地理ap指什么

❶ ap人文地理知识点

AP中文名称为美国大学预修课程，那人文地理有哪些相关知识点呢?接下来我为你整理了ap人文地理知识点，一起来看看吧。

在自然地理学方面，但他也注意到人地之间的相互关系，洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本 方法 ，是地理学从古典的对地理现象的描述和记述，走向近代地理学解释和探讨因果关系，他强调地表事物的整体研究。

2、李特尔：近代人文地理学的开山大师。他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。与洪堡不同的是，李特尔应用区域方法来论证人地关系，研究世界各地区不同地理现象的因果关系，他学术思想上最大的缺陷是，他把“人地关系“看作为“神的意志“。

3、拉采尔：人文地理学的创始人，致力于研究人类迁移、 文化 借鉴和人地关系，对人文地理学提出系统概括。拉采尔被认为是地理环境决定论思想的引入者，在他着作中，阐述了地理环境对人类活动、国家等的支配作用，是人文地理学理论体系中完整和系统的早期思想。

4、赫特纳：区域学派的代表人物。他主张地理学应着重于空间分布的研究，区域地理学是地理学的核心，地理学研究的地域应是人类与环境相互作用的结果，所有自然界中与人类活动相互影响的一切要素，与自然环境相互联系的人文现象都是区域的特征。

5、施吕特尔：景观学派的创始人，他认为，地理学者应该首先着眼于地球表面可以通过感官察觉到的事物，着眼于这种感觉—景观的整体，他注重从历史的角度分析景观，探究一个原始景观转换成人文景观的过程，这就是地理学的主要任务。

6、森普尔：是拉采尔的学生，片名接受了拉采尔的环境决定观点，他大肆宣扬地理环境对人类体质、民族发展和国家历史有决定性影响。

7、亨丁顿：片面接受了拉采尔的环境决定论，突出人类文明只能在刺激性气候的地区才能有所发展等观点。

8、巴罗斯：把人文地理学成为人类生态学，提出人类对于自然和生物环境的适应观点。

9、索尔：致力于探讨人类文化与景观之间的关系

10、哈特向：是区域学派的代表人物。他认为，地理学是描述和解释作为人类世界的地球各地方之间的变异特性的科学。

1、环境决定论：强调自然环境对社会发展起决定性作用。把人看作是环境的产物，人和生物一样，其活动、发展和分布收到环境的严格限制。

环境决定论思想在西方渊源很长，可以追溯到希腊。希腊学者亚里士多德认为，北方寒冷地区各民族的性格是”精力充沛“”富于热忱“，但“大都拙于技巧而缺少理解”，亚洲其后炎热，各民族“多擅长机巧、深于理解、但精神衰弱、热忱不足”。他认为希腊人民兼有两种优良品质，主要是希腊处于寒冷与炎热的南北其后之间所致的。

孟德斯鸠谈到民族、政治、宗教等社会现象原因是说“炎热国家的人民就像老头子一样胆怯;寒冷国家的人民则像年青人一样勇敢”。在政治制度方面，热带民族的胆怯常使他们沦为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由。在宗教方面，寒冷地区使人独立，炎热地区使人顺从，欧洲容易传播____，亚洲容易传播伊斯兰教。

德国哲学家黑格尔指出，游牧民族好客、掠夺成性、无法制。平原地域，性格呆板守旧;大海附近的居民，具有冒险精神、勇气和智慧。

2、可能论(或然论)：注重人对环境的适应和利用方面的选择能力。可能论认为环境并不是肇事因素，而只是限制的或选择的因素。地理环境并没有造成人类的文化，而只是设定了某种文化现象能够发生的界限而已。

3、适应论：自然环境对人类的限制、人类社会对环境的利用和利用的可能性

4、生态论：人类对自然环境的反应

5、环境感知论：人与自然环境中的各种可能性进行选择时不是任意的，而是由一种思想意识，这种思想意识就是环境感知。这种由环境影响而产生的印象，称为环境感知

7、环境感知论：人与自然环境中的各种可能性进行选择时不是任意的，而是由一种思想意识，这种思想意识就是环境感知。这种由环境影响而产生的印象，称为环境感知。

8、文化决定论：人起着决定性作用的观点

9、和谐论：包括两个方面，一方面是人类应顺应自然规律，充分合理地利用地理环境，另一方面要对已经破坏的不协调的人地关系进行优化调控。

1、人口转变：是从传统人口在生产类型(高、高、低)向现代人口再生产类型(低、低、低)的过渡。

2、人口转变理论：

兰迪的三个序列理论奠定了人口转变理论的基础。原始阶段(极高、极高、低)—过渡阶段(高、高、低)—现代阶段(先：死亡率下降，出生率维持不变，人口迅速增长;后：出生率下降，自然增长率降低)

布莱克提出人口转变五阶段模式，在国际上影响最大。分为：高位静止阶段HS—早期扩张阶段EE(死亡率开始下降)—后期扩张阶段LE(出生率降)—低位静止阶段LS—衰退阶段D(负增长)

3、人口转变模式旨在揭示不同类型的国家或者地区人口转变过程与经济再生产的相关规律。

八、中国的人口转变模式：

旧中国：高位静止阶段。高高低

1949—1970年：早期扩张阶段。死亡率下降，高出生率，自然增长逐渐加速

1970--1990：后期扩张阶段。由于计划生育政策，出生率也开始下降，死亡率继续下降并达到低水平，人口自然增长率持续下降。 预计2020年前后：低位静止阶段

2040年后：衰减阶段。

影响因素：技术、经济、政治、文化

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❷ AP人文地理辅导：留学生需要了解哪些

目前，区域经济，城市规划，旅游业，地缘政治等学科逐渐兴起并且得到足够重视。地理这门学科跨越的领域就变得更大。人口，文化，政治，经济，农村以及城市这些领域的空间发展都是人文地理涉及的内容。
比较值得一提的是AP人文地理课程和普高地理课程的差异。高中阶段高一的地理，比较偏向于自然多一些，也会涉及到一些计算比如地球的公转自转。AP人文地理更加侧重于高二高三学习的更人文类的地理。区别在于，AP人文地理更多的是探讨世界(尤其是美国)的案例。学生在备考的时候需要加强这方面内容的补充。

与alevel地理不同的是ap人文地理分为mcq和frq。而frq的回答更为简洁，有时候几句话变可以成为标准答案。不像alevel的地理一样需要成篇的essay来诠释一个概念或者一道题目。
Ap人文地理中，定义占据很大一部分，需要花很多时间去背诵记忆个个theory,单词的定义。
在备考ap人文地理的时候，最重要的关键词可能就是归纳与记忆。因为一个大标题下面会有很多的小标题，小内容，这就需要我们去把他们全部整理归纳起来。这样我们在想到某个大标题的时候就可以一下子想起来这个章节的所有内容，从而更好地去答题。
排除法也有重要作用
不要轻易的放弃一道题， 即使可能题目没看懂或者完全没有什么思路。学习下来会发现ap人文地理的所有知识还是都挺有逻辑的，非常的贴合实际。

❸ ap指的是什么的简称

ap指的是无线接入点的简称，是Access Point的简称。ap的作用是把局域网里通过双绞线传输的有线信号经过编译，转换成无线电信号传递给电脑，手机等无线终端。

与此同时又把这些无线终端发送的无线信号转换成有线信号通过双绞线在局域网内传输。通过这种方式，形成无线覆盖，形成无线局域网。

ap的应用场景。

无线AP通常可以分为胖AP和瘦AP两类胖AP一般应用于小型的无线网络建设，可独立工作，不需要AC的配合。一般应用于仅需要较少数量即可完整覆盖的家庭，小型商户或小型办公类场景。

瘦AP一般应用于中大型的无线网络建设，以一定数量的AP配合AC产品来组建较大的无线网络覆盖，使用场景一般为商场、超市、景点、酒店、餐饮娱乐、企业办公等。