地理必要性怎么回答

⑴ 中国旅游地理的必要性

中国旅游地理学界是走在世界前列的国家之一。旅游地理学作为一门新兴唯滑腔的分支学科能如此迅速发展，取得显赫成绩，其经验是值得我们好好分析和总结的。

（1）旅游地理学界始终把握住了旅游地理学为国民经济服务的主攻方向，充分发挥了旅游地理学的应用性特点，紧扣我国旅游开发和建设这个主题，主动承担多种不同层次、不同类型的科研任务，完成了大量有较高实用价值的科研报告，对我国旅游业发展作出了重要贡献，提高了旅游地理学的地位。地理学的旅游应用研究拓展，也促进了地理学本身的建设和发展。

（2）旅游地理学界一直把旅游开发实践和理论总结置于重要的地位，积极投身于旅游开发实践中，注意进行多学科、跨学科的合成研究，注重将理论知识转化为现实的生产力。在实践中发展起来的并通过实践检验的许多理论创见，为旅游地理学的持续发展奠定了比较坚实的基础。

（3）实践造就了一大批旅游地理专业人才，老一辈旅游地理学家的提携和扶持促进了年青学者的成长，促使旅游地理学界能让卜够比较快地形成了一指衫个包括学术带头人和骨干力量在内的老中青梯形队伍结构。

展望21世纪，人类社会将进入知识经济时代，旅游作为衡量人类生活质量提高的一个标志将有更大的发展。世界旅游组织（WTO）预测中国到2020年将成为世界第一旅游大国，我国旅游业前景灿烂。旅游地理学理应发扬理论联系实际的传统，广泛实践，勇于创新，在旅游业这个广阔的舞台上继续大展才华，并进一步完善自己的理论体系。

⑵ 从地理方面评价上海航运中心的必要性

太简单了这个

上海港依江临海，以上海市为依托、长江流域为后盾，经济腹地广阔，全国31个省市（包括台湾省）都有货物经过上海港装卸或换装转口。
上海港的主要经济腹地除了上海市以外，还包括江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、四川等省和重庆市。

⑶ 地理位置的重要性是什么

中国地理位置及优越性

对于“中国地理位置及优越性”这一学习重点，学生关键是要加深理解。于是，我提问：“一国的地理位置一般可从哪几个方面来了解？”不一会儿，学生便抢着回答，有“与邻国或邻区的相对位置”“在哪个板块”“半球位置”“纬度位置”“海陆位置”等。“你们的回答太丰富太精彩了。”

我国这些方面的位置特征怎样？一同学说出了我国十四个陆上邻国和六个隔海相望的国家及它们与我国的相对位置关系，明确了我国及十四个陆上邻国和六个隔海相望的国家的海陆位置类型。接着问学生：这样的邻国位置对我国有影响吗？从学生的一些只言片语的回答看，他们对此问题有些理解，但表达又极不清楚。于是，我在肯定、表扬学生的基础上作了一番启发：比如中国与朝鲜是邻国，目前由于朝鲜核问题等原因，美朝关系比较紧张，这对中国有影响吗？这种影响与这样一种邻国位置有关吗？再比如，世界主要经济大国日本是中国的海上邻国，这就必然对中国的贸易、外交、国防等许多方面产生影响。你认为怎样面对这样的影响呢？从同学们不同看法的交流中看出，他们感悟到掌握我国邻国意义重大。

我国处在哪个板块？与处在板块边界的两大地震带有何关系？这样的位置对我国影响如何？我们如何面对？同学们积极开动脑筋，发表意见。

在哪个半球，同学们较清楚，只是注意东西、南北半球两个方面都说出即可。

从“中国的疆域示意图”中得到我国南北跨越了近五十个纬度，绝大部分在北温带，四季分明，一小部分在热带，长夏无冬。进而请同学们分别列举一个纬度较高的国家和一个纬度较低的国家，分析他们的气温、作物概况，得出我国纬度位置对发展农业生产的有利影响。纬度位置影响气温，影响降水的是哪一种位置呢？蒙古、日本海陆位置对其有怎样的影响？同学们讨论、发言，对于蒙古这一内陆国，看法集中在了限制其对外贸易发展这一不利影响上。“日本四面环海，沿海多港湾，海上交通便利。”这一回答得到同学们的肯定。我国海陆位置的影响呢？同学们从我国实际出发，与蒙古、日本对比，谈到我国东部在发展海上交通、开发海洋资源等方面的有利条件。我国西部靠陆，有古代丝绸之路、现代亚欧大陆桥与中亚、西亚、欧洲取得联系。以上从哪些方面考虑我国海陆位置的优越性呢？有的同学马上进行了概括性回答。还有其它方面吗？在教师引导下，得出我国东部临海，气候较湿润，有利于发展农业生产。

我国地理位置及优越性的多方面思考大多是同学们自己说出来的，加上教师的赏识，很有成就感，始终和老师保持着密切的互动。此问题的理解，在质疑碰撞、对话交流中进行，训练了发散思维，知道了纬度位置和海陆位置是影响国家自然环境两个最主要的方面。

⑷ 什么叫“地理位置的重要性”，和主要答题模板

分析某地地理位置重要性 ①该地的名称是什么 （……海峡或……） ②连接了……和……， 沟通了……和…… ③是运输……的要道 ④具有重要的军事、交通、经济、战略意义

⑸ 地理意义从哪方面回答 地理意义是什么

1、地理意义从方位、地形、气候等要素回答，地理意义是指某事物所产生的地理方面的影响。意义悔戚在实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可将意义、积极影响、作用三者划等号。

2、地理环境是具有显着的整体性特征，因此，分析自然地理返嫌事物的地理意义，通常从组成地理环境的各要素（地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、城市、交通产业）入手碧世陵来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

⑹ 如何理解乡土地理开展必要

乡土地理开展的必要性如下：

在地理教学中培养学生的创新精神，需要为学生创造宽松的学习环境，爱护和培养学生的学习兴趣；增大地理教学的开放性，鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法；保证教学的弹性，为学生自主学习提供条件。

乡土地理的学习是地理教学的重要组成部分，具有深远的意义，乡罩帆土地理是区域地理中最小区域单元，是本乡本土的地理，对于中学地理教学而言，应该以小区域为主，如市、县、乡、镇等。

乡土地理教育在初中地理教学中的作用：

要让学生具有热爱家乡的那种思想情感和为家乡建设做贡献的志向，就得从初中乡土地理教育开始，这是一种潜意识的形成过程，一种情感的建立不是一朝一夕就能够形成的。对于乡土地理的学习不是局限于初中的某个年级，而应该贯穿到整个地理教学中，包括初中，高中。

在初中的学生的基础知识，认识水平，生活经历，观察能力和整理资料的能力虽远远不及于高中生，所以他们在进行乡土地理课题的研究的时候，对认识和了解家乡的地理特征和发展优势，以及在指导老师的指导喜爱也能够进行乡土地理的研究和观察以及分析评价。

⑺ 学习地理的重要性 学习地理对国家的好处

学以致用是最好的！！我地理学的不错，我来说说哈。
1.增长见识，丰富见闻。你可以没去过九寨沟、没去过巴黎、没爬过乞力马扎罗，但是你学习地理可以知道它的大概，“足不出户而知天下”。这会构成你认识世界的知识体系，成为一个博学的人，一个能和别人有谈话资本的人。非常重要！
2.辨清事物方位。有的人连中国省份大体在哪里都不知道？请问他外出会不会有麻烦？呵呵，学地理，就是把事物相关位置放在脑子里，给你一个轮廓，让你去想象。比如，索马里海盗为什么那么猖獗和能够劫道货船？你首先要知道索马里在非洲东北部，相当穷，不能生活后都成了海盗，而他附近时红海，重要的国际货运航线，所以有很多货船，才有劫持的可能性。这仅仅是个例子，不过，很好的说明了，学地理可以认识事物，认识世界。
3.野外求生必备。地理中有很多关于自然界事物的介绍，比如北斗星指向，沙漠中水源存在，自然灾害如地震、泥石流、台风等发生如何躲避危险………………太多了，学地理可以获得求生之道。
4.认识自然界，其实地理跟生物、航空、地质学等联系死十分紧密的。如树木生长规律、地质构造、宇宙结构、大气构成……这些都是认识世界的最最基本的方式。学了地理后， 你就知道，现在的温室效应是怎么回事，低碳经济是怎么回事，各种自然灾害如何形成和发作，煤矿挖煤为什么会发生瓦斯爆炸，为什么要实施登月计划，有没有外星人…………太多了
呵呵，我非常喜欢地理，它确实给生活带来乐趣，这就非常重要了，还有好多我没说的， 打字累了……祝你学好地理，学以致用哈！地理有用！！