地铁要学好历史地理需要什么

① 怎样学好地理、历史呢

我说一点自己学习历史和地理的心得吧。
先说历史。
1、高中历史主要是考察分析能力，以及对知识的综合理解，课本是最主要的，课外书和习题集不需要很多，各有两三本也就十分足够了，学习历史其实是一件很有意思的事情，一些必须靠死记硬背的知识点可以编成顺口溜等等巧记，这是很重要的，因为死记硬背很容易忘记，即使巧记后也要经常翻书看，这样才可以将知识点牢牢记住。
2、要把历史事件拿出来对比，分析相同点和不同点，有利于更深刻的理解历史事件，而且也能很好的记忆。历史的对比很重要，要将古今中外的事件多放在一起对比，这样，在答题的时候才能得心应手。
3、做历史练习题时，例如答案A是正确选项，则必须搞清楚BCD选项究竟为何物，为什么会出在这道题目的选项中，和正确选项有什么相同点，怎么区分，等等，不会的或者不确定的马上翻一遍书，这样就可以比较好的掌握知识。
再说地理：
1、高考地理分自然地理和人文地理两部分，自然地理相对比较简单，平时多看看书，书包里随时装全国和世界地图各一张，没事的时候经常拿出来看看，务必要做到能认识全国各省的基本形状和地形以及世界主要国家的基本形状和地形、主要城市等。也可编些顺口溜来巧记。
2、人文地理需要更认真的学习，因为它是有一定难度的，对不会的题多问问老师和同学，并找些同类型的题做，直到搞懂为止。
3、自然地理和人文地理一定要结合起来学习，不管哪一部分没学好，都会直接导致地理知识如一盘散沙，要想糖葫芦一样将知识串联起来，这才是真正地理学习的精髓。
好了，就说这么多吧，虽然我四年以前高考地理部分得满分，历史成绩也还不错，但时间长了也有些淡忘了，如果有说的不好的地方请指正。

② 怎么学好历史和地理

1、历史地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

③ 历史地理生物应该怎么学才好

无论是文科生还是理科生，要想在高考中取得良好的成绩，进入一所好大学，就必须用尽全身力气去学习。以下是我分享给大家的历史地理生物的学习方法，希望可以帮到你!

历史的学习方法
1》抓好线索。在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。

2》了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法;对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。

3》掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查阅，这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁，记了N遍的东西也会经常忘记，这是正常的。只要多记几次，一定会有效果的。
生物的学习方法
(1)基础

后期生物是如何复习的?可以说已经脱离了课本。

闭上眼睛，脑中浮现出物种丰富的自然界，有着各种各样的生物，单细胞生物、多细胞生物，当然核心的，是我们人类。

健康的人体处于一种稳态的动态平衡，各个器官协调一致的共同维护稳态平衡，各个器官(比如胰岛)有何作用?分泌什么?分泌物化学本质是什么?器官是由不 同的细胞组成，细胞有什么细胞器?如何辨认?各个细胞器有什么功能?在这些细胞器上进行着什么样的化学反应?反应方程式如何写?细胞是分子组成的，细胞膜 成分是什么?里面蛋白质起什么作用?什么叫渗透、自由扩散、主动运输?蛋白质、脂质、糖类各有什么作用?

分子式是什么?可以由什么产生?

从人体稳态想到自然界稳态，想到食物链，想到能量传输，想到种群密度，想到生物多样性，想到人类延续(遗传定律)，想到自己做过哪些相关的题目，想到自己做错过的题目…

不需要什么，只需要闭上眼睛，就可以把整个高中物理、生物、化学、数学再脑中过一遍，这就是我所说的学习不在乎形式。

(2)脱变

物质元素及细胞、遗传定律、稳态等等的，几大模块，要想极其精通，只能是靠无数次的在题目和课本上轮回才能造就出完美的知识体系。

(3)总结

答生物题就要研究答案用语的精炼!我就经常研究生物高考题的解答题答案，那语言，说的密不透风，既不说的过分细，以免出现知识错误，又说的很专业、靠谱，生物解答题就要这样。
地理的学习方法
1》首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识)，在这些知识中又以地图的记忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。

2》自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。

3》人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。了解了基本框架，再结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。 如果觉得方法还不错，还可以网上搜李晓鹏新浪博客去里面看看，博主曾是高考状元，我觉得他所讲到的高中文综学习方法，都是结合了学生很具体的经验感受，方法非常实用，博客中还有一些其它各科的学习方法和解题技巧，都很不错，我就不多说了，想要学好高中文综的同学们，为了高考努力吧，祝大家都能在高考中有个好成绩!

猜你喜欢：

1. 如何学好7年级地理

2. 初一新生如何才能学好地理

3. 高中地理零基础应该怎么学

4. 中国文化地理学习心得

5. 高中生学习地理应该怎么学才好

④ 建高铁，地铁，需要地理学得好吗

和地理有点关系，但是关系不大。就算地理学的很好哦的人让他来见一个地铁，他也是见不来的。这需要的是关于道路建设这方面专业的知识，对这个地域的规划等等。其中会用到一些地理学的知识，但。只会地理学是肯定弄不成的。

⑤ 怎样学好地理历史呢

学好地理的主要方法或技巧如下：

1、要学会看地图。立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的。还有平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图。会看地图就已经学会30%至50%的地理知识。

2、多看地图。书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，形成习惯后，知识就立体化了。

3、掌握地理要素。如气候的要素是：位置、温度、降水。位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平等要素。经济水平包括工业、农业、服务业等因素。位置是地理要素当中最为主要的，是核心。地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素，会看地图，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知识。

学好历史的主要方法或技巧如下：

1、历史要注意逻辑顺序，掌握方法的记忆。 可以先按年代理出一个顺序表来记忆。最好写在大信扒纸上，把要记的重点用有颜色的笔标出来。

2、找老师也很有效，让老师提一些建议。把老师的建议和自己的方法结合起来，找出最适合自己的方法。

3、对于知识的记忆，我们要经常复习。关键要先把大模坦册的关系搞清楚，如时间和逻辑顺序，然后再记忆。虽然整理的时间有些长，但是只要整理旦宏好，有可能在几天内掌握别人记一个多月的东西。

⑥ 怎样学好历史和地理

地理本人小有槐大心得，100分的卷子都是95以上，高考时也差不多是这个数，所以小有发言权。对于地理来讲考试要求点较多，但是并不是无章可循，地理无非自然地理和人文地理，自然地理无非中国地理，世界地理，地理现象和成因，人文地理无非旅游，农工商业区位因素等；而这些都有自己的解决方法，自然地理主要是考察对图的敏感程度，多看地图会有帮助，中国地理和世界地理又和人文地理的自然灾害和问题联系上，原因无非几个区位因素出了问题，哪出问题就解决那，所以成因和解决办法都有了，这一点对于农工商的乎歼区位选择也有联系，答题方法也相似，而岁明冲自然现象的成因就要多多设身处地的想问题了，联系一下实际，很快就会从理论的怪圈里跳出来了，适当做点题也有助于提高成绩，巩固知识点，所以多融会贯通几遍就好了，根本不用背，还有请不要对地理产生排斥感，这样会使你无法很好的融汇，到时效果会不好的。如果有什么问题可以在问我，我会尽快为你解答的，希望你能在地理上取得好的成绩.

⑦ 初中生如何学好地理历史

地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。

学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。

(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。

其次，要用联系的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。

此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地学习地理!

⑧ 怎样学习中国历史地理学学习地理学需要掌握哪些要点

在多年的中国历史地理课教学过程中,我们感到绝大多数学生对本课程内容都较生疏,故学习中往往感到十分困难。

其实,如果我们掌握了历史地理学这门课程的基本特点后,学习起来就会事半功倍。

一、了解现代历史地理学的性质和归属什么是历史地理学,我们认为现代历史地理学应是研究人类历史时期地理环境变化及与人类和人类社会发展的关系的科学。

长期以来,对于历史地理学的学科归属困液问题争论较大,归纳起来有四种说法:一种说法认为历史地理学是历史学的辅助学科。

这种观点认为,中国古代沿革地理一直是历史学的一门辅助学科,主要是探讨历史上州县兴废和疆域变迁,进而为历史学的研究提供辅助,为历史事件和历史人物提供空间的定位。

故在很长时期内,人们一直认为历史地理学是历史学的一门辅助学科。

在全国高校历史系的教学中,中国历史地理学在一些学校是作为专业必修的基础课,一些作为专业选修课。

一种说法认为历史地理学是地理学的一个分支,即地理学的一门辅助学科。

持这种观点的专家认为,历史地理学研究的对象是地理环境,是与现代地理学的研究对象相同的,而其研究工作主要是复原过去的地理环境,进而阐明当前的地理环境的形成和特点,为当代地理学服务。

这种说法成为目前历史地理学界的主流观点。

一种说法是历史地理学是历史学与地理学的一门交叉学科。

由于历史地理学的研究对象是地理学,而研究时间、资料和方法又多是历史学的,认为历史地理学是一门交叉学科,或边缘学科,新学科。

历史上便有所谓“史地不分家”之说,一不了解历史地理学的人,往往还认为是中学的历课与地理课的简单重合。

当然,随着历史地理学学科的发展,已经有些学者感到历史地理学应是一门相对独立的、综的科学。

其实早在20世纪60年代中国已经有人感到历史地理学应是一门独立的学科。

20世纪90年代以来,许多学者公开认为历史地理学应将社会历史发展与地理环境作为最重要的研究内容,提出历史地理学应是一门独立的综合的学科。

不管学科归属怎样,中国历史地理学目前在历史教学中受到的关注是其他学科所没有的,这体现了中国历史地理教学在历史教学中的地位的重要。

现代历史地理学是研究各个历史时期地理环境变化及与人类和人类社会关系的科学,历史上的人地关系是这门学科的核心。

现代历史地理学的学科特色主要是尽全时空和人地互动,这应成为我们学习历史地理学最终应树立的理念。

要达到这个境界,则首先要对一些历史地理学的基本知识有所了解和认识,这是我们历史专业的中国历史地理课教学所要达到的基本目的。

二、掌握中国历史地理的基本内容历史地理学的内容十分丰富,但各方面要求掌握和理解的内容和重点并不完全一样。

历史自然地理是历史地理学的基本背景,是承载历史人文地理各种景观的舞台。

作为一名中学历史教师,了解历史自然地理知识,是了解人类产生以来人类环境变化及与人类关系的关键,也是进一步学习历史人文地理的基础。

在历史自然地理中,历史气候的变化影响着水文、植被、土壤、海岸等方面的发展趋势,故历史气候变化的学习应是历史自然地理学习中最重要的内容。

从学习这个角度上讲,我们需要了解近五千年来中国气候冷暖的周期性变化规律,并对这宽租种周期性气候变化对中国历史发展的影响有一定的认识。

如果从研究的角度来说,则还需了解这些周期性变化的主要特征、产生变化的自然和社会原因,怎样运用现代科学技术从考古学、物候学、文献学、现代观测资料来复原过去气候的方法。

植物生长特性和周期、年轮判读法、动物的生长特性、海平面的升降、雪线的升降、冰川的变化等方面的知识对学习历史气候地理用处十分大。

如果从更高的要求出发,学习怎样复原过去的森林覆盖率、河流径流量、土壤肥力变化、野生动物分布变迁等也是十分重要的。

历史人文地理是我们学习历史地理的主要内容,我们如果将历史地理学作为历史学的一门辅助学科来看,学习历史地理学的这部分内容就是为我们更慎尺兆深刻地理解中国历史发展服务的。

历史政区地理是历史人文地理最传统的部分,学习者应完全掌握实行郡县制以来这两千多年来中国行政区划的基本变化规律,并初步了解这种变化与中国传统社会的关系。

进一步研究,则应从行政区划与中国政治、经济、军事、文化各个方面来考虑两者之间的互动关系,并对现实行政区划的实践提出建设性的意见。

像秦汉时期的郡县制、监察州、道、都护府,魏晋南北朝时期的侨置郡县、土断、双头州郡,唐宋时期的道路制、都督府、羁縻州、市镇、军、监、头下军州和元代以来的行省、道、市等有特别意义的行政区划变化都应是重点了解的。

中国历史疆域地理主要是分析近五千年来,在东亚地区一千三百多万平方公里地域上繁衍生息的各民族的疆域变化。

从这个意义上讲,中国历史疆域史不应仅是几个中原核心王朝的疆域变迁史,而应是活动在这个时空内的所有民族和政权的疆域变迁史。

历史疆域地理的学习重点应是近代中国疆域的变迁史,西北和东北疆土的丧失、外蒙古的丧失、南海诸岛的争端、中印和中越边界的变化等都是十分敏感而重要的内容。

历史经济地理是历史人文地理学习中内容最多的部分,广义的历史经济地理应包括经济区域的演变、农牧分布线的推移、农业植物的嬗变、手工业分布、交通通道的变迁、城镇的分布、人口的分布变迁等内容。

传统中国社会是一个农业社会,农业经济的发达程度左右着整个经济的水平,故在学习中要特别注意。

以农业为核心的经济区域地位的升降应是历史经济地理学习的重点,其中唐宋之际中国经济中心的东移南迁的过程及其原因,应是重要的学习内容。

在学习这个问题时,要充分利用历史地理从人地关系思考问题的优点,除充分考虑社会的因素外,更要十分重视自然因素,特别是气候变化带来的一系列环境变化的因素。

同时,从技术层面分析,农业经济的发展也是一个新的学习角度,如汉、宋、明清三次农作物的引进对中国农业产业结构的影响,应该引起我们的充分重视。

历史交通地理在古代承载着主要的信息传递功能,各历史时期的主要交通通道也应成为学习的重点。

如历史上的直道、驰道、西北丝绸之路、海上丝绸之路、隋唐和元明清的大运河,都是十分重要的内容。

与交通有关的是城市的分布变迁,城市分布变迁与经济区域重心的发展变化关系十分大,故历代重要的都城位置变化和重要的经济都市分布变化也是历史城市地理学习的重要内容。

历史人口地理在传统社会里也可以包括在历史经济地理中,因在传统社会里人口数量是经济发展的一个重要标志。

当然,由于历史人口发展的重要性,我们也可以单独分出来学习和研究。

历史人口地理与人口史的学习方法和侧重有所不同,相比而言,历史人口地理的学习更应看重历史人口的地理密度变化。

在历史人口地理学习中,人口流动产生的移民现象也是一个学习的重点。

与移民史不同的是,移民地理的研究更重视人口移动造成的人口和经济要素的空间变动及其原因和影响,特别是造成资源与产业配置的变化,尤为重要。

一些重要的历史移民事件,如历史上的北方游牧民族南下和永嘉之乱、安史之乱、唐末波动、靖康之乱等事件造成的北方民族南迁,明清时期的湖广填四川、闯关东、走西口、跑口外、走台湾,都是应重点掌握的典型,是对中国历史发展有较大影响的事件。

历史文化地理的学习应重点掌握历史人才和学校书院分布的变迁,这是与中国经济文化分布的东移南迁关系十分密切的。

至于文化地理的其他部分由于目前在历史地理领域的研究还不够深入和全面,对于它的学习还需更多地本着从探索角度来分析一些问题。

三、熟悉有关中国历史地理的着作为了更好地学习中国历史地理,阅读一些中国历史地理书籍是十分必要的。

中国青年出版社在1981年出版了一本《中国古代史常识历史地理部分》,简明扼要,重点突出,是我们学习中国历史地理学的一本入门书籍。

1985年以来,先后出版了11部中国历史地理的通论性专着和教材,即王育民的《中国历史地理》、马正林的《中国历史地理简论》、张步天的《中国历史地理》、邹逸麟的《中国历史地理概述》、史念海的《中国历史地理纲要》、陈昌远的《中国历史地理简编》、韩宾娜等的《中国历史地理》、陈代光的《中国历史地理》、张全明等的《中国历史地理论纲》、李恩军的《中国历史地理学》、耿占军的《中国历史地理学》。

今年,我编着的《中国历史地理学》教材和主编的《中国历史地理》教材也将由高等教育出版社出版。

这些专着和教材都是我们初步了解中国历史地理的重要读物。

如果需要进一步的学习,自然地理方面可参阅中国科学院编着的《中国自然地理历史自然地理》一书,人文地理方面可参阅邹逸麟主编的《中国人文地理历史人文地理》一书。

历史地理的学习中阅览历史地图是十分必要的,这方面可以参考谭其骧主编的《中国历史地图集》,全书共%册,主要是历代政区和疆域图。

如果在学习的同时有探索的兴趣,可以先了解研究现状,可参考杜喻等主编的《中国历史地理学论着索引》和华林甫编着的《中国历史地理学五十年》两书,并可阅览《历史地理》和《中国历史地理论丛》两个专业刊物。

在此基础上,再阅读有关历史地理的重要历史文献。

四、学习历史地理学应注意的问题由于历史地理学特殊的学科特点,我们在学习时要注意以下五个方面的问题:1.现代历史地理学涉及学科知识众多,主要涉及历史学、地理学、地质学、生物学、考古学、物候学、统计学、人类学等学科,这就要求我们在学习过程中要充分了解有关知识和技能,在探索中学习,不断向其他学科的同事学习,广泛涉猎其他学科的文献。

2.现代历史地理学的核心是人地互动和尽全时空,这样,对地理学的学习就显得尤为重要,树立空间观念对每个学习历史地理学的初学者来说都是十分重要的。

3.现代历史地理学由于其研究方向越来越向统计计量发展,故对历史地理学的学习更应树立数量观念,如人口的地理密度、气候的温度波动、植被覆盖率、生产的产量、垦殖指数、江河的径流量等都是十分重要的数字统计。

在学习中要善于将难以量化的因子量化并进行比较,是历史地理在思维方式上的优势。

4.由于历史地理学特殊的学科特点,“读万卷书,行万里路”就成为学习和研究历史地理学的座右铭。

对于刚开始学习和研究历史地理学的学生来说,树立和培养热爱自然,走向野外的志向尤为重要。

一方面我们要求在日常生活中注意观察自然和社会的变化,一方面要求我们有一种探险献身的吃苦精神。

5.历史地理学涉及的历史文献比其他历史学分支的文献更广泛,因为一切政治、经济、文化现象都是以一定的空间为背景和舞台的。

这就要求我们的学习和研究者不仅只利用正史、会典、会要、实录等史籍,还需要广泛地涉猎各种野史笔记、诗文集、地理志和各类杂着,尽全一切空间资料,也就是对历史上的重要历史地理文献应尽可能涉猎到,如各代的地理总志、正史的地理志等是必读之书。

当前由于二十五史和四库全书都有了可供检索的光盘,故对这方面的资料应充分运用,但需与原始版本核对比较,以防出错。

现代历史地理学是一门正在发展的学科,我们应以一种发展的和探索的眼光来学习这门课程。

一方面由于对其生疏,我们首先要掌握相关的历史地理名词,熟悉一些重要的概念,一方面我们在学习中应积极发挥主动性,使这门学科在学习和研究中日趋完善。

⑨ 怎么学好历史和地理

1、历史：主要靠记忆。
最直接的方法是死记硬背，但效果可能不大好。
如果时间足够，建议读相关历史着作，会生动些，记起来也容易；现代史则可以看记录片。
如果时间不够，可以挑重点来记，具体做法可询问老师。
2、地理：主要靠记忆。
抓住重点来记。
网上有些资料，把要记的东西编成诗的形式。
个人认为：比单纯地背效果要好。
不过你要根据自己的实际情况来做判断。