学霸是怎么做地理笔记的

❶ 学霸都是怎样记住地理知识的地理是否很难

由于地理常识不像别的课程，他是客观存在的东西，实打实的，只需用心去多看地图，多认识一些科谱，就能记得住。假如说你要找个地方，你并没有来过，打开地图寻找它，你就能了解它所在的位置跟你如今地理位置的的关系。像这种状况，全是会看地图的结论。最先，我对自然地理这门课程非常有兴趣。中学逐渐触碰自然地理时，见到中华民族的地形图好美丽，时常想起她的轮廊。拥有兴趣爱好就会有信心把它学精，喜爱多触碰它。针对地名大全以及特点常常背颂，记的次数多了，印像也就深入了

还需要一般单选题要花许多时长来算的那类立即蒙，不必一直费时间 要懂得取舍。地理常识具备地区性和综合的特性，学好用地区综合性统计分析方法学习培训地理常识，是学好地理的重要，首先要确立地区空间范围；二是要学综合分析地区自然特征；三是会综合分析地区人文地理特征；四是会开展区域开发综合考核。熟练掌握自然地理规律性:地球运动规律性、大气运动规律性、水质运动规律、板块运动规律性、自然环境的统一性和差异规律性。把握有关人口数量、大城市、农牧业、工业生产、交通出行、商业服务等区位理论。

❷ 高一地理笔记怎么做

(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。

(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

(3)用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

(4)要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

(5)要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读，再回过头去大略地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一部分内容。

(6)要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力，而不是时间，以后当你复习的时候，整齐的记号会鼓励你学习并节省时间，因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

(7)把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。

(8)试用相互参照的办法。例如，你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系，你就可以画一个方向朝上的箭头，旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边，画一个方向朝下的箭头，注上“六十四”。用这种方式，你就会使两种思想在你的大脑里，以及你复习的时候紧密地联系在一起。

❸ 学霸是如何记笔记的

俗话说好记性不如烂笔头，学习笔记相信每个人都做过，但是真正会记笔记的学生其实并不多。如何高效的整理课堂笔记， 下面我就给大家揭秘学霸是如何做笔记的。

一、如何在课本上做笔记

很多同学习惯于随手在课本上做笔记，方便快捷。

但，如果要写的内容比较多，或者课后又有新想法要记录怎么办?几轮复习后怎么区分堆积到一起的内容?

做到下面这几点，能让你的课本笔记清晰有条理，便于复习。

1、学会用符号做笔记

做笔记时，用一些自己习惯的符号在课本上做标记，比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等，这样就可以省去文字书写，再翻看的时候也比较清晰。

但是符号也不要做的到处都是，要有选择的做，不然就没了重点，做了等于没做，还会使课本变得拥挤混乱。导致在复习的时候，不能马上认清重点，当重新阅读的时候，就好比在破译密码，而不是在复习。怎么选择哪些做哪些不做呢?要在整搭携体把握了段落或结构之后，根据自己的理解情况和老师的讲解进行标注。

2、批注或 总结 ，语言简明扼要

把 学习心得 或老师讲的重点、难点，随时随手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。

记录时可以用自己的话，简明扼要地表达出自己的思想。在一些虽简短但是有意义的 短语 下划线，而不要在完整的 句子 下面划线，笔记要简短扼要。

同时，做笔记要迅速，不是为了做笔记而做笔记，你不可能把整天的时间来做记号，要先学习，掌握全局后，再扼要地做记号，然后学习下一部分内容。

3、相互参照法

把相似或相关的内容联系起来，形成系统知识体系。比如，你发现第46页的内容与第28页的内容相互关联，这时就可以在相应的地方画一个向上的箭头，写上“与28页观点相似”等字样;然后再翻到第28页同样的位置，画向下箭头，写上“与46页观点相似”字样。用这种 方法 ，就会使两种思想在你的大脑里形成关联，并在你复习的时候紧密地联系在一起。

4、注意做好区分

在书上做记号的“你”并不等于复习时候的“你”。随着知识的增长或 经验 的积累，你在10月份觉得似乎重要而做标记的内容，可能到了12月就已经掌握而不再是重点。所以，不要一味地仅靠标记或记录学习，要有所区分，对已经掌握搭冲的内容删除标记或对还需要进一步复习的内容做着重标记。

二、如何做课堂笔记

相对于前面说到的课本上做笔记，课堂 笔记本 笔记是最常见的笔记形式。

课堂笔记怎么做?很多人习惯于一上来就写，老师写什么他就抄什么，认真积极，但常常是写了满满几页纸，老师讲的什么都没听清楚，反而耽误正常学习。

因此，做课堂笔记不妨从以下三个方面入手：

1、打破传统习惯，使用框架三分法

面对一页空白的笔记本，首先用笔画出简单的“一横一竖”“左宽右窄”的框架将页面分成三个部分，最上面的地方留作标题，下面作为笔记的内容。这样，明确清晰，一目了然。

当然，如果你能做到在不画线的情况下也能很好的分配页面的话，可以不画，以免影响整体性。不同科目也可适当打破常规来做笔记，比如历史，需要画时间轴的时候，就没必要拘泥于现在的框架。

2、养成取标题的习惯

如果给你一页你半年前做的学习笔记，你是否能一眼了解笔记的内容呢?

这个时候，标题的重要性就体现出来了。标题可以让你无论在多久之后再翻看笔记本时，都能一目了然。这也是我们介绍的方法与其他笔记法不同的地方。

标题可以一开始就取好，也可以上完课再总结;可以是开放式也可以是结论式;可以一个主标，也可以一个主标一个副标。比如“什么是过去进行时?”这类问题式标题，我们可以在课后再总结归纳一知枝伏个副标题。

3、笔记记什么

第三步，也是最重要的一步，就是笔记记哪些内容?

(1)记板书

记板书并不是要你把老师写的所有内容都抄下来，而是经过筛选和凝练，将老师表达的重要内容，简明扼要地记录下来。

这一部分，我们课后还可以继续补充，所以不是我们上课时记录的重点，对于手速慢的同学，我们只要粗略地记下老师讲的框架就可以了。以便通过板书来进一步掌握知识结构脉络，帮助消化知识、巩固记忆、激发创造力。

(2)记问题

有时候老师讲了到一个问题，你觉得还没弄明白，老师已经进入下一个环节，这时，不要纠结在原问题上，而是需要迅速记下来，不管多细小或对别人来说多简单，都记下来。课后，找老师、同学解答，或者自已查找相关答案，甚至问问网络也是可以的，然后把答案写在问题下面。

这样的笔记，不但有利用于课下与老师同学交流，而且可以循序渐进发现自己的知识盲区，让复习更有针对性，还能让我们获得战胜小知识点的快感，形成良性循环。

记总结

善于总结的学生，学习将更轻松。因为，这是一个知识内化的过程，总结能让学到的知识融会贯通，真正为己所用。

当再次翻看笔记时，达到情景重现的效果，快速掌握重点，并根据自己的实际情况制定学习规划。

三、如何做复习笔记

不同于课堂笔记，复习阶段的笔记，是知识点的精华，是新知的迸发，是全面系统的总结。

这时，做笔记就不要在原来的课堂笔记上添加了，可以再找一个本子，进行梳理总结、习题整理、方法总结。学习笔记是书本的延伸，侧重点是对知识点的理解，细节的打磨，适用于高一高二的同学，而对于高三的同学，复习笔记应该是对高中三年所学知识的宏观把控、多维分析，要站在更高的角度进行脉络梳理和体系设计。

在一些错题集与复习笔记关系的处理上，首先要明白，这两种笔记的作用是什么。错题集主要是对易错点和难点的集中整理，提高复习效率;复习笔记记的更多的是知识体系、框架思路、方法总结或一些自己觉得有意义的东西等。

因此，复习笔记与错题集两者都并不冲突，但学霸天更倾向于复习笔记优先，因为，到高三后期会大量做题，这个时候说实在的，错题是既没有时间记，也记不过来，这时，有了错题翻复习笔记把相关部分再认真看一遍可能更好一些，节约时间。 每个学科都有每个学科的特点，在复习笔记的做法上也有所不同，这里学霸天为大家分享一位学霸@陈柞同的经验，比较全面且精炼。

◆ 语文：专项总结

语文学科体系庞大，课本编写难度大，试题与课本衔接度不强。建议：按高考题型进行专项总结。

◆ 数学：好题、错题、经典题

数学课本编写侧重于引导探索发现，学好数学不仅需要掌握知识公式的坚实基础，也要求好题、错题、经典题的集合。建议：数学学习有困难的同学使用两个笔记本，一个侧重于基础知识与专题总结;另一个聚焦于题目分析和技巧方法。

◆ 英语：搜集、整理、总结

英语学习 资料来源众多，散记不利于收集整合。建议：从琐碎无序做起，关键是要多翻阅、背诵，在一定程度后进行总结，设置索引，让笔记本由厚变薄。

◆ 历史：“书、本、纸”三步走

1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。

2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事件，寻求变化规律。 3、纸：通史以时间为坐标全面展开，探求因果关联。

◆ 地理：绘图+总结

地理最重要的是图，建议锻炼手抄到默写能力，切勿眼高手低。建议：使用两个本，一个绘图本，制作自己的地图册;另一个侧重于做题总结、知识补充。

◆ 政治：熟练运用术语，厘清层次框架

政治最重要的是把书吃透，熟练运用政治术语，厘清层次框架。 与时政结合记录在书上有利于知识点的活用，形成课本和应用的映射。建议：知识框架一定要自己整理不能抄，总结大题的答题套路。

◆ 物理：典型模型+典型题型

物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。建议：在模型、题型的基础上，再进行综合性题目整理。

◆ 化学：知识体系+知识点联系

高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。建议：化学笔记需要关注三块内容：第一，总结化学的知识体系;第二，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节;第三，总结不同知识点之间的联系

◆ 生物：吃透课本

被誉为“理科中的文科”的生物，就是把课本研究透，补充的知识记录在课本上，有利于丰富库存，增强理解。建议：额外准备一个本，进行综合整理，要包含经常跳的坑。

❹ 学霸都是怎样记住地理知识的呢

谐音记忆法
运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言，好学易记。
例如，如何在最短时间内记忆东南亚的一些国家及其首都呢？老挝首都万象，越南首都河内，缅甸首都仰光，柬埔寨首都金边，泰国首都曼谷。我们分别以国家及首都的第一个字代替全称，就成了“老万、越河、仰面（缅）、捡（柬）金、太（泰）慢（曼）”。然后呢，有这么一个故事，有个人叫老万，越过河去捡金子，可是却仰面朝天捡，结果当然是太慢了。
单字记忆法
通过减少记忆语言数量从而达到易记目的，把一长串地理语言简化成一些单字便于记忆。
例如：七个大洲按面积大小排序分别为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，可记为亚非北南美，南极欧大洋；四大洋按面积大小排序分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，可记为太大印北。
我国200mm等降水量线为张家口-兰州-拉萨-喜马拉雅山一线，可记为：张-兰-拉-喜一线；农业商品率高的国家为：美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法、新、荷、丹。

❺ 地理怎么做笔记

首先,记笔记是必要的,但还需要地图，区域地理对地图熟识要求较高,你可以分块来记,比如先记东南亚,再是中亚,等等,这部分不需要太多笔记,需要了解很多地方,各地的经纬度要求准确了解,没事多翻地图,沿着一条经线或纬线走一圈,看看都有哪些地形区。
人文地理其实比较需要笔记,重点记"最",其实就是背。
自然地理是高中地理的重点也是难点,首先,请不要丧失信心,我是因为纯粹喜欢，才学得好,我最好的就是自然地理.其实只要找到规律就行.你需要理解好几个图:晨昏线与节令的关系.时区的计算,时差换算,地球上新的一天占...(根据零点经线和180度经线的位置)也就这些。
地球和太阳的结构特点,星体运行,地球上各类气候分布，农业分布,地形等,还是记的多。
笔记实际你的课本和参考书上应该就够,地理便理,没那么多记的，那些规律记住并且会发散思维就够用了。

您好，答题不易

如有帮助请采纳，谢谢

❻ 地理笔记怎么做

地理笔记，可以在地理课上记录重点，在课后进行整理，建议最好结合地理地图，比如地形地势图、人口分布统计图、世界地图等等，结合具体内容在地图上做笔记这样效果会更好。

❼ 学霸做笔记的方法是什么

一、符号标记法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上些引人注目的符号，便于随时找出重点，加深印象，或提出质疑。久而久之，甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

二、图文并茂法

图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂笔记时，用高超的绘图法将知识点生动形象地绘制出来。当然，此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记。

三、分类提纲法

一般来说，分类提纲法可以用一页记录笔记，下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记，记录的时候，把重要的内容记在记录栏中，它是笔记的主要部分。课枝信竖后，把对听课内容的关键词，写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬，相辅相承。这种方法可以用在平时的自学以及课堂上。

四、深度记忆法

当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复坦宴习，这样更有助于发挥笔记的猛大作用——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。

五、三点一线

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。