地理一个山高一个低叫什么

① 地理 山峰山脊的区别

山峰指独座的高山尘，是山脉中突出的部位。
山脊是山脊是连成一排的山峰，山峰之间连成一条长线，好像动物的脊骨有一条突出的线条，是山的分水岭。

② 地理的山脊山谷怎么区分

山高处像兽脊凸起的是山脊，两山间低凹而狭窄的是山谷。

1、山脊，指山高处像兽脊凸起的部分。是由两个坡向相反坡度不一的斜坡相遇组合而成条形脊状延伸的凸形地貌形态。山脊是连成一排的山峰，山峰之间连成一条长线，好像动物的脊骨有一条突出的线条。

山脊最高点的连线就是两个斜坡的交线，叫做山脊线。山脊线是由高处向低处凹出的部分，是水流的分水岭。山脊线两侧的等高线略呈平行状，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，呈反v字形。

2、山谷，指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。

(2)地理一个山高一个低叫什么扩展阅读

山脊线在建筑上的应用

分水线顺直平缓，起伏不大，岭脊肥厚的分水岭是布设山脊线的理想地形，路线可大部或全部设在分水岭上。但高山地区的分水岭常常是峰峦、垭口相间排列，有时相对高差很大。

这种地形的山脊线，则为一些较低垭口所控制，路线须沿分水岭的侧坡在垭口之间穿行，线位大部分设在山腰上，山脊线，一般线形大多起伏、曲折，其起伏和曲折程度则视分水岭的形状、控制垭口间的高差和具体地形而异。

③ 地理上相对高度指什么

我先给你说说绝对高度。绝对高度就是海拔高度，即地面物体相对海平面的高度。比如说某山海拔2000米，就是说它比海平面高出2000米。
那么什么又是相对高度呢，再比如还有一座山的海拔是1500米。那么前面那座山与这一座山的相对高度就是500米。
不难看出，海拔（绝对高度）就是其相对海平面的高度。而相对高度是两个物体之间相比较得出的高度，以绝对高度为基础。

④ 求地理大神！！！！怎样区分山谷和山脊

等高线向高的等高线凸起是山谷，
等高线向低的等高线凸起是山脊。
即高谷低脊。

⑤ 初一地理知识

1．山丘和洼地 (盆地)

示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示坡度下降的方向。示坡线从内圈指向外圈，说明中间高，四周低，为山丘。示坡线从外圈指向内圈，说明四周高，中间低，故为洼地。

2．山脊和山谷

山脊是沿着一个方向延伸的高地。山脊的最高棱线称为山脊线。山脊等高线表现为一组凸向低处的曲线。

山谷是沿着一个方向延伸的洼地，位于两山脊之间。贯穿山谷最低点的连线称为山谷线。山谷等高线表现为一组凸向高处的曲线。

山脊附近的雨水必然以山脊线为分界线，分别流向山脊的两侧，因此，山脊又称分水线。而在山谷中，雨水必然由两侧山坡流向谷底，向山谷线汇集，因此，山谷线又称集水线。

3．鞍部
鞍部是相邻两山头之间呈马鞍形的低凹部位。鞍部往往是山区道路通过的地方，也是两个山脊与两个山谷会合的地方。鞍部等高线的特点是在一圈大的闭合曲线内，套有两组小的闭合曲线。

4．陡崖和悬崖

陡崖是坡度在70。以上的陡峭崖壁，有石质和土质之分。

悬崖是上部突出，下部凹进的陡崖，这种地貌的等高线出现相交。俯视时隐蔽的等高线用虚线表示。

⑥ 地理的山脊山谷怎么区分

山脊：山地坡度最小的（等高线距离最远，向外凸出）的点连线。
山谷：与山脊相反。等高线向内凹。
多年教学实践显示,
绘制剖面线是一种比较行之有效的方法。
例题
图1所示的等高线中，表示山谷的是
A.a线
B.b线
C.c线
D.d线
解析
在图上中间那条等值线最弯曲处作切线与其他等值线相交，切点为B,与两侧等值线的交点分别为A、C。
从图中可以清楚地看出，a线所在的左上图，B点的海拔为200米，A点和C点的海拔均为100米，显然地表起伏是中间高、两侧低，符合山脊的特征，故A选项不正确。类似地，可以判定D选项也不正确。
b线所在的右上图，B点的海拔为200米，A点和C点的海拔均为300米，显然地表起伏是中间低、两侧高，符合山谷的特征，故B选项正确。
c线所在的右下图，没有标注数值，所以无法判定是否为山谷。
总之，这种方法是，在中间那条等值线的最弯曲处作切线（绘制剖面线），再比较中间与两侧各点的海拔高低从而作出判断。

⑦ 地图上山谷和山脊怎么区分

识别等高线地形图上的山谷和山脊是中学地理中的一个重要知识要点，而这对于长期生活在平原地区，没有身临其境看过山，对山没有任何感性认识，以及空间想象能力和立体感相对比较差的七年级学生来说有一定的困难，因此识别等高线地形图上的山谷和山脊无疑又是中学地理中的一个难点。面对这个重要的知识难点，我在长期的教学实践中尝试让学生从不同角度，运用多种方法进行识别。

山谷和山脊的判断：

方法一：纵向比较法

⑧ 怎样理解”凸高为低是山谷，凸低为高是山脊“这句话

其实不用想得那么麻烦，看等高线就行了。等高线向海拔高的地方凸就是山谷，等高线向海拔低的地方凸就是山脊。
如果是等高线的话，那么“凸高为低”指的是“等高线向高值凸出，则此处海拔低，即为山谷线”，而“凸低为高”指的是“等高线向低值凸出，则此处海拔高，即为山脊线”。
如果是等温线的话，那么“凸高为低”指的是＂等温线向高值凸出，则此处水温低，即为寒流经过”，而“凸低为高”指的是“等温线向低值凸出，则此处水温高，即为暖流经过”。
如果是等压线（面）的话，那么“凸高为低”指的是“等压线（面）向高值凸出，则此处气压低，即为低压槽”，而“凸低为高”指的是“等压线（面）向低值凸出，则此处气压高，即为高压脊”。
拓展资料：
地理学习方法：
1、第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。
2、第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
3、第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）
1、在表示小山顶、小洼地、小鞍部等地貌形态时，可缩短其实部和虚部的尺寸。在等高线比较密的等倾斜地段，当两计曲线间的空白小于2mm 时，首曲线可省略不表示。等高线遇到房屋、窑洞、公路、双线表示的河渠、冲沟、陡崖、路堤、路堑等符号时，应表示至符号边线。
2、单色图上等高线遇到各类注记、独立地物、植被符号时，应间断0．2mm。大面积的盐田、基塘区，视具体情况可不测绘等高线。等高线高程注记应分布适当，便于用图时迅速判定等高线的高程，其字头朝向高处。根据地形情况图上每100cm2 面积内，应有1～3个等高线高程注记。

⑨ 山脊的地理符号是什么

山脊:等高线 由高处向低处凸出的是山脊.
山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖
山顶就是一座山最高的地方,一般图里会有一个三角形来表示,另外你会发现山顶处等高线是封闭的圆圈.
鞍部:两山中间比较平缓的地方.(其实想想骆驼就知道了,凸起的两个点就是山顶,凹下的就是鞍部)
陡崖:也称断崖.近于垂直的山坡.(悬崖绝壁)在地形图上看就是N条等高线重合在一起.(也就是一条线上有很多短短打横的线的那里)
山谷:两山之间狭窄低凹的地方
山脊:等高线 由高处向低处凸出的是山脊.
在地形图上分辨山谷山脊的顶好方法：用尺子(一开始用后来熟了瞄一眼就知道了)放在凸起或凹下的等高线上的点上.发现点处等高线比两旁高的是山脊,比两旁低的是山谷
或
山顶：一个圆圈套一个圆圈,里边的圆圈地势高,外边的地势低.
山谷：也是一个圆圈套一个圆圈,有的是半圆,但它和山顶不同的是,里边的地势低,外边高.
山脊：它和半圆圈相套的山谷正好相反,里边的半圆圈地势高,外边的地势低.
山峰：就是一个小三角.
鞍部：就是两个靠的很近的山顶,看上去就像个奶罩.
陡崖：就是一个山顶从中间切去一半,那个切线就是陡崖.