❶ 地理科学教育研究方法有哪些
地理科学教育研究方法：
1、地理观察、观测、实验测试等方法
2、地图、遥感、地理信息系统与空间可视化技术。
3、资料调查搜集与定性分析方法。
4、比较法、分析法与综合分析。
❷ 人文地理学分析方法有哪些
一、人文地理学研究的调查研究方法
地理社会调查
科技文献资料
地理调查和信息获取的新技术与新方法
区域地理方法：描述、比较和归纳
二、人文地理学研究的空间模型方法
（一）人文地理学研究的主要数学模型
统计分析模型规划与管理模型系统分析模型
（二）数学方法在人文地理学中的应用
分布型分析相互关系分析类型研究 网络分析 趋势面分析 空间相互作用分析 系统仿真研究 过程模拟与预测研究 空间扩散研究 空间行为研究 地理系统优化调控研究
三、人文地理学研究的社会学方法
（一）人文地理学中的现象学方法
（二）时间地理学方法
（三）人文地理学研究的社会生态方法
四、人文地理学研究的系统分析方法
系统分析是对系统要素的性质、功能、相互关系进行分析，对系统的各种不确定因素、系统的组织、结构、状态和可能的变化，通过综合处理，建立模型，反复验证，以作出判断，并提出抉择方案。
❸ 什么是相关分析和回归分析的方法说说它们在地理学中的应用。
回归分析，一种研究与测度变量之间关系的技术。对具有相关关系的现象,择一适当的数学关系式,用以说明一个或一组变量变动时,另一变量或一组变量平均变动的情况,这种关系式称为回归方程。
❹ 从哪些方面分析一个区域的地理特征
从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域特征是各种地理要素相互影响、相互制约、相互联络形成的，需通过全面、系统的分析，从整体上来认识。在分析过程中要善于抓主导因素，例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该地区的其他自然特征(地势高、烈风、淡水资源和风能资源丰富等)和人文特征(无常住居民)。
通过对不同地区的自然和人文地理要素进行比较和分析，找出它们的相似之处和差异之处，从而更加深刻地认识某地区的区域特征，多采取列表比较的形式。例如秦岭—淮河一线是我国南、北方的地理分界线，南、北方的区域特征有显着差异，具体表现在自然和人文两大方面。
气候主要包含两个要素：气温和降水。这两方面分析，具体，气温什么季节高，什么季节低？降水，是多是少，什么季节多 什么季节少等。比如北京气候特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。就包含这气温和降水两方面。
一个区域，首先是自然特征，地形、气候、水文、土壤、矿产。然后必须的，人文特征，人口、城市化、经济状况、第123产业分配优点及不足、交通、科技、风俗等等，楼上说的没错，这些都是套路，多对照题目看答案，自己认真研究下就不纠结了哈
首先，要根据题目中给的资讯来提取分析的依据，资讯不同，方向和方法就不同。
1.可以根据图片资讯判断地势特征，如①河流的流向：顺着河流的流向一定是地势变低
②大陆内部同一纬度气温的差异：若只从太阳辐射在不同纬度分布规律来看，同一纬度气温应相同，但会受地形影响，地势低气温高
③等高线的弯曲方向：凸高为脊，凸低为谷（等高线向海拔高的地方凸有山脊，向海拔低的地方凸有山谷，即河流。）
④直接从等高线图中看等高线数值的分布规律
⑤根据农业的分布特点：种植业往往分布在平原地区，林业牧业一般分布在山地或丘陵地区
⑥根据人口分布特点：人口密集地区往往是平原，稀疏地区为山区或高原
⑦根据等压线的分布规律：海拔高气压低
2根据对资讯提示的地区特点判断，比如说亚洲地区，中间高四周低；美国东西高，中间低；欧洲东高西低等等。也就是要掌握大量不同地区地势地形的分布特征，因此作为判断的依据。
时间很短，简单总结了这几点，如果有缺失，希望能自己补充，也希望这些内容能帮助你
流域特征一般包括流域内的地形，气候，支流水系，矿产资源等内容。
这是开发的背景。
主要分为自然和社会经济两个方面来分析
自然条件：地形——平坦或者崎岖，影响区域的农业型别和规模，城市的发展
空间
气候——气候型别和主要特征（主要从降水和气温方面分析）主要
影响农作物品种和耕作制度
水文——水资源多少
土壤——肥沃程度
自然资源——矿产资源等，影响工业发展方向。矿产资源丰富有利
于当地重工业发展
社会经济条件：科技——高新技术产业发展
教育——高新技术产业发展
交通——交通的型别，（如陆路交通，水陆交通）便利程度，
劳动力——数量多少（主要与劳动密集型产业发展有关）
质量如何（高新技术产业发展）
政策——政策支援会促进当地引进外资，促进经济发展
分析一个区域的流域特征与分析一个区域的特征比较接近,因为划分成一个区域,如果这个区域是某个河流的流域（部分割槽域）就可以当初流域特征分析.
首先,流域特征分两大部分：自然特征和社会经济特征.而自然特征侧重流域气候、地形、土壤和水源状况,而社会经济特征与区域的自然资源（矿产资源）、人口、城市状况、农业基础状况、工业基础状况、交通运输条件等有关.
回答这类问题首先要注意材料和图表中所给资讯,按照模板,用地理语言组织成正规答题答案即可.
多做些练习题,多总结,进步会很快.
如你所说的地形的话,你应该主要考虑到是不是板块的结合去,水流冲击的影响、以及气候型别来分析,板块挤压,分离地带形成的山脉和沟谷地形,水流冲击形成的河滩及三角洲等,气候的话就是大范围了,了解区域的气候型别,如溼度、日照形成的冲刷、大风天气,长期的冲刷侵蚀使地形也会发生变化,基本就是从这几个方面考虑,还有一种就是他的固定地形,这就需要牢记,多看看地图,结合我给你说的那三个方面去分析地形,绝对有用··
学习者特征分析通常包括以下五方面：
（1）起点水平分析。
了解学习者原有的知识基础及其在进入新内容学习以前所掌握的和学习目标有关的技能。对于起点水平的分析，可以采用测验的方式。
（2）认知结构分析。
（3）学习态度分析。
了解学习者对于要学的内容所持它的某种态度以及对于提供教学的学校和教师的态度等。判断学习者的态度时，经常用的方法是态度问卷量表。此外，观察、访谈等方法也可用于学习态度分析。
（4）学习动机分析。
学习者的动机水平是教学成功与否的重要因素。当学习者对要学的内容没有兴趣或缺乏动机时，学习几乎是不可能的。在对学习动机进行分析时，教师和以参照凯勒开发的"ARCS模型"，从注意力、关联性、自信心和满足感等四个方面来分析学生学习的积极性。凯勒建议问学习者这样的问题："教学目标与你有多大的相关性？""教学目标中最吸引你的是哪部分？""你有多大把握能成功地达到教学目标？"对这些问题的回答将有助于了解学习者的动机，有助于确定教学设计中的潜在问题。
（5）学习风格分析。
教师在分析学生的学习风格时，可以依据卡里提出的"洋葱模型"，从教学偏好、资讯处理方式、认知个性风格、场依存／场独立等方面进行分析。
需要注意的是，在分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间变化的、差异性的特征。相似性特征的研究和以为集体化教学提供理论指导；差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。
首先要从自然因素和社会经济因素两个角度来考虑
自然因素又包括地形,气候,河流
社会经济因素有：自然资源；交通；政治、军事、宗教
❺ 学习区域地理的一般方法有哪些
区域地理的一般学习和研究方法是结合地图和有关资料，采用综合分析、比较、归纳等方法，具体要掌握以下三种研究方法。 1. 图表研究法。地理学的表述有别于其他学科，文字只能恰当地表达地理概念和观念的一部分，而不能形象地表达空间的概念。有形的图表既是地理学的工具，又是地理知识与信息的载体，同时也是地理思想的表达方式。文字与图表构成了地理学的形象特征。 其中，地图是地理学展示空间信息的传统工具，是地理学习的工具。地图能使时空变化现象可视化，是人们认识地理事物空间分布、空间联系、空间变化的有效方法。任何正常有效的地理研究均要充分运用地图。区域地理空间往往是宏大的，空间上宏大复杂的系统无法让人们尽收眼底；时间发展的周期性、长期性给人们观察认识地理事物带来困难。地图用经纬坐标准确再现空间分布，用各种符号来表现多种多样的地理事物，小范围容纳大量的知识（时空），使人们突破时空观察认识地理事物成为可能。 区域地理教学中，图表研究法的培养要求包括：①在图表上获取简单的信息，会进行地理数据计算和比较；②会利用图表进行简单的判断；③会运用图表表达学习结果，包括绘制简单的地图草图，会将数据图表化等。 2. 区域分析和综合研究法。所谓“分析综合”，是指把事物分解成若干部分，通过分析各部分的特点、作用及其相互关系，认清主导因素，从而认识其本质特征。 地理学科具有综合性的特点。全球、国家、地区间的地理特征或区域综合体的形成，均是各种自然、人文要素相互制约、相互联系、相互作用的结果。要全面深入了解不同级别地理综合体（区域内综合体）内部的状况及特征，必须对地理综合体各方面进行剖 析，认清各部门的特征，并在分析的基础上加以综合，才能对该地区地理特征或区域综合体获得正确、完整的认识。因此，区域分析和综合法是地理研究中运用相当广泛的一种方法。 区域地理教学中，区域分析和综合研究法的培养要求包括：①学会将区域分解成若干部分或个别属性方面来认识；②学会将分解的对象结合成一个整体加以认识；③能够认识各个部分的联系并找出主导因素。 总之，区域分析和综合研究法就是使学生学会分析地理问题，培养其解决地理问题的能力。 3. 区域比较研究法。比较是一切理解和一切思维的基石。地理学的特点之一是“区域性”，即指区域内部相对一致性和区域之间的差异性。区域比较是地理学科重要的研究方法，它要求通过区域间的自然、人文要素的横向比较，认识区域间的“一致”和“差异”。 区域地理教学中，区域比较研究方法的培养要求包括：①学会运用“比同”和“比异”的方法，比较区域间的共同点与差异点；②学会运用比较方法认识同一地理区域不同阶段的变化特点；③学会确定区域间的比较标准。
❻ 经济地理学的。Gis分析方法主要有哪些
不同的地理现象是不同的地理过程相互作用和相互影响的结果。这些现象的不同特征，可以通过调查和试验数据展示出来。每次调查和试验，可以认为是地理现象的一次随机抽样。通过对调查和试验结果的统计分析可以获得对地理现象总体的认识。
统计方法:
统计学方法广泛使用于地理学的研究中，并取得了多方面的成果。
1.数据的获取与处理、记录、整理和比较数据，并将结果用图表进行显示。
2.抽样，为问题分析提供统计根据。
3.数据分析，探索数据中存在的趋势、点群以及简单的或多重的相关性。
4.假设检验，验证可说明具体现象的原因和起源的概念或模型。
5.定量预测，对具体问题提供解答。
模型分类：
根据统计相关模型的应用目的，将模型分为三类：1）相关分析；2）回归分析；3）因子分析。模型的数据分布假设是多元正态分布。
❼ 简述地理资讯系统中主要有哪些空间分析方法
地理资讯系统所属现代词，指的是由电子计算机网路系统所支撑的，对地理环境资讯进行采集、储存、检索、分析和显示的综合性技术系统。
地理资讯系统中空间分析
Spatial *** ysis in geographic information system
空间分析是为了解决地理空间问题而进行的资料分析与资料探勘，是从GIS目标之间的空间关系中获取派生的资讯和新的知识，是从一个或多个空间资料图层中获取资讯的过程。空间分析通过地理计算和空间表达挖掘潜在的空间资讯，其本质包括探测空间资料中的模式；研究资料间的关系并建立空间资料模型；使得空间资料更为直观表达出其潜在含义；改进地理空间事件的预测和控制能力。
1、概念模型（场模型：用于描述空间中连续分布的现象；物件模型：用于描述各种空间地物；网路模型：可以模拟现实世界中的各种网路）
2、逻辑资料模型（向量资料模型,栅格资料模型和面向物件资料模型等）
3、物理资料模型（概念资料模型在计算机内部具体的储存形式和操作机制,即在物理磁盘上如何存放和存取,是系统抽象的最底层.）
是科学出版社 汤国安编写的吗？
我有 你怎么不留个地址呢？
在GIS中，网路分析是指依据网路拓扑关系，通过考察网路元素的空间及属性资料，以数学理论模型为基础，对网路的效能特征进行多方面研究的一种分析计算。是研究一项网路工程如何安排，并使其执行效果最好，如一定资源的最佳分配，从一地到另一地的运输费用最低等，其基本思想则在于人类活动总是趋于按一定目标选择达到最佳效果的空间位置。
遥感与地理资讯系统跟化学的联络确实比较远，遥感和地理资讯系统都是巨集观的东西，化学是很微观的领域，交叉点很少，要是非说有什么联络也是和巨集观化学的联络，比如说用遥感监测一下海洋的化学污染，看一看河流有没有富营养化，高光谱遥感还有望区分出不同的化学污染物；用地理资讯系统的空间分析功能分析一下化学污染物的排放浓度在地理上的分布特征，规划一下城市中的什么位置建化工厂污染能达到最小等。
主要是安装用途来分，一种是基础性的平台gis软体，如arcgis、mapgis、mapinfo；一种是正对某一领域或用途的专业gis软体，如地籍资讯系统软体，规划资讯系统软体，矿产预测gis软体等等。
地理资讯系统（Geographic Information System或 Geo－Information system，GIS）有时又称为“地学资讯系统”或“资源与环境资讯系统”。它是一种特定的十分重要的空间资讯系统。它是在计算机硬、软体系统支援下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布资料进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。