怎么样学好高中地理

‘壹’ 怎样学好高中地理

虽说各册的侧重点不同，自然、人文、区域以及一门选修，安徽选的是灾害地理。但是在学习上，地理不像政史，并非死记硬背，是需要归纳总结，找到各种类型题目的规律，了解命题出题点。
对于自然地理中地球运动的部分，据我所知，是不少学生认为困难的地方。在教师教学过程中，所说深浅、延伸广度、以及典型和趣味性，对学生的掌握很重要。对于这方面的学习，需要多做题，提升空间想象能力，掌握不同类型题目的解题方法和规律。对于第二册人文地理，除了需要记忆，还需要在自己的脑中形成关于人文的一些理念，上课时跟随老师的思路，不至于除了背还是背，也有利于面对高考发散思维的培养。
还要有一本好的全面的地图册。学地理必须识记地图，简到政区、地理事物范围，细到各类资源能源分布、交通线路途经点等，全面提高自己的识图能力。
最后，不可忽视教材。教材是基础，是考试命题的根本。祝你成功！

‘贰’ 如何学好高中地理的方法和技巧

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

…………

最后的最后，希望你能找到适合自己的学习方法，祝愿你能取得好成绩！

‘叁’ 如何学好高中地理

学好高中地理的方法有：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

学习地理的好处：

1、个人素质培养上

学习地理可以培养一个人的逻辑思维能力，它是文理的有机结合，可以为个人能力的提高打下坚实基础，这些都是不可否认的，都以为文科生能力的提高做出贡献，而且，都是在无形中进行的。

2、学科综合角度

学习地理可以为其他学科的学习提供帮助。

比如，在研究日本这个国家时，我们通过地理知识可以了解到，它是一个四面环海的国家，有便利的交通优良的港口，为其经济发展起了促进作用，同时，他的常规能源短缺又致使它靠侵略和掠夺来发展自身，这样，地理与政治历史紧密结合，也在无形中起了作用。

‘肆’ 如何学好高中地理

高中地理主要分为自然和人文地理。前半部分首先要领会书本上的各个知识点，因为万变不离其宗嘛，然后就是要多做题，找到规律（比如：区时，自转，公转怎么算法？特别是自转和公转涉及的题目很多，但总体上还是可以找到相应的规律）。
人文地理相应比较轻松，但在高考试题中涉及的范围比较广，建议你不要局限与课本，而是要多阅读课外的，最好手上有世界地图和中国地图，没事的时候可以看看，然后自己画一份是很有必要的，以图做题，从题看图，不断复习巩固，加深印象！切忌不要死记硬背，急躁，因为地理是一门综合的科目，耐心很重要
加油！！！！！！！！！，希望可以帮到您

‘伍’ 怎样学好高中地理技巧

如何能快速学好地理
进行积极的自我心理暗示
我们在学习地理的时候，可能会遇到很多的困难，但是我们要保持一个良好的心态，这样我们才能更好的去克服困难，我们要让自己对地理产生学习的兴趣，在日常生活中去培养自己对地理的理解，当我们考试失败时，我们不要灰心，我们要相信自己，相信自己能行。
合理利用学习时间
在我们学习地理的时候，其实最主要的就是地图，那么怎么才能把地图背下来呢，我们可以在自己的家里的墙上贴上地图，这样我们没事的时候就可以看见，会增加我们的记忆力，我们还可以吧地图贴在我们的书桌上，这样无论我们在学习的时候，还是什么情况下，我们都可以背诵地图，即使我们在玩闹的时候也能够学习。
及时解决问题
我们在学习的时候，遇到不会的问题一定要及时的去解决，经常的和老师和同学进行沟通，看看自己理解的知识和老师同学有什么不一样，然后再制定适合自己的学习计划。
我们在制定学习的计划的同时，一定要知道什么方法是适合自己的，我们制定了计划就一定要努力的去完成它，一定要有一颗恒心。这样我们才能更好的去提高自己的地理成绩。

‘陆’ 怎样学好高中地理

个人意见：（培养兴趣是关键。）
首先熟悉地图，这个是前提。不看图的话什么都干不了
然后是学时注意总结框架（无论人文还是自然）
例如农业区位条件：自然条件包括：地形
气候
土壤
水源
光照（这5个大的因素）
社会人文条件包括：工业基础
科技水平
政府或国家的政策
劳动力
市场
历史开发条件等（答区位条件的题总分为2个大条件94人文条件和自然条件，然后再写2个大条件的小条件，但总归具体问题具体分析，灵活运用
一般上的框架都可以用的）
再者可以通过做一些题目来培养答题的感觉（熟能生巧嘛，多做些题，以后答类似的题也不会无从下笔了```）
这只是我的学习方法供大家参考。总结框架真的很管用的

‘柒’ 高中地理怎样学好

看到这个问题简直是太亲切了，作为一名曾经的文科生+地理课代表，真心要分享一些干货给大家。我的角度不是单纯的内容角度，而是学习地理的一些要点或者是说注意事项，希望能够帮到大家。

如果您对这个话题感兴趣，欢迎您在文章下方给我留言并关注我！‍‍

‘捌’ 怎样才能学好高中地理

一、抓“概念”重“消化”

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，——对比其差异。

诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；

寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

二、抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，—步—个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；

生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等。

三、抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：

有计划地做—批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

四、抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。

但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。

五、抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

（1）每个大洋都有完整的洋流系统；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；

（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

‘玖’ 怎样能学好高中地理

其实地理很好学的,我来和你介绍一下我的经验吧。 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。