⑴ 请教关于初中地理教师资格证面试试讲的问题
5月20-21号面试，现在需要注意的就是
1、自信，可以多跟考官有眼神的交流
2、备课环节，注意节奏，10分钟左右写完教案，脑补几次试讲的流程，预演几次。
3、别紧张
4、随它去，淡定
⑵ 地理教师面试三分钟介绍都说些什么啊
1.我不知道您是参加教师招聘考试的面试说课还是一般性的教师应聘。若前者还是要充分准备的，后者嘛，大可不必拘泥于形式，临场自然发挥即可。
2.想想看，3分钟时间能说什么，无非是简单的自我介绍，也考不出什么所以然来。既然您是地理老师，当然要结合专业实际，谈谈您在学校所学及取得的一些成绩，如何积极应对今后的工作、怎样努力提高自己等等。
3.别记什么应试技巧，也甭信那个，会搅扰您心神的，关键是要——树立自信！表现稳重大方即可。
记着：稳重自信，坦然面对！保持微笑，祝您成功！
⑶ 初一地理、生物、历史、政治、各科需要注意什么、有什么学习方法、
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中尺伏逗国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商陵卖业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中厅郑有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
⑷ 初中地理教资面试怎么准备
首先你应该准备对应的课本知识。建议最好看一下课本。
汽车正的面试比较简单的，考察内容的侧重比较少，一般考察你的教育教学状态，建议你把教学的流程重新复习一下，可以参照近些年提倡的五步教学法，面试的时候按部就班就可以。
需要强调的是，一定一定一定要写板书。
⑸ 在面试的时候，应该需要注意什么
首先要注意自己的着装，还要准备一份好搭键的简历，在与对方的沟通蠢链上展现自己的逻辑思维能力和知档巧好的谈吐能力，要有自己的想法，注重礼仪。
⑹ 教师资格面试《地理学科》答辩技巧有哪些
结合历年教师资格的考情，发现考生更加重视答辩这一环节了，但同时也对应出现了一部分问题，有些地区的公告会告诉考生考答辩，对于没有面试经验的考生来说，则不清楚答辩是什么以及如何应对考官的答辩提问，接下来，我将就此问题给出一些指导性的建议。
那么，首先我们应该知道答辩是什么?
幼儿教师资格的答辩环节往往是与试讲相结合，且放在考生试讲之后考官对其进行提问，问题的问法也是比较灵活的，比如：请简单评价一下你的活动。在本次活动中，你如何体现重难点?你认为你的活动设计能够给幼儿带来什么样的体验?如果在你的活动实施过程中，孩子不想参与你的活动了，你要怎么办等等。
简单了解了答辩的具体情况，我们就来看一看，有哪些答辩技巧呢?
首先，从形式上来说，考生需要在外在上对自己进行包装，给考官留下眼前一亮的感觉。为此，考生要做到：答辩时反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，普通话标准，声音抑扬顿挫，有底气要足等。
其次，从内容上来说，有以下三条建议方便大家思考：
1.切题。一般考官会让在5分钟内回答1～3道题，那么我们就需要思考，如果在有限的时间内回答所有问题呢?那就要求我们做到不说废话，直奔主题，直击要点和重点。
2.条理清晰。答题的时候除了要直击主题，多答要点之外，还要做到条理清晰。如何给考官一个思路清晰的感觉呢?我们可以采用逐条列点的方式，比如：“针对考官的提问，我认为主要有以下几点原因/要点等，我认为有以下几点要点，第一……第二……第三……。”
3.认真。对于我们会的知识点一定要把握住机会，认真思考，仔细作答，让考官看到你真实认真的态度。那么如果遇到大家并不熟悉的问题了，千万不要紧张，可以简单思考一分钟，然后把自己的见解回答出来即可，但是一定表现出自己谦虚好学的态度。
了解了以上三点要点，我们就拿一个真题来练一练。
比如：你认为在你活动组织的过程中，孩子可能会出现什么问题?
针对以上问题，考生需要注意，切记不要太实在，把自己所有的缺点都说出来，我们可以灵活一点，把说自己的缺点改为设计中出现的问题或者难点问题的把握等，对一可能出现困难的环节进行预设。同时，要做到谦虚，及时调整自己的组织方式，让考官看到及时改正的态度。
模拟回答：尊敬的考官您好，在我的本次活动中，由于实验操作和获得结论对于孩子来说是有一定难度的，所以我觉得孩子们可能会出现不知道具体实验操作的流程，并且不能顺利的得出正确的结果的问题。出现这一现象的原因可能在于我没有给幼儿足够的示范动作，并且也没有预设出幼儿参与活动可能会出现的问题。这些都是我今天活动设计的不足之处，没有能够对幼儿有针对性的指导。我会及时调整自己的设计，在以后的授课中避免此类问题的发生。
整体来看，答辩的难度是不大的，所以考生不需要过度紧张，放松心态，祝大家考出理想的好成绩。
⑺ 2020下半年教师资格证地理学科面试分析
一、面试流程
一般来说教师资格考试面试时间为：备课时间20分钟，面试时间20分钟，具体为：
1.考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟;
2.考官从面试测评系统中随机抽取两个规定问题，考生回答，时间5分钟;
3.考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟;
4.考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
二、题目剖析
在进入考场之前，试讲题目会打印出来，在备课纸张上呈现，纸上呈现的内容包括三个部分：第一部分是题目，即课题;第二部分是内容，即本次面试的授课内容;第三部分是对本次授课的基本要求。
大家尤其要注意内容和基本要求，一般情况下，在内容部分会给出本节课题的内容节选，考生可以根据实际情况选择可试讲十分钟的内容进行备课，不需要将完整的课题内容进行备课和试讲。另外，基本要求一般会有3—4个，这些要求必须在我们的试讲过程中涉及到并表现出来。一般试讲要求包括三类：一类是时间要求，即在10分钟内完成试讲;一类是与内容有关的要求，比如要求讲出某个知识，或者带领学生感受某种情感价值观;最后一类是与教师基本要求有关，比如在试讲中要体现学生为主体，要创设情境，要体现引导启发或者结合板书进行试讲等。这些对于考生而言，一般不用太紧张，注意在试讲中多提问、启发学生回答，多互动基本上都能体现对试讲要求的完成。
考生经常在备考的时候出现很多问题，比如：如何在短时间内备好一堂课?10分钟的试讲可以讲多少内容?考场里面会有地球仪之类的教具么?我要用教具怎么办?诸如此类的问题太多太多。但是只需要大家做好以下这几个方面，就可以以不变应万变。第一，考生在平时备考过程中对于地理学科的知识点首先要熟悉，避免在面试中抽到一个不熟悉的课题，造成知识点讲错等硬性的问题，尤其是非地理专业的同学更要针对自己不熟悉的课题进行学习;第二，提前准备一些可以直接运用在课题中的环节和方法，比如在地理中最常用的几种方法：纲要信号法、读图分析法、直观演示法、比较分析法、小组讨论、合作探究等。考生可以提前将教学环节的大纲设置好，在拿到备课纸的第一时间用提前准备好的环节方法根据具体的内容进行带入，然后尽可能保证多留一些时间梳理试讲思路和语言，避免浪费大量时间写教案或者逐字稿;第三，对于时间把控很重要，一般情况下十分钟的试讲里知识点的数量可以不用很多，但是导入、新授、巩固、小结、布置作业这些环节必须是要完整的，十分钟的试讲中一般可涵盖一个简单知识点和一个重点内容，知识点过少或过多容易导致面试时间过短或超时;第四，由于地理知识存在一定的抽象性，考生在进行教学设计时比较喜欢采用相对直观式的教学方式，这就可能涉及到教具的使用，但考场中一般很少会准备教具，考生可以在试讲过程中模拟出使用教具的环节或步骤即可。
四、高频考点
中学地理教师资格证面试的题目涉及的教材版本不一致，一般是人教版、湘教版、鲁教版和中图版居多，初中地理大多以考察中国地理和世界地理为主，高中以自然地理和人文地理部分考察居多。
通过对以往的真题进行汇总分析，初中出现频率较高的真题有：极地地区-南极自然资源、亚洲、长三角的区域概况、中国的气候、西亚-干旱环境中的农牧业、撒哈拉以南的非洲、法国、中国的土地资源-区域差异明显、美国、交通运输业等。高中出现过的真题有：荒漠化的防治、山西资源的开发条件、亚马孙雨林开发计划及其影响、城市化、正午太阳高度角的变化、褶皱山、西气东输、河流地貌对聚落分布的影响、全球气候变化、交通运输布局对商业网点的影响、流域的综合开发、太阳活动影响地球。
通过比对最新收集的地理试题及历年题目，会发现有部分重复考查的题目，且不同地区的考生可能会抽到同样一道题目。因此，广大考生在复习的时候可查看往年的资格证面试题目。
五、答辩
关于答辩，主要是针对考生的表现来进行提问(有些考场由于时间关系可能也没有答辩)。总结来看，答辩时考官问的问题也就是三种，一种是和教学有关，比如问教学重难点是什么，如何突出突破重难点。这节课的教学方法主要有哪些等，这些需要结合教学来即兴解答，是考察考生对基本教育教学的相关理论及运用情况。第二种类型是和学科内容有关，考官会提问相关的学科专业知识，如三圈环流的形成过程、中国所处的地理位置等等，这类比较随机。第三种类型的就是和考生自身的经历有关，考官可能会问之前从事什么工作，有没有相关经验之类的问题，这个如实作答即可。
除了内在上要达到要求以外，在外在仪态上考生需要放松心态，端正姿态，拿出“教师范”。“学高为师，身正为范”，考生面试时着装要正式，仪态要大方得体，精神风貌要自信昂扬，充满正能量，语言表达要准确，内容要清晰，而且还要有较强的表现力。
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⑻ 地理考试答题技巧初一
1、注重理论知识，夯实基础
地理学习离不开基础的理论知识，这部分内容是考试考查的重点之一，只有把基础夯实，才能在此之上，建构更雄伟的高楼大厦。注重基础知识，不代表着不理解的死记硬背，而是在自己生活常识的基础之上将所学内容能与自己的学习和生活有机的产生联系。古人说，上知天文下知地理，可见地理学科的范围之广，包罗万象。与其他学科相比，地理是有魅力的一门学科，涉及到大自然的美妙和神奇，各地奇特的风土人情和特色文化，这些都可以在好奇心的影响下，不断的进行学习和了解。也正因如此，坚实的基础，才变得至关重要。
2、熟记地图册，建立空间概念
地图册是学习地理不可或缺的部分，我们可以在地图册上找到很多信息。每一张地图都是多种信息的综合排布的体现，如果细细分析，一张小小的地图就胜过千言万语。所以从图中获取有用信息的能力，是对学生重点考查的能力。这里，我们常常考查的有地理位置，地形分布，人口文化，等等。地理，因地图而有趣，地图因地理而多彩。
3、学习有法，思路清晰
地理的学习不是盲目的，也是有自己的章法的。在地理学习中，我们大致是把地理分为自然地理，人文地理和区域地理三大板块。初中地理以自然地理和区域地理为主，人文地理也会有所考察，但难度不会太大。自然地理在学习的过程中，我们都在追求的是，这是一个什么现象，这个现象的特点是什么，它产生的原因是怎样的。在区域地理的学习中，我们注重区域的地理位置，地形，河流，人口，城市，农业，工业，以及经济发展等部分。每个区域都有自己的与众不同的特点，也有和其他区域相似或相同的共同特征。
⑼ 学生面试注意事项与技巧
一、面试前
1、做好前期情报工作，提前掌握意向饥岁部门的基本情况，可以向你的学长学姐们打听清楚;
2、不管男生女生都要注意自己的穿着，力求衣着得体，记得最好不要穿拖鞋;
3、做好自我介绍的准备，有备无患，写好基本的框架，对一些好的有特色的段落进行背记，做到一鸣惊人。
二、面试时
1、注意言行举止要得体，保持轻松活泼的状态，放松不拘谨，但自己很紧张的时候，可以很轻松的跟面试的学长学姐们说，不好意思太想加入我们部门以至于有些紧张，平缓过渡;
2、注意信息点的传递，学生会面试最看重的点主要有，你的性格特点，能不能愉快地玩耍；特长，这个很多部门都望眼欲穿的，只要你有特长，到哪都吃香；你的态度，肯不肯干活乖不乖。一般来讲，这三块能覆盖所有的人群，除非你不想加入学生会，就算你什么都不会，你也可以传达自己很乖肯做事的态度;
3、留心你的学长学姐给你们挖的坑，例如问你如果要逃课去办活动你会怎么做？其实吧，如果你在上课，肯定不会叫你去干活的。你可以这么说，如果学长学姐您真辩携的需要，我会向老师说明情况请假，课后补好落下的课程。这么回你肯定进了。针对此类问题，分情况去说，不要含糊去携肢伏下个断定，做到可进可退。
三、注意礼貌
一定要有礼貌,记得叫学长学姐，开始的时候像面试官问好，走的时候说学长学姐再见。