高中地理如何描述地理位置

Ⅰ 高中地理关于某地位置的描述的答题模板介绍

高中地理关于某地位置的描述的答题模板

(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)

(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)

【引申题型】——地理位置进行评价——出题趋势

(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)

(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)

(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)

(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地

(5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工

(6)政治位置——政治中心或区域行政中心

高中地理的等值线题目读法介绍

(1)读图名——明确等值线的类型

(2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。

(3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)

(4)读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西

(5)读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。

高中地理降水的影响因素的分析

(1)大气环流：单一气压带(单一风带)或气压带风带交替控制;

(2)地形：坡向(迎风坡多雨，背风坡少雨);海拔(东非高原，海拔高，气温低，对流不旺盛，形成凉爽的热带草原气候);

(3)局部下垫面：植被和部分湿地可以增加空气湿度，降水偏多(如果遇到冷空气，会形成降雪，其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出)

(4)海陆位置：如果是大区域，离海近降水多，离海远降水少，如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减(但如果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析，如福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例)

(5)洋流：暖流经过，增温增湿作用明显，寒流经过，降温减湿作用明显;

(6)人类活动：如人工降水、城市雨岛效应等;

如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道

第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心

第二、看凸起方向，找低压槽，通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理。

第三、快速判断季节，是否与季风有关。

第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气一流的中影响因素。

这样，就能快速、准确地得出答案。

高中地理的复习的策略

1、重视最基本的地理主干知识

自然地理重视最基本的地理原理的学习，如地球运动原理、大气运动原理、水体运动原理、地壳物质循环原理、注重考查自然地理各要素之间的相互影响，考查自然地理基本原理的形成过程，考查对人类环境的影响。

人文地理重视区位论的学习，注重对城市区位、农业区位、工业区位、交通区位的掌握，注重对区位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等区位要素条件变化可能产生的影响;人文地理更要注重结合材料和图，注重提取信息。

区域地理要重视中国和世界主要区域的自然、人文地理特征的掌握。能够准确定位区域的大体位置，并能够以区域为载体，考查纬度、大气环流、地形、洋流等因素对自然环境产生的影响，并能指出区域未来的发展方向、可能存在的问题以及如何应对。

2、勤归纳，多比较

注重构建自己的“思维导图”，经常总结平时遇到的区域的形成原因及影响因素，把知识归纳成一个系统，注重知识之间的比较。

比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理的时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。

总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

3、提升读图和提取信息的能力

地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具。而且新课改的另一趋势就是地理高考的图像化，因此一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。

学习时要做到看书与看图相结合—“图不离手”，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。要思考出题者都从图的哪些方面进行考查，这样才能做到有的放矢，高考遇图不乱。

多多分析答案，看答案在图中和材料的具体体现。

4、模仿答案，注重规范

注重综合题答题的规范性，模仿考试答案。每次考试结束之后，认真分析答案，看看出题人在哪里设置了得分点，注重答案分析出来的过程。

Ⅱ 如何描述一个区域的地理位置

描述一个区域的地理位置应该从它的半球位置，经纬度范围（位置）以及海陆位置描述搭档。经纬度是经度与纬度的合称组成一个坐标系统，称为地纳枝笑理坐标系统，它是一种利用三度空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系统，能够洞含标示地球上的任何一个位置。

例如亚洲大部分位于东半球、北半球。位于北纬81度到南纬11度之间，位于东经26度到西经170度之间。西邻欧洲，界线是乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南邻非洲，界线是苏伊士运河。东南与大洋洲隔海相望，东北与北美洲隔海相望，界线是白令海峡。北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。这样描述就可以了。

Ⅲ 如何描述地理位置

1、纬度位置：包括大致的纬度范围、高中低纬度区、纬度较高或纬度较低等；

2、海陆位置：包括改蠢临海还是内陆；位于大陆陆枯东岸还是早歼洞大陆西岸、北岸、南岸等；

3、相对位置：如附近的国家或地区，特别是邻近的热点地区；

4、交通位置：如靠近主要的铁路、海峡、运河等。

Ⅳ 概括地理位置特征要从哪几个方面来做答

一、在自然地理位置方面：

1、相对地理位置：

相对地理位置是相对自然地理位置的简称。它一般是对地理事物的时空关系作定性描述。它的价值主要在于揭示其天然的比较优势特点。

2、绝对地理位置：

是对绝对自然地理位置的简称。而绝对地理位置一般是对地理事物的特殊性或者唯一性进行定量刻画。这一相对精确性的地理位置刻画方法，它是以整个地球表面为坐标系，用经纬度为度量标准，来具体刻画每一个地理事物的经纬度值。

二、在人文地理位置方面：

1、政治地理位置：

政治地理位置是自然地理位置的特殊人文化的结果。它不仅由自然地理位置决定存在前提，还要把人们对它的种种理解贯通起来。

2、军事地理位置：

军事地理位置是在军事战略上具有特殊的意义。过去比如海上的优良港口，陆地上的制高点，要冲，关口等。现在，这样的地理位置依然重要。

3、文化地理位置：

文化地理位置主要揭示人类文化源地产生的地方。比如古埃及文化发于尼罗河流域，尼罗河流域就成为埃及文化源地的主要地理位置。

4、数理地理位置：

数理地理位置是利用地球表面的经纬网或地理坐标来确定的。用经纬网确定的位置也叫绝对位置或天文位置。

5、经济地理位置：

经济地理位置是指某一事物与具有经济意义的其他事物的空间关系。

(4)高中地理如何描述地理位置扩展阅读：

地理位置对经济发展的影响：

优良的地理位置，可以形成世界的集散中心。人流与物流会异常的兴盛。这特别是在世界经济贸易迅速发展的时期。例如，中国的香港，虽然在早期只是个小小的转运码头，但是其天然的地理位置却是得天独厚的。

不仅是太平洋与亚洲边线的完美结合点，也是大西洋尤其是东岸英国与大西泮洋西岸尤其是美国连线的反向延长线的时区中点位置。这个位置意味着什么呢？意味着香港可以不受时差的限制而24小时全程全球性地开展业务工作。这在世界上是少有的。

Ⅳ 地理位置特征怎么描述

一是经纬度位置特征，就是该区域所处的经纬度位置，由此可以延伸出半球位置；二是海陆位置特征，就是该区域位于什么大陆的什么方向和什么海洋的什么方向；三是相对位置特征，要看图中或图例中给出了什么信息，比如跟河流、山川、交通线、湖泊、城镇和国家等的相对位置关系。

描述的基本方法

1、自然地理位置

（1）经纬度位置：①所处的特殊经纬度值或纬度带和热量带；②所处的半球位置。（东西半球、南北半球）

（2）海陆位置：位于大陆内部还是沿岸（大陆东西岸或大洋东西岸）、岛屿、半岛、海岸线长短等。

（3）相对位置：位于某大洲或某大陆的方位，以及某某地形区的某某方位等。

2、人文地理位置

（1）相邻位置：与某某国家（或行政区）接壤（或位于某某边疆），或相邻的某些特殊地点（如民族）。

（2）经济位置：所处（相邻）某经济区，其经济地位。

（3）交通位置：所处某某交通要道（枢纽）。

（4）政治位置：为某某中心（首都、省会）在地区处于某某地位。

Ⅵ 地理位置特征怎么描述

地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系。
它根据人们不同的需要可以用不同的方法进行对地理事物的定性玫定量定位从而把握地理事物的时空属性和相关特征。按照地理位置的相对性和绝对性，一般分为绝对地理位置和相对地理位置。相对地理位置是以其参考点的周围事物进行确定。而绝对地理位置是以整个地球为参考系，以经纬度为度量标准。地球上每一个地方都有自身唯一的经纬度值。按照地理位置的功能性质来分，可划分为经济地理位置，政治地理位置等不同的功能性位置。

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Ⅶ 地理位置描述方法

地理位置描述方法
1

经纬度位置，也有绝对位置或数理位置之称，用经度数、纬度数或其约数来说明。

这些具体数值考试一般涉及不到，但需要学生在头脑中形成位置的大致轮廓。

有人把经纬度位置落实在若干条重要经线、纬线上。如，赤道、回归线、极圈；0度经线、180度经线、东经120度经线等。这是很好的经验。

谈经纬度位置涉及数值即可，不用考虑事物之间的相对位置关系。

除此之外，其他地理位置，即，海陆位置、自然地理位置、经济地理位置，也有相对位置之称，要考虑事物之间的相对位置关系。

也就是说，在描述地理位置时，涉及两个事物。

描述地理位置就是说清两个事物之间的相对位置关系。

2

海、陆应算作自然地理事物。

之所以没有把海陆位置归入自然地理位置，是因为中学教学常常提及海、陆，就把海陆位置单列了。

描述海陆位置有三方面考虑：

一是描述事物所在的大洲或大洋，即，位于哪个大洲或大洋。

二是描述事物位于大洲、大洋的什么方位，即，在大洲或大洋内部的东、南、西、北、中什么位置。

三是描述事物临什么海或洋，临什么陆。

3

描述自然地理位置，就是说明两个自然地理事物之间的相对位置关系。

同理，描述人文地理位置，就是说明两个人文地理事物之间的相对位置关系。

描述这类地理位置涉及选择什么地理事物作为参照物的问题。

通常，选择典型、重要的地理事物，一般都知道的地理事物。

单独描述人文地理位置，中学可能涉及得少，常常与自然地理位置、区位评价等混在一起。

如，新加坡是太平洋和印度洋之间的海运咽喉要道，纽约是世界金融中心等。

有一类地理位置描述要求说出邻国，或相邻行政区，这可归入人文地理位置。

4

教学中常常涉及要说明事物所处的温度带或热量带，说明事物所处的南北半球、东西半球，说明事物所处的高、中、低哪个纬度带。

这类地理位置的描述可以归入经纬度位置的定性表达。

这里，虽然不用说出具体经纬度位置，但事物所处的经纬度范围是明确的。

这就要求，在描述事物这类位置或所处范围时必须准确无误。

有人把这类位置归入自然地理位置，也未尝不可。类似于海陆位置也可归入自然地理位置。

5

在实际地理位置的描述中，不可能把上述四类位置说全。

通常根据解决问题的需要，选择某一方面来说明。

选哪一方面描述地理位置，答题人说了算。

至于能不能得分，那就要看命题人、阅卷人的心情了。

Ⅷ 地理位置特征怎么描述

地理含枝位置特征可以通过三方面描述：经纬度位置拿旅特征，描述该区域所处的经纬度位置，可以延伸出半球位置；海陆位置特征；相对位置特征，根据图中所给的信息来进行描述。地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系。根据人们不同的需要可以用不同的方法进行对地理事物的定性玫定量定位从而把握地理事物的时空属性和相消老凳关特征。

Ⅸ 地理位置特征怎么描述举例说明

地理位置特征的描述内容：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。
例：德意志联邦共和国位于欧洲中部，北纬47-55°,东经5-15°。东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西接荷兰、比利时、卢森堡、法国，北接丹麦，濒临北海和波罗的海，是欧洲邻国最多的国家。
其它描述：
1、分析区域自然地理特征：从地形、气候、植被、河流和土壤几方面入手。
2、对地理位置的描述
半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。
3、对地形特征的描述：
地形组成、地势特点、海拔地势、地势及起伏状况;主要地形区分布;地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);重要地形剖面图特征。
4、对气候特征的描述：
分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。从气温和降水两方面入手。
5、描述天气及天气变化：温度、湿度、风力和风向，阴晴气压等。
6、对河流特征的描述
结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。
河流的水文特征：包括水量大小、水位、季节变化、大小汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象水能。等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;。
水系特征：河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
7、确定有关自然带类型
1、水平面上的气候对应的自然带;
2、高度坡向(阳坡阴坡，背风否)。

Ⅹ 位置怎么描述 地理位置可以怎么描述

描述位置可以从描述地理位置出发，可以描述你的绝对位置、经纬度位置枣桐以及相对位置。绝对位置是指你身处的半球位置，比如南半球、北半球等。经纬度位置就是指所在地的经纬度位置，经纬度位置也可以推算出凳虚坦所在的半球位置。而相对位置是指当地是什么国家、什么城市，有什么河流、山川等，这些就是相对位置。以上就是关于问题“地理位置怎么描述”的解答，接下来是关于地理位置的一些知识补充，有兴趣的观众也可以继续观看。

关于地理位置的补充