有什么书是有历史地理综合的

㈠ 适合小学生看的历史，地理书有哪些

写给儿童的中国地理

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若资源有问题欢迎追问~

㈡ 地理历史书籍推荐

1.比较好的讲地理、历史、政治书籍

我觉得《人类的故事》是很好的历史书，房龙写的，用简明的语言和插图讲解了人类的发展历程，算是讲人类史的好书。

《明朝那些事》我也强烈推荐，不知道你看过没。作者用小说史的语言讲解一个神秘的朝代，我觉得是不可多得的好书，看起来完全不会感到乏味。

地理书籍的话，我推荐你看《国家地理》杂志。

政治的书籍我觉得一般都比较乏味，我没什么喜欢的。看看《参考消息》、《环球时报》、《南方周末》等报纸或许更有趣。

我看过的书很有限，所以就推荐你这些。希望大家多多推荐，我也学习学习，咱们大家共同进步~呵呵

2.求助 推荐几本好的地理书

供参考

杂志：<<；国家地理杂志>>；（美国国家地理学会）

<<；中国国家地理杂志>>

书籍：地图是最重要的

<<；世界地图集>>；（中国地图出版社）（星球地图出版社）

<<；中国地图集>>

<<；世界地图册>>；（中国地图出版社）

其他书籍中课本是最重要的

专业的当然是大学教材啦

<<；气象学与气候学>>；（高等教育出版社）

<<；地貌学>>

<<；世界自然地理>>

<<；中国地理>>

不再赘述！

一些旅游图书

<<；一生中要去的一百个地方>>

教科书

《教海求索五十年》 王树声

《基础教育教学基本功 地理卷》 首都师范大学出版社

老师嘛，多多的读些还是很有好处的。

不是说腹有诗书气自华嘛！这样也可以镇的住学生

哈，其实我是粘的他们的，不过真的还是很有用的

多多的看看，什么都有好处。自己摘着来！

只要留心到处都是地理知识，都是学习地理的好材料！

㈢ 历史地理都学习什么书

《中国历史地理概述》 邹逸麟福建 人民出版社。

《中国历史地理概论》 王育民 人民教育出版社 。

《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社 。

《中国自然地理》 赵济主编 高等教育出版社。

《古代汉语》 王力主编 中华书局。

《简明中国古代史》张传玺。《中国近代史》李侃。《中国现代史》王绘琳（上、下）

《世界史》吴于廑（六本）。

如何学习历史地理学？

一、归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。

二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。

三、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前， 便于学生理解和巩固。

四、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。

五、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣， 可提高记忆效果。

六、规律记忆法
历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。

七、联想记忆法
对容易混淆的历史事件，年代、概念，教学时则可采取联想的方法，帮助学生加以区别。

八、图示记忆法
图示法的特征是形象、直观，一目了然。图示法的板书设计可以多样化。它能生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，既能启发学生积极思维 ，又能帮助学生记忆知识。

九、比较记忆法
有比较，才有鉴别。所谓比较，就是对性质相同或相似的历史事件进行对比，找出异同。

十、重复记忆法
孔子说：“温故而知新”。复习是巩固知识的重要手段之一。

㈣ 读历史有哪些不错的地理书籍推荐

世界地理全知道（超值白金版）

全书分为宇宙与地球、非洲、亚洲、大洋洲、美洲(南美洲和北美洲)、欧洲6个部分，全面系统地介绍了世界上200多个国家和属地的地理特征、自然资源、经济、习俗、交通、教育、旅游等诸多方面的知识，多角度解读世界自然和人文地理。 书中设置了“国家概况”、“历史年表”等相关栏目，对世界地理知识加以延伸拓展，力图使繁杂的地理知识形成一个系统、科学的**整体，方便读者学习掌握。 全书收录了400余幅精美图片，包括自然奇景、都会名城、文化胜迹、水底世界、文化遗址等，图文并茂，相得益彰，使读者获得愉悦的视觉享受和广阔的想象空间。 该书功能性强、信息丰富、体例简明，各部分的编排注重内在联系和逻辑次序，详实的数据、简明的国家概况和历史年表，直观明了，便于读者快速翻阅查找。

㈤ 中国近代第一部较详细介绍西方各国历史地理的着作是（ ） 是《四洲志》还是 海国图志》

中国近代第一部较详细介绍西方各国历史地理的着作是《海国图志》。

《海国图志》是1841年起，由思想家魏源受林则徐嘱托而编着的一部世界地理历史知识的综合性图书。全书详细叙述了世界舆地和各国历史政制、风土人情。

主张学习西方国家的科学技术，提出“师夷之长技以制夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨着。它以林则徐主持编译的不足九万字的《四洲志》为基础。

将当时搜集到的其他文献书刊资料和魏源自撰的很多篇论文进行扩编，初刻于道光二十二年，为五十卷。道光二十七年增补刊刻为六十卷。

随后，又辑录徐继畲在道光二十八年所成的《瀛环志略》及其他资料，补成一百卷，于咸丰二年刊行于世。

在中国近代史上，有位着名的思想家，对于如何抵抗外国的侵略，有力地打击侵略者，提出了一句名言——“师夷之长技以制夷”。在如何睁眼看世界，他写出了名着——《海国图志》。他就是爱国主义者----魏源。

(5)有什么书是有历史地理综合的扩展阅读：

1841年6月，承担鸦片战争失败责任的林则徐被流放新疆，把自己编写的《四洲志》交给魏源，希望魏源在此基础上编写一部合乎中国人需求的世界概览。

在此后一年时间里，魏源以《四洲志》为基础，成《海国图志》五十卷，1843年初版于扬州。1856年，魏源去世，一百卷本遂成为《海国图志》定本。

《海国图志》根据那个时代所能获得的资料，详细记述了世界各国历史、地理、制度、文化习俗，而且开宗明义地提出了“师夷之长技以制夷”的主张：“是书何以作？

曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷之长技以制夷而作。”魏源看到了中国和西方的差距，提出了契合时代特点的主张，却并没有在中国获得应有回响。

那时的中国人并不认为中国在鸦片战争中的失败具有必然性，更不知道此次东来的西洋文明与中国文明的本质区别。

一个古老、精致的农业文明怎样面对工业文明、商业文明，那时中国人似乎根本没有想过。晚清名臣左宗棠是为数不多的魏源同道。

他为《海国图志》作序写道：“书成，魏子殁，廿余载，事局如故”。然而，墙内开花的《海国图志》，却香到了墙外。

1851年的一天，一艘中国商船在日本长崎港接受入港检查时，被查到了三部《海国图志》，随即被当作违禁品克扣下来。这样一个偶然的机会，让《海国图志》传入了日本。

三年后，日本翻刻了《海国图志》60卷本，日本人争相购读。也正是在这前后，美国“黑船”叩关江户湾。日本通过谈判达成了妥协，接受了一系列不平等条约，打开了国门。

这之后的日本，既没有像中国那样长时期沉浸在失败阴影中，也没有单纯地成为西方工业品的倾销地，而是很快“师夷长技”，建立了自己的工业、商业基础。

用不太长的时间在远东建立起一个西方式国家。日本学者井上靖说，幕府晚期之所以能发生“开国主义”思想，其契机主要是因为那时的日本知识群体普遍阅读过传来不久的《海国图志》。

㈥ 历史地理学都学习什么书呢

我才考完研，本科行政管理报的是复旦大学历史地理研究中心，差一点没上，今年准备再拼一把。我当时査学校给的参考书目是：
《中国历史地理概述》 邹逸麟福建 人民出版社
《中国历史地理概论》 王育民 人民教育出版社
《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社
《中国自然地理》 赵济主编 高等教育出版社
《古代汉语》 王力主编 中华书局
历史地理学是历史学和地理学的一门交叉学科，这门学科本科没有专门的专业，硕士基本是同一起点，但是跨专业的话，本科地理学的更受欢迎。以上推荐书目基本是复试的时候才用到，初试看313历史学基础的辅导就行了。网上有说11本的，我当时用的教材：
《简明中国古代史》张传玺。《中国近代史》李侃。《中国现代史》王绘琳（上、下）
《世界史》吴于廑（六本）
因为是统考看看这些也差不多了。四川大学歧不歧视我不知道，反正复旦大学历史地理全国第一，好像推免只占30%。不歧视。

㈦ 全书30万字的综合性地理学巨着叫什么名字

全书30万字的综合性地理学巨着——《水经注》。

《水经注》是中国古代地理名着，共四十卷。作者是北魏的郦道元。《水经注》与裴松之的《三国志注》，刘孝标的《世说新语注》，李善的《文选注》，合称“四大名注”。

郦道元在给《水经》作注全过程中，重视实地参观和调查研究，与此同时还参考了很多先人着作，查询了许多精准详尽的地图。据调查，郦道元写《水经注》一共参阅了四百三十七种书籍。通过长期的努力，郦道元总算完成了他的《水经注》。《水经注》是我国最全方位，最系统的综合性地理着作。此书还记录了许多碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚丽，语言表达清雅，具备较高的文学价值。