区域地理知识点怎么学

A. 高中新课程区域地理教学的思考:高中区域地理知识点总结

随着四川省新课程的全面实行，结好迅合对其他省区新课程高考的研究发现，地理樱袜物学科实施新课程后命题同样注重对区域地理的考查。在命题中，通常也是系统地将理和区域地理结合在一起考查，以区域地理为背景，考查区域地理特征及自然和人文地理知识，所以区域地理在新课程高考中也占有一定比例,不容忽视。
四川新课程地理高考包含五个模块，必修的三个模块和选修五、选修六在考查内容上，也会涉及区域地理。但由于课时的限制，我们不可能向以前一样处理区域地理，所以针对这种现状，笔者对新课程中区域地理的教学有以下思考。
一、高考中区域地理的考查方式
结合新课程理念和四川的选修模块以及其他新课程省区的近几年的高考地理试题，区域地理主要是从以下几个方面进行考查：
1.考查区域空间定位，主要是区域经纬网、地形图、区域海陆轮廓图、景观图等，一般难度不大，但是往往要与等值线及其他地理知识相结合考查。
2.考查区域地理特征，如对地形、气候、河流的水文和水系等自然地理特征的描述。区域人文地理知识，主要体现在对某一地理事物的区位因素及变化的分析，如农业、工业、商业、交通、城市、旅游等区位因素及变化的分析。
3.考查区域国土整治，包括对已学区域发展中面临的问题，如生态环境问题、人口问题、粮食问题产生的原因、危害及解决措施；还包括该区域中各种地理事物的开发利用，如河流的开发、旅游资源的开发等。考查考生利用以上知识，评价和分析其他区域类似的地理问题的能力。
高考越来越重视时政热点区域和省区周围地区的考查，以这些区域为背景考查乡土地理和高中地理中学过的知识。
二、教学实践中转变教学模式
在实际教学中，教师和学生的角色应有所变化。尽量多给予学生学法指导，课堂上让学生的活动多一些，使学生有更多的时间探索和落实知识。比如在空间定位上，可以先让学生明确经纬度位置、海陆位置以及其他相关位置如交通位置、政治位置等的定位，然后让学生自己去总结归纳。练习中要多一些归类训练、思维训练；在答题语言上，多进行规范性指导。
三、关于区域地理的教学内容
1.让学生明确区域地理的学习方法。学习区域地理关键要解决区域“在哪里”“有什么”“为什么”和“怎么办”的问题。在具体教学过程中要注意以下几点：
（1）“在哪里”——区域空间定位，首先要让学生头脑中有空间概念，着重落实在图上，可以制作 导学案 ，对教材中要求重点掌握的图设置填图训练，并在填图的过程中设置一两个思维训练。脊液同时，在空间定位时教师应教给学生多种空间定位方法，帮助学生有效定位。将图落实，从读图、说图、记图、换图、填图和绘图等方面来建立空间概念。
（2）“有什么”“为什么”和“怎么办”也就是事物的分布、区域特征、人地关系、区域差异和可持续发展等问题。在教学时，要充分调动学生的能动性，以学生为主导，指导学生结合已学的地理知识，根据地理位置分析某个区域的自然和人文地理特征，并分析发展过程中可能出现的问题及提出解决问题的措施。运用整体性思想和联系的观点，教会学生区域特征的分析方法。
以非洲为例，大陆部分南纬34°到北纬37°，东临印度洋，西濒大西洋，使得该州主要位于热带和亚热带地区，受赤道低气压带、信风带、副热带高气压带、西风带的控制，加上大陆东西两岸的洋流，使得非洲主要为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候。由于大陆以赤道为界南北对称分布，所以气候类型也南北对称，在这样的气候对应一定的降水和气温，就形成了一定的植被和水文及土壤。同时，气候与地形之间也存在联系，一定的自然地理特征就对农业、工业、城市和交通等有很大影响。
（3）在教学中更注重自然地理特征的教学，在明确地理位置的情况下，自然地理特征是一个区域发展的基础。多种教学方法结合进行，在分区地理时，运用比较法学习各个区域的差异。首先根据“主题”的需要选定合适的比较要素。其次是选择比较的方法——“横比”或“纵比”。横向比较大多适用于比较区域间的共同点与差异点；纵向比较多用于同一地理区域不同阶段的变化分析。
2.系统运用地理知识，对区域地理特征描述做以下方面建模：
（1）地理位置：经纬度位置、海陆位置、交通位置、政治位置等。
（2）自然地理特征：包括地形、地质、气候、河流、植被、土壤，在进行特征描述时如地形——海拔高低及起伏、地形类型及分布。
（3）人文地理特征：包括农业、工业、交通、城市、旅游、商业，主要对区位因素进行分析，如分析气候对农业区位的影响，从气温、降水、昼夜温差、光照、气象灾害等角度去思考。
（4）区域发展问题:主要从区域的生态环境问题和资源开发利用的角度考虑。
在新课程背景下的区域地理教学更多的是在教学方式、情境设置以及问题设置上变化大一些，这样才能更好地落实新课程理念。

B. 区域地理的知识点记忆技巧

把地图每一大洲的地图抠出来，然后自己多画几遍，基本形状，以及一些重要的经纬度和地理位置要在图上能标出来，一定要记住重要的经纬线和地理方位，其实考试就是考这些东西，记住这些特殊位置的气候、地形以及人文知识，还有洋流。这是最最基本的方法。还要掌握一些最基本的规律，比如气候的形成规律，洋流的走势，一些比较典型的气候

C. 地理怎么才能学好

地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。

学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。

(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。

其次，要用联系的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。

此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地学习地理!

D. 高三地理零基础怎么补学好地理的方法

对于高三地理复习中的基础知识，成都美博的老师总结了高效复习相关内容的方法，提供给同学们，供各位同学酌情参考：
一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。
如复习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征（地形、气候、水文、土壤）经济地理特（工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通）有较全面的复习；其次，思考三点：一是本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的认识。从思路上，更为开阔；从认识上，更加宏观；从方法上，更符合地理科学的要求。
二、突出主干，落实基础，注意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析能力。
高考以能力立意，不可能对知识点直接考查。但这并不意味着要淡化知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的知识积累才可能形成能力。对基础知识的学习和掌握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和具体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计：
第一，选取十条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°W、120°E）在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。
第二，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。
第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。
三、精心练习，以一当十，以不变应万变。
有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。
1、寻找适合复习载体，一道题要从知识、能力的角度去分析。
分析它由哪些部件（知识点）组装而成，养成发散思维，联想思维的好习惯。克服定向思维，做到举一反三，触类旁通。
2、要以一当十，训练一题，达到训练十题的效果。
综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把知识点串联起来。做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思考过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。
3、我们不能满足于解题，而要求“佳”，寻找解决问题的最佳途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把知识上升能力达到根本上的达标。
4、做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进行经典回放，反思解决了什么问题？这道题为什么这样思考，而不是那样思考？分析后，要给自己思考时间和空间，再回味、思考、悟化、转化、活化，再回归教材、课本。只有这样，才能稳步提高能力。
四、重视记忆地图，根据题意提取信息，提高解题技巧。
在现阶段复习中，地图是最重要的，每天要看。高考题很多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特别重视等直线的判读与应用。如，等高线地形图判读和应用，地形剖面图绘制的方法等。要学会读懂各种图，能熟练地从各种图形资料中获取有用信息。通过记忆增加空间想象力，理解地理事物的空间联系与定位。自然地理条件的认定，历史的发展与反思。
总之，善于归纳各种类型试题的解题方法才能在高考中取胜。

E. 如何学习地理

一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
二、学会读书，掌握科学的读书方法。
地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点：
1.读出书中有什么
阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等
2.读出知识网络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显着的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光……等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。
3.学会梳理知识
①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。
例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
除了这一点外，我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。
②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时，就可采用这种方法。

F. 高中区域地理知识点总结

区域地理是一个重要的分支地理。它的重点在一个特定的土地或景观的不同的 文化 和自然地质因素的相互作用，而其对应的系统地理学，致力于在全球层面的具体地质。下面我给大家分享一些高中区域地理知识点，希望能够帮助大家!

高中区域地理知识 总结 1

1中国主要地形单元的特点

(1)四大高原

①青藏高原：雪山连绵，冰川广布;远看是山，近看是川;世界最高、我国最大;

②内蒙古高原：地面坦荡、一望无际;

③黄土高原：世界上最广的黄土分布区，土质疏松，水土流失严重，千沟万壑，支离破碎;

④云贵高原：石灰岩广布，喀斯特地貌

(2)四大盆地

①塔里木盆地：是我国最大的盆地，周山环绕，内部平坦;

②准葛尔盆地：是我国第二大盆地，沙漠、戈壁广布，边缘有绿洲;

③柴达木盆地：海拔最高的盆地，沙漠、戈壁广布，东部多沼泽、盐湖，是典型的内陆高原荒漠盆地，素有聚宝盆之称;

④四川盆地：是最发达的盆地，号称天府之国，多低山丘陵，仅成都平原较平，多紫色土，又称紫色盆地。

(3)三大平原

①东北平原：是我国最大的平原，地势坦荡，沃野千里，低地多沼泽;

②华北平原:第二大平原，由黄淮海冲击而成，地势平坦;

③长江中下游平原：第三大平原，东西狭长，地势低平，河网密布，鱼米之乡

高中区域地理知识总结2

北方地区

★复习要点：黑土地和黄土地(东北高原、黄土高原);稠密的铁路网;重要的工业区(环渤海工业带辽中南、京津唐);北方人民的生活;脆弱的生态环境与综合治理。

一、自然地理概况

(一)位置和范围

1.位置：大部分位于35°N-50°N和105°E-135°E之间;其相对位置为渤海、黄海以东;秦岭、淮河一线以北;大兴安岭、青藏高原以东;内蒙古高原以南。

2.范围：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部。

(二)地形和土壤

1.地形：地形以平原和高原为主，主要位于第二、三级阶梯;

2.主要地形区：主要地形区包括东北平原、华北平原、黄土高原、大小兴安岭、长白山地、辽东丘陵和山东丘陵等。

★地质灾害：多火山，如长白山地区、太行山地区等。

2.土壤：黄土(华北平原和黄土高原地区，土质疏松)和黑土(东北地区，土壤肥沃)

(三)气候和植被

1.气候：以温带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥;大部分属于半湿润地区，但黑龙江沿岸和长白山地地区为湿润地区。常伴有寒潮、低温、洪涝、春旱等自然灾害。

■(思考：气候类型成因?)

2.植被：华北以落叶阔叶林为主，东北地区以寒温带针叶林为主。

(四)河流和湖泊

1.河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、图们江、鸭绿江、辽河、永定河等。

★水文特征：水文特征南北差异大;水量北丰南少、水位季节变化南大北小、汛期北长南短、含沙量南多北少、结冰期北长南短。(思考：为什么是这样的水文特征?)

(提示：水量大小和水位季节变化大小主要取决于流域内气候因素特别是降水量的多少、降水强度、降水季节变化和气温高低;汛期取决于降水量多少、雨季出现时间和长短(外流河)或气温的高低(内流河);含沙量多少取决于河流流经地区的植被覆盖状况、土质状况和地势状况;结冰期取决于河流流经地区纬度的高低。)

★(提示：思考黄河和松花江流域凌汛现象出现的河段和成因分析。)

2.湖泊：兴凯湖、长白山天池、镜泊湖、松花湖、洪泽湖等。(提示：天池的成因?)

(五)资源

1.矿产资源：大庆油田、中原油田、胜利油田、华北油田;大同煤矿、朔州煤矿、抚顺煤矿等;本溪铁矿、鞍山铁矿;招远金矿。

2.化学资源：长芦盐场(思考：长芦盐场晒盐的时间和有利条件?)

3.其他资源：东北地区土地和森林资源丰富(提示：思考其成因?)。

二、人文地理概况

(一)农业

1.主要农产品及分布

(1)粮食作物：冬小麦(华北)春小麦(东北)水稻(长白山地灌溉地区和黑龙江沿岸)。

(2)油料作物：花生(华北);

(3)糖料作物：甜菜(东北)。

(4)经济作物：棉花(华北)谷子(黄土高原)大豆(东北、华北)高粱(东北、黄土高原)等

(5)纤维作物：亚麻(东北)。

(6)水果：苹果、葡萄和梨(华北和辽宁)桃、杏和柿(东北)等;

(7)畜牧业：山地放牧业和家禽圈养

(8)水产业：海水养殖和海洋捕捞。

2.耕作方式和熟制：旱地农业为主;华北(两年三熟或一年两熟)东北(一年一熟)。

3.在全国农业的地位：东北平原是我国最大的商品粮基地和林业基地，农业机械化程度高;黄河中下游地区是我国最大的棉麦产区;黄泛区是全国最大水果带。

4.农业生产条件(提示：运用农业区位理论和北方地区概况，理解分析)。

A.有利条件：①以温带季风气候为主，夏季气温高，降水多，雨热同期，水热配合条件好。②平原广阔，土层深厚。东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多。③黄河中下游地区农业生产历史悠久。

B.不利条件：①东北地区，热量不足，生长期短，受寒潮影响大;西部受风沙影响大。②黄河中下游地区春旱、夏涝突出;水土流失和盐碱化严重。

☆思考：试评价东北平原、华北平原和黄土高原地区农业生产条件有哪些?

(二)工业

1.工业带(区)：环渤海工业带，其包括：辽中南和京津唐工业区;陇海-兰新线工业带。

2.工业特点：工业基础好，重工业突出。

3.工业发展中存在问题及解决 措施

(1)存在问题：①高科技产业发展不足;②生产技术落后;③环境污染严重;④工业产品类型单一;⑤淡水资源不足。

(2)解决措施：①积极发展高科技产业;②加强技术改造;③防治污染，保护生态环境;④增加产品类型;⑤节约用水，保护水资源。

4.工业发展条件：①农业基础好;②铁路网最稠密，交通便利;③矿产资源、水能资源、森林资源丰富。

(三)风俗习惯、民居和民族

1.人民主食：面食(东北，华北：盛产小麦，以面食为主;黄土高原：则以小米为主);

2.传统民居特点：东北地区注意防寒保温;黄土高原特色民居窑洞;

3.民族：汉族占绝大多数;人数较多的少数民族有：东北的满族、朝鲜族;宁夏、甘肃的回族等。

(四)交通：铁路、公路网稠密(注意：查地图册，熟记华北和东北地区的主要铁路线)。

(五)主要城市：北京、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安等

(六)生态环境

1.东北地区：黑土流失和沼泽地(湿地)破坏。(提示：要总结其成因及解决措施。)

2.华北平原：易受旱涝、盐碱、风沙威胁。(注意：分析其出现季节、成因及解决措施。)

3.黄土高原：水土流失严重。(注意：分析其成因及其解决措施;特别是小流域综合治理的措施。)

高中区域地理知识总结3

南方地区

★复习要点：鱼米之乡;亚热带、热带经济林木和水果;水运发达;沿海和内地的工业发展;治水与治土;南方人民的生活。

一、自然地理特征

(一)位置和范围

1.位置：主体部分位于20°N-32°N和100°E-120°E之间;其相对位置位于青藏高原(横断山脉)以东，东至东海;南海以北，北至秦岭、淮河一线。

2.范围：长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区;包括省级

行政区琼、港、澳、台、粤、桂、云(滇)湘、鄂、赣、浙、沪、闽的全部和川、皖、苏、豫、陕、甘的部分。

(二)地形和土壤

1.地形特征：平原、盆地与高原、丘陵交错分布;地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯;东部平原、丘陵面积广大，西部以高原、盆地为主。

2.主要地形区：长江中下游平原(我国地势最低的平原)江南丘陵(我国最大的丘陵)四川盆地(西北部有成都平原，素有“天府之国”之称)云贵高原(地表崎岖不平，喀斯特地貌广布)和横断山脉。

▲(思考：横断山脉大致为东西走向的成因?)

3.土壤：以红壤为主(酸性较强、贫瘠)，平原地区还有水稻土和紫色土。

☆(提示：注意红壤的改良措施有哪些?)

(三)气候和植被

1.气候：以亚热带和热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和少雨(湿润)。常出现台风、风暴潮、伏旱和洪涝等自然灾害。

◆(提示：一定要总结归纳出该地气候类型的成因?该地上述自然灾害的分布、成因、危害及解决措施?昆明准静止锋和江淮准静止锋的成因及影响?“巴山夜雨”的成因?与同纬度地区相比，四川盆地夏季高温及冬季温和的原因分别是什么?)

2.植被：以常绿阔叶林为主，南部沿海地区有小部分季雨林。(思考：该植被成因?)

(四)河流和湖泊

1.河流：长江、赣江、湘江、岷江、淮河、京杭运河、珠江、钱塘江等

◆(切记：勿忘归纳该地河流的水文特征?淮河洪水泛滥的成因、危害及解决措施?)

2.湖泊：鄱阳湖(中国第一大淡水湖)洞庭湖、巢湖、太湖、日月潭等

(五)资源

1.矿产资源：有色金属矿产丰富，如：攀枝花铁矿(煤矿)个旧锡矿、平果铝土矿、大余钨矿、铜仁汞矿、大冶铁矿、德兴铜矿等(建议：查地图册，落实到地图上)

2.水资源和水能资源：淡水资源丰富;水能资源丰富，水电站较多，如：长江中上游地区的二滩、龚嘴、三峡、葛洲坝、安康等;珠江水系上游也有较多水电站。(建议：查地图册，落实到地图上)

3.化学资源：莺歌海盐场(海南)布袋盐场(台湾、东南盐仓)。(提示：查找位置，并掌握其形成的有利条件?)

二、人文地理

(一)农业

1.主要农产品及分布

(1)粮食作物：水稻(why?);

(2)油料作物：油菜(长江流域地区);

(3)糖料作物：甘蔗(台、闽、粤、桂、云、川);

(4)经济林：竹、茶叶、油茶、油桐、橡胶、剑麻、蚕桑等;

(5)水果：热带水果作物，如：柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等;

(6)畜牧业：山地放牧业和家禽业

(7)水产业：淡水养殖、近海养殖和海洋捕捞;(思考：舟山渔场的形成条件有哪些?)

2.耕作方式和熟制：水田农业为主;一年两熟或三熟;

3.在全国农业的地位：重要的商品粮(成都平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲)桑蚕(太湖平原、珠江三角洲、成都平原)糖料作物(台、闽、粤、桂、云、川)油料作物(长江沿岸地区)棉花(江汉平原和长江三角洲)黄麻、亚热带作物(海南岛和西双版纳)出口农产品(太湖平原、闽南三角、珠江三角洲)和淡水渔业产区(长江中下游平原和珠江三角洲);(查地图册，落实其位置)。

4.农业生产条件(提示：运用农业区位理论和北方地区概况，理解分析)。

A.有利条件：①气候：以亚热带和热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和湿润(少雨)，雨热同期，水热配合条件好。②地形、土壤和水源：长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河网密布，既灌溉便利，也有利于淡水养殖;四川盆地紫色土肥沃;横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。③农业基础：长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。

B.不利条件：①气候：旱涝灾害频繁，江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易对水稻生产产生影响;南部沿海地区夏秋季台风影响很大。②土壤：长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强，土质黏重，不利于 种植 业的发展。③地形地貌：云贵高原喀斯特地貌发育，地表崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。

☆思考：试评价长江中下游平原和珠江三角洲农业生产条件有哪些?

(二)工业

1.工业带(区)：长江沿岸工业地带(如：沪宁杭工业区)南部沿海外向型工业地带(珠江三角洲工业区、闽南三角工业区)西南地区综合性工业区和环北部湾经济圈。

2.工业特点：工业基础好，轻重工业都比较发达。

3.工业发展条件：①农业基础好;②铁路、公路、内河航运和沿海运输密切配合，水陆联运条件好，交通便利;③矿产资源、水能资源、东南沿海地区缺乏煤等。

★(提示：归纳总结沪宁杭和珠江三角洲工业区工业生产条件、存在问题及发展方向分别是什么?长江沿岸工业地带和南部沿海外向型工业地带工业生产的有利条件有哪些?)

◆补充：(1)西南地区综合性工业

A.优势：水能、矿产、农林牧资源丰富;

B.表现：该地区已形成综合性工业基地，钢铁、电力、有色金属冶炼、机械、煤炭、纺织工业发展迅速。

C.主要工业中心：重庆、成都、攀枝花、贵阳等。(提示：通过查找地图册，归纳各工业中心主要工业部门生产的有利条件有哪些?)

◆补充：(2)环北部湾经济圈发展的区位优势：①地理位置优越;②海洋运输便利;③资源丰富;④劳力廉价且丰富;⑤巨大的互补空间。

◆补充：(3)南宁发展的区位优势：

A.地理位置优越，南宁地处我国大西南出海通道;其面向东南亚、背靠大西南，是直接进出东南亚各国的“水陆门户”、“桥头堡”。

B.交通条件优越，海洋运输和铁路交通便利;

C.资源条件优越，有色金属矿产资源丰富;

D.劳动力条件优越，劳动力丰富且廉价;

E.与周围国家和地区互补空间大，且广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略，中国—东盟自贸区全面建成，为南宁提供了良

好的政策条件。

(三)风俗习惯、民居和民族

1.人民主食：大米

2.传统民居特点：注意通风散热，以南北朝向为主，瓦房屋面较陡

(四)交通

传统-船舶;现代-船舶、铁路、公路、航空等交通便利(注意：查找地图册，进行落实)

(五)主要城市：上海、南京、广州、深圳、杭州、福州、武汉、长沙、重庆、成都等

(六)生态环境及治理

1.长江中下游、淮河流域：旱涝灾害频繁。(注意：归纳该灾害成因、危害、整治措施)

2.低山丘陵地区：水土流失严重。(注意：归纳该灾害成因、危害、整治措施)

3.红壤：

(1)特点：含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土壤黏重。

(2)改良措施：增施有机肥料、补充熟石灰以改变土壤的酸性，种植茶树、油茶树、杉木、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤流失等。

高中区域地理知识总结4

1、宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

2、天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

3、天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

4、天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

5、日地平均距离1.496亿千米。

6、太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。

7、八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。

8、地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。

9、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

10、太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

11、我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。

12、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

13、太阳黑子的变化周期11年。

14、星期的由来朔望两弦四相。

15、空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

16、空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。

17、我国航天事业的发展1970年东方红一号、1999年神舟号载人航天试验飞船。2003年神州5号。

18、宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。

19、保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。

20、本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

21、南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。

22、东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

23、东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

24、南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

25、地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

26、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时。

27、地球自转的速度角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)。

28、地球公转的轨道椭圆轨道。一月初(近日点)，七月初(远日点)。

29、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

30、地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒

31、地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。

32、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。

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G. 如何学好区域地理

问题一：如何快速学好区域地理 首先学好分区地理，把每个位置中国的世界的分土地生气水，市政交劳科几个要素弄清楚，记明白，之后背地图每个地方的经纬度要张嘴就来，之后多练题，先模拟题，再高考题，应该就没问题啦。

问题二：区域地理该怎么学好 1、 要对区域地理产生学习的兴趣，兴趣最重要。如多没有学习的兴趣，那么一切免谈！
【我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
――爱因斯坦】
2、有了兴趣还要付出行动，学好区域地理一定要经常拿起笔和纸，对着地图经常去画图（要努力画准）只有这样才能更好地去记忆，才能将其学好。
3、 画图时不要将图画死，要学会找窍门，如：意大利就像一个马靴，它的西西里岛就像个足球，如果你要是爱看足球的话就很容能记住意大利了；中国像雄鸡；日本像虫子等。
4、中国地图也是一样的，很多省都很好记，山东像乌龟，山西是平行四边形，云南像孔雀，陕西像秦兵马俑，甘肃像哑铃，青海像兔子，黑龙江像菜刀，湖北像警察的帽子等。
5、 画图时要学会用脑，你的大脑像个照相机，那么眼睛就是镜头，这样将你画的图进行拍照存进大脑。这样当老师说的时候你就会很快的反映出这是哪。
6、还要经常的做题，（尤其是高考题）并多向老师问题。这样会把你本已很坚固的城墙变得更加坚固。

问题三：高中怎么学好区域地理？ 一、抓轮廓的特征，强化读图训练与空间定位 “无图不成题”成为近年来高考地理的一大特色。地图是地理学科独有的知识载体，是地理的第二语言，而区域地图又是高考地理的重点考查内容之一。只有掌握地图，才能把握地理脉络。所以备考复习中不妨把《考试大纲》中所有与地图有关的内容均落实在地图上，成为“大脑中的图”，在大脑中始终有地球仪、世界地图、中国地图，随时可以从中进行知识提取。
二、抓知识体系的重组、构建，强调分析区域特征、比较区域差异区域地理的内容不仅涉及初中的中国地理、世界地理，而且还涉及到高中的自然地理部分（必修一）、区域可持续发展（新课标必修三），所以备考复习中一定要整合初中、高中地理内容，用高中地理知识（自然地理和人文地理）和方法分析区域特征、比较区域差异，形成区域综合分析和空间思维能力，形成科学思想和科学方法，应对突出主题（中心问题）的文科综合考试。
三、抓“有用的地理”，与生产、生活相结合，做到学以致用 要立足于地理学科，分析热点问题，学会整理、分析资料的方法，将热点落实在发生的区域上，明确信息资料与教材内容的关系以及解答问题的思路，加强知识的应用性和实践性。
四、抓科学训练，讲求实效 地理高考命题已从“以知识立意”转向“以能力立意”，因此区域地理备考复习中要重视学科思维能力的提高，学会多角度迁移和转化知识。注意精选能体现知识重点的有思维价值的典型习题，例如近年阀特别是课改区的高考试题，有针对性的训练，少一些机械重复，多一些解题方法和应试技巧的训练。做题时要多联系，多琢磨，寻思路，找规律；在思考、领会、反思、总结上下功夫，增强答题的层次性和逻辑性，提高答题的准确率，促进智力发展和思维能力的提高。

问题四：高中区域地理怎么学好？ 呵 介绍一下我的经验给你吧 蛮简单的 你可以剪下两张地图贴在课桌的桌面上 推荐是世界行政图和世界地形图这两张 这样你会慢慢的熟悉这两张图 能记住很多的轮廓 对很多的看图题来说 你很容易一眼就看出来是在哪里 还有一个好玩的游戏 我很喜欢和我同学玩的 就是一个人在地图上说一个名称什么的 然后看谁在最快的时间里可以找到 这是一种趣味性很足的学习方法 而且效果很好 中学的时候 我的地图册都被我翻烂掉 每一页我都可以在30秒之内找到任意一个名词 当然有一些地图是属于数据型的 这样的图要多多联系书上的内容 再有就是书上的一些理论知识 其实你只要分好项目 把每个方面都联系起来 就有很多答案了 再根据具体的情况 选择性的挑出一些针对性的答案作答就可以了 比如说到某一个地区 无非考究的就是地形 气候 人种 语言 习俗 特产 交通这些东西 像书上一些总结归纳性的表格 要背下来 你只要记住一两页 就基本掌握整本书的这一类知识了 然后再把表格中的每一项的一些细节内容在心里考究一下自己 不会的就看一下 上课的时候多配合老师的讲课 老师说上半句你就接下半句 这样既可以增加对知识的记忆又可以紧跟老师的思路 上课不容易开小差 我自己就是这样子学的 课堂外我几乎从来都不看地理书 作业也不写 因为有点丢三落四 所以从没考过一百 但是从初一到高三都90+ 相信你能比我做的更好 希望对你有帮助

问题五：怎样学好高中区域地理 我说些通俗的吧
1、多画图，熟悉区域位置和小地形区，分析区域的位置特点、描述区域特征。一定要自己动手画，才能全面掌握细节。另外可以注意一下几条着名经纬线周围地理事物，便于相对定位（如北回归线）
2、掌握分析方法，比如地理分析气候形成原因,所有的答案一定会从太阳辐射\大气穿流\下垫面\人类活动四个方面分析。
又比如描述区域特征，一定会从以下几个方面分析：气候、地形、地质、资源、地势、地貌、水文、工农等
掌握方法，多做题总结，你会发现分析类大题分可以拿得很高，甚至接近满分。
3、对于楼上总结的知识点，《地理基础知识手册》上全都有，没事翻着看看，掌握基本常识就行了。
4、关注热点。高考从来不回避热点，比如最近你可以研究研究黑瞎子岛，探究黑龙江里为什么多岛屿以及黑瞎子岛的区位重要性。
最后祝你成功

问题六：如何学好高中区域地理？ 10分 刚开始都这样的，你得要去理解他为何这样，然后套用，多看答案的解释

问题七：怎么学好高中区域地理？好难啊！ 1.报出经纬度，要马上说出国家：其实不是很难做到的。只要大致位置熟悉就好了啊，老师不可能考你那些偏僻的国家，连她都不见得知道呢2.如何记忆经纬度：先把几个典型国家记住大致的范围即可呀。比如中国的一定要知道吧？？考试要求的哪几个重要国家记住，然后大致周围有什么国家。老师一说，先想到典型国家，再考虑周围看看。3.典型国家：中国、日本（30-35N 130-135E）、新加坡在赤道附近、0°经线穿过英国、德法、美国、澳大利亚，足够了！4.地理杂志没什么用啦！5.看图不要光盯着呀，自己做填图题玩。把几个典型国家的大致位置把在纸上，开始默写经纬度。6.还有不要太着急，关于国家位置判断的题高考不会出很多。2道题最多了。不是非常重要的。都是我的独家秘诀心得。要珍惜呀

问题八：如何指导学生学好区域地理求解答 一、首先应教会学生分析区域地理的方法：
二、在具体区域教学中，把区域定位放在首位
地理小区域辨识、定位几乎已成为近几年来高考的必考题，因此对空间定位技能的训练切莫大意。区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物及注记（如湖泊、河流等）地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定，所以区域的认定是正确解题的前提。
在某一区域教学中，我最善于板图法。首先都在黑板上画出这个区域的轮廓图，特别用色笔描粗最有区域识别价值的经纬线，然后用另一种色笔描绘出该经纬线所穿过的重要地理事物，如某一岛屿或某一山脉等。目的是便于教学，也让学生在整堂课中形成深刻的视觉记忆。当老师的最清楚自己经常画，水平会提高，记忆深刻，原因就是“动手”了。所以，在我画的同时，学生也在下面画，但要告诉学生画的技巧。比如，复杂轮廓可以直接用白纸蒙在地图册上描下来，这样可以节省时间，然后自己画出经纬线，同样的用色笔描出最重要的地理事物。此外，在教学或作业讲评中，时时提醒学生找到地图中一些重要地理事物的形状进行定位，如河流、湖泊、山脉和特别的一些轮廓等等，要求学生对一些重要地理事物的形状要有一个深刻的印象。如长江和黄河就是很重要的定位要素：长江的“W”形干流是缠绕在北纬30度线上的，黄河“几”字形的中游河段贴近东经110度的东侧，接着拐向东贴近北纬35度线。再如，意大利轮廓图形似一只漂亮的长筒靴，构成这只“靴子”的骨架山脉：北为阿尔卑斯山脉，南为东北―西南走向的亚平宁山脉。这只“靴子”是欧洲的一个大半岛――亚平宁半岛伸进了地中海。
四、善于运用比较法学习区域地理特征.
比较法是我复习区域地理最经常采用的方法。比较法是将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较强的逻辑性，不但教师乐于运用，而且学生也容易接受。掌握区域地理特征，主要是掌握区域内的自然环境各大要素及其影响下的社会经济特征，各个区域大致都从这些方面来表述。因此，比较法的优势就体现出来。例如，复习我国的四大地理区域，可从自然地理（位置、范围、地形、气候、河湖、资源）和人文地理（农业、工业、交通、城市）两大方面进行整体比较，明确各个分区的整体特征，通过比较找出差异，加强了知识间的横向联系和纵向深化，提高课堂教学质量。
当然，在区域地理复习过程中，由于区域地理涉及内容相当广泛，知识点多而零散，加上学生对初中区域地理掌握的基础较差，故在教学课堂中很难展开，影响到课堂教学进度和教学质量。因此，在课堂教学中,要培养学生平时勤于积累，才能在分析区域时得心应手，取得更好的成绩。

问题九：怎么学好区域地理啊，感觉好难每次大题总感觉没学过那个地方它又老不问课内学的然后就写不来怎么回事啊 学生经验之谈： 1地理有理科的成分，所以你做题一定要有逻辑思维，尤其是时间计算 2区域地理题和时间计算题，一定要图题结合。 方法：先把世界地图，中国地图按经线纬线，大致轮廓，地形区(如山地，高原，盆地，河流）画一遍。――在往上填详细信息（重要城市，气候类型，植被，工业，农作物） 3以上是基本的。能力培养――首先书上的知识一定得懂，必要时要背，最好能理解.做题从基础起，在自己总结大体规律，如（问气温降水，就要考虑地形，气候，海陆位置，是迎风还是背风呢？！，洋流性质；所以一定要积累和联想。再做能力题，开放题。一道题想出不同的解释。 4读图，看地图，分析。很重要 5听课不懂，一定要先思考。想不明白再问。――这样你才能印象深刻！ 落实学习常规 就地理科的学习而言，学习常规应包括预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等六个方面： 预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路；预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。 课堂教学是教学过程中最基本的环节，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容；要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题；上课时要集中精力听讲，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤；要特别注意老师讲课的开头和结尾；如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教；要养成记笔记的好习惯，对于地理笔记，我认为有些最好是记在地图册上，以便在看地图时复习。 作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：先看书后作业，看书和作业相结合；注意审题，要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法；作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要知道，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷；作业要规范，书写要工整，切忌写了又改，改了又擦。 复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习包括：当天的功课当天复习；单元复习；期中复习；期末复习等。 考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。所以要正确对待考试，重视考后分析，将每一次考试作为检查自己学习效果、调整学习状态、改进学习方法的机会。 课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。尤其是地理学科与社会方方面面的话题联系密切，所以适当进行课外学习，既可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。 2、重视地理图像 地理学习离不开地图图像，地理图像包括了地......>>

问题十：如何学好区域地理，我对区域地理一窍不通 我以前也苦恼过啊
有次终于受不了去看医生,他叫我涂下红霉素眼膏就好了,就在发红的地方抹
不过我不知道这对你有没有用
我想你去问下医生吧

H. 区域地理知识要点

亚 洲 概 述

亚洲的位置和范围：

1、 观察以下经纬线穿过亚洲的哪个部位：

30°E、60°E、 90°E 、120°E 、180 10°S 、赤道、23.5°N、40°N、66.5°N

2、 描述亚洲所处的海陆位置和相对位置。

3、亚洲面积有 万平方公里，为世界上面积最大的大洲，按地理位置又分为东亚、

、 、 、 、 六个部分。

一、亚洲地形：

1、亚洲地势特点是 ，地形复杂，高原山地占全洲的2/3。地面起伏大，有世界海拔最高的 ，世界陆地海拔最低的 ，二者的相对高度是 米。

2、在地图上掌握以下地形区的地理位置。

山脉：喜马拉雅山、昆仑山、天山、阿尔泰山、大兴安岭、乌拉尔山、兴都库什山

高原：青藏高原、帕米尔高原、（山结）伊朗高原、蒙古高原、德干高原、云贵高原、黄土高原、中西伯利亚高原

平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、湄公河平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原、图兰平原、西西伯利亚平原

二、河流：

1、受地势影响，亚洲河流发源于中部，呈 状向四周分流。

2、在地图上掌握以下河流的位置，注意其流向和注入的海洋。

①黑龙江、黄河、长江、珠江、

②湄公河、伊洛瓦底江、萨尔温江、恒河、印度河、幼拉底河、底格里斯河

③阿姆河、锡尔河

④鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河

⑤几个重要的湖泊：咸海、死海、巴尔喀什湖、贝加尔湖

三、气候

1、 亚洲地跨寒温热三带，又因各地距海远近不同和地形的差异，气候复杂多样，是世界上气候类型最多的大洲。

2、 在地图上掌握亚洲气候类型分布状况。

3、 想一想、亚洲南部和东部夏季的风向有什么不同？其成因分别是什么？

4、 概括亚洲气候的特点。

（1）气候复杂多样（2）季风气候显着（3）大陆性强。

四、人口和环境：

查阅资料，世界人口超过一亿的国家有哪几个，其中位于亚洲的有哪几个？

五、亚洲的国家：在地图上掌握亚洲面积较大，地位较重要的国家。

七、亚洲国家的经济差异

1、经济发达的国家： 2、新兴经济体： 3、新兴的工业化国家：

4、高收入的石油输出国： 5、欠发达国家：

东 亚

一、读图：1、描述东亚的经纬度位置及海陆位置。

2、指出东亚包括哪几个国家并指出其首都。

二、读图说出东亚地形、地势、海岸线的特点。

地形：西部多高原山地、东部多平原丘陵。地势：西高东低。海岸线：曲折

三、读图说出东亚有哪些气候类型及大致的分界线。为什么东亚季风气候显着？

主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋 → 冬夏海陆温差大 → 冬季西佰利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压 → 冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。

四、概括东亚地区的经济状况（差异）

1、东部沿海经济发达，（日、韩、港、台、中国大陆东南沿海）以制造业为主

2、西部内陆经济欠发达（蒙古）以采矿业和畜牧业，畜产品加工业为主

五、东亚地区各国以 人种为主，

日 本

一、位置范围及重要地理事物

位置：纬度：北温带（30°N—45°N） 海陆：亚洲东部、太平洋西岸

范围：北海道、本州、四国、四大岛及诸多小岛组成的群岛国家

二、自然地理特征

1．地形：山地丘陵为主（3／4），沿海地带分布着狭小平原，关东平原最大；

多火山地震（富士山：活火山，最高）——亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳不稳定。

2．气候：温带海洋性季风气候（冬季温和，降水较多；夏季凉爽，降水

丰富）

3．河流：短小且水流湍急（原因：降水多，山地多，国土狭小）

4．生物：温带落叶阔叶林、森林覆盖率高（75％）

5．资源：森林、水利资源丰富，但矿产资源贫乏

三、人文经济地理特征

1．人文

（1）人口众多，1.2亿，密度大，城市化水平高，人口素质高

（2）种族：黄色人种，大和民族 （3）宗教：佛教为主，部分基督教

（4）食品：主食稻米，副食：渔产品

2．经济

（1）农业—发达

种植业：平原狭小，人多地少，稻米单产高，可自给。

措施：小型农机具；发展水利；合理施用化肥；培育良种等

渔业发达：远洋、近海捕捞和近海养殖发达。千岛寒流和日本暖流交汇，形成着名的北海道渔场。

其他：丘陵种果蔬，但仍需大量进口

（2）工业—发达，仅次于美国

发展条件：有利条件：丰富且高素质的劳动力；较高的科技水平、便利的海运条件

不利条件：工业原料、能源贫乏，国内市场狭小

发展模式：外向型经济——进口原料（煤：中国、澳大利亚；石油：中东；铁：巴

西、澳大利亚、印度）、出口产品，积极开拓国外市场

主要工业部门：钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织

主要外贸对象：美国，亚洲和西欧

工业区：太平洋沿岸工业带和濑户内海工业带：京滨、名古屋、阪神、

北九州、濑户内工业区（多优良港湾，便于海运）。北九州为“硅岛”

评价：日本工业虽发达，但是原料过分依赖进口，产品依赖出口，经济具有脆弱性

（3）城市：首都：东京

港口或工业城市：神户、横滨（最大对外贸易港）名古屋、福山、大阪、北九州

巩固练习： 读东亚部分地区图，回答下列问题。

（1）A、B两国首都气候特征的不同点是 。

（2）C半岛地形多山，整个地势特点是

，判断依据是

（3）冬季A地酸性气体排放量远高于B地，而B地的酸雨危害却比A地严重，试分析原因。

（4）简述B所在国冬季和夏季降水地域的差别并分析原因?

（5）为何日本工业主要分布在太平洋沿岸地区?

东 南 亚

1、地理位置与自然环境

（1）读图观察：北回归线、赤道、10°S、95°E、130°E分别穿过东南亚的哪个部位。

（2）范围

中南半岛：有6个国家， 是惟一内陆国

群岛：世界最大群岛（我国习惯称南洋群岛）6个国家和地区，印尼在东南亚面积最大，也是世界最大的群岛国家，首都 是东南亚最大城市，东帝汶2002年5月独立

（3）十字路口的位置

位于亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋的十字路口，马六甲海峡在 半岛与 岛之间，是本区的咽喉。

（3）地形

中南半岛：北部地势高峻，高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上游河段切割作用显着，下游河段泥沙沉积，形成平原， 平原本区最大平原

马来群岛：多山、地壳不稳定多火山地震， 是世界火山最多的国家

（4）气候

热带雨林气候： 半岛南部和 群岛大部分，终年高温多雨，降水类型为对流雨

热带季风气候： 半岛南部和 群岛北部，每年分旱雨两季

2、居民和经济

（1）人口稠密华人众多

世界人口稠密区之一， 人种， 人口最多，主要分布在 岛，岛上有着名城市万隆

宗教： 教很多，仰光大金塔、吴哥窟着名佛教建筑、泰国作为国教。印尼、马来西亚把伊斯兰教作为国教，菲律宾居民信仰天主教

华人、华侨最集中分布区，原籍主要为 、

（2）主要农产和矿产

农产：油棕（马来西亚最多），椰子、蕉麻产地（菲律宾最多）。稻米主要食粮（泰国出口最多）世界最大天然橡胶生产国---泰国。

矿产：世界最大锡矿带，马来西亚最多，印尼、文莱主要石油出口国

（3）迅速发展的工业和旅游业

初级产品为主，在国际贸易中处于不利地位；利用资源和廉价劳动力发展工业，旅游业迅速发展

3、新加坡

（1）城市岛国

马来半岛南面的城市岛国，地狭人稠，华人很多，位于马六甲海峡东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上，港口条件好，粮食进口、淡水靠邻国供给

（2）利用有利条件迅速发展经济

利用有利的地理位置，发展对外贸易和海上航运；对外开放，吸引外资，引进技术，进口原料，发展炼油、造船、海上钻井平台制造、电子电器等工业；利用风光优美、交通便利、服务周到的长处，迅速发展旅游业

(2)工业布局

重工业集中在西部工业区，有污染的工业布局在远离市区的小岛上；市区以商业、金融业、旅游业为主，有少量轻工业，同时合理安排绿地面积。

4、印度尼西亚——千岛之国

人口主要集中在 岛， 是东南亚最大城市，万隆：1955年亚非会议——和平共处五项原则。

南亚----印度

印 度

一、位置与范围

（一）位置

纬度位置：热带及北温带（大部分在10°N－35°N，70°E----95°E）

海陆位置：喜马拉雅山以南的亚洲部分，南到印度洋，西有阿拉伯海，东接孟加拉湾

（二）范围：七个国家一个地区

二、自然地理概况

（一）地形：三大地形区

北部山地——主要为喜马拉雅山 中部平原——印度河平原、恒河平原

南部高原——德干高原、东西高止山脉、沿海平原

（二）气候：热带季风气候

全年高温，分旱、雨两季：旱季为10－次年5月（10---次年2月为凉季、3—5月为热季），雨季为6－9月，受地形影响气温比同纬度偏高（北面山地阻挡冬季寒冷气流），

雨极—乞拉朋齐（夏季风，迎风坡）

西北部热带沙漠气候：分布于印度沙漠，冬季副热带高压控制，降水少；夏季风西南风无法到达

历史上对森林的破坏

（三）水文

受季风气候影响，河流流量较大，有明显的季节变化

1．恒河：源于喜马拉雅山，流经印度西北部，下游流经孟加拉国，注入孟加拉湾，恒河三角洲是南亚最大的三角洲。恒河中游的瓦拉纳西是印度教的圣地。

2．布拉马普特拉河：恒河支流，上游为雅鲁藏布江

三、社会经济概况

（一）人口

人口第二大国：人口超过10亿；白色人种；人口增长快；多民族国家，居民大多数信奉印度教。

（一）农业

1．发展有利条件：耕地面积大（国土一半）；土壤较为肥沃（农耕历史悠久）；热量水分充足。

不利条件：旱涝灾害频繁。（夏季风强，或来得早去得晚——涝灾；夏季风弱，或来得晚去得早——旱灾）

2．作物：粮食作物：水稻和小麦 经济作物：棉花、茶、黄麻

3．分布：气候和地形直接影响作物的分布

降水北部大致由西向东增多；南部半岛沿海降水多，内地降水少。

小麦喜温耐旱——恒河中上游、德干高原西北部 棉花喜温耐旱——德干高原西北部

水稻喜温喜水——沿海平原和恒河平原中下游 茶喜温喜雨厌水——东北部山地迎风坡

黄麻喜温喜雨喜水——东北部恒河平原下游

4．农业改革

（1）关于绿色革命：

背景：人口过多，旱涝频繁，农业不稳定

核心：推广先进的耕作制度（变旱地为水田，变一年一熟为一年两熟）和高产良种

效果：粮食产量大大提高，在正常年份可自给。

（2）白色革命：20世纪80年代，提高牛奶产量，增加国民营养，改善国民体质。

（3）蓝色革命：发展海洋水产业。

二、工业

1．发展条件

（1）矿产资源丰富：煤、铁、锰分布在德干高原东北部

（2）农产品：棉、麻等工业原料丰富 （3）劳动力多且价廉

2．主要工业部门及分布（原料产地和工业分布之间的对应关系：工业接近原料产地）

加尔各答——麻纺、电力、钢铁、机械 孟买——棉纺

班加罗尔——新兴工业中心（核能、航空、微电子）

三、旅游：泰姬陵

四、城市

新德里——首都、铁路交通中心 加尔各答——恒河口附近，麻纺中心，重要海港

孟买——西部沿海，最大海港和棉纺中心 班加罗尔——南部，新兴工业中心

西亚北非

一、位置和范围

（一）位置

纬度位置： 20°N－40°N，北回归线横贯南部，10---30为北非，30----70为西亚

海陆位置：两洋、三洲、五海之地

交通位置：（几条重要的海上通道）苏伊士运河、土耳其海峡、曼德海峡、霍尔木兹海峡

（二）范围

亚洲西部（20个国家）、非洲北部（6个国家和地区）

二、自然地理概况

（一）地形：高原为主，边缘山脉；平原狭小

高原：伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原

山脉：大高加索山、阿特拉斯山脉、兴都库什山

平原：美索布达米亚平原、尼罗河谷地河口三角洲、地中海沿岸平原

（二）气候

1、热带沙漠气候为主，分布于撒哈拉沙漠（热极：阿奇济耶57.8度）、阿拉伯半岛

地中海沿岸是地中海气候

3、 沙漠成因热带沙漠：副高信风带的影响，分布在大陆西岸，如撒哈拉沙漠

温带沙漠：深居大陆内部，水汽很少到达

（三）水文

降水少，河流稀少，无流国：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林

尼罗河：第一长河（6600km）6－10月定期泛滥（中、上游热带草原气候）

幼发拉底河 底格里斯河汇合后称阿拉伯河，水源补给靠春融雪水和冬春降雨，上游都在土耳其，主要流经叙利亚到伊拉克入波斯湾。

里海：最大的内陆河

死海：以色列和约旦两国边境， 断裂陷落而成，世界陆地最低点（—415米）

盐度高，富含矿物， 近年来海平面下降（上游引约旦河水过多）

4．植被：荒漠和草原；动物：单峰驼

5．资源：光照丰富，矿产：石油、磷矿

石油

（1）分布：中东地区——波斯湾附近和非洲北部

（2）主要产油国：（西亚）沙特、伊朗、伊拉克、科威特，阿联酋

（北非）埃及、利比亚、阿尔及利亚

（3）石油质高：储量大、埋藏浅、出油多、油质好

（4）消费量少，输出为主，三条主要线路

波斯湾—霍尔姆兹海峡－阿拉伯海－印度洋－好望角－大西洋－西欧和北美（运油量最多）

波斯湾－霍尔姆兹海峡－阿拉伯海－印度洋－亚丁湾－曼德海峡－红海－苏伊士运河－地中海－直布罗陀海峡－大西洋－西欧和北美

波斯湾－霍尔姆兹海峡－阿拉伯海－印度洋－马六甲海峡－南海－太平洋－日本

磷矿：摩洛哥

三、经济地理概况

（一）人口

四亿、白色人种、多民族（阿拉伯、波斯、格鲁吉亚）；阿拉伯人占半数、阿拉伯语；伊斯兰教、基督教、犹太教发祥地；圣城：麦加、麦地那（伊斯兰教）、耶路撒冷（伊斯兰教、基督教、犹太教），多信奉伊斯兰教

（二）工业：石油出口加工为支柱

（三）农业

1．农业发展条件：高原较湿润，沙漠中有地下水出露的地区

2．农业部门：

畜牧业：游牧，产品：安卡拉羊毛、紫羔皮、地毯

灌溉农业：两河流域，尼河沿岸及三角洲，绿洲代表作物：枣椰树 果实：椰枣

亚热带水果：地中海沿岸，油橄榄、柑桔、葡萄；摩洛哥—“橄榄之邦”

（四）旅游：沙漠旅游业、埃及金字塔

撒哈拉以南的非洲

一、位置和范围

位置：经纬度位置：热带大陆20°N—35°S，20°W—50°E

海陆位置：撒哈拉以南的非洲，西临大西洋、东临印度洋

范围：撒哈拉以南的非洲大陆、马达加斯加岛等岛屿

二、自然地理概况

（一）地形——高原为主，海岸线平直

高原：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原 山脉：德拉肯斯山脉

盆地：刚果盆地（地壳上升，河流下切，湖水外泻）

东非大裂谷：南起赞比西河口，北经东非高原、红海至西亚死海。地壳断裂形成，继续扩

大；谷底湖泊连串。（被称为地球的伤痕）

（二）气候——热带大陆，

热带雨林气候：刚果盆地和几内亚湾沿岸

热带草原气候：雨林两侧，东部高原，分布最广

热带沙漠气候：北部撒哈拉沙漠、西南部南回归线沿海地区

地中海气候：南部沿海

（三）水文

刚果河：发源于南部高原，主要流经刚果盆地，注入大西洋，流量丰富为世界第二大河，水能蕴藏量居民办第一位。

赞比西河：注入印度洋，上游有世界上着名的瀑布—维多利亚瀑布（莫西奥图尼亚瀑布）

尼日尔爾尔河：尼日尔爾尔河是西非最大的河流，也是非洲第三大河，注入大西洋几内亚湾

维多利亚湖：非洲最大的湖

坦噶尼喀湖：非洲最深的湖

（四）生物

植被：热带雨林、热带稀树草原、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林

动物：雨林中的狒狒、鳄鱼等， 热带草原上的羚羊、长颈鹿、斑马、狮子等

（五）资源

矿产资源：种类多、储量大

南非——黄金、金刚石 赞比亚——铜矿

几内亚——铝土 尼日尔爾利亚——石油

森林资源

三、社会经济概况

（一）人口：黑种人的故乡，不同部族有不同语言、风俗习惯、宗教信仰；人口增长快，城市化水平低，科技素质低。“三角贸易”丧失一亿人口。

（二）农业：发展慢，粮食不能自给，热带经济作物、畜牧业、森林有优势

（三）工业

采矿为主，制造业落后

经济模式：出口矿产或农产原料等初级产品，进口工业制成品，在国际贸易中处于不利地位，经济脆弱。

（四）问题——人口、粮食和环境

殖民统治，生产力低下

国家政局不稳定

粮食不足

人口猛增

毁林草开荒

生态环境恶化（土地肥力下降、灾害频发）

措施：保护环境，提高农牧业生产水平；控制人口增长、提高人口素质；加强民族团结等。

（五）城市

南非：开普敦、约翰内斯堡（南非最大的城市，采金中心）、好望角

欧洲西部

一、位置与范围

（一）位置：经、纬度位置：北温带为主（35ºN—70ºN，20ºW----30ºE）

海陆位置：欧洲西部，北接北冰洋，西靠大西洋，南临地中海

（二）范围：欧洲的西半部，包括北欧、西欧、中欧和南欧

二、自然地理特征

（一）地形：平原、山地为主，世界平均海拔最低的大洲（300米），海岸线曲折多峡湾

半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：不列颠群岛、冰岛

内海：波罗的海、地中海、黑海 边缘海：北海

平原：波德平原（莱茵河以东）、西欧平原（莱茵河以西）

山地：北部斯堪的纳维亚山、南部阿尔卑斯山（年轻的褶皱山，勃朗峰是最高峰）

地形受冰川作用显着：波状起伏的丘陵、山地平原多湖泊；峡湾；角峰和宽谷

（二）气候：温带海洋性气候为主

1．温带海洋性气候：西部、中部。受西风和北大西洋暖流的影响，内地近海和中部平原、南部东西走向的阿尔卑斯山利于海洋影响深入大陆内部。

2．温带大陆性气候：东部，温差较大

3．苔原气候：北冰洋沿岸，冬季严寒漫长，夏季凉爽而短促

4．地中海气候：南部三大半岛沿岸（盛产柑桔、柠檬、无花果、葡萄、油橄榄等亚热带水果）

（三）水文：河网较密，河流较短；多冰川作用形成的冰蚀湖

1．多瑙河：源于德国南部山地，向东流经9国（德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚、乌克兰）在罗马尼亚注入黑海，是流经国家最多的国际河流。

2．莱茵河：欧洲西部第一大河，“黄金水道”是欧洲最大的水运通道，流经瑞士瑞士、法国、德国荷兰，在鹿特丹注入北海

3．冰川湖：斯堪的纳维亚半岛（芬兰“千湖之国”）、阿尔卑斯山南北侧湖区

4．土壤：棕壤和褐土

5．植被：亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、苔原、草原

6．资源：石油（北海）煤（英国、德国）铁（法国）

三、社会经济概况

（一）人口：

人口数量多，密度大，白色人种，基督教为主，自然增长率低，城市化水平高

（二）农业：

温和湿润，牧场辽阔——畜牧业，如荷兰、丹麦等

北海渔场——渔业发达，如挪威

南部光热充足——种植业和园艺业，如法国

（三）工业：对外贸易发达，工业中心多，分布密集

1．外向型经济：进口原燃料和粮食，出口工业制成品，外贸发达

2．工业分布：成“十”字形分布，英国向东到波兰；斯堪的纳维亚半岛南部向南到意大利

（四）旅游业发达

南欧：阳光、沙滩；北欧：峡湾；中欧：阿尔卑斯山

诸多人文景观：雅典巴台农神庙，罗马古斗兽场，意大利水城威尼斯，巴黎艾菲尔铁塔、凯旋门，伦敦大笨钟。

（五）城市

重要国家的首都，各国重要的工业城市和港口

如：英国（伦敦、伯明翰、曼彻斯特、阿伯丁等）法国（巴黎、马赛）意大利（罗马、威尼斯、米兰、都灵、热那亚、塔兰托等）冰岛（雷克雅未克—无烟城市）荷兰（鹿特丹—世界着名大港）

德国

一、位置和范围

（一）位置

经纬度位置：北温带（47 ºN—54 ºN ，10 ºE）

海陆位置：欧洲中部，北临北海，波罗的海；陆上和9个国家接壤

交通位置：欧洲陆上“十字路口”水陆交通便利

二、自然地理特征

（一）地形：南高北低

北部北德平原，中部谷地宽阔的山地；南部巴伐利亚高原和阿尔卑斯山

（二）气候

温带海洋性气候向温带大陆性气候过渡

北德平原海洋性更强，冬季阴冷，夏季温凉，降水更多

南部高原山地，纬度低，河谷地带，日照时间长，气温较高

（三）水文：河流多，水量大，航运便利

1．多瑙河、莱茵河、易北河等 2．河流之间都有运河相连，形成密集的水运网

（四）生物

温带落叶阔叶林，草原，南部多喜光植物

（五）资源：煤炭和钾盐丰富

三、经济地理特征

（一）人口

人口稠密，白色人种，德意志民族，信仰基督教，城市化水平高，中小城市发达，劳动力素质高，人口自然增长率低

（二）农业

北德平原：地势平坦，气候阴冷，降水多，热量不足，土壤贫瘠，经营粗放，畜牧业为主，部分耐寒作物，如大麦、黑麦和马铃薯

南部高原山地：南部气温高，日照多，土壤较好。

河谷地带：葡萄、烟草、水果、啤酒花；

高山地带：森林、牧场。

（三）工业：发达的资本主义国家，欧洲经济实力最强

发展条件：丰富的煤炭；便利的水路运输；雄厚的科技；广阔的市场，劳动力素质高，

工业部门：老工业部门：煤炭、钢铁、化学、机械制造

新兴工业部门：宇航、飞机制造、微电子等

工业中心：鲁尔区（联系鲁尔区兴盛、衰落的原因和整治的措施，参见高中必修下册）

（四）城市

柏林：首都，最大的城市

汉堡：最大的港口和造船中心

法兰克福：最大航空港，铁路枢纽，化工城市，欧洲中央银行所在地，世界重要的金融中心

慕尼黑；斯图加特：新兴工业城市

俄 罗 斯

一、位置和范围

（一）位置：北温带为主，北部北寒带（50ºN－70ºN）经度位置：30ºE－180º

海陆位置：欧洲东部，亚洲北部，东临波罗的海，西临太平洋，北临北冰洋，南与哈萨克斯坦、蒙古、中国等国接壤

（二）范围

欧洲部分1／4，人口3／4；亚洲部分3／4，人口1／4，地跨亚欧两洲的欧洲国家。

二、自然地理特征

（一）地形：比较平坦，平原和高原面积大（主要地形区及界线）

（二）气候：温带大陆性气候为主（冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，降水较少，略集中在夏季）

1．温带大陆性气候：大部分地区 2．温带季风：东部太平洋沿岸

3．温带草原气候：西南地区 4．地中海气候：黑海沿岸

5．极地气候：北极圈内

（三）水文

1．伏尔加河：发源于东欧平原，注入黑海，全长3600千米，欧洲第一，水能丰富，航运便利，有运河与顿河相连，通向黑海。

2．鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河：发源于南部山地，向北入北冰洋，水量丰富，冰期长，秋末冬初，冬末春初有凌汛，下游沼泽广布，永久冻土层

3．贝加尔湖：世界最深的湖（1600m）

（四）生物：温带草原、亚寒带针叶林带

（五）资源：极为丰富，森林、草原、水能、水资源和矿产资源

矿产资源：石油：秋明油田、第二巴库， 铁：库尔斯克，煤：库兹巴斯

三、社会经济概况

（一）人口

1.5亿，集中在东欧平原，白色人种，俄罗斯族为主，基督教，素质较高，人口自然增长率低

（二）农业：受气候因素的影响产量不稳定，需进口

1．分布：东欧平原和南部顿河流域

2．农产品：小麦、甜菜、马铃薯、向日葵、亚麻等

（三）工业：重工业为主

1．条件：丰富的资源和雄厚的科技力量

2．分布：莫斯科工业区、圣彼得堡工业区——机械、化学、轻工业

乌拉尔工业区——钢铁、机械

新西伯利亚工业区——重工业和军事工业

（四）城市

首都——莫斯科：最大城市，最大综合性工业中，最重要交通枢纽，政治和文化中心。

（红场、克林姆林宫）

圣彼得堡——波罗的海沿岸的海港，第二大城市

符拉迪沃斯托克——太平洋沿岸的主要海港

摩尔曼斯克——北冰洋沿岸，终年不冻港