七年级上册地理第二章思维导图怎么画

㈠ 七年级地理思维导图上册：第二章、第三章、第四章的知识重点是什么

重点如下：

• 第二章 地球和地图

第一节 地球和地球仪

1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。
2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。赤道是最大的纬线圈。
3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。
4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线指示南北方向。
5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。
6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。
7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。
8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。
9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。
11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。
12、0度（赤道）划分南北半球；200W、1600E划分东西半球。

第二节 地球的运动
1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东；自转一周约为24小时。
2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。
3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。公转的方向是自西向东；公转一周是一年。
4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。

第三节 地图
1、地图的三要素：比例尺、方向和图例。
（1）比例尺=图上距离÷实地距离
A、 比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。
B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；
C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细；小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。
（2）方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方；
B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；
C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东。
2、熟记一些常用的图例符号。
3、海拔：某个地点高出海平面的垂直距离。
4、相对高度：两地之间的垂直距离。
5、等高线：海拔相等的各点连接成线。
6、等高线地形图的判读：
（1）坡度陡缓的判断：等高线密集，坡度陡峭；等高线稀疏，坡度平缓。
（2）山体不同部位的判读：A、山顶：闭合等高线的中心； B、山脊：等高线向低处凸；
C、山谷：等高线向高处凸； D、鞍部：两个山顶之间； E、陡崖：等高线重叠。
（3）几种陆地基本地形的判读： A、盆地：四周高，中间低。
B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔较高，地面起伏较大；
D、高原：边缘陡峭，地面坦荡； E、平原：海拔低，地面平坦。
7、分层设色地形图可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的起伏状况。
8、分层设色地形图上：蓝色表示海洋；绿色表示陆地；黄色表示山地。
9、地形剖面图：可以更直观地表示地形的高低起伏。

• 第三章 陆地和海洋

  
  第一节 大洲和大洋
  1、地球表面71%是海洋，而陆地仅占29%。“七分海洋，三分陆地”
  2、陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
  3、地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
  4、面积最大的大洲是亚洲；面积最小的大洲是大洋洲。
  5、面积最大的大洋是太平洋；面积最小的大洋是北冰洋。
  6、北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿。
  7、赤道横穿过非洲和南美洲大陆。
  8、巴拿马运河划分南美洲和北美洲；苏伊士运河划分亚洲和非洲；白令海峡划分亚洲和北美洲；丹麦海峡划分欧洲和北美洲；亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高家索山脉、黑海和土耳其海峡。

  
  第二节 海路的变迁
  1、海路变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降和人类的活动（如：填海造陆）。
  2、大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出的。
  3、地球表层由六大板块拼合而成，板块处于不断运动之中。
  4、板块间的基本运动方式：张裂拉伸和碰撞挤压。
  5、板块交界地带地壳活跃，多火山和地震。
  6、两大火山地震带：环太平洋地带和阿尔卑斯山-地中海-喜马拉雅山地带。
  7、亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。
  8、欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。有人预言，几千万年后，地中海将会消失。
  9、喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的。

• 第四章 居民与聚落
  1、自然增长率=出生率—死亡率。自然增长率大于0，表示人口增加；小于0，表示人口减少；等于0，表示人口既没有增加，也没有减少。
  2、人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度=总人口数÷总面积。
  3、人口稠密地区：亚洲的东南部、欧洲西部以及北美洲东南部等中低纬度沿海平原地区。
  4、人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原、山区。
  5、人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
  6、人口过少带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。
  7、白种人：主要分布在欧洲； 黄种人：主要分布在亚洲； 黑种人：主要分布在非洲。
  8、汉语是世界使用人数最多的语言；英语是世界上使用范围最广的语言。
  9、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
  10、基督教是世界上信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，其代表性建筑物是教堂。
  11、伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，在中国又称为回教或清真教，其教徒称为穆斯林，代表性建筑物是清真寺。
  12、佛教创始于印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部，其代表性建筑物是佛堂。
  13、乡村和城市统称为聚落。先有乡村聚落，后有城市聚落。
  14、东南亚的高架屋；西亚地区的房屋墙厚、窗小；北极地区因纽特人的冰屋；黄土高原的窑洞；云南西双版纳地区的傣族竹楼。
  

㈡ 地理环境的整体性差异性总结思维导图怎么画

在地理这门科目中我们了解了地质环境与发生改变的原因等，正是因为环境的差异性，经纬度发不同造就了不一样的环境现象，那地理环境的整体性与差异性有什么区别呢？下面是总结的思维导图以及绘制该思维导图的操作过程。

绘制工具 ：迅捷画图

绘制方法：

1.迅捷画图是经常使用的一个在线编辑网站，想要使用该在线网站的朋友可以在网络搜索迅捷画图点击进去进行编辑使用。 进入画图中选择 思维导图 进行新建使用。

2.思维导图的框架是围绕中心主题进行展开，按住键盘tab或者enter键或者在左上角插入主题或者是右键点击中心主题都可以对新节点进行添加使用。

3.双击新添加的节点的文本框可以对里面的内容进行添加，在添加内容的同时在上面外观栏目开面可以设置文本大小，以及文本样式。

4.框架制作完成之后就可以对思维导图的整体框架进行编辑使用，在外观选项中有几种基本的思维导图框架，但是这都不重复，若是想使用可以直接点击该结构进行使用就可以。

5.绘制到这一步一个完整的思维导图就制作完成了，可以选择保存也可以导出使用，在面板的右上方有导出选项还有保存选项，选择想要进行的操作点击就可以使用。

上述的几步操作步骤就是总结地理环境的整体性与差异性的思维导图绘制方法，希望上面的操作方法以及内容可以给大家带来帮助。

㈢ 初一上册地理 天气和气候思维导图怎么做

一.天气及其影响

1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。

2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。

⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。

二.明天的天气怎么样

1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。

2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报

3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。

A.气温：大气冷热的程度

B.降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。

C.风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。

4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。

㈣ 地理七年级第一二章思维导图手抄报

推荐楼主使用mindmanager或者xmind这两款软件！ MindManager不光可以支持电脑系统，还能够提供手机版本，超越了当下绝大部分的思维导图软件，相较之下适用范围更为广泛，为更多的用户群体所接受，Xmind和Freemind却不能像MindManager那样提供手机版本，适应平台也较少。 下载: mindmanager201664位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9801 mindmanager201632位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9800 mindmanager2016mac版本 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=10975

㈤ 7年级地理思维导图

七年级想要考好地理， 思维导图 复习是重点。下面由我为大家整理的7年级地理思维导图，希望大家喜欢!

7年级地理思维导图图1

7年级地理思维导图图2

7年级地理思维导图图3

7年级地理思维导图图4

7年级地理思维导图图5

7年级地理思维导图图6

7年级地理思维导图图7

㈥ 地理思维导图怎么画

下面是几款地理思维导图模板可以先进行查看，模板来自于迅捷画图

以上就是绘制地理思维导图的两种操作方法，都是经常使用的，操作起来都很便利使用也很方便，希望上述的操作方法可以给大家带来帮助。

㈦ 地理思维导图怎么画

思维导图（Mind Map）又称脑图、心智地图等，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

1.先用纸笔来构思，天马行空没有拘束，这时候把脑中所有的想法都记录下来，随意画或者随意记，把脑中的想法倒空，与主题有关或无关都可以，清空想法可以 让自己轻松。
2.接下来用Freemind将之前的想法组织起来成为思维导图。
3.把图印出来看一次消化过，找到错误、繁琐、关键点。
4.搜集相关资料来作为补充，让观点更完整或深入。
5.拿着纸张的图在旁参考重新在电脑上再画一次思维导图，精炼表达。

说明:
1.不管工具多方便，用纸笔最不容易造成对灵感的干扰，电脑可能会造成比较高的干扰。
2.将各种纷杂的想法画成思维导图组织起来，可读性非常高，不至于千头万绪，这时候全貌会比较清楚了。
3.印出来看会比在电脑荧幕上看更有感觉，找到切入点。
4.我们的想法很可能偏执一方或者不够成熟，需要更多的资料来印证与补充这样可行性更高，借由思维导图找起资料来将更有方向。
5.找到感觉后，重新画过思维导图会比修改原来的思维导图容易，而且更能够删除枝节。

㈧ 地理人教版七年级上册思维导图

地理人教版七年级上册思维导图，五个字“自己动笔画”；

觉得自己不会画，担心画不好，怎么办？动笔吧！开始了就好办，开画才有思考，只有你画，启动的才是你的思考，思考一启动就停不下来，画好初稿再反复修改几次，你一定会很有成就感的收获满意的学科思维导图作品！

如果还是不会画，一点头绪都没有呢？网络，找思维可视化研究院，刘濯源老师团队的学科思维导图作品参考，模仿着画。

如果就是一点不想画，就想弄张现成的抄呢？真帮不上忙了！！！

㈨ 七年级地理思维导图 | 初一地理知识框架图

七年级地理思维导图如何制作？思维导图现在作为一个比较火的工具，被越来越多的学校和教育机构所应用，因为思维导图能够有效提高学生的逻辑思维能力，帮助学生们提高学习的效率，所以现在很多地方都已经将思维导图作为重点教授的内容了，那么七年级地理的课程知识点应该如何与思维导图相结合呢?下面我们就一起来看一下七年级地理的思维导图整理。

七年级地理思维导图一（由知犀整理）

七年级地理思维导图二（由知犀整理）

七年级地理思维导图三（由知犀整理）

七年级地理思维导图四（由知犀整理）

以上就是七年级地理思维导图的整理了，七年级地理的内容其实非常的简单，但是想要学好还是需要下一番苦功夫的，如果是传统的死记硬背来进行学习的话，在现在这种大环境下面孩子会非常的累，所以学习的时候还是需要注重一些方法的，而思维导图就是很多人选择的方法，而且像思维导图的应用不仅仅是在学习领域，像工作、生活中也都可以应用到思维的，好了，关于七年级地理的思维导图整理就到这里，希望可以帮助到你~

㈩ 初中思维导图怎么画

初中画思维导图必备的的五个步骤：

第一，快速浏览。

如果我们拿到一本书，首先要快速的浏览一下书的目录，包括序言，总结，参考文献部分。孩子的新书发下来时，我总是自己看一下目录，然后，让孩子也看一下，大致了解一下这学期学习的重点。其次，参考目录画一张目标思维导图，列出设立目标的原因的关键词，就是要知道看这本书哪些要点必须掌握。

第二，思考一下，提出问题

可以自行拟定对书中的内容进行提问。也可以借用一些发问技巧，比如：画一张5w2h思维导图。为什么要读这本书?这本书有哪些地方我不明白的?在这里我学到了什么?作者的写作方法和思路是怎样的?

第三，仔细阅读。

这时候可以逐字逐句逐段的阅读，把重点内容用荧光笔做上记号，摘取关键句子、关键词，还可以做摘要笔记，然后整理成一张思维导图，寻找前面提问的答案。当然主动阅读才会有很大的收获!

第四，开始背诵。

首先借用思维导图引导进行记忆，特别是用荧光笔做记号的地方，还有笔记摘要。其次，把书中的重点讲述一遍，分享给别人他听收获很大!

第五，复习很重要。

因为人的记忆在学习后十分钟就开始遗忘，为了把知识长期记忆在大脑里，可以随时存取，就需要不断学习，随时拿出思维导图进行复习，借助思维导图回看一下做记号的地方、做的笔记，回忆一下重点内容。很多孩子平时学习很用功，也做了很多笔记，就是到考试成绩上不去，原因就是没有目标，没有计划地复习。

思维导图是表达发散性思维的一种特别有

关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确了，要想学会全面总体的分析信息，你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。