人文地理学什么竞赛

Ⅰ 初中地理竞赛知识点

世界热极：巴士拉（伊拉克）最高记录：58.8℃ 世界冷极：南极点附近（东方站）最低记录：一89.2℃ 年温差最大的地区：上扬斯克和奥伊米亚康（年温差107.7℃，俄罗斯） 年温差最小的地区：基多（年温差0.6℃，厄瓜多爾尔尔） 世界湿极：怀厄莱阿莱（位于美国的夏威夷州） 每年平均有335天下雨，年降水量达12244毫米 世界干极：阿塔卡马沙漠（南美洲） 平均年降水量小于0.1毫米，1845年～1936年的91年间未曾下雨 世界雨极：乞拉朋齐（印度）， 年降水量10841毫米，1861年年降水量达20447毫米 世界陆地的最高点：珠穆朗玛峰（海拔8844. 43米） 世界陆地的最低点：死海（海拔-415米） 世界上平均海拔最高且山峰最多的山脉：喜马拉雅山脉（海拔7000米以上包括海拔7000米的山峰有50多座） 从结构体底部到顶部的最高峰：冒纳凯亚火山（Mauna Kea，夏威夷岛，海拔4，205米，海下5，998米，总高达10，203米） 地球上体积最大的山及火山：冒纳罗亚火山（夏威夷岛，海拔4,169米，火山体积达75，000立方公里） 地球上最高的火山及死火山：阿空加瓜山（海拔6,960米，是西、南半球最高峰） 地球上最高的活火山：奥霍斯德尔萨拉多山（海拔6,893米） 最高的岛上山峰：查亚峰（新几内亚岛，海拔4,884米） 最长的陆上山脉：安第斯山脉（长7,500公里） 最长的海底山脉：中洋脊（长80,000公里） 最低的火山：笠山（笠山，日本，高112米） 最长的山系：科迪勒拉山系 （1.5万千米） 最大的火山口：阿苏山（周长100多千米，日本） 喷发次数最多的火山：埃特纳火山（已达210次，意大利） 最深的及容积最大的天坑：重庆奉节小寨天坑（中国） 最长的河流：尼罗河，亚马孙河有争议。尼罗河长度为6695公里，是公认的世界第一长河，但最近，由巴西,秘鲁两国组成的科考队经过长途跋涉，发现亚马孙河新源头，这个源头使得亚马孙河长度达到了6800公里，成为第一长河，但引起了专家们的争议。 水流量最大的河流：亚马孙河 最大的高原：巴西高原（巴西） 最高的高原：青藏高原（中国） 最大的湖泊：里海 最大的淡水湖：苏必利尔湖 最大的淡水湖群：五大连湖（苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖） 最深的湖泊：贝加尔湖（俄罗斯，淡水最多） 最大的平原：亚马逊平原（巴西） 最大的盆地：刚果盆地（非洲） 最大的沙漠：撒哈拉沙漠（非洲） 最大的半岛：阿拉伯半岛（亚洲） 最大的岛屿：格陵兰岛(北美洲） 最深的海沟：马里亚纳海沟（太平洋，-11,033米） 最淡的海：波罗的海（欧洲）（海水盐度只有7～8‰，各个海湾盐度更低，只有2‰） 最咸的海：红海（北部盐度有42‰，比起世界海水准均盐度35‰高得多） 最浅的海：亚速海（平均8米） 最大最深的海：珊瑚海 最洁净的河：恒河（水质具有自动净化的功效） 最小的海：马尔马拉海（土耳其） 最咸的湖：死海（咸度33.2％，位于巴勒斯坦和约旦的交界处） 最高的淡水湖：的的喀喀湖（秘鲁，玻利维亚） 最大最长的珊瑚礁群：大堡礁（澳大利亚） 含沙量最大的河流：黄河(中国)
天文之最
天文研究 世界上最早的哈雷彗星记录（目前公认）：中国的《史记?秦始皇本纪》 世界上最早的哈雷彗星记录（后来发现，早《史记》400多年）：中国的《淮南子?兵略训》 世界上最早的日食记录：中国商代的甲骨文上记载的公元前1217年5月26日 世界上最早的流星雨记录：中国的《竹书纪年统笺》记载 世界上最早的太阳黑子记录：中国的《汉书?五行志》记载的公元28年 世界上最古老的星图：敦煌莫高窟的《敦煌星图》 世界上最早的天文台雏形：英格兰的巨石阵 天文仪器 世界上最大的太阳钟：奥古斯都太阳钟 世界上第一台用水力推动的大型天文仪器：浑天仪 世界上最古老的天文钟：水运仪象台 世界上最古老的天文台：公元前2600年古埃及人为观测天狼星所建天文台 世界上最早的望远镜：伽利略望远镜 世界上最大的可移动射电望远镜：绿岸射电望远镜（Green Bank Telescope） 世界上最大的光学仪器：空间望远镜 世界上最大的空间望远镜：美国哈勃望远镜 世界上最大的折射望远镜：美国叶凯士天文台 世界上最大的反射式望远镜：高加索山上的口径6米的望远镜 世界上最大的光谱天文望远镜（口径和光谱获取率）：lamost天文望远镜（中国，09.06.05） 恒星 最亮的恒星：天狼星A(太阳系外） 离太阳系最近的恒星：比邻星 最亮的超新星：金牛座超新星 最大的恒星：美国天文学家于2005年2月发现的三颗呈红色且十分明亮的恒星 引力最强的星体：黑洞 最古老的恒星：黑矮星（人类了解范围内） 自转速度最快的星体：脉冲星 行星 质量最大的行星：木星（约为其余7个行星的质量总和的2倍） 拥有光环的行星：土星 木星 天王星 海王星 公转最快的行星：水星（88天） 最大的行星：木星 最亮的行星：金星 卫星最多的行星：土星 距地球最近的星球：月球 肉眼看到最亮的行星：金星 最早被计算出来的行星：海王星 最美丽的行星:土星（太阳系内） 自转最快的行星：木星（自转一周9小时50分30秒） 自转最慢的行星：金星（243天，公转为225天） 卫星 太阳系中最大的卫星：木卫三 火山活动最频繁的卫星：木卫一 人类最先到达的卫星：月球 星系 离银河系最近的星系：大、小麦哲伦星云 其他 最大的陆上油田：加沃油田 （最大的采油量为820亿桶，约合115亿吨） 最重的石油钻井平台：潘波钻井平台 （重2.4万吨） 最大的天然气田：乌连戈伊冷凝天然气田 （总储量为80000亿立方米） 最大的油田：加瓦尔油田 最大的油港：腊斯塔努拉油港 最厚的地区：南美洲厄瓜多爾尔尔的钦博拉索山处。 已发现最高的火山：奥林匹斯火山（火星）（面积相当于整个爱尔兰，高度超过3个珠穆朗玛峰） 第一座空间站：“礼炮”一号（前苏联于1971年4月成功发射） 迄今最大的空间站：“和平”号 第一个人造卫星：人造地球卫星一号（前苏联于1957年10月4日发射） 最强大的火箭：“土星”5号 最着名的天文望远镜：哈勃太空望远镜（1990年4月24日由美国发射） 首个穿越小行星带的人造探测器：先驱者11号 宇宙中最冷的地方：人马座回飞棒星云 第一个在太空漫步的人：前苏联宇航员A?列奥诺夫中校.
人文地理
国家
国土面积最大的国家：俄罗斯联邦（总面积约17,075,200平方公里） 国土面积最小的国家：梵蒂冈（总面积0.44平方公里） 人口最多的国家：中华人民共和国（全国人口约13亿人） 人口最少的国家：梵蒂冈 （2008年时约有990人） 人口最少的国家和地区：皮特凯恩群岛（2006年共50人） 人口密度最高的国家：摩纳哥（面积1.95平方公里，共居住32,409人，人口密度达每平方公里16,620人） 人口密度最低的国家：蒙古国（面积1,564,000平方公里，共居住2,800,000人，人口密度每平方公里只有1人） 海岸线最长的国家：澳大利亚（海岸线长达36375 公里） 死亡率最高的国家：博茨瓦纳（2005年时平均每一千人就有29.36人死亡） 死亡率最低的国家：科威特（2005年时平均每一千人只有2.42人死亡） 出生率最高的国家：尼日尔爾尔（2005年时为千分之51.33） 出生率最低的国家：德国（2005年时为千分之8.33） 人口自然增长率最低的国家：德国 婴儿死亡率最高的国家：安哥拉（平均每一千名婴儿出生就有187.49名死亡） 婴儿死亡率最低的国家：新加坡（平均每一千名婴儿出生只有2.29名死亡） 妇女生育率最高的国家：尼日尔爾尔（平均每一名妇女就生育7.46名婴儿） 妇女生育率最低的国家：新加坡（平均每一名妇女只生育1.06名婴儿） 自杀率最高的国家：立陶宛（2003年时平均每年十万人当中就有42.1人自杀，男性平均每年十万人当中有74.3人，女性则平均每年十万人当中有13.9人） 国内生产总值最高的国家：美国 （2008年GDP为14.32万亿美元） 人均国内生产总值最高的国家：卢森堡（2004年据国际货币基金统计约有75,130美元） 国民预期寿命最长的国家：安道尔（2006年平均寿命有83.51岁） 国民预期寿命最短的国家：斯威士兰（2006年平均寿命有33.22岁） 世界上最年轻的共和国：尼泊尔（2008年5月28日宣布废除君主制） 最长的国歌：孟加拉人民共和国国歌《金色的孟加拉》它长达142小节。 最短的国歌：巴林国歌——Bahrainona 《我们的巴林》（只有7小节） 歌词最短的国歌：乌干达国歌 全曲仅八小节 最古老的国旗：丹麦的红底大白十字国旗。 最长的边境：美国与加拿大之间的边境（长6416公里） 一天最早开始的国家：基里巴斯（也是唯一跨过国际日期变更线的国家） 生产椰枣最多的国家：伊拉克（1981年产量占世界2/5） 产椰子最多的国家：菲律宾（占世界产量1/4以上） 最早种植咖啡的国家：埃塞俄比亚 最大橡胶生产国：泰国 最大蕉麻生产国：菲律宾 棕油产量最多的国家：马来西亚 玉米、大豆、棉花产量和出口量最多的国家：美国 咖啡、甘蔗、柑橘的产量最多的国家：巴西 世界上出口羊毛和绵羊数最多的国家和铝土矿、铅锌、铀、镍储量最多的国家：澳大利亚 最富有的国家：瑞士（人均占有财富64.8万美元） 牛最多的国家：印度(约3亿多头,约占世界上牛的总数的1/5) 羊最多的国家：澳大利亚（有2亿多只，平均每人12500只） 湖泊最多的国家：芬兰(湖泊约18.8万个，有“千湖之国”之称) 岛屿最多的国家：印度尼西亚（由大小不等的13667个岛屿组成，其中6000个岛屿能住人） 火山最多的国家：印度尼西亚 水最昂贵的国家：科威特 最北的国家：芬兰 最南的城市：乌斯怀亚 残疾人比例最高的国家：安哥拉 平均海拔最高的国家：莱索托 地势最低的国家：荷兰 高峰最多的国家：尼泊尔 世界最长的不设防国界：美国与加拿大的国界
行政区划
最北端的首都：冰岛首都雷克雅未克 最南端的首都：新西兰首都惠灵顿 最西及最东端的首都：斐济首都苏瓦 海拔最高的首都：玻利维亚首都拉巴斯 离赤道最近的首都：南美洲厄尔多尔的首都——基多。 面积最大的城市：中华人民共和国 内蒙古自治区 呼伦贝尔市 （263，953平方公里） 最小的城市：荷兰 海牙 马德罗丹小人国 最北端的城市：挪威 斯瓦尔巴群岛 朗伊尔城（位于北纬78度） 人口最稠密的最北端小镇：挪威斯瓦尔巴群岛新奥尔松 最南端的城市：阿根廷乌斯怀亚（位于南纬54度50分） 最早用鲜花报时的城市：日内瓦（已有28年历史） 人口最密集的岛屿：鸭脷洲（香港，面积1.3平方公里，共居住90，000人，人口密度达每平方公里60，000人） 人口最密集的城市：马累（马尔代夫，共居住469,800人，人口密度达每平方公里48,007人） 人口密度最高的地区：旺角 （香港）（平均密度为每平方公里13万人） 人口密度最低的地区：格陵兰（平均密度只有每平方公里0.1人） 面积最大的行政区划：萨哈共和国（面积达310万3200平方公里） 人口最多的行政区划：北方邦（总人口约175,922,300人） 妇女生育率最低的城市：香港（平均每一名妇女就有生育0.95名婴儿） 世界GDP最高的城市：东京（2008年为11910亿美元） 世界人口最多的城市：东京（2008年为3560万人） 世界上最大的城市群：东京（面积2155平方公里） 世界人均GDP最高的城市：纽约（2008年为61000美元） 世界摩天大楼最多的城市：纽约（有35栋200米以上的摩天大楼） 世界上经济最发达的城市：纽约 全球密度及宽广度最高的天际线：香港——计法是相等于扣除最低值的90米或295呎，所有建筑物高度的总和。（以米计算，不包括塔尖）。而独立塔则以他们一半的高度来计算。
矿产
最大的储金国：南非（占有开采价值金属量3/5） 石油资源最丰富的国家：沙特阿拉伯 磷酸盐最丰富的国家：摩洛哥 稀土矿最丰富的国家：中国 煤矿最丰富的国家：中国 最大的天然钻石产地：澳大利亚 （钻石产量为0.374亿克拉，占世界钻石总产量的34％）
其他
最大的三角洲：恒河三角洲（总面积约7万平方公里） 最早成立的国家公园：黄石国家公园（成立于1872年） 最长的洋流：南极环流（长达21,000公里） 最大的湿地：潘塔纳尔湿地（总面积达242,000平方公里） 最大的独立岩石：澳大利亚艾尔斯巨石（周长约为9.4公里）
生物之最
动物
最大的动物：蓝鲸（平均长30米，重达160吨） 最大的陆上动物：非洲象（平均重达7吨） 最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米） 现存最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽 皮毛最保暖的动物：北极熊 体形最大的猫科动物：东北虎 （高1米以上，长可达3米，尾巴约1米，体重可达350多千克） 嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马 最聪明的动物：海豚 雄性生殖器官最长的动物：非洲象（生殖器官长达2米） 最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克） 体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部） 翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米） 最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟和中华龙鸟（距今2~3亿年前，前两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年，而中华龙鸟是龙还是鸟尚有争议。） 嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟 （嘴长24厘米，宽9厘米） 形体最小的鸟：蜂鸟 飞得最高的鸟：天鹅 （最高能达17000米） 最耐寒的鸟：企鹅 产蛋最大的鸟：鸵鸟 拥有最大细胞的动物：鸵鸟的卵细胞 翅膀最多的鸟：四翼鸟（生活在塞内加尔和冈比亚西部以及扎伊尔南部） 最大的软骨鱼纲类动物：鲸鲨（平均长8米，最长可达20米） 陆上奔跑速度最快的动物：猎豹（可高达时速130公里） 速度最快的海洋动物：旗鱼（最快可达190公里每小时） 飞行速度最快的动物：军舰鸟（最快可达418公里每小时） 最高的犬种：爱尔兰猎狼犬（最高可达150公分） 体积最小的犬种：吉娃娃（一般重量介乎1至5公斤之间） 最高的狗：大丹狗 （通常高76厘米以上） 现存最古老的生物：舌形贝（有4.5亿年历史） 最大的水母：北极霞水母 （伞盖直径可达2.5米） 最低等的多细胞动物：海绵动物 牙齿最多的动物：蜗牛 （共有14175颗牙齿） 最大的蜘蛛：捕鸟蛛 最常见的蠕虫：蚯蚓 最长的软体动物：大王乌贼 （最近南极州刚发现的一种乌贼） 最大的蝌蚪：不合理（产的蝌蚪全长超过25厘米，但蛙长仅有7厘米） 足最多的动物：千足虫（700只足） 最长的昆虫：竹节虫（最长超过30厘米） 筑巢最精巧的昆虫：蜜蜂 飞行能力最强的昆虫：蝗虫 (每天能够连续飞行近10小时） 爬行速度最快的昆虫：蟑螂 眼睛最多的昆虫：蜻蜓 （每只复眼由28万个眼晶体组成） 对人类危害最大的昆虫：蚊子 （一年内曾使三百万人死于它们传播的疾病） 力气最大的昆虫：屎壳郎（可以支撑或拖走相当于自己体重1141倍的物体） 昆虫界的格斗专家：螳螂 外形最奇特的鱼：海马 眼睛最奇特的鱼：比目鱼 最毒的鱼：毒鲉 飞得最远的鱼：飞鱼 （记录：高度11米，距离1000多米） 放电能力最强的鱼：电鳗 （放电时最高电压可达800伏） 产卵最多的鱼：翻车鱼 （一次产卵可达3亿个） 最懒惰的鱼：雄性𩽾𩾌鱼 最大的两栖动物：大鲵 （即娃娃鱼） 最大的爬行动物：咸水鳄 （最长的可达8米多） 最原始的爬行动物：斑点楔齿蜥 最长的蛇：蟒蛇 （身长最长达14.85米，体重达447千克） 最会变色的蜥蜴：避役（或称变色龙） 毒性最强的蛇：海蛇 （其毒性为氰化物的80倍） 寿命最长的动物：海龟 （已发现最年长的海龟有300多岁） 体形最大的恐龙：地震龙 （体长有42米长，体重约130吨） 最聪明的恐龙：伤齿龙 （智商高达5.3） 最笨的恐龙：剑龙 爪子最大的恐龙：重爪龙 （爪子30多厘米长） 身体最宽的恐龙：甲龙 （体长不超过10米，体宽可达5米） 最丑陋的恐龙：肿头龙 最厉害的恐龙：异特龙、暴龙 牙齿最多的恐龙：鸭嘴龙（960颗） 最小的恐龙：新颌龙（体长60厘米，重5.5千克） 双翼最长的鸟：信天翁（一般可达3.17米） 走得最慢的兽：三趾树懒（速度100米/小时） 冬眠时间最长的动物：睡鼠（冬眠时间5~6个月） 怀孕期最短的哺乳动物：达呼尔鼠兔（孕期15天） 最长的蜈蚣：长达1米以上 进入太空中体型最大的动物：黑猩猩哈姆（1965年升入太空） 生命力最强的动物：水熊虫 最大的青蛙：巨谐蛙（鼻尖至肛门最大长度可达到33厘米，体重最大可达到3公斤） 最小的青蛙：诺侏儒青蛙（平均长11.4毫米） 体重最重的牛：英国的一头夏洛来牛，名叫菲尔德?马歇尔，2009年，仅8岁的它就有1，67吨。 最大的鲶鱼：意大利人罗伯特曼托瓦的波河(RiverPo)上钓得，重量达250磅(合约226斤)。
植物
最大的植物：谢尔曼将军树（体积达到1,489m³） 最小的树：矮柳 (高不过5厘米) 最大的花：大王花（可重达11公斤） 最小的花：无花果的花 最臭的花：腐尸花 最短命的花：葡萄花 最大的叶子：王莲叶 最大的种子：大实椰子（成熟时直径长40至50厘米及重达15至30公斤） 最小的种子：斑叶兰（长约 0.5 毫米、直径 70 微米，只有在显微镜或放大镜下，才看得清楚） 结果习性最奇特的植物：花生 （地上开花，地下结果） 含植物蛋白质最多的农作物：大豆 （36.3克蛋白质/100克大豆） 最古老的农作物：豌豆 （已有1.1万年历史） 纤维品质最好的植物：苎麻 栽种茶树最早的地区：广西 最耐旱的农作物：粟 播种面积最大的农作物：小麦 含维生素C最多的蔬菜：辣椒 含维生素C最多的水果：樱桃 热量最低的蔬菜：黄瓜 最健康的水果：苹果 最粗的树：波巴布树（树干周长可以超过50米） 最高的树：澳洲杏仁桉树 （最高可达156米） 叶子最长的树：长叶椰子树 （最长有27米） 根长得最深的树：南非奥里斯达德附近的一株无花果树 （根深入地下120多米） 树冠最大的树：孟加拉榕树 （其树冠可以覆盖约1万平方米的土地） 体积最大的树：美国加利福尼亚巨杉 储水量最大的树：纺锤树 最老的树 ：美国加利福利亚州的一棵名叫麦修彻拉的刺球果松（树龄高达6400岁；另外还有一棵是非洲西部加那利亚岛的龙血树，已经活了8000多岁，可惜的是在1868年毁于一场风灾） 最重的木 ：云南西双版纳的铁力木（其主干高达30米，木质坚硬，把它放在水中也不会浮于水面） 最轻的木 ：美国和中国云南、广西等地的巴沙木（每立方米只有0.1吨重） 最粗的树 ：意大利西西里岛上生长着一棵栗树（树身周长为56米） 最咸的树 ：中国黑龙江生长着一种木盐树（含盐量竟与普通食用盐相差无几） 最甜的树 ：北美洲的槭树（含糖量可达85%） 最硬的木 ：朝鲜和中国东北的铁桦树（比普通钢板还要硬1倍，现代步枪即使在短射程内也奈何不了它） 最亮的树 ：北美洲的魔树（晚上在树下可以看清楚小5号楷书大小的字） 最毒的树 ：中国云南西双版纳和海南海康的箭毒木（即见血封喉，其树汁洁白，却奇毒无比，见血就要命。唯有红背竹竿草才可以解此毒） 最耐火的树 ：中国南海的海松树和南非洲的水瓶树（一旦发生火灾，最多叶子被烧掉，来年照样发新叶，正常开花结果） 对火最敏感的树：灭火树（原产安哥拉，只要有人在树下点火，就会立即喷出一种特殊的液体，把火浇灭） 最珍贵的树 ：水杉和银杏（被誉为“世界罕见的活化石”、“植物熊猫”） 最具贵族气派的树 ：首推檀香树（有位生物学家曾幽默说：檀香树是贵族中的贵族，是非常漂亮、美丽的树，绝不“寄生作伴”，更不轻率接香，因此常与洋金凤和紫珠搞得火火热热） 生长最慢的树 ：前苏联喀拉里的尔威兹加树，以及北极林带的希特卡云杉（每百年的高度只有28厘米，直径2.5厘米） 生长最快的树 ：马来西亚利沙巴的一种佚名树（一年就可以长9.2米） 最大的茶树 ：中国云南勐海的一棵茶树（高32米，主干粗2.98米，叶最长达14厘米，宽6厘米，树龄约1700年） 最老最大的栗树 ：捷克的一棵栗树（主干周长700厘米，树龄已有500多年） 最老的荔枝树 ：中国福建莆田市的一棵名叫“宋家香”的荔枝树（主干周长7.1 米，树龄已有1200多年） 最老的橄榄树 ：南斯拉夫得里亚海滨的一棵橄榄树（树龄高达2400多年） 最大的葡萄树 ：英国英格兰的一棵葡萄树（树荫覆盖面积达460多平方米。枝条最长的达到90多米） 品种最多的梨树 ：中国河南商城的一棵人工杂交梨树（能结出24种不同形状的梨子，如雪梨、明月梨、莱阳梨、孔德利梨等品种） 最孤单的植物：独叶草 最有灵性的植物：含羞草。含羞草的叶子如遇到触动，会立即合拢起来，触动的力量越大，合得越快，整个叶子都会垂下。 世界海拔最高的森林：藏东南高山林地 世界海拔最低的森林：海南清澜后港红树林
科技之最
科技文明的脚步不断向前推进，而且已由慢步逐渐加速为快跑。
IT
网民数量最多的国家：中华人民共和国 网民数达到3.38亿，宽带网民数达到2.7亿，国家CN域名数达1357.2万，三项指标继续稳居世界排名第一（截至2009年1月）
建筑
最高的建筑；哈利法塔（原名迪拜塔，含天线高828 米） 最高的发射塔（有纪录以来）：华沙电台广播塔（高646.38米，于1991年倒塌） 最高的发射塔（目前）：KVLY - TV天线塔（KVLY-TV mast，美国，高628.8米） 最高的广播电视观光塔：广州新电视塔（610米，中国广州） 最大的金色玻璃幕墙建筑物：中港城 第一个高科技建筑：法国蓬皮杜国家文化中心（1971年建造） 最大的太阳能大厦（办公大楼）：日月坛?微排大厦（位于中国德州?中国太阳谷）2010年世界太阳城大会举办地 最大胆的未来建筑：日本富士山塔（高度超过富士山，可容纳100万人居住，预计100年内建成）
摩天大楼

Ⅱ 什么是人文地理，包括什么内容

人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。

1、人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分(部门人文地理学)和专论部分(区域人文地理学)。

2、人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化三个方面，也有一些学者将其分为社会文化和经济两个方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。

(2)人文地理学什么竞赛扩展阅读：

人文地理研究特点：

人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征。

其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。

作为地理学中一门接近人文或社会科学的学科，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法（如实地调查、运用地图等）和现代方法（如航空像片、卫星像片、地理模型等），也引进大量的社会科学方法（如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法）。

地理学是研究地球表面的自然现象和人文现象空间分布以及两者间相互关系的一门学科，人文地理学和自然地理学是相互密切联系的两大组成部分。因此，人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。

Ⅲ 大学里人文教育专业(人文地理方向)都学什么

主要课程说明

课程编号： 课程名称：逻辑学

逻辑学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程的教学内容主要包括逻辑学的对象、性质、作用、研究与学习方法，命题逻辑基础，传统词项逻辑，现代谓词逻辑，模态逻辑基础，归纳逻辑和科学逻辑方法，语用逻辑基础，论辩逻辑，辩谬逻辑。通过本课程的学习，要求学生系统地学习和掌握逻辑学的基本知识、基本理论和基本方法；通过自觉地进行逻辑思维和表述论证的训练，提高思维的准确性和敏捷性，增强论证的逻辑力量并培养学生的分析理性精神和创新意识。同时，为进一步学习和理解其他各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具。

课程编号： 课程名称：人文科学概论

人文科学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程从宏观上介绍人文社会科学的对象、任务、性质和研究方法，科学和人文科学分类系统结构，人文科学的功能系统、历史发展及规律，当代人文科学发展的趋势和人文科学研究成果的评价，以及人文科学工作的主体素质和人文科学工作管理等。通过本课程的学习，要求学生整体把握马克思主义人文科学体系，增强对人文科学知识的全面了解，培养学生的科学精神和人文精神，掌握收集人文科学信息的途径与方法。

课程编号： 课程名称：自然科学概论

自然科学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程以科学发展的历史为线索，比较全面、系统地介绍古代、近代和现代自然科学的主要部门和技术革命的主要内容，重点讲解20世纪50年代以来出现的系统论、信息论、控制论、耗散论和协同论的基本概念、原则、方法，使学生对自然科学的研究对象、特点、功能、体系与发展规律有一个基本了解，具备自然科学的基本知识。

课程编号： 课程名称：中国通史

中国通史是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍中国历史上有重大影响的历史事件和历史发展的基本线索及规律，重点介绍近代以来中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强的奋斗史，特别是新中国社会主义革命和社会主义现代化建设史，使学生懂得中国走社会主义道路和进行社会主义现代化建设的历史必然性，激发学生的爱国主义热情，树立科学的历史观和历史方法论，增强民族自信性和历史责任感。

课程编号： 课程名称：世界通史

世界通史是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程简介世界上古史、中古史，系统地介绍世界近现代历史的基本线索和基本知识，使学生了解世界各国各地区的经济、政治、文化等发展概况及特点，了解各国各地区之间错综复杂的关系，把握人类社会历史发展的基本过程和客观规律，具备深入学习世界历史的方法和能力。

课程编号： 课程名称：马克思主义哲学

马克思主义哲学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论和唯物史观等基本内容，使学生准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩正唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论、真理观和价值观、唯物辩证的历史观，科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特别是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。

课程编号： 课程名称：中国哲学概论

中国哲学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要讲授先秦儒家哲学（孔子、孟子、荀子）、道家哲学（老子）、法家哲学（管子、韩非子）、墨家哲学（墨子）、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛教哲学、宋明心性理学、清代实学、当代哲学等内容。通过本课程的学习，使学生了解中国哲学的主要内容，吸取传统文化之精华，增强辩证思维能力，提高自身之人文素质与修养，并铸造健全之人格。

课程编号： 课程名称：西方哲学概论

西方哲学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程将概要介绍希腊哲学的精神和问题、早期自然哲学、智者运动和苏格拉底、柏拉图哲学、亚里士多德哲学、晚期希腊哲学、基督教哲学的诞生、早期经院哲学、经院哲学的亚里士多德主义、英国的经院哲学家、文艺复兴时期的哲学思想、近代哲学与自然科学的精神、笛卡儿的唯理论、唯理论的发展、英国经验论、法国启蒙哲学、康德的批判哲学、绝对唯心论、黑格尔哲学体系和黑格尔哲学的余波等。通过本课程的学习，使学生了解西方哲学的基本知识和方法，引导学生思考哲学与人生问题，培养学生的历史感、批判精神和创造性思维的能力。

课程编号： 课程名称：伦理学

伦理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍伦理学的产生和发展过程，伦理学的结构与本质，伦理学的规范及其价值功能，伦理学与法、宗教、哲学、政治的关系等。通过本课程的学习，培养学生正确的人生观和伦理道德观，用共产主义的道德品质来指导自己的行为。

课程编号： 课程名称：应用写作

应用写作是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要讲授求职用文体、礼仪用文体、办公用文体、策划用文体、商务用文体、调研用文体、财经用文体、法律用文体、科技用文体等应用类文体的基本理论和写作方法。通过本课程的学习，使学生掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，培养和提高为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力。

课程编号： 课程名称：中国文学

中国文学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要内容为分析和讲解中国文学史上着名的作家作品，并简要介绍中国文学发展的概况。通过本课程的学习，培养学生阅读和鉴赏文学作品的能力，使他们了解我国历代文学的辉煌成就和发展历史，从而提高文化素养，增强民族自豪感。

课程编号： 课程名称：外国文学

外国文学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程教学内容主要包含除中国以外的世界各国文学发展和外国文学思潮的演变历史，世界文学史上重要的代表作家及其代表作品。通过学习本课程，使学生初步了解外国文学发展的基本线索以及主要的流派、作家及其代表作，提高学生的文学素养，培养学生分析和鉴赏外国文学作品的能力。

课程编号： 课程名称：政治经济学

政治经济学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，系统阐述资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。

课程编号： 课程名称：人文地理学

人文地理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

系统介绍人文地理学的研究对象、方法、地位和作用，人地关系理论，人口的变化、构成及与生态环境的关系，城市的形成和城市化，人类文化现象的分布、空间组合及发展演变规律，国家和领土，世界政治格局等。通过本课程的学习，使学生掌握人文地理学的基本知识、基本理论和基本规律，具备一定的分析和处理人文地理问题的能力。

课程编号： 课程名称：自然地理学

自然地理学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍自然地理要素的特征、形成机制和发展规律，以及各要素之间的物质和能量变换关系，自然地理环境的空间分布规律，自然区划和土地类型划分，自然条件和自然资源的评价，以及合理利用和改造自然条件和自然资源的途径及方法等。通过本课程的学习，使学生掌握自然地理学的基本知识、基本理论和基本规律，具备一定的分析和处理自然地理问题的能力。

课程编号： 课程名称：法学概论

法学概论是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程从法学的基本原理入手，重点讲授我国的宪法、民法、刑法、诉讼法、市场秩序法等法律制度，通过具体的案例，分析不同部门法的概念特征，进而阐述我国法律的基本原理和基本内容。通过本课程的学习，使学生掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中存在的一般法律问题。

课程编号： 课程名称：美学

美学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程的主要内容包括审美、审美经验 、自然美、工艺美、艺术美 、生活美、审美价值、审美功能等。通过本课程的学习，使学生系统掌握美学的基础知识和方法，培养学生的审美情趣和审美能力。

课程编号： 课程名称：文化学

文化学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本门课程的主要内容包括文化的含义、文化的起源和发展、文化的本质与特征、文化的结构与类型、文化的模式与规律、文化的变迁与转型、文化传统与现代化。通过本课程的学习，使学生系统掌握文化学的基础知识和方法，提高学生的人文素质修养。

课程编号： 课程名称：社会学

社会学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程系统介绍社会学的形成与发展过程、社会的本质与结构，社会角色与人的社会化，基本群体与社会组织，阶级、阶层与社区，社会制度、社会生活方式与社会交往，社会流通与社会变迁，社会文化，社会问题与社会控制，社会保障等方面的基本理论和基本知识。通过本课程的学习，使学生掌握社会学的研究方法，提高科学地看待和分析现今社会问题的能力。

课程编号： 课程名称：政治学

政治学是四年制人文教育本科专业必修的专业基础课程。

本课程主要研究国家起源和发展、国家本质、国家消亡的一般理论，重点分析与讲解国家类型与职能、国家结构、国家政治体制等，同时介绍政治权力、政治文化、政治心理、政治道德等。通过本课程的学习，使学生掌握政治学的基本理论，树立正确的政治观，具备运用马克思主义政治学的立场、观点和方法分析政治现象的能力。

Ⅳ 人文地理是什么

人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学科体系中的重要组成部分，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。

人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学，不包括经济地理学。

人文地理学（Human Geography）的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代3个阶段。

古代阶段

人文地理

传统的人文地理学以小区域研究、经济区划和文化景观类型为其主要论题，则转向分析解决现实社会问题为主，涉及国土整治、环境保护、贫穷和饥饿、种族歧视、资源合理利用以及改善人民生活等问题。人文地理学论题的这种方向性转变，即所谓关联运动。传统的人文地理学研究是将复杂现象的组合分裂开来，以便分别研究整个复杂环境中的各个成分，从而导致学科分化阶段。20世纪中期以来，人文地理学开始面向社会问题，从而在研究中打破各分支学科人为界线，出现新的综合。

此外，70年代以来还出现了两种人文地理学主张：

一为人本主义地理学派，认为数量运动的机械模型压抑了研究者和研究对象的主观性，提出以人为中心的地理学，致力于观察具有特殊空间概念的社会结构，研究它们和社会生活之间的关系，理解人生的意义和价值。

一为激进地理学派，由于60年代后美国经济衰退，阶级、民族矛盾突出，一部分地理学者认为首先应对资本主义制度进行抨击，并为革命性的变化提出建议。他们创办了刊物《对立面》，宣传自己的观点和研究成果。

此外，部分学者提出要用马克思主义的历史唯物论武装地理学，提出新的综合论方向，反对学科分裂和专业化倾向。

主要分支学科：

人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分（部门人文地理学）和专论部分（区域人文地理学）。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化3个大的方面，也有一些学者将其分为社会文化和经济两个主要方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。

Ⅳ 人文地理专业学些什么

人文是个大专业，其中也分很多小专业。这些专业名称的背后，究竟隐藏着什么样的“人文内涵”呢？或者说，什么样的人、什么样的性格，更适合哪一个专业呢？
秘书学专业：最适合那些可以安下心来、处理琐碎事务的人群，这一专业看上去似乎比较简单，但办事不细心、没有条理性的人还是不适合的。另外，这一专业的就业起点比较低，要可以从基层做起、耐得住寂寞的人。
汉语言文学专业：这是我们一般意义上对“中文系”的狭义理解，没错，它学的就是文学，一般要涵盖现当代文学、古代文学、古代汉语、外国文学、文艺理论等等基础课程，它适合对文学有天然爱好的人们，以及思想比较深邃、可以一下子抓住事物本质的人。
中国古典文献学专业：这是很多人都觉得很枯燥的一个专业，整天与“故纸堆”打交道。说实在话，每天翻阅那些没有句读、竖排版、繁体字的古代文献，不仅要有相当的耐心和敬业精神，还绝对需要古文天赋和深厚的专业知识。山东大学的古文献学全国首屈一指。
中国古代文学专业：在本科学习阶段，古代文学和现当代、外国文学、文艺理论等等是一起上的，都是作为中文系文学类的本科生所必须掌握的知识。到了本科快要毕业、写学位论文的时候，就要涉及这一方向比较专门的知识了。它要求我们要熟练、精确掌握古代文学知识，这是必然，另外还有古代文论--从很大程度上说可以算作我国古代与文学有关的“哲学”理论，还有相当的古文字功底。比较适合准备继续深造的考生。这一专业比较“强”的是一“南”一“北”--北京大学和南开大学。
戏剧戏曲学专业：有些高校的此专业名称为“影视戏曲”等，是文学与艺术学相结合的学科，适合想象力丰富的同学们来大展身手。但此专业在高校中并不算普及，最棒的当然是中国传媒大学(即前北京广播学院)。
比较文学与世界文学专业：不喜欢中国传统文学？我可以理解，就像我有一个学哲学的朋友，就是喜欢西方哲学，打死也对中国哲学不感兴趣，一个道理。我们在高中时后接触的“闲书”，大多是“世界名着”，外国文学对我们的文艺感觉有“启蒙”之功啊。要想向这一方向努力，首先，多看着作；其次，学好外语；再次，有在比较中发现问题的能力和天赋(因为对外国文学的研究都是伴随着与中国文学的对比进行的)；最后，学好文艺理论。适合比较活泼、接受能力强的同胞选择。
中国现当代文学专业：这个专业与“古代文学”专业同理，是本科的基础学习之后的向一个固定方向的精深发展。就看你对当代文学感兴趣，还是对古代文学感兴趣了。还有，“现当代文学”的意思，是从1919年五四运动开始的文学，一般认为改革开放以前叫做“现代”，开放以后叫做“当代”。武汉大学的现当代专业实力在国内无二。
汉语言文字学专业：虽然也有“语言”，但这个专业的主要研究重点还是在“文字”，以研究文字为主、研究语言为辅助，这一方面的人才将来一般从事对外汉教的工作或者专门的研究、教学工作。
语言学及应用语言学专业：这才是真正专门研究语言学的专业了。可以说，语言学与文学的研究方法截然不同，如果说文学的感性因素多一些的话，语言学简直就是文科中的“理科”，需要科学的实据(语料调查)和严密的推理。近几年语言学在我国的发展非常火爆，因为下设的应用语言学可以用于对外汉教、计算机语言处理等等领域。北京大学的本专业无人可比，很多名师、大家。
文艺学专业：“文艺学”是什么？它即不是文学，又不同于艺术，通俗的说，就是进行文学、艺术创作或欣赏的指导性理论，我们学习这个专业，要做的就是结合作品阐述理论，或者结合理论分析、评价作品，是人类文艺欣赏和创作经验的总结。适合善于哲思、逻辑性强的同胞们选择。
地理是个大专业，其中也分很多小专业。在叶宝明主编的《人文地理学》（人民教育出版社）中，主要分支学科划分为：1．人口地理学 2．资源地理学 3．经济地理学 4．政治地理学 5．文化地理学 6．旅游地理学 7．历史地理学 8．聚落地理学 9．社会地理学 10．社区地理等、
我佷赞同复旦大学副校长陆昉的观点：
他认为：首先，开展通识教育！
这也是实际上世界各个高校努力建设一流大学的目标所辐射带来的结果。
牛津、剑桥、哈佛这样的世界一流大学，都采用了通识教育的培养模式，在这些学校，通识教育是大学教育的一个主体部分，各个学科课程逐渐向科学与人文、专业与通识紧密融合的方向发展。其次，上世纪90年代后，科技飞速发展，技术更新的周期越来越短。 大学里所学的知识实际上已经跟不上社会发展的需求。 事实上，现在不少国内外名企在招聘毕业生过程时，已经不看重学生在大学里所学的专业，他们更看重能力与综合素质。 如果你有能力，经过培训以后马上就可以满足职业化的需求。 比如他所指导的研究生，学的是半导体物理，以前去微电子行业发展的比较多；金融危机后，该领域对这类毕业生的需求减少，他的学生就转到其他领域工作，到银行、保险公司总部、证券公司，甚至房地产公司。在许多非主流领域都表现较为出色。
所以说学为所学，学为实用，学用泛用的最终目的是要：杷我们的大学教育去引导学生不仅仅单以传授知识为目的的教育体系。而是向学生传递一种科学精神和人文素养，培养学生的品格、能力和智慧。
现在教育当中存在的一些问题，导致单纯的专业教育模式已经不能适应当今社会发展需要，教育改革也就呼之欲出。 通识教育逐步走进中国的大学校园，目标就是要寻求人文精神的回归，培养学生的社会责任感、使命感，使学生在知识的融会贯通中，集聚智慧，获得心智的提升，使他们不仅要具备创新精神，批判性的思维以及熟练掌握跨学科知识，同时，也应该要具有爱心、责任心、崇高的道德水准，人与人和谐共处、共赢的健全的人格。通识教育逐步走进中国的大学校园，目标就是要寻求人文精神的回归，培养学生的社会责任感、使命感，使学生在知识的融会贯通中，集聚智慧，获得心智的提升，使他们不仅要具备创新精神，批判性的思维以及熟练掌握跨学科知识，同时，也应该要具有爱心、责任心、崇高的道德水准，人与人和谐共处、共赢的健全的人格。
这就是专业学些什么？该学些什么！
说了些文不对题的话，我想也引人深思！

Ⅵ 地理老师能组织什么课外活动

一、地理课外读阅活动

地理教师（或实习学生）根据不同年级学生的知识水平，向爱好地理的学生推荐并指导他们阅读地理书籍、杂志、报纸等。如《十万个为什么》中的天文、气象、地学分册，《地球十讲》，《科学知识宫·地球科学》〔美〕等国内外出版的大量地学科普书籍；与地理有关的科普杂志和报纸，如《地理知识》、《中学地理教学参考》、《地理文摘》、《天文爱好者》、《环境保护》、《中学地理报》等。

为克服目前中学图书资料短缺的困难，可以组织“地理书刊借阅交流小组”，将学生中持有的这类书籍、杂志制成简明目录卡片（标明书刊名称、持有者班级姓名），集中到借阅交流小组，为学生提供这方面的信息，由学生查阅卡片自行联系借阅。如果可能，最好把这些书刊集中交学校图书室代管，或者集中于年级（或班）组成的“小小图书箱”，直接向学生借阅。

二、地理音像活动

是指组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目和听地理广播节目。现已公开发行的地理音像资料很多，如中国地理、世界地理都有系列幻灯片，并配有解说词磁带；天文知识、火山、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像；鼓励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目；还可组织学生观看地理味浓厚的电影故事片。通过这些活动，开阔学生眼界，扩大地理知识领域，培养学生的地理兴趣。

三、地理参观活动

根据当地条件，可组织学生参观天文馆、气象台（站）、自然博物馆、经济建设成就展览、民族风情展览；参观工厂、矿山，参观农、林、牧、副、渔业生产；组织地理郊游，观赏山川湖海自然风光和各类人文地理景观。通过这些活动，让学生多接触了解自然环境和社会环境，丰富学生对各种地理事物和地理现象的直观感受。

四、地理专题报告会

请从事地学工作的专门人员作通俗地理专题报告，也可由地理教师自己收集整理资料作专题报告。如天文知识、气象知识、地震知识，神秘的南极、沙漠奇观、珠峰考察，都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的梯级开发、淮河流域的整治……等等。组织这类专题报告，要特别强调符合中学生的年龄特征，突出趣味性。为此，报告内容要通俗易懂，能激发起学生的兴趣，还应配以地图、图片、幻灯、录像或电影，尽量使报告会生动活泼，切忌长篇大论、枯燥无味的讲述。

五、地理“三动”活动

所谓“三动”是指每个参加活动的学生亲自动手、动脑、动口开展的地理课外活动。这些活动对培养学生的实际操作技能、收集整理资料、口头表达、空间想象、板面设计等多方面的能力都极为有利，从中着重培养学生从事独立工作的才干。这类活动包括：

（一）制作活动

如制作小地球仪、区时计算盘、等高线模型、学校模型、当地地形模型、简易经纬仪（或分别制作水平测角器和倾斜测角器）、日晷和缩放地图等。

（二）竞赛活动

即地理知识竞赛。有关地理知识的竞赛内容很广泛，每次活动要围绕一定的主题，涉及的面不宜太广，尤其是初期开展更要注意紧扣主题，并尽可能与课堂教学的内容相配合。如拼图、填图竞赛，天文、气象、地震知识竞赛，各地理要素单项知识竞赛，中国或各洲地理知识竞赛等。主题一经确定，在教师指导下，发动学生收集资料进行准备，成立命题小组负责编写竞赛题和答案，最后由学生主持开展活动。

（三）展览活动

围绕一定主题，由学生收集图片、照片、实物等资料，举办小型展览。如“世界风光展览”、“祖国江山如此多娇展览”、“家乡美展览”、“黄土高原水土保持成就展览”等。

（四）编辑活动

由学生自己收集信息，自己消化处理，编写成各种专题的地理宣传专刊。如地理墙报、黑板报、油印小报，时事政治地图，地理剪报等。

（五）地理讲座和会演活动

由平时爱好地理的学生，根据各自在某些方面的钻研心得，采用生动活泼的形式，向学生宣讲和会演。如“祖国颂”、“我爱长江”、“黄河自述”、“家乡赞”等。其具体形式可采用诗歌朗诵、歌曲演唱、相声、快板、对口词、迷语、游戏等。这类活动花费时间和精力较多，不宜多搞，通常可插入班级的节日庆祝活动。准备充分，条件成熟时也可专门举办。

（六）地理野外考察活动

是教师带领学生走出教室到大自然中进行的实地考察活动。比地理郊游的参观活动要求高，是对地理事物和现象的深入观察、分析、测量、研究活动。这是理论联系实际，将书本知识到野外进行验证并灵活运用的极为重要的一种形式。例如，对天象、地形与地质、气象与气候、水文、植被与土壤等的观察、观测、分析、研究。通过这些活动，可使学生对地理环境的认识更加真实准确，特别有利于培养学生的观察分析能力和实际操作能力，对提高学生学习地理的兴趣和形成敏锐的地理眼光有极大的促进作用。这类活动的特点是知识的运用、智力的训练综合多样，技能的培养全面，理论与实践融合的统一充分，对学生辩证唯物主义观点的形成十分有效。所以是应该大力提倡的地理课外活动形式。

六、地理调查活动

这是学生直接接触了解社会、认识人文地理环境的一种方式，是有目的、有计划的调查访问活动。通过调查访问能使学生认识各种人文地理要素，掌握收集人文地理资料的途径和方法，加强学生与社会的联系，提高学生的社会交往能力。调查前要拟定好详细调查提纲和调查表格。这类活动主要是配合高中人文地理的教学来开展。调查的范围主要包括：

（一）居民点调查

就是调查居民点的分布状况（绘制出居民分布图），人口的增长状况，居民的构成状况：民族、性别、年龄、文化水平、职业等，人口发展计划。

（二）工厂调查

调查工厂的类型、位置、规模、产值、利税，原料来源，产品销售途径，劳动力素质，技术水平，发展规划等。

（三）农村调查

调查农村的自然条件和自然资源，居民构成，主要农作物及其分布，耕作制度，农田水利设施状况，土地利用状况，机械化水平，乡镇企业构成，交通运输状况，农村发展规划等。

（四）环境调查

了解被调查地区的环境条件，环境污染状况及污染源，当前治理状况，还存在哪些问题，今后环境治理保护的建议等。

写出的调查报告应充分体现地理特色，多用图表反映。

Ⅶ 人文地理专业都学什么啊有意思吗

人文地理学是地理科学体系中与自然地理学并立的两大分支学科之一。自然地理学研究地球表面各种自然要素的空间组合规律；而人文地理学则是研究地球表面各种人文事象的空间组合规律。
关于人文地理学的研究对象，目前众说纷纭，归纳起来主要有以下几种：
1．研究多种人文特征的分布、变化和空间结构的科学叫人文地理学（大英网络全书，1980年版）。
2．探讨各种人文现象的分布、变化和扩散，以及人类社会活动的空间届购得一门近代科学被称为人文地理学。（李旭旦）
3．研究地表人文现象空间分布及其发展变化与周围环境关系的科学。（金其铭）
4．研究人地关系地与系统的形成、特点、结构和发展趋向的科学。（吴传钧）
5．研究地表人文事象的区域分布、空间差别，并预测其发展变化规律的科学。（张文奎）
人文地理学的科学体系
农业地理 工业地理学 经济地理学 交通运输地理学 商业地理学 消费地理学 人口地理学 城市地理学 聚落地理 乡村聚落地理学 文化景观学 文化地理学 文化生态学 语言及民族地理学 宗教地理学 政治地理学 军事地理学 行为地理学 旅游地理学 历史地理学

Ⅷ 人文地理包括什么

(8)人文地理学什么竞赛扩展阅读

人文地理学（英语：Human geography），是一类社会科学分支，关于研究世界、人类社会、文化、经济与环境的相互作用，强调空间和地区的关系。作为一门学科，地理分为自然地理和人文地理，后者通过采用定性和定量的研究方法，集中分析研究人类活动。

分支领域，人文地理学有众多分支学科，以下为部分分支学科：

文化：文化地理学是一类对于文化产物及概念的.分析，研究文化现象的空间分布、传播、演化规律，以及文化要素与地理环境之间的相互关系。它聚焦于分析语言、宗教、经济、政治和文化现象，以及人类活动的参与[5]。

它的子分类还有儿童地理学、语言地理学、性别与空间以及宗教地理学。

发展：发展地理学，是一类关于地球中的人类居住的生存标准和生活质量分析。此外包括地区研究、经济活动的分布与空间组织等。这类研究深受科研家的方法论影响。

经济：经济地理学研究人类经济活动的地域分布和空间组织、以及相关生物环境等。又可细分为市场地理学、交通地理学、农业地理学、工业地理学和商业地理学等。

健康：健康地理学，是一类关于健康、疾病、保健有关的地理信息、观点与方法论研究。

历史：历史地理学，是一类关于人类、物理、虚构、理论和真实的地理学过往。历史地理学研究聚焦于一系列争议和话题。常规讨论是包括一段时期内的地点与宗教变迁。一类学者聚焦于人文地理环境变迁、人类与环境关系，以及文物财产等。

政治：政治地理学，研究人类政治活动空间分布和地理环境关系。子分类包括有选举地理学、地缘政治学、战略地理、军事地理。

人口：人口地理学， 研究人口空间分布规律、聚居、移民和人口增长。

聚落：聚落地理学，包括城市地理学，是一类研究聚落的形成、分布和发展。又可细分为城市地理学和乡村地理学。这些地区主要经济活动包括有第二产业和第三产业。这类城市聚落中，往往存在高度人口密度。