1. 怎样才能学好生物和地理
一下是自己的经验。
1-首先要喜欢学习，喜欢生物和地理。
2-要认识这两个学科的重要性，没有它们，可能上不了高中或者大学。
3-生物，是非常实用的。我一向都喜欢生物，它可以让你了解生命的奇妙，了解周边的实物。
4-地理也是很好的学科。你喜欢游玩么？呵呵，这个很实用喔。
2. 怎样学好生物地理
相信我吧 本人中考地理生物是两个A
其实地理很简单的！
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
如何学好生物生物学习方法 基本方针 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 9．通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。 其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用网络全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？ 下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。” 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
3. 怎样才能学好地理和生物
地理的话如果要学好必须多做资料，考点和热点自己要多总结。地理知识很多，记是必须的，不要嫌烦，同样的东西考多了也就自然记住了。时区，气候，地理特性的图还要加以理解。要一个知识点一个知识点地掌握。
生物，首先应该有兴趣最好，研究生命现象和生命活动规律的学科。学生物重点除了记以外，还要努力理解生命现象的变化过程。跟你干讲也很难有什么帮助，建议找个生物好的同学给你系统地去讲，从一个生物下分到植、动、微生物；动再下分原生、腔肠、扁、线、环节、节肢、软体；每种形态结构，生活方式，又有细化到生物细胞分裂分化；就说种子形成时横化与纵化都有时间特点；
其实生物看起来简单，学起来内容多，但却不是杂乱无章，而是有系统的；生物题一般只难在设计性实验那一块，在于掌握实验的基本规律、基本方法。要学好生物一定要好好理解，比如有丝分裂这么一个现象，正常是个什么进程，可能在什么时候出现什么错误，DNA各阶段状态都要自己理解清楚后还要想象一下，就更形象了。
总之没兴趣和耐心很难学好，不过如果只是分数的话，只要多做题，把常考点把握好就行了。
4. 生物地理怎样才能学好
问题一：生物地理要怎么才能学好？学的进去？ 1先培养兴趣，如果没有兴趣学习生物或者地理是比较有难度的。
2.刚开始学习时以掌握基础为主，打好基础，不急于做难题。
3.可以适当做些同步的配套练习题，以基础题为主。
4.有些概念需要在理解的基础上去记忆，先理解再背一背。
问题二：怎样学好地理生物？ 相信我吧 本人中考地理生物是两个A
其实地理很简单的！
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具――地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
如何学好生物生物学习方法 基本方针 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 9．通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。 其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用网络全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发......>>
问题三：地理生物怎么才能学好 15分 背书上的要点
问题四：学习地理生物的方法初中的地理和生物怎样才能学好 你在学习的时候首先要保持一个清晰的头脑，学习的东西要有个整体框架，至于我呢，因为我非常的爱好，所以我学起来没难度的，如果不爱好也不要烦，慢慢来一点一点把概念搞清楚，这两科都是概念与理论性的东西，而且这两科的学习可以说是没有窍门，只要你上课认真听了，理论都明白了，还有什么难的呢？实在不行了（这里说的是你走投无路了，不然不要轻易尝试），你就去背吧！每天早读课间都背，不信背不会
问题五：生物地理怎样才能考好 初中的东西啊，，，，哇好怀念初中地理生物语文物理化学历史次次拿第一的日子啊！你找个安心的地方好好看看书吧！应该还有一个月就要结业了吧！看看书做做题初中地理不会难为你的，她总是那么亲切的引导你，哎！为什么现在是高中生的我再也找不到初中学习地理时的美好的感觉了呢！哎！不要背，背是给那些学习好的同学的方法的，他们看了一遍题不带思考的就把正确答案填上了！而楼主背了也不会用，还有物理也是，老师说物理要靠思考，思考了就会了什么都解决了，解决了那就背吧！我不能给你说了，越说越伤心
问题六：怎么学好初中生物，地理和历史 生物
生物这一科应该是最简单的了。只需要背书中的黑体字（关键），和一些重点题就行了。
生物考试，生物考试的题型几乎完全一样，举一反三，选择题只要明白为什么就行，填空就要靠平时记得怎么样了
我这有生物练习要是你想要我可以给你。
地理
地理我觉得也不算难，这个需要多做练习，多了解地理的基本知识就行。就比如说了解一个地方首先要先了解当地人的自然和人文。
地理选择也还算简单些，填空有点难度，地理比生物题灵活，就是靠平时的多练习和生活知识、经验的掌握程度了，推荐练习册和复习卷。
虽然我不是专家，但我地理都是听地理新闻学到的很多。
七年级是认识地理>八年级世界地理>中国地理
历史
历史要记住各各时间段发生的事情（时间、地点、内容）
七年级~八年级是中国历史，九年级是世界历史
半开半闭。（闭卷：选择题同1）（开卷：牢牢记住每一个事对应着那一课，最好是自己都总结在一张纸上这样到考试看着方便~）
培养好的学习兴趣很重要
想提高成绩：多背，多写，多读。
问题七：地理生物怎么能学好 生物学习方法
方法有两个，一是归纳，二是做题。首先讲讲归纳的方法,因为在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了――也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。然后讲讲做题。练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）要点：多做,精做（高考题，实验设计题，经典实验题）简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论听课做好预习听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点及时提问以上是复习准备的方法......>>
5. 生物地理应该怎么学才能学好
生物地理是不少同学的难题，想要学好生物地理还得下一番功夫。以下是我分享给大家的生物地理的学习方法，希望可以帮到你!
生物的学习方法
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际，学以致用生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。
无论生物还是地理：一是归纳、二是做题、三建立自己的学习理念与方法。
生物的学习建议
●教材知识烂熟于心
生物知识点的复习重在细，熟悉教材是生物学习中必不可少的环节。熟悉教材虽不能保证考试成绩大跃进，但教材知识掌握不牢，考试一定拿不到好成绩。
看教材时，也要掌握技巧方法，一诊到二诊的这段时间，四本教材必须全部看完，包括教材中的小字部分、实验演示、课后习题都要熟悉，并学会用简洁的语言随时标注出重点和不熟悉的章节和实验等。
教材知识需要不断的重复巩固。仅看一遍是远远不够的，二诊到三诊这段时间，日常刷题时碰到不熟的知识点，要立即返回其所在章节查看，考试时多回想相关知识点，事后要做好笔记，为三诊以后的冲刺打好基础。三诊以后，对教材知识的熟练程度要达到翻开教材目录，就能想起各章节主要内容和主要考点的境界。
日常做题在精不在多，题目难度系数不要求太大，稳定在高考难度最合适。二诊后，尽量以练习历年高考真题为主。刷题时，要尝试理解题目的解答思路，讲求答题效率，规范答题步骤。
人们常说，生物学科是理科中的文科，但我认为，生物不是文科!不是文科!不是文科!(重要的事说三遍)。为什么这么说呢?因为要学好生物并不是掌握理论知识就能得高分，作为自然科学，生物需要结合理论知识理解，理解原理、反应等，而在理解时，思维导图与概念图都能给你带来帮助。只有深刻理解知识内涵，才能将知识内化于心。
●应试答题掌握技巧
在应试方面，要摸索出适合自己的方法技巧，将所学知识通过考试外化于形。尤其是后期套题训练阶段，要妥善分配理综三科的答题时间，我自己总结出的生物应试技巧便是“一慢一快，一先一后”。
慢审题：很多时候，题目的答案在题干中就已经给出了一些提示，因此审题一定要慢，才能看得更清。比如，2015年某省高考生物的稳态题，题干中就给出了“神经调节和神经体液调节两种调节方法”，可是在答题时，不少同学仍然只回答了“体液调节”。可见，审清题意十分重要，这能有效增强考试时的自信心，减少失误。
快答题：在审清楚题之后，就要迅速下笔，提高书写、答题速度。当然，有两点需要注意，答对位置和书写规范。不要小看这两点，考试时，一些同学马虎大意，将答案书写在答题卡的不对应位置，即使可以换答题卡，但这种低级错误会对心理造成巨大的负担，滋生紧张情绪。书写规范方面，主要强调答案不能有错别字，试想，一分到两分的题，因为一个字丢分，谁也不愿意。
先答易：题目的难易因人而异，有的题目简单，但你忘记了相关知识点就变成难题，有的难题正好是你擅长的题型，那么难题也就变成了简单题。做题时，应先把自己会做的做完，学会取舍，不要在一道题上花太多功夫，经过长时间的练习，找到自己的做题习惯，把控好答题时间，通常而言，一道遗传大题一般只需要几分钟可以答完，在日常训练时要注意训练答题效率。
后检查：我认为，当考试只剩下最后10分钟时，若题目未答完，仍找不到答题思路时，不妨放弃对难题的研究，用这最后的时间检查机读卡的填涂、姓名准考证号等信息的填写是否准确，答题的语言是否规范准确。
地理的学习方法
重视基础，归类总结。基础是木之根、水之源，稳抓基础才是一切的关键。纵观高中地理，自然地理部分是基础，也是偏理科的内容，在学习时应牢牢掌握地球运动、经纬变化等基础知识。并在此基础上应用逻辑推理，推断各经纬线上的气候特征，归纳异同点，如此，才能让知识在脑海中留下深刻的印象。
学习人文地理部分更需要归纳归类。把零散的各个地区、各个国家的地理知识按区域经济、区域环境等归类，可以避免因知识零散造成的思维混乱。
识图记图，图文结合。地理学习和地图是分不开的，地形图、板块图、世界地图、中国地图等均需记忆。首先从形状、经纬度、主要山脉走向、主要河流这几个方面着手记忆是比较好的记忆方法，然后再深入。最后达到看到一个重要地图，说到一个地理位置，脑海中就能立刻反映出其经纬度数、气候类型、资源特点、工农业生产状况等相关数据的熟练程度。识记地图要与教科书结合，联系教科书上的典型案例、老师的课堂笔记等。图文结合，能让记忆更深刻。
记忆地图虽然费时费力，但熟练后，你会发现做题速度快很多，答题效率也高了不少。做好框架，把书“变薄”。高三复习时，老师一般是分专题复习的。在每复习一个专题前，我建议要在教材上相应知识点的旁边或夹页里，把主干知识及考查点梳理出一个框架，让自己的心中对该专题包含的知识点有所了解，厚厚的书本知识经过梳理不就“变薄”了吗?这样做还不容易漏掉知识点。
比对答案，找出思路。在日常复习中，要认真对待每一次考试。在考试后，将自己的答案与标准答案相对比，看看自己在理解题意和答题的思路上有哪些不足与错误，并用不同颜色的笔勾画题干的主要考点以及自己答题中答漏和答错的地方，从中找到解题的方法。
高中地理学习，掌握好基础知识，是夺取高分的前提，而摸索出应试技巧，则能让你在考场上将所学知识准确、灵活地运用。对于任何学科的学习，良好的心态都是十分重要的。尤其到了冲刺阶段，更应该注意心理调节。若因为紧张，看错数据、看漏文字导致失分，那就十分不值了。
考试时，为了避免错看、漏看，可采取在题干上圈画关键词的方法提醒自己，降低失误率。对于一些冗长的材料，画出每一句话中的关键词，可以让你更快地找出所要的信息。在答有图例的题目时，要综合分析图上的信息，通常所给出的信息都会运用到，因此，每一条给出的信息都要考虑到，如果发现做完题了还有信息没用上，那就要认真检查是否答题思路出错了。对于地理科考试时间的分配，我认为，选择题最多15分钟，总时长不能超过50分钟。很多时候要相信自己的第一感觉，不要在难题上浪费太多时间。当然，文科考试作答以文字为主，因此，要注意书写规范，保持干净整洁的卷面，即使字写得不太好看，但只要端正无墨团就好。
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6. 怎样学好生物和地理
生物是理科，所以特殊情况下一些文科强的学生会因为不同原因学的不好。
我觉得你首先要放松自己的心情。初中的内容并不难，但你老师有抵触心理，肯定就是学不好的。
初一的时间很充足，所以必须做预习，这样有助于你上课的听讲。
在预习的时候就是相当于自学，不懂得地方上课特别注意听，就会明白。
不预习的话，上课效率没有预习过的高。
在一个，如果想做到很优秀。最好准备参考书，一般一本就够了。
就是那种题的，不用那种全篇讲解的。在做题中就会加深对知识的理解。
所以这本书也要好好选择。
你一般可以在上课前把预习的题目做一做，等到下课就会有新认识。
若是还不会，就可以去问老师。
生物很重要的是注重理解这一方面，光靠死记硬背是不行的。
另外可以多看一些科教节目，了解动植物及人体的知识是有好处的。
初一的时候刚升入中学成绩和心境都还不稳定，这时候成绩有波动落后都是没有关系的，真的我当初也那样。
所以根本不用紧张，要加紧迎头追上。
地理的话
你学多了就发现规律了
主要是
要多看图学习
地里的图很重要。。
7. 如何学好地理和生物
怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
怎样学好生物
我不知道你是哪里的学生,我是江苏的,我的经验其实很简单的,生物这门课程虽然归于理科,但是它还是很文科的东西,那么要学好它,首先是很痛苦的事,那就是背,一定要背,不管它是如何出题,它都是来源于课本,并且都是从课本中出题.现在象江苏的出题老师,很多是来自于大学,他们出题时拥有的资料就是各地区的摸考试卷和课本.所以要想得到高分,你不背诵是没有用的.然后就是发散性思考,但是这必须在你熟记课本之后.任何的问题都多想一下.对于你错误的题目要好好想想,因为每一题都是老师经过深思熟虑的,每一句话都有意思的,通常一道题它不仅仅是一个知识点,而是很多串连起来的,所以错一道题,就可能与很多有关的.你还可以把你错的知识点总结起来,并对于那些要重新的学习.还有要多问问题,对于周围的事物的某些现象也要多观察,多提问.在考试之前,可以把书合上,闭上眼睛,想一下,你的课本的内容,使它成为一种网络结构,这样对于那些综合题目也就做到心中有数了
8. 生物地理要怎么才能学好学的进去
1先培养兴趣，如果没有兴趣学习生物或者地理是比较有难度的。
2.刚开始学习时以掌握基础为主，打好基础，不急于做难题。
3.可以适当做些同步的配套练习题，以基础题为主。
4.有些概念需要在理解的基础上去记忆，先理解再背一背。
生物要理解看图，地理也是最多看图，加记忆，初中基本记忆。高中就不同了
这两门课不是死记硬背就可以搞定的，不过也不用害怕，因为内容较少（都只有一学年嘛），主要是上课跟这老师走，每节课都要理解，一定要理解！这样，其实考试的时候不用怎么背的
地理主要是会看图，喜欢看图，没有必要把书里的每一句话都背出来，但是重点的图，如气压带风带，洋流，月相，等等，一定好仔细琢磨，记住一幅图，胜过千万字！
生物我本人的经验是，要把所以然给搞透，比如减数分裂，一定要把整个过程在脑子里放电影一样放一边，不用看书上的大段文字，就能轻松搞定了
以上只是个人经验，主要还是要看个人情况，总之，希望能够帮到你，祝你学习进步！O(∩_∩)O~
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联络，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理资讯的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理资讯，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到区域性直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联络起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。
首先关注今年热点。
其次，就热点区域的知识点做到熟悉掌握。
三，学会背地图，填地图，识地图，联络地图，应用地图，关注热点地图。地图上的知识占总知识的绝大多数。中国是应试教育，而中国的地理教育模式一般采用“影象讯号法”，这是中国自己提出的教学方法。所以考试内容中的以地图为考点的内容会很多。
四，地理想考高分关键看选择题。我是08年高考的，对此深有体会。据我了解，我们班本科以上的考生地理选择题，平均错了七题（我们班本科率70%）。但也有人全对。一题4分啊，光选择题就相差28份，距离就是这么来开的。要重视选择题。
五，多多做题，练手感，不能手生，要保持做题惯性
看你说是初中物理还是高中物理了，如果初中的话无外乎两点，一是概念，二是公式。做题的时候只要明白出题人考你什么概念很容易做出来。公式需要多做题就能灵活运用。高中的话就难了，大部分同学在高中物理学习的时候知其然不知其所以然，就是公式概念都懂，做题就完了。所以高中物理的学习需要一种积累和悟性。老师讲的基础题都懂了，笔记该背就背。这样由浅入深基础牢固了你学习到一定地步就发现别人听不懂做不会而你能很轻松！我的一点心得希望帮你进步，谢谢
初高中物理的话就是多做题，无他
生物要理解的
生物平常我们上课老师都给我们时间背啊
然后提问，不会的一般都要罚的
所以我们背的都很熟练
如果你们老师不给你们时间背
你就课下自己抽出点时间背
地理嘛
背要背的
关键要看图哦
很多题都是根据图做的
把一些重点需要记的记下来
这样
应该就没多少问题了
还有噢、
兴趣也是很重要的
慢慢在学习中找到学习的快乐吧
最后祝你学有所成哦！
要有理解能力哦
怎样学好物理
一、学习物理概念，力求做到“五会”
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
①会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
②会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
③会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
④会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
⑤会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图型别题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连线特点，使有关问题迎刃而解。
三、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的例项使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
四、学会“两头堵”的分析方法
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。
9. 生物和地理怎样才能学好
如果对这两门感兴趣，爱好的话效果会好一些，总之这两门学科只有多背书，多多把知识点储存在脑海里才能学好