‘壹’ 关于高中地理土壤的问题
赤道地区大多数都是雨林，植被覆盖面积广，所竖源春以不贫瘠。赤道地区农业余耐发展好是因为光热条件和水资源丰富，所以适合发展农业.
长江中下游和黑龙江地区的土地比较肥沃，所以长江中下游种植了水稻裂薯，因为是亚热带季风区、冬季低温少雨，炎热多雨，雨热同期，有利于农作物生长，，并且纬度较低；
黑龙江地区种植了小麦，因为纬度高，降水比长江中下游少，但它有广阔的黑土地，所以发展了农业.
西北、西南地区的土壤较为贫瘠，因为这些地方地处温带大陆性气候区，天气炎热干燥，降水少，不适合农业发展，但适合草的生长，所以这些地方有养牛羊的.
这些地方也有沙漠地带所以比较贫瘠.
【希望我的回答，你能满意】
‘贰’ 怎样理解土壤在地理环境中的地位和作用,以及土壤和人的关系
土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。土壤的形成从开始就与生物的活动密不可分，所以土壤中总是含有多种多样的生物，如细菌、真菌、放线菌、藻类、原生动物、轮虫、线虫、蚯蚓、软体动物和各种节肢动物等，少数高等动物（如鼹鼠等）终生都生活在土壤中。据统计，在一小勺土壤里就含有亿万个细菌，25克森林腐植土中所包含的霉菌如果一个一个排列起来，其长度可达11千米。可见，土壤是生物和非生物环境的一个极为复杂的复合体，土壤的概念总是包括生活在土壤里的大量生物，生物的活动促进了土壤的形成，而众多类型的生物又生活在土壤之中。 土壤无论对植物来说还是对土壤动物来说都是重要的生态因子。植物的根系与土壤有着极大的接触面，在植物和土壤之间进行着频繁的物质交换，彼此有着强烈影响，因此通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。对动物来说，土壤是比大气环境更为稳定的生活环境，其温度和湿度的变化幅度要小得多，因此土壤常常成为动物的极好隐蔽所，在土壤中可以躲避高温、干燥、大风和阳光直射。由于在土壤中运动要比大气中和水中困难得多，所以除了少数动物（如蚯蚓、鼹鼠、竹鼠和穿山甲）能在土壤中掘穴居住外，大多数土壤动物都只能利用枯枝落叶层中的孔隙和土壤颗粒间的空隙作为自己的生存空间。 土壤是所有陆地生态系统的基底或基础，土壤中的生物活动不仅影响着土壤本身，而且也影响着土壤上面的生物群落。生态系统中的很多重要过程都是在土壤中进行的，其中特别是分解和固氮过程。生物遗体只有通过分解过程才能转化为腐殖质和矿化为可被植物再利用的营养物质，而固氮过程则是土壤氮肥的主要来源。这两个过程都是整个生物圈物质循环所不可缺少的过程。
‘叁’ 【地理】关于土壤的几个问题
1、差不多，但是还是有区别，黑钙土中的钙质成分比较多，常表现为草原上的土壤。比如东北平原嫌答培的土壤是以黑土为主，而同纬草原的土壤芹唯可能为黑钙土。
2、紫色土是四川盆地的一种非地带性土壤，是因为四川盆地有一种紫色的砂岩和页岩，这种紫色的岩石经过长期的风化形成了土壤，即紫色土，就是你说的“紫壤”。这种土壤有机质含量较为丰富，所以土壤肥沃。
3、红壤：主要分布在高温高湿的地方（如热带雨林或季雨林），土壤成酸性，铁含量丰富，不够肥沃。
黄壤：分布在温度和湿度较高的地方，但是要低于红壤分布地。黄壤的特点概括起来：酸（土壤呈酸性）、瘦（土壤贫瘠）、粘（粘度大）
紫壤：一种分举源布在四川盆地的非地带性土壤，有机质丰富，较为肥沃。
‘肆’ 高中地理知识点：土壤
（1）土壤的概念：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
（2）土壤的本质属性:具有肥力，能够生长植物
（3）土壤的组成：矿物质（土壤中矿物养分的来源），有机质（其含量的高低是土壤肥力高低的一个重要指标），水分和空气（彼此消郑丛长，影响热量）
（4）土壤的形
形成过孙毕程： 岩石风化过程→低等植物着生过程→喊凯樱高等植物着生过程→土壤
生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，所以生物在土壤的形成过程起着主导作用。
‘伍’ 高一地理土壤问题
这两句话都是错误的。
两极地区气候寒冷，岩石风化缓慢，微生物分解作用缓慢，土壤发育很差，有机质含量低；热带雨林地区植被异常茂密，枯枝落叶多，在高温多雨的气候环境下，枯枝落陵洞叶腐烂快形成的有机质一部分被树木巨大的板状根系吸收，一部分随着地表水流失，一部分随着雨水闭枯渗入地下，土壤中储存的有机质很少，热带轿汪洞雨林下的土壤很贫瘠。热带雨林被人们称为生长在“沙漠中的森林”。
‘陆’ 高三人文学科地理关于土壤含水量的急死了！
首先，我先想对LZ说，对这个问题的回答是要根据图形的，而不是凭空想象，因为0.5-1m范围土壤的含水量在某些区域的原因可能不同，但这个图上比较明显。
由图上可以看出，各种植被样地的初始含水量是一样的（也即人工灌溉是一样的），但为何0.5-1m处会出现显着差异，乔木样地（油松林/杨树林）＜其他类型草地（荒草地/牧草地等），所以这个题目的问题就比较简单了，就是问为何乔木在0.5-1m处的土壤含水量要显着低于草本的？这就是蒸腾作用的影响，乔木的蒸腾很厉害，大量的吸收了0.5-1m的地下水，所以才导致乔木样地水分的显着下降。
至于其他选项，你只是高中生，但我可以稍微给你解释一下，做实验的一个关键是控制其他变量，而只给予一个变量变化（如不同的乔木或草本），所以刚开始的人工灌溉是一致的（可从初始含水量看出来，否则不同用地怎么可能有相同的含水量？）；至于雨水入渗，说实话，乔木手咐才更容易保存雨水；至于土壤蒸发，乔木因为遮阴的原因，其土壤蒸发也是要小于草本的，所以并非其水宏薯谨蔽基分降低的理由。
希望解答了你的疑问。
‘柒’ 土壤地理 如何描述土壤的形态特征
土壤形态特征就是土壤的外部特征，这种外部特征是通过人们的感官即视觉，嗅觉和触觉来认识的。
土壤的外部特征
主要特征
颜色，结构，质地
土壤颜色
棕色，有暗棕，黑棕，红棕等之分
土壤结构
块状，核状，柱状，片状
土壤质地
砾，砂，粉粒
在土壤形成以后，各土层在组成和性质上是不同的，所以，反映在剖面形态特征上，各层也是有差别的。在野外通过土壤剖面形态的观察，可判断出土壤的一些重要性质。土壤重要的形态特征有：实度，孔隙，湿度，新生体，侵入体，动物孔穴等。
‘捌’ 高中地理 怎么解决耕地减少问题
额，这个没有一个完全标准的答案。我说点我知道的吧。也许别人会答得更好些。
1、政策：实行最严格的耕地保护制度。
2、土地：增施有机肥，用养结合，保持土壤肥力。
3、种植制度：因地制宜，发展多种经营，调整农业种植结构以及耕作制度。
4、技术：加强农业科学研究，建立推广站，以科技带动农业发展。向规模化，专业化，商品化转变。
5、水源：兴修水利，改善灌溉条件。采用喷灌滴管等方式。
6、光照和热量：温室种植，大棚，立体农业等等
7、加强国土整治，变低产田为高产田。
8、地形：缓坡修梯田，陡坡退耕还草还林等等
只想到这些，明天我问下老师再补充好了
9、控制城市碰斗族规模，合理规划城市建设，减少对耕地的占用。
10、销碧控制人口规模。提高人口素质。
我好像做过这个题目，不过是在政治题里面。在地理题里具体要看额外的材料提供的角度。不然太泛泛了。角度大概三个笑弊：提高单产；减少耕地占用；开发新的耕地。每一个都有很多。耕地减少的原因还有个是保护环境的需要。如果是这个材料，只能提高单产的角度来答。
‘玖’ 土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其它地理要素的影响。读下图并结合所学知识回答问题： 小题