为什么想到地理老师

Ⅰ 读我的心目中的地理老师的读后感

《我们心目中的好老师》读后感

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王小虎

读了《我心目中的好老师》让我又一次感受到了老师的情
怀，受到了很大的感动和鼓舞。

纵观历史，可谓师者如云。

孔子，游历各诸侯国，崇尚礼
学、宣扬仁道，历尽艰辛，创立了儒家学说。一部《论语》被
后人传阅至今。司马迁，饱读诗书，正义直言反遭宫刑之辱。
面对历史的长卷，面对生死的抉择，他忍辱负重，历时三十余
年，
终于写成惊世之作
《史记》
。
梁启超，
为新思想而奔走呼吁，
一篇《少年中国说》
，唤醒了多少华夏子孙的救国之梦。

源源不绝，古今中外，为人类进步而忘我拼搏者，难道不
是我们心目中最好的老师吗？而细细品味，立足眼前，在我们
身边默默耕耘、无私奉献、扎根库区的许多优秀教师不也是我
们心目中的好老师吗？

被誉为“摇桨摇出山区奇迹”的全国优秀教师王守奇老师；
利用废铜烂铁变废为宝，引领库区乃至南部艺术教育改革的全
国优秀教师蒲七五老师；在薄弱学校也能干出一番业绩被称为
“千个孩子一个妈”
的南充市
“师德颤岁巾帼标兵”
敬春芳老师„„

一大批年近半百，戴着族缺老花眼镜在灯下备案批改，课堂上
不厌其烦谆谆教诲，生活中百般呵护留守儿童如同慈父慈母般
的老教师们！

温柔的语文老师们，美妙的声音无与伦比，一篇课文被她
们读出，如涓涓细流滋润每一个孩子的心田！

幽默的政治老师们，一句“我很丑，但我很温柔”让孩子

们捧腹大笑，而许多深奥的人生哲理也正是在这笑声中融化了
每一个孩子的心灵！

一大批美丽的、充满朝气、来自祖国各地的年轻特岗老兆洞辩师
们，他们扎根库区，一心扑在贫困山区的教育事业上
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孜孜不
倦、勤勤恳恳。

好老师是树—撑起夏日的浓荫；好老师是山—挺起未来的
天空；好老师是泉—洗涤稚气的心灵；好老师是路—使梦想无
尽延伸
......
让我们牵好老师之手，把无尽的文明、无尽的希望、无尽
的梦想传承—

愿我们与好老师同行，把一双双饥渴的眼睛点亮，把一对
对隐形的翅膀催生—

让我们与好老师一起成长，使“自主、合作、探究、创新”
的课改前沿理念发芽—生根。

Ⅱ 现在上初二，很喜欢地理，长大总想当地理老师，我高中上文科，当老师是不是什么学科都要好，我理科差的要命

不一定什么科都好的，但是不要太偏科，只要到大学你能够考到师范地理专业就行了。地理其实真的很有趣，文中带理，理中带文，不能死记硬背，一张小小的图里却有着很多信息。

Ⅲ 我喜欢上了地理老师

同学你好，你的情况其实很正常，青春期的男生女生很容易就会被拥有成熟气质、长相较好的老师所吸引。不要为此事纠结，要认清你目前应该做什么和你们之间身份上的差异。
一个人对自己的偶像崇拜和爱戴是正常的，因为他使你感觉到轻松和快乐！爱是有责任感的，没有责任感的爱情不叫做爱情！如果你现在理解不了，没关系，把它作为一种动力珍藏在心底，努力！因为现在你还不具备组建一个家庭的能力，没法照顾你爱的人，等你有能力时，希望你再来看这个问题。
喜欢和爱是不同的，何况对一个人有好感也可以说是喜欢，就象交朋友一样，你首先是有好感、喜欢，才能很好的相处的，对吗？
我想你对他的应该是尊敬、崇拜和好感吧！给自己心里一个平静的态度：那就是你只是喜欢这个老师。把自己的精力集中在学习上或分散在同学、朋友的友情中，你就会淡然了。相信我，好吗？同时也要相信自己。你并不需要去改变目前的状态，只要心静、平坦的对待。试着去面对现实和未来，你会走出误区的。

Ⅳ 我很困惑 我是一个高中生，但是我就有点喜欢我们的地理老师（副班主任）就经常找他地理成绩也有提升

其实。学生喜欢老师这没有什么错。因为你喜欢哪个老师就会对他所教的学科也喜欢，继而成绩有所提高，这叫爱屋及乌。但切记。喜欢一定要有个度，毕竟高中生了，你明白的。

Ⅳ 喜欢地理老师

这是因为你到了青春期了啊，会对异性产生好感也是很正常的。只不过要自己好好遏制，老师是应当敬爱的，你不过是因为青春期而产生的正常现象。但是你的主要任务是学习，当你再长大一些就明白了。你的地理很好，当然不能偏科。未来则需要自己来把握。加油

Ⅵ 为什么地理老师到那么惹人爱

地理老师了解的东西很多很能侃，地理包含的东西太多了 常识 人文 经济 国际情况，古代很多俗语也和地理有关。好的地理老师会把这些都弄透然后结合上课进行解释扩充 让你了解原来天天用到的东西与地理息息相关 见到除了中国以外的地理事物。我们地理老师很博学还是小眯眯眼小年轻很可爱

Ⅶ 孩子长大想当地理老师，这时候该选择文科吗

每一个孩子心里都会有一个梦想，相信很多人在小的时候都被老师问过，你的理想是什么，大多数孩子都会说想当一个科学家，当一个老师，当一个警察等等。其实这些东西也都是孩子们一时的兴起而说出来的答案。但是等到高中的时候，孩子们也都会明确自己未来的理想。如果有的孩子想长大后当地理老师的话，那么在高中分科的时候应该选择文科。

Ⅷ 孩子长大想当地理老师，这时候该选择文科吗你怎么看

如果孩子长大之后想当地老师，一定要让孩子选择文科。孩子到了分科的时候，老师会给家长进行说明家长要认真听。孩子学习地理的好处就是等孩子外出的时候就能明白自己想去哪里就不会迷路，父母也不用担心孩子的学的不好。家长一定要勇敢的去支持孩子，如果孩子不想学习理科父母也不要去逼迫孩子。家长的眼中会觉得孩子学习理科之后，长大之后会好就业一些，但是孩子如果不喜欢的话，那这些都是没有用的。

Ⅸ 为什么选择报考高中地理教师

你的意思是不是要做地理老师？
现在有的学校对文科理科不做要求都可以报考地理专业。
随着高考的改革，3+1+2的模式。地理专业的，未来的这个就业的情况不好去估计。

Ⅹ 谈谈对地理教师的认知和期望

有句话说上知天文下知地理，这样的人才堪称诸葛亮。

我觉得地理老师是非常优秀和难得的人才，能学好地理的教师一定是天才，我期望老师能够以简单的图表来教我们学习地理，也希望老师用生动的教学方式让我们在教中学，能够在课堂上积累知识。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。