有的考生，寥寥数语，却总能拿高分。

两者的区别在于，前者没掌握答题方法和技巧，面面俱到，如战场上没瞄准目标，盲目射击。

“军师”提醒考生，考场答题不能拖泥带水，要争取弹无虚发，一语中的。

考场答题有“策略”

高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。

在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。

其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。

根据变化要素，预测未知

区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。

联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。

答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。

二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。

三是回答问题要具体，有针对性。

四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么) →怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。

把握因与果的联系

成因分析类试题，通常的设问形式有：“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影响因素，简述理由，说明××原因等。

答题的基本思路是：在哪里(位置)——为什么——形成××结果。即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。

在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

B. 高中地理答题思路

导语：地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境，也就是自然环境与人文环境。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。

高中地理答题思路集锦

一、分析河流水能丰富的原因

主要从两个方面分析：

一是流速（位于阶梯过渡地带，河流落差大）;

二是径流量大（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）。

（一）凌汛的形成条件

凌汛的形成必须具备两个条件：

一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段（即山东河段）。

（二）潜水等水位线的应用

判定潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。

潜水面的坡度（潜水水力坡度）：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的实际距离，即为潜水面的坡度。

潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。

潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。

利用等水位图合理地布设取水井和排水沟：为了能最大限度地使潜水流入水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。

（三）解决缺水问题的措施

主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。

二、影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）

1。太阳高度（即纬度）;2。天气状况;3。地势;4。空气密度。

如为什么青藏高原太阳辐射最强？

①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。

三、影响气温高低的因素

1。纬度;2。地形、地势;3。下垫面性质（海陆位置、植被状况、洋流等）;

4。天气状况。

四、影响气温年较差的因素及变化规律

1。纬度：低纬小，高纬大;

2。下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;

3。天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

五、河流的治理措施

上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;

中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;

下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

六、河流洪涝灾害的成因分析

自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）—

人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏、围湖造田）。

例如，长江洪灾的原因：

（一）自然原因：

1。水系特征：

（1）流域广，支流多;

（2）中上游植被破坏严重，含沙量增大;

（3）中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2。水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

3。气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

（二）人为原因：

1。过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2。围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

七、影响日照时间长短的因素

1。昼长;2。地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）;3。天气状况。

八、影响雪线高低的`因素（雪线是指存在冰雪下线的海拔高度）

主要影响因素有两个：一是0'等温线的海拔;二是降水量的大小（影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大），因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。

注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。

九、影响山地垂直带谱的因素

一是山地所处的纬度（纬度越高带谱越简单）;二是山地的海拔（海拔越高，带谱可能越复杂）。另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量（即阳坡和阴坡）。

十、卫星发射基地的区位选择

自然因素（气象条件需要天气晴朗，地球自转的初速度：取决于纬度和地势，地形平坦开阔）;人文因素（地广人稀，交通便利，符合国防安全需要）。

十一、开凿隧道问题

开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题;二是塌方问题。因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;并且，背斜为穹形构造，不易塌方。

十二、水库坝址的区位选择

主要考虑以下3个方面：1。选在河流较窄处或盆地、洼地的出口（因为工程量小，工程造价低）;2。选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;3。考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

十三、农业区位因素分析

（一）自然条件

土地（地形、土壤）+气候（光照、热量、降水、昼夜温差）+水源（指灌溉水源）

注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围;另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。

（二）社会经济因素

1。市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。

2。交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国;荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国;拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。

3。政策

4。劳动力

5。科技

6。工业基础

十四、如何分析某一作物生长的气候条件

1。从有利条件和不利条件两个方面去分析;

2。从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析;

3。从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。

例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。

有利条件：夏季高温多雨，雨热同期;秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。沙性土壤肥沃。有灌溉水源。

不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。

十五、工业区位因素分析

（一）自然条件：位置、土地、水源。

（二）经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。

（三）社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。

（四）环境因素：主要用于微观布局。

工业区位因素是多方面的，在诸多的区位因素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导因素可能只有一个（或少数几个），因此，在现实的区位选择中，要首先考虑其主导因素或具有明星优势的条件。

注：①原料地对工厂区位的影响逐渐减弱（原因是工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善）;②市场对工厂区位的影响在逐渐加强;③沿海、沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力;④信息通信网络的通达性越来越重要;⑤劳动力素质对工业区位的影响在逐渐加强。

十六、区域工业发展条件分析

（一）分析思路

某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置;资源条件;农业基础（农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等）;交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。

注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度;②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。

（二）举例

例l：分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：

（1）均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流;

（2）当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等;

（3）京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势;

（4）四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。例2：上海建立大型钢铁企业的有利条件是什么？海南为何目前仍没有建立钢铁企业？

上海无煤无铁，缺乏原料、燃料，它之所以能发展钢铁工业具有以下有利条件：

（1）位置优越，交通便利。上海位于长江人海处，居我国大陆南北沿海航运中点，京沪、沪杭两条铁路在此相接，是水陆交通枢纽。可以利用便利海运、廉价的河运从内地和国外输入煤铁，发展临海型钢铁工业。

（2）接近消费市场。上海市是全国最大的综合性工业基地，上海所在的长江三角洲工业区又是我国最大的综合性工业区，各种工业的发展需要消耗大量钢铁，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用，降低成本。

（3）工业用水方便。上海位于长江人海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用水极为方便。

（4）技术力量雄厚。上海工业的发展有悠久的历史，是我国沿海地区老工业基地，知识技术密集，高等教育、科学技术都很发达，能为我国生产高、精、尖、新的产品，为全国钢铁企业培养和输送高级技术和管理人才。海南岛虽然蕴藏着丰富的富铁矿，但由于能源短缺，开发较晚，技术落后，市场狭小，目前还没有建立大型钢铁企业。自从1986年成立海南省以来，它已成为我国最大的经济特区，随着改革开放的逐步深入，海南的钢铁工业也会兴起的。

十七、影响城市的区位因素

（一）自然因素

1。地形：

（1）世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。

（2）在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。

（3）山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。

2。气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。

3。河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。

（二）社会经济因素

1。自然资源;

2。交通;

3。政治、军事、宗教;

4。科技和旅游。

十八、交通运输网中线的区位因素分析方法

包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约区素;科技因素——保障因素1。从自然因素考虑归纳如下：

（1）地形：地势平坦，对交通线的选择限制少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥;工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空影响小。

（2）地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定一加固地基，避开断层等。

（3）气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害（大风、雾等）——水运、航空。

（4）土地：少占耕地，尤其是良田。

2。从人为因素考虑，归纳如下：

（1）合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。

（2）经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足;反过来，交通建设——加快物资流通，促进区域发展。

（3）资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。

（4）人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。

（5）污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。

（6）政治：京九线—一维持香港稳定与繁荣;进藏铁路一加强援助藏，巩固国防等。

（7）科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。

注：公路选线的分析方法：

（1）国道选线的一般原则：路线基本方向以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，尽量缩短线路长度，以节省运营时间。

（2）地方性公路选线的一般原则：地方性公路以满足地方经济发展和居民的需要为主，可以尽量多地通过当地的居民点、铁路车站、码头等。

（3）公路选线的一般原则：

① 从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素;

② 从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。

十九_交通运输网中点的区位因素

1。交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因索是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用;而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。

从总体上说，点的区位选择需要考虑以下因素：火车站、汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等

港口需要考虑自然条件（水域、陆域）、经济腹地、城市等

2。影响港口的区位因素

（1）水域条件（包括航行条件、停泊条件）

河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间

海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的海湾

（2）筑港条件：地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。

（3）腹地条件：经济腹地：经济腹地的大小影响着客货流量，客货流量影响着港口的兴衰

（4）城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。

注：对港口来说，自然因素决定港口的位置;社会经济因素影响着港口的兴衰。

应用：如分析纽约港的主要区位因素：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间;②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件;③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地;④纽约港以纽约市为依托，纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。

3。影响汽车站的区位因素

汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体地说，要考虑以下4个要素：①路宽;⑦与市内交通联系;③与市外交通联系;④工程量。

4。影响航空港的区位因素

（1）自然条件：航空港对自然条件的要求比较严格;①地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;②地质：有良好的地质条件;③气候条件：少云雾。

（2）社会因素：要与市内有便利的交通联系。

（3）经济因素：需要建在经济发达的地区。

二十、交通运输中的点、线的典型案例与区位选择

1。京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同

（1）从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。

（2）突出共同点：社会经济条件是主导因素，自然条件是限制因素（主要是地形地质条件的限制）。

（3）不同地位：京九线是全国南北干线，南昆线是西南地区出海通道，青藏铁路有利于开发边疆，加强西藏和内地联系。

（4）不同的自然条件：京九线突出沟通五大水系，多穿山跨河;南昆线穿越喀斯特地形;青藏铁路需穿越高山高寒气候区，此处地质地貌复杂。

2。“西气东输”管道建设的区位因素分析

（1）建设“西气东输”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿线地区的天然气输送到能源紧缺的东部沿海地区，最终到达上海市。

（2）沿线选点的主要区位因素：沿线油、气田的分布（西段）以及人口和城市的分布。沿线穿越多座大山，三跨黄河并穿越多条河流。

C. 地理大题答题技巧

导语：地理大题答题技巧。以下的答题技巧，同学们如果能自己总结出好的方法，在考试中就会更加得心应手，最后我祝各位同学在高考中取得好成绩!

地理大题答题技巧

1技巧一、解读材料，科学审题

读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-分析地图-题干与图表结合分析-分析设问。

①题干，一般包括材料、数字、图表等。

②审问题，包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。

③题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意;有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意;有时只有将上述两方面结合起来，才能准确判断;还有些题目需从问题入手，进行逆向推断。高考题目的总要求是'题在书外，理在书中'，在审题时应以题意为中心，联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求。

2技巧二、信息获取与机智解读

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

3技巧三、解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国'硅谷'发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可'迁移'阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。

4技巧四、解答问题，草拟答案

①遵循已形成的思维模式和探究思路，根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题，做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征，与区域环境特征相背离的'词语要慎用。

②解答问题一定要有大局观，要清楚从哪些方面、哪些层次作答，而且根据要点与原理的逻辑关系，确定哪个要点需重点分析，哪个简略阐述即可。

③答题中要注意辩证分析问题，如原因(自然原因、人为原因)、资源问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。

5技巧五、书写答案

答案的表述要规范、合理，要正确使用地理术语(特别是关键词)，要讲究层次性、逻辑性，卷面要整洁、清晰。

地理大题答题技巧

先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目，是39题还是40题?通观全卷，做到心中有数。

要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。

开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。

答题前只要明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要;简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。

答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。书写要整洁、清晰。

答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。综合题答题切忌错位。

答完综合题后要认真检查。检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的是否都已完成，有无漏题现象，试题是否都已完成。选择题完成后直接填涂，准确无误,不建议检查。

D. 地理答题技巧

问答题答题技巧
一、明确答题方向
（一）特征描述。
（二）成因问题。�
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：�
1. 自然环境特点的综合成因分析。�
这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。�
这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：�
•在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；
•在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
【答案】 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。
【技巧点拨】 这是小范围局地因素所致。
例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。
【答案】 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。�因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。�
异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。�因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长
【技巧点拨】 这是大地理环境因素所致。
2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。�
例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？�
成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。�
③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
3. 地理事物时空特点成因分析。�
应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。
例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？
【答案】 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。
(三)分布规律问题。�
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。� 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。�
2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。�
3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。�
4. “点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题。�
回答此类问题注意两点：�
1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；�
2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。�
(五)推断问题。�
根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。�
(六)区位问题。�
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
二、重视图表分析，提取有效信息
(一)图像表达特点。�
地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。�
1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。�
2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。�
4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。
(二)图表数量特点。�
1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。
2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。�
3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。�
5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。�
(三)地图功能特征。�
地图依功能可划分为：�
1. “区域分布图”——以区位分析为主：�
①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。
2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。
①抓住线条和箭头的含义；�
②类比概念的相关联系或本质差异。�
3. “原理图”——说明地理事物的成因。�
①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。� 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。�
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。�
②分析地理事物外貌特色的形成原因。�
5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。�
6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。�
②分析地理环境整体性和意义。
7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。�
②分析区域经济结构特点及影响。�
8. “漫画图”——以环保主题为主。�
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。�
三、学会审题
审题过程及内容：
①审材料；②审设问；③审题分。�
1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。�
2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。�
3. 定中心——确定试题要求考什么。�
4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。�
5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

E. 常见地理问题有那些答题方式

1. 等高线地形图小专题
⑴ 水库大坝建设选择在 河流峡谷 处，原因：
① 地处峡谷处，利于筑坝; ② 有盆地地形，蓄水量大。
⑵ 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：
等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑶ 确定某地为盆地，判断理由：
河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸ 选择某地为梯田，理由：
该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2. 海洋资源小专题
⑴ 渔业资源集中分布在 温带沿海大陆架海域 ，原因：
① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;
② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;
③ 入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
⑵ 海底矿产资源分布规律： ① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源
③ 海盆：深海锰结核 (主要集中于北太平洋)

F. 地理考试答题技巧

1.某地区地理位置的描述

半球位置：东、西半球和南、北半球；

纬度位置：描述其所在温度带、中低高纬度

海陆位置：东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区

相对位置：位于某地区的某个地理方位

2.气候特征的描述

从气温和降水两个方面来描述。

3.分析影响气候因素的方法

纬度位置、海陆位置、地形因素

4.地形特征的描述

（1）地形类型多样或单一，以某种（几种）地形为主

（2）地势起伏状况（大、小），哪里高，哪里低

（3）主要地形类型的分布：主要的地形区名称及分布

9.河流洪涝灾害的成因和治理措施

自然原因：（1）水系特征（2）水文特征（3）降水特征（降水量、时长、强度）（4）气候异常（普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”）

人为原因：（1）植被破坏（乱砍乱伐，植被破坏严重，水土流失加剧，泥沙淤积，抬高河床，使河道的泄洪能力降低；泥沙淤积，导致湖泊萎缩，调蓄能力降低；植物涵养水源、调节能力降低）（2）围湖造田（蓄洪峰能力下降。）

10.缺水（旱灾）原因的分析与解决措施

形成原因：

自然原因

①气候特征（降水和蒸发）；②河流和湖泊分布；3.农作物需水季节

人为原因

①用水量大（人口、工农业）；②利用方式（不合理，利用率低、污染浪费严重）

解决措施：

（1）跨流域调水、修建水库、海水淡化

（2）减少水污染、减少浪费、提高水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（喷灌滴灌）、制定法律法规，提高节水意识、实行水价调节等。

G. 高考地理简答题解答技巧 有哪些答题技巧

在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节。这个时候你将试题中的"有效信息"同书本知识有机结合起来，尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。例如在在回答"治理荒漠化的措施有哪些"、"治理土地盐碱化的措施有哪些"时，这时只要套用课本关于"治理水土流失的措施"有工程措施、生物措施、农业技术措施这几点，基本上就是正确的。

地理简答题解答技巧

1、认真审题审图

认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。

2、全面思考要回答的问题

地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前面，抓住关键词，是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。

地理简答题解答注意事项

1、防漏答的技巧。回答简答题尽量少而精，不要重复啰嗦。但如果没有把握，怕把知识点漏答，根据目前高考简答题的评分标准，这时少答不如多答，把把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。

2、模糊的技巧。回答地理简答题要尽量做到具体详细，才能提高得分率。但如果没有把握的话可以适当地模糊，如某地地震的成因，如果你不清楚它位于哪两大板块交界处，你可模糊解答：它位于两板块交界处，地壳不稳定。千万不要呈现与该地无关的板块名称。这样会自露马脚，影响得分值。

3、条理清楚的技巧。凡出现问"什么的原因""什么区位优势""什么问题的分析"等问题，回答问题的思路基本上很稳定，大多是从自然和社会经济两方面去分析回答，如自然方面是从"位置、气候、地形、河流、植被、土壤"等方面分析。一个因素答一段作为一个要点，这样条理清晰，脉络分明。千万不要自始至终只有一个段落，让评卷老师看不清你到底答了几点，这样很容易造成有些要点你答对了却得不到分。

H. 高考地理的选择题答题技巧

对于文综考试来说，地理选择题一直是地理中考试题的主要题型，是命题专家着力研究、力图充分挖掘其测试功能的一种题型。下面给大家分享一些关于高考地理的选择题答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考地理的选择题答题技巧

1、直选法

心理学上认为识记过的知识重现在人们面前时，人们能明确地把它们再认再现出来。高考地理根据题干要求，通过对各个选项进行分析，可以直接判断出答案，这种方式就叫直选法。

2、排除法

排除法是考试中使用频率最高的一种解题 方法 。一般有两种情况：

(1)排错法。即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，或是指与高考地理题干意思不符合的选项，即选项本身表达的观点没有错误，而在题干设定的情境下不符合题干意思。

(2)排异法。即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的高考地理选择题。要做好这类试题首先要仔细审题，切记粗心大意。因为在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项

3、代入法

对于高考地理计算型选择题或者地理事物关联型选择题，有时解答比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项带入题目或者图中进行逐一验证，最后得出答案。

4、图解法

对于地理学科中的无图考图题，图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来，能帮助我们在答题时理清思路，高考时避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。

5、辅助线法

对于考查等值线图的高考地理选择题，解答时采用辅助线法有助于快速准确地得出答案。特别是在等值线图上确定寒流和暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧气压和温度的差异、等压面上下的气压差异等，通过添加辅助线可使比较模糊的图是信息趋向明朗化、简单化。

6、推理法

(1)数值范围推理法：根据已知条件无法判读出地理事物的准确数据，但可推断其可能存在的数值范围，从而得出结论。

(2)因果联系推理法：根据地理地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行推断的思维方法。

7、优选法

在解答高考地理选择题时，有时候会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求，这类试题的题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“间接”“根本”等关键字眼，对于这类试题，就应该采取优选法进行取舍。

8、计算法

在高考地理选择题中，有的试题需要根据题干提供的条件，通过计算推导出答案。这种类型的试题考查的内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算，正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算，但地理计算重在考查方法、规律的掌握情况，计算过程相对简单。

9、排序法

高考地理选择题中经常出现按时间组合、空间组合、时空组合的题目，这类题目相对来说有一定的难度。解答此类题的基础是掌握基本原理和规律。解题时应根据事物的发展规律和分布规律，自己先试着排序，再按题干要求与备选项进行对照，如果二者相符则为答案。

10、比较法

有些高考地理选择题的四个选项与题意都有不同程度的内在联系，解答此类选择题时，不能只是确定选项的对与错，而应对各个选项进行比较分析，判断各个选项与题干关系的紧密程度。比较法与优选法是有很大区别的，解答的关键是要看清题意，仔细比较选项与题干的关系。

1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。

2.文综选择题非常容易猜测。特别是难题，如果这些题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项，一般比较容易排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合，就有非常高的概率选对。

3.选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解，在这种情况下，通常可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

高考地理如何提分

第一，重视高考地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强高考地理考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

第二，要强调地理信息能力运用。高考地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘高考地理题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政 热点 ，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考地理试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

万能高考地理解题技巧

高考地理复习策略分析时应该抓住主要原因，常见的有以下：

逆温、温度变化原因、温差大小、光照强弱、降水、气压、天气、气候、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、盐度、洋流、渔场、赤潮、地震、滑坡、泥石流、沙尘暴、水能、水土流失、荒漠化、盐碱化、地貌成因、地质构造、河流水文变化、旱涝、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增长、人口迁移、逆城市化

区位因素(区位条件)评析类(或者布局是否合理)

回答此类高考地理问题一要从有利和不利两方面来阐述;二要从对自然.社会.经济的发展三方面综合分析判断得出结论.主要涉及人文地理事物的布局因素：农业、工业、城市、交通线(点)、商业中心等。分析的时候注意有利和不利的。

开发与环保类

一般要先答出某地区的资源状况，再答出开发这种资源的时候要注意什么样的环境问题。

危害、 措施 及治理类

如能源措施、某工业区的整治、某环境问题的措施、某大河流的治理

意义类

一般包括经济意义、社会意义、环境意义

画图类

多为画地形剖面图

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I. 地理答题技巧十大问答

特约特级教师学而思培优文综女神红飞老师针对性的回答了同学们提出关于地理学习的问题。我在这里整理了相关知识，快来看看吧!

高考地理综合题答题技巧总结

一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。

二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。

三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式

◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：

1) 原因(自然、人为) 2) 条件(有利、不利) 3) 影响(正面、负面) 4) 区位(自然、社会、经济)

5) 效益(经济、社会、环境) 6) 措施(生物、工程、技术)

7) 重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防) 8) 要素(总量、结构) 9) 评价( 积极、消积)

◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：

1) 自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源)

2) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置)

3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)

4) 水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期)

5) 降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)

6) 气候特征(气温、降水、季节组合)

7) 地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况)

8) 农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括)

9) 工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括)

10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括)

◇分布规律问题：

从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势?

1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。

2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。

4) "点、线、面"综合考虑解答。

四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领

简述--简单扼要叙述，须把握要点;

简析--简单分析，提出论点即可;

描述--对事物的外部特征予以描述;

综述--对事物的总体特征予以概括叙述;

说明--对原理、成因、规律进行说明;

写出--对图像或事实的主要内容予以呈现;

分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等;

对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;

评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想;

概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。

五、实践----主观性试题的答案要求 “简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。

1.注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识

2.规范用语，回归教材;

3.有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

4.要点不自相矛盾、不重复;

5.在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。(符合“网阅”要求)

答题技巧十大问答

问题1：老师，地理大题怎么分析?不会做答，求帮忙!!!谢谢了

学而思培优文综女神红飞老师：大题的分析通常分两种方式，一是心里的模板。咱们地理大题很多题目具有固定的分析方式，比如农业区位因素就是需要从自然和社会经济两方面考虑，自然就是要包括气候、地形、土壤、水源;社会经济最少要包括市场、交通、政策、技术、劳动力等等。这种固定分析角度在上课的时候老师基本都讲过的，如果没有，网上也有很多，可以搜搜看看，不过要结合具体省份的具体情况。这是提前做到心里有底。第二就是对于材料和题干的仔细研读，关键词寻找。首先模板是要在具体题目中根据重点强调的。其次通常题干和材料给出的关键词通常会是答案的来源。一定要仔细重视每一个词!比如说到政府补贴或者政府号召，就是要考虑政策;说到山区或平原就要考虑到地形。当然除了这两点，最基础的是要对于基础知识点有良好的把握，这样才能够对于问题足够敏感，心里足够有数。道和术相结合才能从根本上解决题目问题，获得高分!

问题2：地理大题得分不高不知道如何答题感觉无从下手

学而思培优文综女神红飞老师：其实咱们地理大题相比于文综其他科目大题来讲算是比较好得分的，一方面分析的难度不是很高，通常答案要点都可以从材料描述中寻找到关键词，进而丰富成答案。这要求我们关注材料每一句话，并努力从中挖掘关键信息，和已有知识匹配，形成答案。另一方面其实每一类型的大题思路比较固定，这种类似于模板的东西在地理大题思考的时候很有用，能过帮助我们形成思路并减少遗漏要点的的可能。比如描述河流的水文特征，重点一共只有五个方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、结冰期。那么如果我们记住了，以后再遇见类似的题目，就可以按照这个思路依次比对，筛选这道题材料和题干中涉及到了五条中的哪一点或者哪几点，然后重点展开。总的来说，第一步都是要先对课本知识点有一定的掌握，在此基础上，详细分析材料，并积累大题模板，以后遇见大题就会有思路的多。有经验的老师一般会整理答题套路，如果学校老师没有给出，网上也有很多可以参考的，不过最好和本省题目相结合，具体考试的到时候根据具体题目再进行具体重点展开，积累多的一定会有所提高的!

问题3：老师，关于大问题的技巧和模板是怎样的

学而思培优文综女神红飞老师：大题的技巧一共无非就三个方面，一是前提对于知识的把握，这样看到题目能够第一时间联系并定位到所学知识点，提高对于知识点的敏感性;二如果算是技巧的话，那就是仔细读材料和题干，一个字都不要放过!每一个字都有可能成为答案的来源，尤其是有些时候题目比较新颖，通过研究题目和材料会提供大多数的答案信息。比如题干涉及"补贴"，那答案基本就要涉及到政策支持;比如题干强调喜温凉，那答案就要强调这地方气候特征，比如纬度高，光照弱，或者全年温和等等。第三就是积累答题思路和模板，比如答农业区位就是要从自然和社会两方面，自然需要涉及气候、地形、土壤、水几方面;社会最少要涉及市场、交通、劳动力、政策、技术几个方面。这样做题的时候就能提前心里有数也不慌了。这种模板大部分老师都会总结，如果没有的话上网搜搜会发现特别多~不过一定要结合具体省份考试情况哈。有了基础模板之后再做题的时候还要自己总结，将模板具体化，并且结合材料进行具体分析才行，这样模板才能给咱们帮助~加油!

问题4：老师，最后三十天如何提高地理选择题?对于涉及农业的常识性选择题如何才能不失误?

学而思培优文综女神红飞老师：首先，选择题不好最主要的原因很可能是基础知识点的漏洞。现在咱们高考的时候很可能每一个选项都涉及了不同的知识点，其中一到两个知识点如果有漏洞就很可能选错答案。所以从这一点上来讲回归课本是很重要的，因为我们都知道知识具有遗忘性，因此这些天我们可以每天花半个小时时间好好过一个章节的知识点，一共章节也不多，剩下的时间肯定够了。基础知识过一轮就会发现好多原来选不出来的选择题，其实根本没有干扰项，知识清楚了就能够选出来，这对于做选择题会有特别大的帮助。常识的内容更是如此，最好的办法就是背了，因为不涉及太多理解的内容，比如季风水田农业、大牧场放牧业等等，就叫这个名字那没办法了，咱们只能去记。不过在记背的时候也可以想一些办法，进行理解记忆逻辑记忆。比如通过大气环流能够知道不同经纬度海陆位置是什么气候以及大概的地理位置，然后能够了解气候特征进而就知道了植被，对应记住的具体类型就可以了。第二点，当然只看书也是不行的，平时跟住老师的复习，一模二模题保持手热，在这个过程中一定要注意，每做一道题要把每一个选项都弄清楚，不明白的要想方设法弄懂。就像你要给别人讲，要讲明白一样的要求，这样虽然一晚上可能只能做几道题，但是也会有真正的的收获!最后的阶段放平心态，我们解决了一个问题，考场就会少遇见一个，我们就会多的几分。越到最后，除了知识，越考察大家的心里素质。加油!

问题5：老师感觉自己知识点背的很熟了但是做题没有分尤其是地理选择题错很多不知道原因出在哪

学而思培优文综女神红飞老师：文综选择题分数很高，两道选择题差不多就等于一道大题了，所以常说得选择者的天下。而选择题其实是我们文综最好提分的部分，比大题快得多，因为大题对于学科素养的要求会更高。选择题丢分多一般有两个原因，一个是知识点不扎实，不系统。很多时候我们每个知识点都努力的的背了，但是对于知识和知识之间的联系关注到不够，这样在进行综合考察的是后就不知道怎么应对了。比如农业区位因素就算我们背下来了，我们知道这道题应该答气候因素，但是对于相应气候知识无法迁移过来，更不知道海陆位置和地形都对气候有影响，可能就无法更全面回答这道题。所以如果咱们基础知识掌握的不错，下一步就是要自己画画逻辑思维图，将知识点进行串联，尤其是自然地理，内在关联想很强的。第二个原因是读题不够仔细。很多题目我们一对答案就豁然开朗，但是自己做的时候就是选不出正确答案。比如问我们洪涝灾害空间分布的特点，人家说夏天严重，就是不对的，因为夏天是时间概念。所以很多同学会在这部分丢分，就是对于题干理解的不够。当然还有就是每年都会有些题目思维真的很难，所以错两道以内一般我们是可以接受的，但是最好不要多错，累加起来很可怕的。对于我们就是从今天开始每天一个章节知识点，先扎实自己基础，同时对本省市近年来的题目进行练习(新课标全国就做全国)，而且要每道题吃透后再做下一道，不会的翻书问老师同学，否则自己默默刷题完全没有意义。平常练习时候注意图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法五种大方法的灵活运用要注意选择题的提升不会是一蹴而就的，而是一点点的提升，错题数量会逐渐减少，但是要做到全对也是非常难的，因此一般学生每科错一道题到两道是可以原谅的，再多就要特别加强了。坚持就是胜利，加油!

问题6：老师大题如何分点合适

学而思培优文综女神红飞老师：大题从考官阅卷角度上来看，考官当然最喜欢清晰明了一眼能够看清你有几条，能够顺利找出关键点的答案了。至于具体如何分点，第一最普遍的就是12345标记清楚。具体题目的话还要根据题目来针对性处理。比如问条件，我们可以用自然人文的思路，或者有利不利的思路来进行大点划分;问原因也可以从主观客观两方面也就是人为自然两方面;问影响自然就是积极消极。如果问的更加细致，比如问某地种植某种作物的自然原因，那就要从气候、地形、水源、土壤四方面来答。大的角度划分是靠咱们平常的积累，小的角度的划分通常上课的时候老师都会讲过如何分析这一问题~按照先分大点，每个大点按照具体指示分成小点，每个点标记序号，考官看起来赏心悦目，咱们的分数得起来也就会越容易的~

问题7：老师我选择题老错一大堆，人家蒙的都比我对的多，但我也看书的，就是不会应用。。

学而思培优文综女神红飞老师：地理的选择题还是挺难的，一部分考察的比较基础，但是通常涉及的知识点比较细致也比较多。而且咱们地理的一个问题是教考分离，就是考试的知识点相比于书上的知识点要多的多也要深入的多。所以如果光是看书的话确实很难应对考试，上课的时候老师针对于知识点进行的发散展开思路拓展等等对于大题特别重要，因此复习不光是看书，也要看笔记，如果老师讲的也比较少，建议可以考虑参考教辅书，比如五三之类的都还比较好用，参考对于知识点的展开和细化，以及不同的角度，这样才算是真正的掌握了知识点~出了知识点本身之外，咱们不要纠结于自己错了很多，咱们更多要去考虑自己这道题为什么错了。比如拿出自己做的一套卷子，来分析，画个饼图，因为知识错的有哪些，因为读题不仔细的有哪些，因为思路不理解的有哪些，每一道题每一个选项都要想明白，这样我们就知道自己到底为什么错了，也就知道该如何针对性联系了!

问题8：怎么找全答题点

学而思培优文综女神红飞老师：这个问题和刚刚同学提高的大题怎么分析其实是有共同点的。怎么找全答题点，一是心里的模板。咱们地理大题很多题目具有固定的分析方式，比如农业区位因素就是需要从自然和社会经济两方面考虑，自然就是要包括气候、地形、土壤、水源;社会经济最少要包括市场、交通、政策、技术、劳动力等等。这是提前做到心里有底。这个知识点的每个题都在这框框里，每一个依次考虑就行了。第二就是对于材料和题干的仔细研读，关键词寻找。首先模板是要在具体题目中根据重点强调的，材料涉及多的要重点展开，没涉及的可以考虑少说甚至不说。其次通常题干和材料给出的关键词通常会是答案的来源。一定要仔细重视每一个词!比如说到政府补贴或者政府号召，就是要考虑政策;说到山区或平原就要考虑到地形。筛选好基础答案。有时会一些具体题目角度比较新颖可能也会涉及一些具体当地的因素是咱们课上没有讲过的，这种通常材料中会有描述，进行提炼放入筛选好的答案中就行了。这样通过联系基本是能够答到绝大部分的采分点的。不过咱们文科的答题给满分也不太容易，先做到点找全，每点丰富好，就离高分很近了!

问题9：地理感觉该背的都背了就是成绩低尤其是选择题很差怎么办呢

学而思培优文综女神红飞老师：咱们地理的情况是光是背可能还不行，出了记背知识点之外，还需要搞清楚知识点之间的联系，因为考察时候通常是很多关系性知识点一起考察。搞清楚了联系在做题的时候能够更快的迁移串联，正确率也会更高。二，就技巧来讲的：图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法都可以练习用一用。图解法最重要，主要意思分为多种，如果要是无图材料考题，可以通过简单绘图方法得出。简图材料考题也可以自己画上辅助线，特别是有等值线的题目。图片比较详细，但是看不出来的，可以采用图图转换法，用在局部整体中替换，找到切入点。我们地理就是要看明白图，弄明白图中的要素，等温线、等高线、经纬度等等，并且结合各个答题要素就可以迎刃而解。因果联系法，就是这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。通过根据地理事物之间的因果联系，由因导果或由果溯因来判断。应注意两点：一是确定因果联系类型，是以因求果，还是以果溯因;是一因一果、一因多果，还是多因一果、多因多果。二是获取图文信息，并条用知识行进思维链接，确定四选项与题干的因果关系是否成立。排除法一般用来解决文字性材料，一般有两个明显错选，一个迷惑选项，需要我们找出反例。代入法的意思就是把选项内容带入题感，一般计算类和关联类比较实用，这种题少，但是很难。对于优选法，我们要注意仔细审题，有的时候涉及知识面会比较广，这时候我们要看"最""主导""根本"等等关键词，排除相对不符题意的答案，与排除法经常结合使用。好好练习就可以灵活运用了~加油!

问题10：我经常答非所问，这该怎么解决呢

J. 高中地理大题答题方法及技巧有哪些

高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

高中地理五大答题技巧

技巧一：审题慎重，注重信息获取。

试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。

在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

技巧三：训练思维能力，实现问题归类。

地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

近几年高考命题的设问大体分为以下几类：1.就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息;2.原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答;3.区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;4.环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;5.措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

技巧四：答题列要点，体现层次和主次。

列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

技巧五：适当研究分值，确定答案要点。

高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。

高中地理大题答题方法

1.高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

2.高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。

3.高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

4.高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。