怎么当上地理老师的作文

Ⅰ 想成为一名出色的地理老师，应该怎样做

成为一名专业的地理老师，要做到三个基本点：①渊博的知识；②亲和的态度；③敬畏的师风。

1. 渊博的知识：①首先需要掌握全部的初中课本知识，一共四册书，在知识点上，首先要有自己的一个教授框架，可以画成知识网，然后每一个点都可以讲出一节课。你要把课本变成你自己的，由厚到薄，由薄到厚都可以熟练做到。②可在初中地理课本的基础上，适当掌握高中地理的知识，在丰富你知识的同时，也可以为学生打下良好的学习基础。

2. 亲和的态度：作为一名初中老师，尤其是年轻老师，最重要的还是要和学生能打成一片，在授课的同时，成为学生的朋友，知道他们哪里不会，愿意给你分享，但同时要注意分寸，用严谨的授课态度，对待学生的难点要试图切身体会，可以找学生来分析自己的错误看法。

3. 敬畏的师风。虽然现在的学生都会娇气，你需要亲和对待，但是要赏罚分明，适度惩戒，有一定老师的尊严，这也是对你授课的可信度一种支撑。当然，如若在授课与讲解中，出现错误，需要向学生明确更正，甚至是道歉，表明自己对知识的敬畏。
   

Ⅱ 怎么做好一名优秀的高中地理老师

两方面:1、自己的专业知识得够强，当然还得不断学习；2、对于学生最好的相处模式即亦师亦友，（为人师表真的很重要，学生单纯、脆弱，需要你的关注、呵护、真诚；我认为老师不仅仅是教给我们文理知识，最重要的教我们怎么做人。每一个同学都需要受到老师的关注，那样可以让他们自信，值得尊敬、时刻怀念的老师便是这样。）3、至于硬件知识教学方面，有太多的学习方式：视屏、图书、微博、请教前辈、旁听都可以。建议修炼内功！

Ⅲ 怎么做一名合格的地理老师

一个为人师表的好老师，首先要博学多才资历丰厚富有真才实学，而且真心地热爱伟大的教育事业。做为一个好老师，要爱校如家爱生如子和蔼可亲，还要千方百计地不断提高教学质量和水平。作为一个好老师要时时刻刻，教育学生热爱祖国热爱人民，懂得知恩图报和礼义廉耻，自觉尊敬老师团结同学共同进步。

做为老师必须重视弘扬中华民族的传统美德，教育学生孝敬父母礼貌长辈。真正把学生培养成为德才兼备能文能武的优秀人才。

我上初中的时候有遇到一个特别好的地理老师，虽然后来我没有选择学文科，但是这个地理老师对我的作用还是相当大的。那个老师是属于即将退休的那种老教师，所以其教地理的经验是相当丰富的。

它能够使用很短的时间画出一个大概的中国地图，也能够在很短的时间内画出很多的地理图形。这个地理老师除了基本功比较扎实之外，还有一方面特别实用的地方在于他的讲课方式特别的生动，以至于与其他老师讲课过度容易瞌睡，但是这个老师讲课的时候我一点儿瞌睡的意思都没有。

本来我在中考的时候发挥失常，没能考上重点高中，后来又通过另外的方式进入重点高中读书。新进入重点高中以后，我学习特别的努力，但是有一方面还是因为我的地理成绩比较好，这也使得我高一上学期第一次月考的时候，成绩猛的一下子从班上的57名升到了第13名，这其中有很大一部分帮助都是地理。成绩的快速提升让我也重拾了学习的自信心，从此我的学习成绩在高中期间还算不错。虽然最终我没有选择学习文科，但是高一的这次成绩提升对我的帮助是比较大的，这其中就有那个地理老师的间接帮助。

我在上初中的时候学习成绩本来很不错的，但是中考的时候发挥失常，最终没有能够考上重点高中，后来家里面花钱让我进入重点高中读书，这个时候其实我心里面是有一种自卑感的，毕竟想着自己是中考落榜生。

高一时候的那个班主任是一个挺细致的人，记得他找过我谈几次话，最开始的时候找我谈话，主要是因为我是作为一个高价生进入这个学校的，所以他就鼓励我好好学习；后来我的学习成绩又从班上57名升到第13名的时候，这个老师除了鼓励我之外，还分析了我成绩中有一部分是地理成绩优秀的原因，他让我也多学一些其他方面的课程，毕竟地理学科是在高考中占分不是特别的高。

这个老师对我帮助比较大的一方面是文理选科的时候。当时因为我的地理成绩比较好，所以有意愿想报文科，经过了一阵子纠结以后最终我选定的是填报文科。刚看到我选择文科以后，这个班主任立马就找我谈话，他给我分析了一下我的情况，我文科的三门学科中仅仅是地理学的比较好，但是理科中的物理化学学得也还算可以；他给我的建议是选择理科，因为如果选择理科的话，将来考上一本大学的概率就要高一些，因为文科不容易考一本。

那个班主任找我谈话以后，我就下去再细致的分析了一下我的情况，虽然我的地理学科学的比较好，但是政治和历史世纪性比较强的科目这些科目对于一个男生来说并不是特别的擅长，最终我听从了老师的建议选择了填报理科。后来又经过高二高三两年时间的不断努力，最终我在高考时候超常发挥考了一所一本211工程大学。

Ⅳ 我与我的成长导师（地理老师）作文，不少于600字，不多于800字，快。。。只限2011年12月11日2：30。谢谢

这是我的真实的成长经历，也是我对我的心理导师的感谢……我的一封感谢信——勇敢的心
很高兴能给您写信！很长时间没有写信了，都不知道写些什么（呵呵）。就向您说说我的成长经历吧！以便您能更深入的了解我并且尽快帮我走出困境。我在此感谢您了！
在上中学以前，我一直和奶奶爷爷一起住。我和父母住在一个十平米的房间，虽然我的学习不好，总是提心吊胆的，但是我的家庭却是温馨的，虽然偶尔有一些小小的风波。那时的我天真活泼，整天蹦蹦跳跳，总是闲不住。我总是渴望快乐，能做我想做的事就很快乐。每当我投入到快乐中，我就忘记了一切烦恼的事情，尽情的享受这美好的时光。
但是，天生的好奇心，让我结交了一些不好的朋友。他们教我说谎、嘲笑别人、欺骗、自私、叛逆……我发现很多事情原来也可以这样做：和老师搞好关系可以当上三好生，不写作业谎称忘带了，逃学不去上课，偷东西，欺骗戏弄最好的朋友……因为我的学习不好，所以我不得不去这样欺骗老师，但是我知道很多事是不能做的，我也做不出来，所以我从来不去做。
我知道我的本性是纯真善良的，而且有些傻，所以他们就拿我当傻瓜，嘲笑我，戏弄我并且利用我。在那时，我只是自卑，不知道他们为何这样对我。慢慢的，随着年龄的增长，我逐渐了解了——那是嫉妒。我有天生的艺术才华，在幼儿园我就是领操员，到了小学我的各种天分逐渐展开，朗诵、唱歌、跳舞、绘画、创作、电子琴……我是真正的热爱它们！我为之喜悦，为之骄傲！我是天生的表现家，我爱表现，爱出风头，我是虚荣的，我要追求完美！但，我也是自卑的，懒惰的，软弱的，浮躁的、空虚的、敏感的……
我是全班最爱玩的，最不爱学习的。我想尽一切办法不写作业,但成绩是不能作假的，有一次英语考试我得了全班最低分，老师又要请我家长，我无奈之下告诉了父母，那一次试卷印上了我鲜红的血，和赫然的分数印在一起，触目惊心。我知道父母也是恨铁不成钢，但是我真的极度厌学，害怕老师，害怕同学，害怕课本。每天早晨醒来就像跌入地狱，心里很痛苦，我吃不下去早餐，每天早晨我都想吐！
不过，我总算过来了，我上了一所不太好的初中，随着我的成长，我和周围的环境逾发格格不入，他们的素质低下，抽烟、打架、男女生在一起喝酒，打闹，无所不为。我要跳出这个环境！方法只有一个，那就是努力学习！我开始着手学习，虽然我的基础很差，但是通过我的一番努力，成绩终于上来了，我也不那么厌恶上学了！终于，在初三那一年，我升到了快班，这是我命运的转折点！上了快班就意味着能上高中，能上大学！但是，由于基础差，我和别人差很多，我总是埋怨自己，拼命的自责，考试考不好，我就打自己，掐自己，打的很重，但这样也无济于事，我的成绩仍旧不见起伏，它使我陷入了深深的自卑，扭曲了我的心灵。到了高中，我终于考取了有生以来第一个年级第一名，我感觉这是上帝开的一个玩笑，我怎么会是第一呢？上帝一定是觉得欠我的，才让我高兴高兴。我就是这样不停的否定自己，既自卑又自负。我就在矛盾的夹缝中求生存！我的天生的才能是我最珍惜的东西，并且一直引以为傲。它像一种无名的力量在鼓励我，引导我。虽然幼小的我不清楚那是什么，但是我的知觉告诉我——不能轻易放弃自己！
上了高二，我告诉自己，到了新的班级体，要改变我的一切！我不再挑灯夜战，不再自虐，努力变勇敢，变开朗。和同学努力相处！我终于做到了，我赢得了大家的友爱，融入到了集体中，大家都喜欢听我唱歌，听我主持节目，我有朋友了！我好高兴啊！我的成绩也稳定下来！
欢乐的时光总是过得很快，转眼到了高三，我们分开了，大家好伤心啊，我们全班跑到饭店，开了最后一次晚宴，同学们都哭了，男女生都喝醉了，大家好伤心，嘴里不停的说，我们是六班的，我们是六班的！只可惜，那一次，我没有去，因为在高考的压力下，我有了这个强迫意识，我什么都不能干！我天天睡，我害怕，我怕会把自己毁了！我想了很多很多，我甚至觉得我活不到今天！但是，就在这痛苦的深渊中，您出现了！您就像黑夜里的一盏明灯，给了我重生的希望！给了我自信，给了我勇敢，给了我肯定！我一生都不会忘记您，你是我成长路上的导师，你是我前进的动力！忠心的感谢您，我不知道如何表达我对您的感激之情！只有感谢，感谢，感谢……
成长的道路如此艰辛，我几乎不能承受生命之轻。我慢慢感悟到，尘世是唯一的天堂！生命的尊严是无论如何不能放弃的！不管你是美丽还是丑陋、幸福还是痛苦、富有还是贫穷！谁都有权利生存！因为我们是唯一能够决定自己命运的人！虽然现在，我还没有完全康复，但是我要努力勇敢，努力向上，努力学习！我以后的道路还很长，我无论如何要坚持走完它！我要证明给自己看，我能行！
我站在在生命的十字路口，怅然回首，不禁泪流满面，落花往回扑的我好憔悴。我忽然觉得，生命不过是一根香烟的长度，它那样短暂，又那样辉煌！我要抓住生命的火花，哪怕它只有一刹那！在若干年后，当我再次站在生命的十字路口，我依然会想起这段风雨如晦的日子，但我不会再彷徨，不会再无助，因为，在那时，我已

Ⅳ 我想做高中地理老师，该怎么办

首先，考取高中地理教师资格证，一般是本科以上学历，普通话二级乙等以上，笔试面试通过即可。笔试就是教育学。心理学等教育教学知识，面试就是高中地理说课。

其次，就是选择学校，应聘地理教师。可以考取公立学校，也就是在编老师，也可以自己应聘，合同制教师。

(5)怎么当上地理老师的作文扩展阅读：

注意事项：

1、教育的需求。取得高级中学教师资格和中等职业学校、技术学校、职业高级中学文化与专业课程教师资格，应当具有高等师范大学或者其他大学本科以上学历。

2、普通话水平达到国家语言文字委员会颁发的《普通话水平测试标准》二级乙等以上水平。

3、按照《教师资格认定机构县级以上定点医院教师资格认定人员体格检查标准和办法》的规定，身心素质良好，无传染病，无精神病史。

4、报名须有学历证明、身份证及照片。

Ⅵ 假如我是地理老师 作文1500字

地理这一门学科，又要背又要理解。从一开始接触给我的感觉
就是麻烦，我也不喜欢。
兴趣是最好的老师，而我也就利用不感兴趣这个借口心安理得
的放任着地理，不去认真的学地理，课上老师讲的知识，我也就能
勉强的入耳，更别说什么理解了。而我这个人呢，又偏偏是那种不
理解就什么都记不住的那种类型。一个学期就这么云里雾里的过去
了，我甚至都不知道我学到了什么，东西半球的划分吗？没学会，
我连东经西经都还分不清哩！昼夜长短的变化吗？没学会，我连节
气的日期都还记不住呢！主要气候区的分布吗？没学会，我连天气
气候都分不清哩！经济发展的差异吗？没学会，我一心以为俄罗斯
是发达国家！什么都没学会，什么都没搞懂，可偏偏第一次期末考
试的地理我还考的可以，居然上八十了，运气，一定是运气，我这
么对自己说。而心里就有了一种地理很好学嘛的感觉。一直被我摒
弃的地理此时此刻也正在七科中熠熠生辉，大有黎明到来之势。
转眼间地理课本已经发到第二册了，我对地理也正渐渐的改观
，上地理课的时候也不再是哪一种半死不活的状态，而是认真的听
老师讲课。但即便是这样，地理也并没有因为我的喜爱而降低难度
，还是那么复杂，不过总算能把老师讲的吸收进耳朵了，就差进脑
了。在这个学期的期末考试中，我连蒙带造加一点自己的皮毛知识
考了95分以上，这对别人来说兴许不算什么，但在我看来却是一
次真正的飞跃。
又是一个九月，我已经成为初二的学生了，会考这一类的字眼
开始频繁的在我耳畔响起，地理老师也像被人按了快进键一样，总
是一种急匆匆的感觉。在这样的气氛下，我想不学都难了。究竟是
因为喜欢地理才这么认真的学，还是因为会考。有时候我也会这样
的问自己，但我没有答案，两者的成分应该都有吧。现在即使不喜
欢，这一册的地理知识也已经被我的大脑吸收了。这一个半年，我
们甚至已经涉猎了一些最后一册的知识。使我惊讶的是，我现在做
题已经很少再蒙了。到了最后了，才知道学了。我不知道我是应该
赞扬自己，还是应该嘲讽自己。
赏过2014年的雪后，我们的地理也只剩下最后一本书了。
老鹰，海豚，白鹤，熊猫都已经打过照面了。不经意间，这四个动
物就已经陪我们把地理学完了，剩下的时间，我们就是复习复习再
复习。当黑板上开始写下地理会考的倒计时两个月时，我才真正意
识到，四册课本到齐了，也带着会考来了。大家也不再单单为了期
末考而较劲了，我们有了一个共同的敌人，它就是会考。模拟会考
时我的成绩还过得去，接下来老师的模拟考试六套题，对我来说也
并不算难，这使我信心倍增，渐渐觉得会考并不是多么可怕了，而
更像是一种解脱。
正是这种愚蠢的自信，导致了我会考，这真正决定生死的会考
的失利。考试前一天，我还优哉游哉的享受着周末前的清闲，检查
了一遍会考用具后，我就再也没管地理会考了。第二天，我按时到
达了考点，那里早已有很多同学了。我们热火朝天的交流着地理知
识，个个都摩拳擦掌，准备把会考打个落花流水。等试卷到手的那
一刻，我才感到了前所未有的压力感。之前讨论过的知识一点都没
用到。今年备受关注的巴西，我“特别关心”的巴西，愣是连影都
没见着。我对会考防了又防，可结果还是防不胜防。压力过后，就
是挫败感了。一个小时过后，我只能焉头耷脑的走出考场。
地理会考的结束，标志着地理要渐渐的淡出我们的初中生涯。
地理，是第一个我曾如此憎恶又如此喜爱的科目。两年的地理，两
年的潮起潮落，在这一刻，都已经要跟我们说拜拜了。你说，我是
不是还应该说句地理，谢谢你呢。

Ⅶ 怎么写描写地理老师的作文

叮铃铃，叮铃铃……下课时间到了，老师您辛苦了！”广播用最动听的声音播出了我平生最喜欢的话。
我迈着欢快的步子往教室外走，可是正当我马上就要出去可以和大家一起愉快的玩耍时，地理课代表的声音响了起来：“同学们把地理作业拿出来，我要收地理作业了。”刚才还乱哄哄的班级顿时静了下来，大家都在找作业或补作业。
“完了，怎么办啊！今天没有地理课，我把地理练习册放在家里了，我没有练习册，会不会废啊？”我着急得像热锅上的蚂蚁，正想着怎么和课代表解释呢，课代表就走了过来说：“小红，交作业了！”
我可怜巴巴地望着课代表说：“我的作业落在家里了，麻烦你和地理老师说一声，缺培知我下午带，好吗？”
课代表冷着脸对我说：“我不管你是真忘了还是没写，总之，你自己去地理老师办公室解释去吧。”
“她怎么这么不近人情，谁都有记性不好的时候，难道他没有忘记带作业的时候吗？真是的！气死人了！”我心里愤愤地想。
课代表送完作业对我说：“地理老师教你过去一下。”我怀着忐忑不安的心理，迈着小碎步慢慢的走向老师的办公室。我那时是多么希望时间可以过得慢一些啊！可是，老天爷坐视不理，我又能怎么办呢？我只好认命地走进了老师的办公室。
我胆怯地敲了敲门，温柔的声音从我耳边响起：“请进。”“那个，老师，我……我……我不是故意忘带的，我……我是真的忘带了。”看着老师的眼睛，我已紧张得说不出话。我仿佛已经听见我那紧张的小心脏里面好像住着一只淘气的小兔子，正在乱撞我的心脏，那“怦怦怦”的声音一直在提醒着我：你太紧张了，千万不伏消要紧张！
老师好像看出了我的紧张，握住我的手，告诉我不要紧张：“我知道你一定写作业了，我相信你中郑一定写作业了。”
我心里的一块大石头顿时落下了，同时一股暖流涌上了我的心头。我顿时感觉到地理老师好温柔啊，好理解我啊！
从此以后，我的地理作业从来没有忘带过，而且地理成绩也常常在满分上下。
啊！我那温柔的地理老师，是您教会了我知识，让我知道了什么是尊重，信任。老师，我永远爱您！

Ⅷ 怎么成为一名地理老师

怎么说呢，我本身学的是师范类的地理专业，希望能对你有点帮助。
根据我的了解，要成为地理老师有以下几个途径：
1、以你现在专科的学历，是可以参加部分地区的教师招考的，但只能应征乡镇初中教师，有关信息你可以关注一下各地区的教育局网站，和人事局的网站。
大部分地区的教师招考都包括笔试和面试两个部分。有的地方是笔试面试各占百分之五十的成绩，但有的地方是通过笔试之后在参加面试。这要视各地区的具体情况而定。笔试的内容各地区也有不同，比较具有代表性的包括心理学和教育学（考这个的比较多），申论，有的地区甚至直接考试高考题。而面试的内容，通常是应聘哪个级别的学校就试讲那个阶段的教材。应聘上之后将进入正式的教师编制。
2、如果考研的话选择就比较多一些了。比较有参考性的包括：人文地理，自然地理，环境学等。大部分的学校还是要考数学的，但有少数不考数学，但是要考两门专业课。各学校每年的考试内容也比完全一样，你可以去查查有意向的学校当年研究生的考试内容是什么，这些信息各学校都会提前公布的。
就目前的情况来看，研究生毕业后应聘中学教师还是有相当的竞争优势的。首先资格审核一关基本不需要担心，其次研究生可选择的地区比较广泛，因为现在的教师招聘经常会有生源地限制，但研究生将不受这项限制。同时，各省市的重点高中基本上学历限制就已经是研究生了，这样将避免大量的本科生与你竞争。
3、也可以参考一下的方法。当代课老师也是可以教地理的。比起当正式教师要容易的多。但是代课老师的工资等其他待遇就比较低了，并且工作压力也比较大。当然对于积攒经验有不少好处，毕竟现在学校招老师很多都会有工作经验的要求。要当代课老师的话，一方面学校招聘的时候去参加应聘，难度比正式的教师招考要容易。另一方面，也可以通过熟人的介绍和推荐。
4、私立学校。私立学校通常会在一些招聘会或者网上进行招聘。对应聘者也有考试，但以面试为主。私立学校的教师待遇不错，就是稳定度差些。

总的来讲，现在的教师状况是城里基本不缺教师，所以对于应聘者的门槛就订的很高，当然这些学校的师资力量强大，也有这个资本。相对的，乡镇地区仍然比较缺老师，但由于环境、师资等原因，缺少吸引力，很多人都不太愿意去。这可以说是目前教师招聘上的一种不平衡，但也是没办法的事情。

以上基本就是我目前所掌握的信息，希望对你有用。

Ⅸ 当一名地理老师该怎么做高考应报什么专业，大学毕业后才能当地理老师当地理老师要学的内容有哪些

当地理老师就是传道授业解惑教学生如何让做人，学生具有向师性，也许你那不经意的一个举动就被他学会了，所以老师应该学会注意自己的一言一行。高考时要报地理科学专业，内容很多，每个学校安排的课程也不一样，但是自然地理、人文地理、经济地理、中国地理、世界地理、城市地理都会学以及一些教学论心理学......你可以查一下你考的那个学校，里面都有要学的内容.