怎么做地理手抄报

A. 如何才能制作一幅精美的历史地理手抄报

首先，内容要精，由于手抄报的读者大部分是学生，其认知水平有限，因而在内容选择上应尽量选取与学生生活学习密切相关的有教育意义或能 够陶冶情操的短小精悍的文章，切忌长篇大论，也可以设置美文鉴赏，以提高小报的含金量。其次，选纸要精，在纸张的选择上应尽量选取质地较厚一点的纸张，以 便于制作。第三，制作要精。在制作规格上要严格遵循手抄报的制作原则，四开为宜，确定合适的边距与中缝，报头内容要完整，应包括报名、主办班级、时间、期 号、主办人姓名等，使读者一目了然。

B. 初中地理手抄报

具体做法如下：1、首先要做一个手抄报，首先要确定的是手抄报的主题，这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事新闻，还是小的校园生活、日常小知识，一份好的手抄报要有一定的主题，这样累积起来的素材会比较吸引人，在主题确认的情况下分配小板块，这样更有条理。2、要确定了手抄报的主体，那么需要去查找相关素材，由于受到纸张篇幅的限制，一些较长的素材要自己将其缩减，最好能将素材摘录出来，多选一些，然后再根据篇幅排版筛选。3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题，这个也是很重要的一个环节，可以取一张草稿纸，结合选择的一些素材先将大概的分块划好，然后初步看看划区是否合理，可以根据喜好调整。4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节，要根据内容主体选择合适的插图，这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式，根据要求选择，尽量做到贴合主题、排布匀称。5、素材、排布、插图都准备好了之后，可以先取一张草稿，将这些原先安排好的内容先填入，做出第一版的手抄报初稿，然后根据草稿的效果，再调整修改；可以反复修改几次，尽量做到自己满意。6、定稿之后，然后重新拿一张纸，将草稿的内容仔细的誊写到新的纸上，完成一张成稿的手抄报，这个是最终效果，将原来设想好的字体、颜色、插花、书写方向等多方面细节都录入，完成一张精美手抄报。

C. 如何制作地理手抄报

首先要设计版面，可以画一些地球，中国地图之类的图案，象征着是地理嘛。
其次要搜集关于地理的相关资料，网上一搜就有
然后再上彩，不过要注意，你画的东西还要用黑色的笔描一圈边，再把铅笔画的擦掉

注意
留报缝，在纸的边上
有醒目的标题，比如，地理小知识，地理杂谈，地理知识报等等
上色时不要把版面弄得太脏
有问题再问吧

D. 地理手抄报怎么办

版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置（通常在报的左上角处），报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名
字。（如丝路花雨、苗苗园地等等）
（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或
方形或圆形、或素雅或重彩。
（3）报头设计还应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；其字要大，字体或行或楷或其他字体，
或彩色或黑白；
2、根据版面需要把小报分为几大版块，每个版块要设计花边和大小。
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。用个性花边能够起到让整个小报的版面活泼的效果，我们老师不妨可以帮助学生找找类似花边的图案资料。
3、插图与尾花 （展示插图图片）
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法
和色块画法两种。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。

E. 地理手抄报简单好看精选8张

掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!这里给大家分享一些关于地理 手抄报 ，供大家参考。

地理手抄报1

星期五下午，我们学校初中部的解雅丽老师给我们上了一节有趣的地理课，让我们初步认识新课程——地理。

课程刚开始，老师就介绍了迪拜。我迫不及待地回答老师提出的问题，因为去年暑假，我刚去过那儿旅游了。我答对了老师提的第一个问题，没想到地理课这么有趣!

接下来，老师给我们看了一个关于迪拜音乐喷泉的视频，视频中喷泉随着音乐的变化而变化，时而冲上天空，时而左右摇摆。我看得入了迷，认真听老师讲解，得知这个喷泉总长275米，可以喷射到150米高，相当于50层楼高的位置。我随即想到：迪拜在中东地区，不是缺水吗?怎么有这么多的水!

随后，老师告诉我们，有些非洲国家的人们能用买到2升上等石油的钱，却买不到一瓶矿泉水，所以迪拜以水来炫耀国家的富有。我恍然大悟，老师课前让我们 说说 迪拜怎样显现出它的富有，原来是为这个作铺垫呀!

老师还给我们讲了关于地理专业的知识，如：迪拜属于热带沙漠气候，所以衣服都是防风沙防日晒，住的泥砖房是为了隔热，保障冬暖夏凉。

接着，老师还讲到了石油，因为西亚是世界石油宝库，储量是全世界的60%，出口量是全世界的40%……

在轻松愉快的气氛中，我们结束了第一堂地理课。通过老师风趣和专业的讲解，我对地理有了初步的认识。

地理手抄报2

地理老师走了，不知何故，不带我们了。

他一直是一位深受同学们喜爱的老师。

他是一位寓教于乐的老师。

有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么?我没听过天气预报。”

他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动!”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。

他还是一位讲究 教学 方法 的老师。

当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场 辩论 赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。

每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。

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F. 以地理为主题的手抄报参考设计

以地理为主题的手抄报参考设计图片01

以地理为主题的手抄报参考设计图片02

以地理为主题的手抄报参考设计图片03

初中地理知识点总结

地图

一、地图的基本要素

①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.数字式b.文字式c.线段式。性质：分母大，比例尺小，范围大，内容简单;反之则相反。

二、地形图的判读

1、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。山地五种不同形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

2、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。

3、陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的.高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

4、地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。

5、海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。最大水深可达1万多米。

三、从地图上获取信息

应用学过的知识，根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。