经济地理学博士什么学位

㈠ 人文地理研究生授予的是什么学士学位谢谢

你的问题前后有点矛盾。
地理在大学属于理科，其分支包括人文地理学、自然地理学、经济地理学、地理信息系统等。
所以，本科毕业是理学学士，研究生毕业是理学硕士（博士）

㈡ 首都师范大学地理科学专业授予什么学位

地理科学（师范） 四年制本科 授理学学士学位
专业简介：秉承“厚植基础，激发潜能，完善人格，追求卓越”的育人理念，培养德、智、体全面发展，掌握地理、教育科学理论和实践技能的综合型人才。专业入选教育部“双万计划”北京市一流专业，拥有地理学一级学科博士授权点和博士后流动站；师资力量雄厚，拥有国家级教学团队和国家级实验教学示范中心；实践教学丰富，围绕京津冀、联通“晋陕川渝鄂”打造多条野外实习路线，携手重点中学搭建多元教育实习平台；国际交流合作丰富，入选北京市“外培计划”双学位联合培养，与国外知名高校合作本硕贯通“3+2”项目。
核心课程：地图学、地球概论、地质学、地貌学、气象与气候学、水文学、土壤地理学、植物地理学、综合自然地理学、环境科学概论、人文地理学、经济地理学、中国自然地理、中国经济地理、世界地理、地理科学进展、地理信息系统、遥感原理与方法、现代教育技术及应用、教育心理学、教育学基础、教育研究概论、地理教育学，野外实习、教育见习、教育实习等。
专业特色：注重课堂教学与实习实践的有机结合，野外实习包括北京金山地图实习、河北秦皇岛地质地貌实习、河北雾灵山植物土壤地理实习、北京地区人文地理实习以及跨越“北京- 山西- 陕西- 四川- 重庆-湖北等省（市）”的区域地理综合实习，同 时学院在北京市多所重点中学建立了稳定的教育见习和实习基地，为学生提供了良好的专业和教学实践平台。与国外知名高校签署有联合培养合作协议，国际化教学程度高。
就业方向：到基础教育系统从事教学或教育管理工作，或报考本市全日制教育硕士。近三年专业平均出国考研率超过35%，近三年签约率超过80%，连续三年就业率100%。

㈢ 自然地理学科性质

1、学科简介
自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。作为一门课程，自然地理学是高等院校地理科学、地理教育、地理信息系统等专业核心性的专业基础课;也是农学、林学、环境科学、大气科学、地质学等相关专业的主要基础课之一。
2、专业培养目标
培养具有地球表层系统科学研究能力、坚定的爱国主义思想、高尚的道德品质、朴实的作风与较深的文化素质修养的研究、教育、规划与管理专家。
硕士学位：掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。
博士学位：博士学位获得者应系统掌握自然地理学有关学科的基本理论，具有宽广和坚实的基础、野外工作能力和基本实验操作技术，熟悉本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的学术意义和较高的创新性。
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㈣ 高建华的简介

高建华，男，1964年4生，男，汉族，河南临颍人，博士，教授，经济地理学专业博士生导师，人文地理学、经济地理学、土地资源管理专业硕士研究生导师，河南大学研究生院副院长。1988年6月河南大学自然地理专业硕士研究生毕业留校，曾任河南大学地理系教研室副主任、主任，区域城市科学系副主任、主任，环境与规滚坦桥划学院副院长。1995年破格晋升副教授，2000年破格晋升教授。高建华教授是教育部全国高校霍英东教育基金会青年教师奖获得者，河南省“学术技术带头人”，河南省国土科技创新人才第一层次“学术带头人”，国家社会科学基金项目评审专家，教育部学位委员会学位点函评专家，教育部国家级教学示范中心评审专家，河南省国土资源厅科学技术委员会委员，河南省发展与改革委员会专家，河南省重大社会科学基金大猛项目与社会信纳科学规划项目评审专家，全国经济地理研究会理事，河南省土地学学会常务理事、副秘书长，河南省地理学会理事，河南省土地科技贡献奖获得者，河南省高校优秀青年骨干教师，开封市优秀教师，河南大学首届教学名师。

㈤ 你好，请问一下什么叫做地理系下面的区域经济学

一般认为【教育部是这样规定的】，020202区域经济学是02经济学——应用经济学0202下的一门学科，但是也有院校受到资源限制、或地理学比较厉害一点等原因，把区域经济学纳入经济地理学里面。但是在地理学系接受区域经济学教育，只能拿到地理学学位，不能拿到经济学学位【如果该校地理学系和经济学系协商，也可拿到经济学学位，具体看情况了】

你的问题问的也不恰当。应该说是地理学系下设的区域经济学。

中国第一个区域经济学博士是原河南大学副校长，河南财经政法大学校长李小建教授，上世纪八十年代末九十年代初毕业于澳大利亚国立大学。中国区域经济学代表性人物之一，1972-1977在海军青岛38541部队服役，任测绘班长，期间立功转入大学学习。曾在河南大学、东北师大、南开大学等学校学习，他的博士学位是南开大学（1982-1987）和澳大利亚国立大学（1988-1990）联合授予。

区域经济学(Regional Economics)是研究经济活动在一定自然区域或行政区域中变化或运动规律及其作用、机制的科学。研究和揭示区域与经济相互作用规律；是经济学与经济地理学相结合的产物。区域经济学是运用经济学的观点，研究国内不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。

㈥ 兰州大学研究生院的自然地理学怎么样

挺不错的，师资力量雄厚，科研氛围浓厚，很多研究成果走在国内甚至国际的前列。1981年获得自然地理学硕士学位授予权；1986年获得博士学位授予权；1987年设立经济地理学与城乡区域规划本科专业；1991年地理学被国家教委首批批准为冲尺“国家理科基础科学研究和人才培养基地”；1995年，教育部、中国科学院与甘肃省以兰州大学地理系为依托联合成立“西部资源环境科学研究中心”；1997年兰州大学将自然地理学列为“211工程”重点建设学科；1998年设立地理学博士后科研流动站；2000年地理学被国务院学位委员会确立为一级学科博士点；2002年自然地理学在国家重点学科评审中名列第一名；2003年获批环境科学和古生物地层学两个博士点以及环境工程、岩土工程和水文水资源三个硕士点；2004年地图学与地理散野高信息系统博士点通过评审开始招生，地理学基地在由教育部和国家基金委联合组织的评估中被评为优秀，学院成为教育部“985工程”重点建设单位；2005年新批城市与区域规划硕士点，自然地理学被评为国家基金委“创新研究团队”；2007年新批地球系统科学、生物地理学两个博士点、硕士点；2009年西部环境教育部重点实验室在第二轮评估中获得优秀；2010年5月中国西部循环经济研究中心被批准为甘肃省高等学校脊祥人文社会科学重点研究基地；2012年12月甘肃省环境地质与灾害防治工程技术研究中心获批；2014年9月甘肃省环境污染预警与控制重点实验室（培育基地）获批。

㈦ 陈才的人物概况

陈才，男，1931年3月出生于黑龙江省庆安县。1960年毕业于苏联列宁格勒大学获地理科学副博士学位。
我国着名的经济地理学家，区域经济地理学家，第二、三届国务院学位委员会学科评议组成员，东北师范大学城市与环境洞档科学学院教授、博士生导师和终身荣誉教授，第二届中国地理科学杰出成就奖获得者，东北亚研究中心主任，东北亚地理研究所所长，国务院图们江领导小组项目专家组成员，全国高校世界经济地理教学研究会理事长。
长期致力于经济地理学理论与区域开发研究。主要着述有：《经济地理学基础》（主编）、《区皮顷域经济、地理学基本理论论向的研究》（独撰）、《区域经济地学原理》（主编与主笔）、《世界经济地理》（全国高校统编教材，主编）、《苏联经济地理》（上、下册，主编）、《东北亚区域合作与图们江地区开发》（二作者之一）等，并在《地理学报》、《世界地理研究》与《东北亚论坛》等刊物上发表论文70多篇。长期从事区域发展战略与图们江地区开发研究，首次提出吉林省是边疆近海省的论点并提出全面对外开放战略。该论点正式纳入吉林省党代会文件与省社会发展战略中。首次提出并积极建议恢复我国图们江通海航行权利，现已从法律上得到确认，首次提出开辟中低边境长岭干口岸，现早已实现，燃颤陆10年集中研究图们江地区开发问题。先后获得曾宪梓教育基金三等奖，宝铜基金优秀教学奖，吉林省科技进步一等奖，国家教委首届人文社会科学一等奖和国家教委科技进步二等奖，1991年荣获国务院特殊津贴。
至2010年已培养博士研究生70名，硕士研究生22名，博士后1名。

㈧ 画家曾刚简介生日 家乡

曾刚，男，1961年11月6日出生于湖北省武汉市。
教育简历：
1978年9月至1982年7月，湖北大学地理系本科学生，并获理学学士学位；
1988年4月至1989年8月，联邦德国Philipps-University Marburg访问学者，接受国际知名地貌学家Prof.Dr. Wolfgang Andres的指导，取得“攻博”资格；
1989年9月至1992年7月，联邦德国Justus Liebig-University Giessen区域规划学专业博士研究生，接受经济地理学家Prof. Dr. Ernst Giese的指导，并获博士学位。
工作简历：
1982年7月至1988年3月，湖北大学地理系、区域规划研究所任教；
1992年7月至1996年3月，联邦德国Justus Liebig-University Giessen区域发展研究中心、地理研究所博士后、助教、研究员；
1996年4月起，华东师范大学经济地理学副教授、教授、博士生指导教师，华东师范大学资源与环境科学学院副院长、院长。
科教工作：
主要从事经济地理学、区域规划等领域的教学工作，主要研究领域为技术扩散与高新技术产业、区域发展与规划、产业集群、企业网络研究等。
主持了国家自然科学基金委员会、教育部、人事部、上海市政府、广西南宁市政府、德国DFG（德国国家研究基金会）以及其他地方政府管理部门和企事业单位委托的研究项目30余卖租坦项；
在中外学术期型族刊发表论文70余篇，独立或与人合作完成的4本专着先后在国内或国外出版发行。
社会兼职：
华东师范大学学术委员会委员；
华东师范大学国土开发与区域经济研究所所长；
华东师范大学城市与区域规划研究院院长；
华东师范大学德国研究中心副主任；
上海市地理学会理事；
长江流域发展研究院学术委员会委员；
中国地理学会理事；
中国地理学会经济地理委员会副主任；
中国区域科学协会流域发展研究专业委员会主任；
江苏省城市发展研究院兼职教授；
联邦德国University Duisburg-Essen兼职教授；
《Chinese Geographical Science》编委；
《人文地理》编委；
《地域研究与开发》编委；
《世界地理研究》编委；
《安全与环境学报》编委；
《华东师范大学学报》编委。
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国现代城市研究中心研究员。
国外伙伴：
联邦德国Philipps-University Marburg经济地理学教授Prof. Dr. Harald Bathelt；
University Hannover校长、经济地理学教授Prof. Dr. Ludwig Schaetzl。
近年发表的部分论文：
曾刚、王琛：巴黎地区的发展与规划。载《国外城市规划》2004年第5期，第44－49页。
曾刚、孔翔：《科技创新与区域竞争力》。浦东干部管理学院教材，2004年11月。
曾刚、文嫮：上海浦东信息产业集群的建设。载《地理学报》2004年第59卷增刊，第59－66页
文嫮、宁奉菊、曾刚：上海国际社区需求特点和规划原则初探。载《现代城市研究》2005年第5期第17－21页。
Harald Bathelt, Gang Zeng: Von ressourcenabhaengigen, unvernetzten Instrien zu Instrieclustern? Das Beispiel der suedchinesischen Grossstadt Nanning. In: Zeitschrift fuer Wirtschaftsgeographie, Jg. 49 (2005), Heft 1, Seite 1-22（南宁市从资源依赖型产业中桐向产业集群升级的可行性研究。载德国《经济地理杂志》2005年第1期）。
文嫮、曾刚：全球价值链治理与地方产业网络升级研究。载《中国工业经济》2005年第7期第20－27页。
王琳、肖勤、曾刚：上海浦东新区电子信息与生物医药企业创新合作网络比较研究。载《地域研究与开发》2005年第5期第34－37页。
曾刚、文嫮：全球价值链视角下的瓷砖地方产业集群发展研究。载《经济地理》2005年第4期第467－470页。
曾刚、林兰：不同空间尺度的技术扩散影响因子研究。载《科学学与科学技术管理》2006年第2期，第22－27页
曾刚、李英戈、樊杰：京沪区域创新系统比较研究。载《城市规划》2006年第3期，第32－38页。
曾刚、林兰、樊鸿伟：论技术扩散的影响因子。载《世界地理研究》2006年第1期，第1－8页。
[编辑本段]2、经济学博士
曾 刚，男，1975年8月出生，四川省江油县人。经济学博士，长江证券博士后研究人员。先后毕业于四川大学对外经济贸易系、中国人民大学财政金融学院。曾在核心期刊发表论文数篇，并在报纸和杂志上发表一般性文章数十篇，另出版有译着和专着多部。主要研究领域为货币理论及银行理论。
主要研究成果：
《欧元与国际货币竞争》，中国金融出版社，1998
《现代金融理论》，中国金融出版社，1999
《货币理论与政策》（译着），中国人民大学出版社，2001
《货币经济学手册》（译着），经济科学出版社，2002
“信用违约率问题研究”，《国际金融研究》，2002年11月
“FDI与东道国产业发展”，《世界政治与经济》，2003年1月
“银行运行与信用货币供给”，《太平洋学报》，2003年4月
“中国房地产金融政策的发展及变化”，《中国公共政策分析》，社科文献出版社，2004年2月
“就业优先的宏观经济政策”，《中国金融论坛》，社科文献出版社，2004年
“货币稳定、金融稳定与货币政策”，《中国金融发展报告》，2004
“信用评级与银行信用评级”，《银行家》，2004年7月
“宏观经济与金融运行分析”，《中国金融》，2005年3月
“中性宏观经济政策三题”，《中国金融论坛》，社科文献出版社，2005年6月
“货币与信贷运行分析”，《农村金融研究》，2005年6月
“2005年一季度金融运行分析”，《中国金融》，2005年5月
“金融稳定：理论与政策”，《中国金融发展报告》，社科文献出版社，2005年6月
《风险管理》（译着），中国财政经济出版社，2005
《货币错配：新兴市场国家的困境与对策》（译着），中国社会科学出版社，2005
《货币流量分析理论研究——基本框架及对几个方面的考察》（专着），人民出版社，2005
[编辑本段]3、成都新思维学校副校长
曾刚，英文名：Frankie。1981年出生。成都新思维学校副校长；成都新思维学校英语教研组组长；四川省十佳优秀教师。成都金牌培训教师。
媒体报到 帮助学生用最简单的方法提升成绩
8月12日下午2点半，成都新思维学校衣冠庙校区“初升高”英语衔接班，28岁的曾刚正在给学生们上英语课，他没有按照高一的英语教材讲解
单词和语法，而是讲授两个英语句子的连接方式。“学会了，高考英语得10分；学不会，这10分就没有了。”戴着小麦克风的曾刚笃定地对着台下六七十个学生讲道。不碰教材、不讲课文，直接从高考英语的18个考点入手讲解题方法与技巧，这是成都新思维学校“考点英语”的教学特色，学生做一张英语试卷就像庖丁解牛，每道题都可以找到对应的考点及解题规律，得出正确答案。作为学校副校长、英语教研组组长，为了归纳这18个考点，曾刚准备了800多页的案头资料。从1981年-2009年27年全国及各省市高考英语题，每一道题考查的内容及方式，都被他“细嚼”了一遍。
辛苦历程
毕业于西南科技大学英语系的曾刚曾在绵阳师范学院任教，后加盟成都一所着名的考研培训学校。在这里，他认识了全国着名的考研辅导专家任汝芬教授。每次任汝芬到成都来，他所教的考研政治辅导班都爆满。为了解任汝芬教书的诀窍，曾刚也去“蹭”了几次课。他发现，任汝芬教书的一大特色，就是直接从考研考点入手，给学生授课。
任汝芬的教学方法给了曾刚很大的启发。既然政治能从考点入手教学，那么英语为什么又不能呢？联想到自己中高考时只知道背课文、记单词，曾刚决定帮中学生找一条英语中、高考的“捷径”。从未上过中学英语课的曾刚找来了四川省高考英语大纲、成都市中考英语大纲和历年的考试真题，着手研究其中的规律。真的动起手来，曾刚才发现，这是一个浩大的工程：每道题的考查重点在哪里、容易出现哪些“陷阱”、学生如何能准确找到其中的解题窍门……把这些内容一一列出，最后化繁为简，真的太难了。尽管很艰难，曾刚仍然坚持做下去，因为他相信，自己走的是一条正确的道路。半年时间，曾刚一有空闲就钻研中学英语教学，在记了800多页的笔记后，最终归纳出了中、高考英语考点及解题方法。
辉煌成就
2006年暑假，曾刚带着他的“考点英语”来到成都新思维学校。没有名校学历背景，没有中学教学经验，刚开始，没有几个学生愿意选他曾刚为学生上课的课。面对着教室里稀稀落落的学生，曾刚口吐“豪言”：“不管你们以前英语成绩是好还是差，在这个班上都要‘归零’。我保证你们迅速从‘零’变成‘100’。”曾刚的承诺并没有落空，每堂课上，他先告诉学生考点的名称，考试时是以单选、改错或者别的题型出现，分值是多少，里面可能涉及的细则又是哪些，然后再告诉学生解题方法。上了几次课后，学生都觉得做英语考题容易多了。大家一传十，十传百，到了暑期快结束时，曾刚已在新思维同时带了五六个班，每个班都有好几十个学生，一些学生为了听他的课，甚至坐在过道里听。暑期结束时，曾刚成为新思维学校英语教研组组长。
“80后”老师不惧权威
3年下来，曾刚已成为新思维学校的名师，他的不少学生拿到了高分。今年中考，曾刚所教的学生小石中考英语成绩为147分，升入成都七中理科实验班。而在初中刚入校时，小石的英语仅考了27分！拿到中考成绩后，小石给曾刚写了一封信，信中说，“不论今后怎样，我的心中一定有份空间是属于曾老师的。”
曾刚有时会给中学英语教学“挑刺”。他认为，对于学生来说，最困难的还不是完不成学习任务，而是找不到任务是什么。现在一些老师喜欢让学生背固定搭配，3年下来，这么多固定搭配，学生不背成“一团糨糊”才怪！“老师就是要帮学生用最简单的方法提升学习成绩。”今年年底，曾刚和同事们准备把新思维的“考点英语”总结成书出版，让更多的学生从中受益。
[编辑本段]4、上海市虹口画院画师
曾刚，笔名：无为。四川省美术家协会会员、成都市市美术家协会会员、成都市翰林艺术进修学院教师、上海市虹口画院画师。
曾刚热爱生活，卷恋大自然，长期坚持写生，足迹遍布巴山蜀水及相临省份。传统笔墨基础较坚实，好作宏遍巨构，颇得气势，石质坚凝，树木密茂，急流卷浪，云气浮动，而且法度谨严、有生活气息、并在色彩上有所探索、力求把绚丽的色彩同水墨协调起来，并逐渐形成自己独特的艺术风格。
1994年，出版《曾刚速写稿》。1994年，在成都市美术馆举办五人联展。1995年，获四川省三峡风情画展三等奖。1996年，获全国纪念红军长征胜利六十周年画展三等奖。1998年，出版《曾刚山水画选》。1998年，在四川省美术展览馆举办个人画展。2000年，上海教育电视台专报道其艺术事迹。2000年，迁入上海发展，并受聘多所学校任教。2001年，中国书画报刊登其作品及文章。2001年，在上海豫园艺术苑举办个人画展。2001年，获第六届海内外中国书画精品展金奖。
[编辑本段]5、北京职业艺术家
生平简历
1976年出生湖南新邵
2003毕业四川美术学院版画系，获学士学位
2003----2005任教四川师范大学教师
2006---现居北京职业艺术家
展览
2002全国第六届高等美术学院版画年会展（南京）
2003四川优秀毕业创作展（重庆美术馆）
2005个展（香港世界画廊）
2006联展（香港世界画廊）(中国北京红T空间）（千年时间画廊）
2007联展798艺术节
2007艺术北京(北京农展馆)
2008纽约艺术空间（北京）个展
出版
《当代美术家》，《江苏画刊》，《四川美术学院历届优秀毕业创作》，《美术焦点》等
获奖
全国第六届高等美术学院版画年会奖(2002南京)
四川美院优秀毕业创作奖(2003)
四川美院学生年展二等奖(2002)

㈨ 杨旸的介绍

杨旸博士于现为美国天普大学(Temple University)旅游与酒店管理学院助理教授，并担任旅游经济分析中心副主任。杨旸博士高漏毕业于美国佛罗里达大学，获得经济地理学博士学位（副修：计量经济学）、经济学硕士学位和统计学硕士学位。在获得全额奖学金留美之前，杨旸先后就读于南京大学、北京大学和香港理工大学，分别获得理学学士学位和酒店与旅游业管理（哲学）硕士学位。杨旸博士注重使用多学科理论和方法，深入分析旅游和酒店业经济问题。其主要研究方向包括：（1） 旅游需求与区域旅游经济增长；（2）酒店区位与财务分析；（3）旅游掘昌数据的统计学和计量经济学建模。在过去的数年中，杨博士已在SSCI索引期刊发表研究论文十余篇，包括Annals of Tourism Research，Tourism Management，Journal of Travel Research以及International Journal of Hospitality Management。杨旸博士将自己的研究成果广泛运用到旅游规划实践中。在过去数年里戚散烂，杨旸博士作为项目经理或主要完成者参与了多项美国和中国的地方旅游规划项目，积累了丰富的产业经验。杨旸博士的主要特长包括：（1）客源市场潜力分析与市场营销策略设计，（2）旅游业空间布局优化与结构调整，（3）旅游业投融资分析。

㈩ 地理科学的详细情况

地理科学的分支
地球概论 3090201 3 54/3 秋
地图学 3090202 4 72/4 秋
地质学 3090203 4 72/4 秋
地貌学 3090204 3 54/3 春
水文学 3090205 3 54/3 春
气象与气候学 3090206 4 72/4 春
土壤地理 3090207 3 54/3 春
植物地理 3090208 3 54/3 春
环境学概论 3090209 3 54/3 秋
遥感概论 3090210 3 54/3 秋
人文地理概论 3090211 3 54/3 秋
经济地理导论 3090212 3 54/3 秋
中国地理（1） 3090213 2.5 108/2.5 秋
中国地理（2） 3090214 2.5 108/2.5 春
世界地理(1) 3090215 2.5 108/2.5 秋
世界地理(2) 3090216 2.5 108/2.5 春
地理信息系统 3090217 3 54/3 秋
综合自然地理 3090218 2 36/2 秋

2．专业选修课程（16学分）
课程名称 课程代码 学分 总/周学时 开课学期 备注
生态地学 3090219 2 36/2 秋
气象观测与分析 3090234 2 36/2 秋
自然地理实验方法 3090220 2 36/2 秋
环境与可持续发展 3090221 2 36/2 春
城市规划基础 3090222 2 36/2 春
中国旅游地理 3090223 2 36/2 秋
专题地图编制 3090224 2 36/2 秋
国土开发整治 3090225 2 36/2 秋
地缘政治地理学 3090226 2 36/2 春
土地学导论 3090227 2 36/2 秋
广告地理学 3090228 2 36/2 春
遥感图像处理 3090229 2 36/2 秋
区域经济学 3090235 2 36/2 春
第四纪环境学 3090237 2 36/2 秋
北京地理 3090238 2 36/2 秋
体育地理学 3090242 2 36/2 秋
多媒体技术与应用 3090239 2 36/2 秋
环境质量评价 3090240 2 36/2 秋
全球变化研究 3090241 2 36/2 秋
环境监测 3090230 2 36/2 秋
物候学 3090231 2 36/2 秋
计量地理学 3090232 2 36/2 秋
动物地理学 3090233 2 36/2 秋
专业英语 3090243 2 36/2 秋

课程名称 课程代码 学分 总/周学时 开课学期 备注
必修 高等数学A1 3050301 6 108/6 秋
高等数学A2 3050302 6 108/6 春
概率 3050306 3 54/3 秋
线性代数 3050305 3 54/3 秋
选修 现代生物科学导论 3085074 2 54/3 春
北京史 3020014 3 54/3 春
大学语文 2050013 3 54/3 秋
普通化学原理 3070150 3 54/3 春
大学物理A1 3065001 4 72/4 秋
大学物理A2 3065002 4 72/4 春
地学基础 3090800 2 72/4 春
（二）地理科学
业务培养目标：本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。

主干学科：地理学

主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等

主要实践性教学环节：包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排10周～12周。

主要专业实验：地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等

修业年限：四年

授予学位：理学学士

相近专业：资源环境与城乡规划管理、地理信息系统 地理科学(师范类)

培养中等以上学校从事地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。毕业生有同上列相近的知识和能力，主干学科、修业年限和授予学位均同上。

开设院校

重庆师范学院 四川师范大学

西华师范大学 贵州师范大学 云南师范大学

西藏大学 西安联合大学 西北师范大学

青海师范大学 宁夏大学 新疆大学

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