临海六中地理老师哪个好

‘壹’ 高中地理安迎老师与王旭老师哪个好

新东方网络课程比较旧了

安迎老师很牛啊，从师于北京卷、全国1和全国2的命题老师，师姐为北京市文综命题负责人，且常年在四中第一线。

王旭主要攻克学术了，教课就没那么好了

‘贰’ 求推荐一些好的高三网课老师

英语推荐李辉老师，文综推荐刘勖雯
下面分享我个人对李辉老师课程的看法
我上过李辉老师2年全程班，19年高考136，遇到李辉老师之前从来不及格，是李辉老师拯救了我的英语。可以说是李辉老师带我开启英语的大门。说说李辉老师的优势吧
1.教学功底。众所周知，李辉老师讲课不是用的PPT，大部分情况下都是用的word，讲义是上课一个字一个字敲出来的，文字之间流露的是对高考英语知识的熟悉度，段落与段落之间体现的是思考与表达的逻辑有序性，每节课的讲义，在我看来是非常舒适的(重点突出，排版美观)。所以十几年的教学功底没得说，绝对算得上是一流的。

2.课程内容。主要分为语法，单词，各个题型解题技巧。语法讲解确实易懂并且不枯燥，对比在学校上课，老师一讲语法，全班睡成一片，李辉老师的讲解力真的非常不错(当然，不只是语法，易懂有趣是他课程的风格)；单词部分主要是语境记忆法以及他开的单词课，自己背与老师带着背结合，非常赞；各类题型的解题技巧有一套标准解题流程，只要按照流程做，提分就是板上钉钉的事，这也是李辉老师相比其它老师的独家内容

3.课后答疑:有答必应，态度友好。虽然有时候不会很及时(毕竟答疑不是24小时蹲守)，瑕不掩瑜
4.课程价格。由于是在有道上面开的课(有道属于上市公司)，所以价格不便宜，但是当前高中网课总体价格并不低，所以我认为应该属于平均水平，不过加上课程的质量，绝对是性价比超高的选择。毕竟高考只有一次，花几千块钱把自己的成绩提起来，做一个优秀的人，上一个好大学，在自己能承受的范围内，花再多也不为过。与其吝惜这些钱，自己在小黑屋里面乱撞，一个一个熬夜的夜晚，白白花一年的时间，成绩却没有起色，不如花钱找一个老师把你带上路，把时间节约给其他学科。时间才是最昂贵的，能用钱优化的事情就去做！这才是钱的真正作用
5.个人魅力。李辉老师个人的学识修养在我看来，是很高的，上课不仅仅讲高考，还能谈谈人生，对我个人关于学习和做人的启发很大，还能舒缓焦虑情绪
6.缺点。李辉老师最大的缺点就是拖堂！！！人送外号“拖堂李天王”。像我这种从小被老师拖堂的学生确实不喜欢拖堂。不过有时候听辉哥的课，陷进去了，一小时的课变成1.5小时，才过瘾(好像有点儿矛盾..反正李辉老师拖堂在我这就是一个例外！！！)。从另一方面讲，这也是老师负责的体现，不负责的老师只会混完课时走人。还有，李辉老师有时候脾气不太好，对于上课不认真和逗比影响别人的同学可能有时候批评得严厉了一些,emmm..所以，各位，乖乖听课吧。

再来说说刘勖雯

刘学长当年也是一个学神，有自己独创的文综体系。本人曾经报过刘学长的政治，从原来的60分上下，到后面80来分。学了他的选择题通用技巧，文综选择题（主要是历史和政治）很少错，高考历史和政治选择题也是满分

优点：1.技巧实用。众所周知，高考文综有时候会比较“玄学”，特别是历史，很多时候都要在两个选项里面纠结，然后选错。然后大多数普通老师一碰到这些题，无外乎，照着答案讲，或者给你扯一大堆所谓的课外知识，或者读完题干，“根据题目材料，显然这道题该选B....”反正，一句话，就是学不会。而刘学长的选择题技巧，就是专门用来解决这种模棱两可的困境，个人亲试，效果不错哦；他的大题主要是大题模板，虽然内容比较多吧，但是非常的有用（特别是政治，完美覆盖答案）

2.课程较便宜。刘学长的课在整个网课中还是算比较便宜的，划算

3.课后答疑好。课后答疑的助教基本都是名校的学长学姐，或者单科高分，基本能做到答疑不隔夜，效率高，水平高

4.个人魅力。怎么说呢，听刘学长说话，就感觉腹有诗书气自华，时不时发表一下时事的个人看法，能让你学到很多，同时，还能提高课堂效果.......；刘学长还挺逗的，相比之下，感觉很亲切（毕竟是二十多岁的人，代沟不大）

5.对待教学负责认真。19年刘学长为了推出自己的大题题库，连续熬夜在网上找模拟题，搞得最后得了眼疾（年轻人就是拼），这么努力负责的老师，网上真不多；对了，他还会亲自答疑，赞。

6.缺点。不够“自信”，总说自己是全网文综第二（哈哈哈哈），

暂时想到这么多，总之，这两位老师都非常地不错，建议各位先去听他们的公开课（李辉老师在有道精品课；刘学长在腾讯课堂）

‘叁’ 高中地理老师和生物老师哪个赚的多做哪科教师比较好

对的，选生物。我就是地理老师，这个学科没地位的。初中的地理，什么人都可以来教，高中呢学文科的人又太少。现在各地都很缺生物老师。就学科前景来看21世纪被叫做生物世纪，前景看好。

‘肆’ 高中地理网课哪个老师讲得好

高中地理网课哪个老师讲得好？我在本文中整理了相关内容，希望可以帮助到大家。

张艳平老师

高二听区域地理的时候喜欢上听他的课的，区域地理讲得太好了！我上课记的笔记到现在都还留着，准备作为收藏了一轮复习我基本上都是学校一遍，平哥的课一遍，复习网课笔记一遍，把基础打得牢牢的。平哥讲地理很接地气，也很便于理解。如果有觉得地理很晦涩的同学，去听平哥讲课吧！听了就知道学地理原来可以这么愉悦这么豁然开朗！平哥的真题讲解和押题班一定要好好学，真的讲得很清晰！考前点题班听完以后真的会自信很多，让你有勇气去迎接高考。

包易正老师

是因为第一次听说有“地理模板”这个东西，才认识他的。模板怎么用怎么学？先拿着讲义熟悉熟悉，看一看，然后上课听老师讲，一边听一边理解一边记，课后花时间背，多次重复的背诵，直到背得滚瓜烂熟为止，背到一提某某的意义、措施什么的，你都能流利地背出模板下的内容，然后就是真题练习，大量的真题练习能提高你对模板的熟悉度，做真题时想模板，做完后听老师讲真题，学一学老师用模板的思路，最后关注自己的错题，多次反复，模板就自然而然熟悉了。再说一次：模板不是万能的，但模板能给你解题思路和思考方向。

高中地理学习技巧

1、学会分类地图

包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图

①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图

①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换

4、学会用图

①用图归纳总结地理规律或特点

‘伍’ 网课最厉害的高中地理老师

网课最厉害的高中地理老师如下：

1、万猛生物网课推荐 他的课程跟个人实力：全网实力跟口碑均排前列…万猛的生物好就完事。 一轮就可以把必修一二三加选修过完。二轮讲实验技巧。很实用，课堂也很有趣，脾气好，有时候还有骚话，总体来说很良心。

4、徐京生物网课推荐 讲课耐心详细，注重原理，长久坚持效果良好。适合有耐心，时间充裕…肯对生物下功夫的同学风格自然,风趣幽默,对高考把握准确，重总结,喜归纳,以命题人的视角,大学的高度带领学生完成高中的课程！

5、于佳卉生物网课推荐 今年才来教高三的老师！之所以在此上榜推荐，与其余六位讲师同台！说明实力毋庸置疑！其余不多介绍！她能让你告别死记硬背，通过传授学习方法和核心要义让生物学习事半功倍

‘陆’ 史上最牛地理老师万耀平成功教学简介

万耀平，太仓实验高级中学地理教师。

不是学科带头人，没有干过惊天动地的大事，仅从工作来说，万耀平和普通老师没什么区别。但是，在他的学生心中，这个老师很特别。去年，一份名为《万耀平语录》的东西开始在网上流传，一度成 为各大论坛网站的热门红帖，转载率极高。很快，一个由学生们为老师创建的“官方博客”也出现在网上，专门记录这位万老师在上课时的连珠妙语。渐渐地，万耀平这个名字在网上红了起来。最后，湖南卫视也闻名而至，邀请万耀平去录制一期节目。

是什么让这位万耀平老师成为那么多人瞩目的焦点?看一看他的语录你就会明白，这个老师以一种嘻笑怒骂皆是文章、信手拈来出口成章的态度，在为学生们上课，与学生沟通。正是这种另类的教学方式，才让这么多的学生像粉丝一样聚拢到万耀平身边，将他捧红。

采访万耀平不是件太容易的事情，时近会考，他正忙着为学生辅导。最后，通过电话，通过QQ，昨天晚上8点，记者终于和这位被学生们称为“耀斑”的万老师完成了一次基于网络的“远程作业”。

“我发现我们班有一位女同学，无论我说什么，她都以一个火星人的态度旁观这一切。注意，我现在说的是太阳系的知识，与你火星人也有关系的啊。”

这段话被网上很多人认为是语录中最精彩的一句，不少人看到这句话的反应基本都是：喷了!万耀平说，这些，包括所有学生们觉得好玩的话，都是他即兴发挥的。

“我就是这么个人，比较直爽，也比较随性。和学生们在一起，也不讲什么规矩，上课也比较随意。”万耀平说，他自己从来都没有注意过自己上课的时候说过些什么。去年看到了这份在学生中流传甚广的语录，他自己也有点好笑：“原来我还说过这些啊，学生们记得比我牢。”万耀平说，虽然他没有刻意地去追求某种风格，但是他自己也发现在上课的时候加入一些这样的元素，会让课堂气氛更加好。学生们更容易被抓住。

这样教学无疑让孩子们感到新鲜，于是万耀平迅速和他们建立起一种默契。不管万耀平怎么拿他们开玩笑，学生们都不会生气，相反会更加热爱他。而课后，学生们更是和万耀平打成一片。万耀平拿来“恐吓”他们的话：“太阳耀斑爆发是很可怕的，但我要是被惹火了的话，会比耀斑还可怕数万倍。”也被学生们拿过来，给万耀平取了个“耀斑”的绰号。

“这位同学站在悬崖上面对着大海，反思他刚才在地理课上的所作所为。如果这时是白天，那么他是安全的;如果是晚上，吹起一阵风，他就会感觉到一双罪恶的手在把他往悬崖下推。”

这句话是万耀平在讲大气的海陆间循环知识点时，信手拈来的。他这样解释海风和陆风。就算一个完全不懂地理的人也能听懂：白天风从大海吹向大陆，晚上风从大陆吹向大海。这样讲授的知识点，无疑让学生们在哈哈一笑之后，迅速得到了记忆。万耀平说，如果非要说用意，他的主要目的还是这个。

“我经常和学生们说，上课的时候效率一定要高。你们必须完全听懂我的话，并且记住它。但是下课以后，我就管不着了!”万耀平说，以他的教学经验，学生们如果能利用好上课时的每一分钟，那么他根本不会关心他们课后的复习和作业完成情况。“当然，我也知道这听上去不太好。但是我是从我班里学生的实际出发的。”万耀平教的班，生源质量并不是最好的，换句话说，这些孩子不是那种顶尖的或者是刻苦型的孩子。所以，万耀平觉得只有让他们在上课的时候达到最高的效率，才能有助于他们理解并吃透书上的知识。他经常对学生们说的一句话就是：“现在我们的时间利用率应达到NBA第四节的最后一分钟。”

当然，万耀平还提到了另一个意义：活跃气氛。他的另一句经典是这样的：“现在后排有些同学，他始终带着忧郁的表情坐在那儿思考，什么也不做。在他的脸上我看到了范仲淹的风采，先天下之忧而忧。 ”老师最怕的不是上课时学生们问题太多，而是学生们鸦雀无声。一个问题抛下去，下面死气沉沉，哪个老师都会觉得这课越上越没劲。于是，万耀平在上课时经常性地使用插科打诨的方式，让学生们“活”起来。这样的效果，的确很好。

“有些登峰造极的同学现在还把彗星写成慧星，真是充满智慧的扫把星。”

除了和学习有关的事情，万耀平语录中还有不少是万耀平点评或者批评孩子们的话。和所有的经典一样，这些话都是一个风格的。不过，万耀平自己却觉得这些话只能听不能看。

“有时候说话得看语境的，有些话当时说了，学生们不会有什么别的想法。但是你非要挑毛病，我也承认一些话说得比较过火。”万耀平说，这就是为什么他听说有学生为他编语录的时候，第一反应是：有点害怕。“我倒也不是怕别的，就是怕有人误解我的话。我这也算一种教学风格，但是可能比较激进。如果有人要为我挑毛病，用一些看上去刺眼的话来批评我，我也的确没什么好说的。”万耀平说，但是天地良心，他更多的还是希望通过这种方式，让孩子们把注意力集中到学习上来。

万耀平语录

你们这些同学下课就往小店跑的，可能在无形中就破坏了内蒙古的草原，因为你们买那些甘草蜜饯啊，甘草是只有蒙古草原出产的。(介绍物产分布)

两艘船一艘在热带一艘在温带捕鱼，哪艘船更容易沉掉?温带的，为什么，温带鱼多，船装不下就沉了。(万式无厘头)

有的火山我们已经可以盖棺定论了，他们长得像火山，但已经动不了了，但还有比如地中海沿岸的火山，时不时就有火光发出，甚至可以作为地中海航行的灯塔了。(介绍活火山与死火山区别)

岩石熔化成岩浆的过程就是重新投胎的过程。所有的岩石，当他们厌倦岩石生涯的时候，都可以借外力回到地下，重新投胎。

如果哪个同学说西北高温多雨的话，我强烈建议他在吹西北风的时候，脱光衣服，去操场上跑两圈，好好享受他的高温多雨。

海沟听说过吗?海底下有阴沟啊?

今天我们要研究地质山。这位同学以后去开拖拉机，拼死拼活在平地堆起一座土山，这种山不是我们要研究的山。

今天地理课上我发了火，头上出了汗，太阳一出来蒸发了，在太仓南部上空形成了水汽，下了场雨，碰巧有几滴又落回我头上，这就是一个水循环。(解释水循环)

这位同学站在悬崖上面对着大海，反思他刚才在地理课上的所作所为，如果这时是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一阵风，他就会感觉到一双罪恶的手在把他往悬崖下推。(水的海陆间循环那节课上，他这样解释海风和陆风)

我这个人饭量很大，一顿要吃5碗饭，但是我脑力体力消耗得大，那位同学一顿只吃一碗，但他一天到晚坐着不动，两年下来，他成了只肉球，而我变成了木乃伊。(用比喻手法解释径流量和蒸发量)

中国十二点，日本就是十三点(讲时区的时候说的)

不能以貌取山。(讲背斜向斜时)

一座山现在是背斜怎么会变成向斜了呢?就像一个人出生时是个小男孩80岁后就变成老太婆了。(解释背斜不可能变成向斜)

一个同学进来时候全校第一，但他在这里除了学习什么都做，一个学期他就倒数第一了，这就是倒置。(解释倒置地形)

堆积层用化石来解释，最下一层的化石肯定最简单最古老，到了最上面一层，可能就出土你老祖宗的遗骸了。

我们要感谢细菌微生物，如果没有它们，地球上将被以前的尸体覆盖，你100代祖宗的样子现在还栩栩如生。

亚洲的季风气候，你们记住三只鸡：热鸡(热季)，野鸡(用土话念的“亚季”)，瘟鸡(温季)。

沈××出去旅游，在山脚下捡到半个恐龙蛋的化石。到了山顶，突然他被绊倒了，化石摔碎了。但他却热泪盈眶，因为绊他的是刚才捡到的恐龙蛋化石的祖先的头颅。请问，这是背斜还是向斜?(答案：向斜)

如果没有内力，只有外力的话，外星人看地球，就是一个被剥了皮的鸡蛋。(解释内力与外力对地貌形成的作用)

你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味着大的自然灾害即将到来。

有句话叫“自古华山一条路”。上山这条路，下山还是这条路，如果说还有一条的话，就是自由落体了。

后面几位同学灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来。

现在我们的时间利用率应达到NBA第四场的最后一分钟。

如果一条公路沿途不经过一个城市，那等于是给野人修的。

洪水是不会乖乖跟着河谷流的，它脾气比我还大。

这种题做错是不容易的。

咸海地区的沙尘暴厉害到什么程度，沙子伴着盐刮到你脸上，刮了几次，你人就成一块咸肉了。

如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理。

我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

请那些在下面面无表情的女同学注视着我，虽然我知道我的形象不怎么光辉。

这题选c的同学，有明显的反人类倾向。

学生：

没想到会有这么多人“顶”

小张是万耀平的学生，也是语录最早的编撰者，更是万耀平最铁的“粉丝”。

“他是我遇到的最最特别的老师了!”小张说，自从上了万老师的课，他就被迷住了。其实，小张只听了万耀平一年的课，高二的时候他就被分到了别的班级。但是，小张就是惦记着万老师的课，甚至干出了逃课去别的班级听万耀平上课的举动。“真的，上他的课简直是一种享受。”平时就喜欢写点东西的小张随手记下了万耀平上课时精彩的点滴，慢慢地东西多起来，他索性整理齐全，放到了自己的博客上。没想到，一下子就火了。

“不是所有人都能接受万老师这种讲课的方式的，一些喜欢死记硬背的同学就觉得万老师上课讲得太杂，有时候抓不住重点。但是不接受归不接受，万老师上课，人人都喜欢听。”

校长：

教学可以实验不同的形式

李广耀是太仓实验高级中学的副校长，对于万耀平，他早有所闻。“这个老师上课很受学生欢迎。去年，听说有学生为他搞了一个语录，我们都很好奇，于是去弄来看了看。”学校方面一开始还是有点紧张的，因为他们也不清楚万耀平上课的时候具体说了些什么，但是看了语录几个校领导个个忍俊不住。

“现在的孩子和以前的孩子不一样，价值观念多元化了。”李广耀说，虽然这种方式并不适合于所有的老师、所有的学生。但学校并不反对老师这样上课，相反对于这种教学方法还是包容的。“一个老师的性格决定他上课的方法，我们可以让不同的老师实验不同的方法。我相信只要是正面的，对孩子都是有好处的。”

网友：

我上学时怎么没遇到这样的老师

西是唯一：我笑抽了，差点都缓不过来了。我们地理老师咋就那么逊哩?

软玉无尘：这老师太可爱了，我上学的时候怎么没碰到啊。

复活的国王：这样的老师同学一定爱上他的课!

下来晒晒呗：多么难得的一个如此可爱的老师啊!BH!

枕着果冻睡觉：话说回来，他的比喻超正点啊，应该算是有两把刷子的老师，听他的课我觉得地理应该非常好学啊，怎么我没遇到过这样的老师。

dada8181：要的就是这种老师啊!我初中也碰到一个这样的语文老师，只有这样的老师，才能让我们这些比较油的学生全神贯注地听课，也许这就是一个好老师跟一个普通教师的区别，普通老师只能把好的教好，好教师能帮助差生变好。

积木不妙：唉!我的高中老师要是这么可爱的话，我高考时地理就不会考砸了。