Ⅰ 测绘地理信息技术专业是干什么的 好就业吗
测绘地理信息技术主要研究地理勘测、设计、施工、管理等方面基本知识和技能,进行地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库,工程勘测、设计、施工等。例如:地籍修测、补测与全测与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理,网络地图等地理空间数据的采集、处理、分析、制图等。
测绘地理信息技术是中国普通高等学校专科专业。
该专业培养德、智、体、美全面发展的测绘与地理信息专门人才,以培养学生应用能力为主线,坚持“工学结合,产学合作、工学交替”,要求学生具备一定的测绘基础理论知识和扎实的空间信息技术知识,同时具备熟练应用地理信息软件、解决具体问题的应用能力。
培养从事测绘、地质、矿山、水利水电、建筑、铁路和公路建设、土地管理、地理信息相关企事业的工程测量、地理信息应用与维护的高级应用型人才。
课程体系:《测量技术基础》、《数字地形图测绘》、《测绘CAD》、《数据库基础》、《地图学原理》、《地图制图》、《摄影测量技术》、《自然地理学》、《GIS空间分析》、《地理信息系统原理》。
就业方向:测绘、工程类企事业单位:GIS数据处理与地图制图、测绘工程施工、土木工程施工、市政建设、国土资源管理以及地理信息数据处理。
该专业学生可以在地理信息系统企业从事地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库工作;在国土资源、房地产部门从事地籍测量与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理工作;
在测绘部门从事工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项常规测绘工作;在城乡规划、城市建设部门从事地理信息系统的建设和管理工作;在农田水利部门从事工程测量和环境监测、土地资源调查与利用等工作;在政府机关从事与空间位置信息有关的信息交流、环境信息管理等工作。
Ⅱ 测绘地理信息技术专业学什么
测绘地理信息技术专业主要学习的课程有土木工程概论、测量学基础、工程制图与识图、测绘CAD、测量误差与数据处理、CNSS定位与测量、计算机测绘程序设计、地理信息系统应用、控制测量、数字测图、工程测量技术等等。
测绘地理信息技术(GIS)是主要以遥感(RS)、全球导航卫星系统(GNSS)作为数据获取手段,借助计算机平台,利用GIS专业软件进行地理信息数据采集、加工、处理、建库以及分析提取空间分布信息的科学与技术。
测绘与地理信息技术专业在地理信息系统企业从事地理空间数据的采集、处理、分析、制图颤滚埋与建库工作;在国土资源、房地产部门从事地籍测量与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理工作;在测绘部门从事工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项常规测绘工作;在城乡规划、城市建设部门从事地茄蚂理信息系统的建设和管理工作。
Ⅲ 测绘地理信息技术是做什么的
培养德、智、体、美全面发展的测绘与地理信息专门人才,以培养学生应用能力为主线,坚持“工学结合,产学合作、工学交替”,要求学生具备一定的测绘基础理论知识和扎实的空间信息技术知识,同时具备熟练应用地理信息软件、解决具体问题的应用能力。
培养从事测绘、地质、矿山、水利水电、建筑、铁路和公路建设、土地管理、地理信息相关企事业的工程测量、地理信息应用与维护的高级应用型人才。
(3)什么是测绘地理信息行业扩展阅读
就业方向
在地理信息系统企业从事地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库工作;在国土资源、房地产部门从事地籍测量与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理工作;
在测绘部门从事工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项常规测绘工作;在城乡规划、城市建设部门从事地理信息系统的建设和管理工作;在农田水利部门从事工程测量和环境监测、土地资源调查与利用等工作;在政府机关从事与空间位置信息有关的信息交流、环境信息管理等工作。
Ⅳ 地理信息测绘是什么意思、或是什么样的专业。急啊。。。。
地理信息与测绘是一个一级学科下的两个不同专业。地理信息主要是地图制图与地理信息系统的构建与研发,偏重于内业工作。而测绘分大地测量、工程测量等,偏重于外业工作。
Ⅳ 测绘地理信息是做什么
测绘与地理信息技术
测绘与地理信息技术专业培养德、智、体、美全面发展的测绘与地理信息专门人才,以培养学生应用能力为主线,坚持“工学结合,产学合作、工学交替”,要求学生具备一定的测绘基础理论知识和扎实的空间信息技术知识,同时具备熟练应用地理信息软件、解决具体问题的应用能力。培养从事测绘、地质、矿山、水利水电、建筑、铁路和公路建设、土地管理、地理信息相关企事业的工程测量、地理信息应用与维护的高级应用型人才。
中文名 测绘与地理信息技术
课程 测绘与地理信息
行业 测绘、地质、矿山、水利水电
主线 工学结合,产学合作、工学交替
就业方向 地理信息系统企业
地图学与地图制图、测量学、AUTOCAD、全球定位系统原理与应用、控制测量学、误差理论与平差基础、地理信息系统导论、遥感导论、工程测量学、数字测图原理与方法、地籍与房产测量、GIS软件操作与GIS数据库建设、GIS工程设计与开发、遥感图像处理与专题信息提取、GIS空间分析与应用。
就业方向
在地理信息系统企业从事地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库工作;在国土资源、房地产部门从事地籍测量与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理工作;在测绘部门从事工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项常规测绘工作;在城乡规划、城市建设部门从事地理信息系统的建设和管理工作;在农田水利部门从事工程测量和环境监测、土地资源调查与利用等工作;在政府机关从事与空间位置信息有关的信息交流、环境信息管理等工作。
开设院校
四川建筑职业技术学院
四川建筑职业技术学院渊源于1956年成立的成都建设工程学校,于1981年举办计划统计等专业的专科层次教育,1999年开始举办建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术等专业的高等教育,2001年由四川省人民政府批准、教育部备案升格为全日制高等职业院校,是四川省唯一一所建筑大学。
学院先后合并了四川省建筑工程学校、四川城市建设学校、四川省建筑职工大学、中国第二重型机械集团公司职工大学,历年生源质量位列全省高职高专院校榜首,综合实力位列全省高职高专院校前茅。
学院是国家示范性高等职业院校(2007年立项建设,2010年成功验收),全国高职高专土建类专业教学指导委员会主持单位,博士后创新实践基地,教育部、建设部确定的中央财政重点支持的“国家建筑技能紧缺人才培训基地”和“建筑技术实训基地”,教育部、财政部确定的中央财政重点支持的建设部确定的“物流管理专业实训基地”,四川省率先引入ISO9000质量认证体系的高校。办学56年来,学院为中国的建设事业培养了6万多名专业人才。
同济大学测绘与地理信息学院成立
同济大学于1932年成立测量系,是国内最早开展民用高等测绘教育的高校。当时同济大学测绘学科汇聚了包括叶雪安、夏坚白、王之卓、陈永龄、方俊、曾广梁教授等一批中国测绘学科的先驱,为我国测绘科学与技术的发展发挥了重要作用。同时也培养了包括许厚泽院士、宁津生院士和张祖勋院士等在内的一批中国测绘届的知名专家与学者,已有各层次毕业生3000余名。2012年5月20日,同济大学测绘与地理信息学院在原土木工程学院测量与国土信息工程系的基础上正式成立。
5月20日,恰逢同济大学校庆105周年暨工程教育100年,该校测绘与地理信息学院成立庆典活动在四平路校区举行。活动期间,周祖翼、裴钢、陈小龙、马锦明、伍江、蒋昌俊、方守恩等校领导分别会见了国家测绘地理信息局党组**、副局长王春峰,中国科学院陈俊勇院士,中国工程院宁津生院士,中国科学院、中国工程院李德仁院士,中国工程院王家耀院士、张祖勋院士、刘经南院士,中国科学院杨元喜院士,中国科学院龚健雅院士,中国工程院李建成院士等嘉宾。
Ⅵ 测绘地理信息技术专业怎么样_就业方向_主要学什么
高考 填报志愿 时,测绘地理信息技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,慧灶掌握扎实的科学文化基础和数字地形测量、地理信息、地图制图及相关法律法规等知识,闹碧漏具备地形图测绘,地理信息采集、处理、应用和制图等能力,具有工匠精神和空间信息素养,能够从事数字地形图测绘、地理信息数据生产、地理信息应用、地图制图等 工作 的高素质技术技能人才。
2、 就业 方向
面向地理信息采集员、地理信息处理员、地理信息应用作业员、地图绘制员等职业,地理信息工程、地图制图工程、地理信息服务等技术领域。
3、主要专业能力要求
具有地理信息数据采集、编辑、处理、管理与维护的能力;
具有构建地理信息二维、三维和实景空间模型的能力;
具有地理信息集成、分析、应用、分发与服务的能力;
具有数液烂字影像产品生产及地图设计、编制、整饰与输出的能力;
具有初步编写地理信息工程项目技术设计 书 和技术总结报告、检查与验收地理信息工程项目成果质量的能力;
具有依照测绘法律法规开展安全防护、维护版图、保守秘密的能力;
具有分析和解决地理信息工程应用中技术问题的能力;
具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。
4、主要专业课程与 实习 实训
专业基础课程:测绘基础、 计算机 程序设计、地图基础、地理信息系统基础、遥感基础、计算机制图、数字测图。
专业核心课程:GNSS 定位测量、GIS 软件应用、遥感技术应用、无人机测绘、空间数据库技术应用、数字地图制图、三维地理信息建模、GIS 空间分析。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字地形图测绘、地图设计与编绘、GIS综合应用实习、空间数据库建立与维护、三维GIS 建模等实训。在地理信息行业的地图院、遥感院、测绘工程院、科研院所等单位进行岗位实习。
5、职业类 证书 举例
职业技能等级证书:测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库
6、接续专业举例
接续高职本科专业举例:地理信息技术、导航工程技术、测绘工程技术
接续普通本科专业举例:地理信息科学、地理空间信息工程、测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测
Ⅶ 测绘地理信息技术是干什么的
测绘地理信息技术是干什么的:
测绘地理信息技术主要研究地理勘测、设计、施工、管理等方面基本知识和技能,进行地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库,工程勘测、设计、施工等。例如:地籍修测、补测与全测与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理,网络地图等地理空间数据的采集、处理、分析、制图等。
培养目标:
本专业培养德禅信、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测绘与地理 信息系统基本知识,熟悉测绘仪器使用和地理信息软件应用歼陵,了解摄影测量与遥感知识,具 备工程测量技术应用能力及空间数据外业采集、加工、处理,内业建库氏袭戚、维护、管理、更新 能力,从事测绘、地理信息应用与维护等工作的高素质技术技能人才。
Ⅷ 测绘地理信息类包括哪些专业
测绘地理信息类专业包括工程测量技术、摄影测量与遥感技术、测绘工程技术、测绘地理信息技术、地籍测绘与土地管理、矿山测量、测绘与地质工程技术、导航与位置服务、地图制图与数字传播技术、地理国情监测技术、国土测绘与规划。一、矿山测量专业
培养目标:培养掌握数字测绘技术,进行地理空间信息采集、处理和应用的高级技术应用性专门人才。
核心能力:数字测绘技术与地理空间信息的采集、处理和应用技能。
核心课程与主要实践环节:数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、地理信息系统应用技术、空间数据误差处理方法、地图制图、数字摄影测量、数据结构与数据库、CAD技术与计算机图形学、数字化测图实习、控制测量与GPS测量实习、地理信息系统应用实习、数字测量实习、毕业综合实训与毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
二、地图制图与数字传播技术专业
开设课程 : 经济地理学、自然地理学、城市规划原理、地图学、测量学、遥感概论、地理信息系统、计算机地图制图、全球定位系统、数字图像处理、GIS设计应用、面向对象程序设计、网络地理信息系统、数据库技术等。
培养目标:根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握地图学、地理信息系统、计算机科学的专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉地理信息数据采集、信息数据输入与编辑、专题制图及“3S”集成,了解本专业的最新发展动态,具有一定的实践能力和适应能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任各行业涉及信息技术的领域与地理信息系统有关的`应用、技术开发、生产管理、行政管理及信息管理等岗位工作的应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。
三、摄影测量与遥感技术专业
培养目标:培养掌握摄影测量与遥感技术专业必需的基础理论和基本技能,从事摄影测量及其应用领域的高级技术应用性专门人才。
核心能力:像片判读调绘、控制、数字摄影测量、遥感图像分析的技能。
核心课程与主要实践环节:测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量、解析摄影测量、遥感技术及应用、地理信息系统原理及应用、地形测量及实习、像片判读调绘实习、数字摄影测量及实习、毕业综合实训与毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
Ⅸ 地理信息产业和测绘地理信息产业是一回事吗
不是,以下为网络的解释:
地理信息产业,是以现代测绘技术和信息技术为基础发展起来的综合性产业。既包括
GIS(地理信息系统)产业、卫星定位与导航产业、航空航天遥感产业,也包括测绘业和地理
信息技术的专业应用,还包括LBS(基于位置服务)、地理信息服务和各类新兴技术及其应用。
可以明显的看出,后者是前者
的一部分。
Ⅹ 测绘地理信息技术是干什么的
测绘地理信息技术主要研究地理勘测、设计、施工、管理等方面基本知识和技能,进行地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库,工程勘测、设计、施工等。
例如:地籍修测、补测与全测与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理,网络地图等地理空间数据的采集、处理、分析、制图等。
测绘地理信息技术专业主要职业能力:
1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。
2、具备空间数据库建设、维护、管理和数据库更新的能力。
3、具备良好的团队合作精神和独立工作能力。
4、掌握空间地理信息系统的基本理论。
5、掌握测绘基础、数字测图技术、控制测量、GPS测量技术、测量数据处理和工程测量的理论知识。
6、掌握地理信息系统软件的应用和使用方法。
7、了解测绘工程设计方法及地理信息系统软件的二次开发。