A. 怎样记忆地理地图
省级行政区记忆口诀
三十四个不难记，黑吉辽，蒙新甘，陕宁青藏云贵川，两湖两广两河山，港澳苏浙闽赣皖，京津沪渝台海南
注：两湖指湖南湖北；两广指广东广西；两河山指河南河北，山东山西
B. 怎样快速背地理
相信有不少人跟我一样，
初中地理
没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学
地理
是非常有用的，它与
我们的日常生活
联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在
地图
上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理
概况
、风土人情，可以了解到各种
自然现象
的
成因
、
特征
，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕
一不留神
便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的
笔记
。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理
常识
我们不知要到
什么时候
才能学到呢！?
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那
张图
就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的
时间系统
地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比
书本
还重要。
山川
、
河流
、城市，把它们的
地理位置
记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?
再有就是看书。要理解地
记忆
。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和
政治
、历史不同，
常识性
的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得
花时间
，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学
自然地理
时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近
理科
的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。
人文地理
方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段
时间里
，主要是看提纲和
卷子
，要特别留意那些能与当前
时事
联系起来的内容。比如某个特定的
地区
，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?
最后
我想说
的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立
地学
，要特别留意这几科
中能
互相联系的地方。例如拿到一道
时事政治
题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的
基础
上，单科都没有掌握好，
哪里
还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了
基础知识
的
重要性
。平时就要注意把知识
一步一步
地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。?
高考是一个长期的准备
过程
，仅
有方法
远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把
你的脚步
迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！?
C. 怎样记忆地理中自然地理的部分
看地图咯，确切地说是记地图，自然地理主要是靠地图来标示的，只要地图能记牢，地理绝对没问题。
关于怎么记，我的经验是画，比如洋流图，你可以找个政区图或者地形图对照着将几条重要的洋流画到上面，这样不仅可以记住洋流的分布，而且还能记住各个洋流与周围地区和地形的关系，如法炮制，可以快速有效地记住各个地图内容。
D. 如何短时间记忆地理知识
那除非你记性特好，否则拿东西快不了啊
E. 如何巧妙记忆地理中的基本知识
1.特点记忆法
任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点，引起并激发兴趣，也能起到帮助记忆地名的作用。例 如西亚 死海，一听名称就感到惊奇，油然起兴。读到死海附近地势最低，湖水盐分最高，湖内鱼虾绝迹，周围草木不生，失足跌入湖中并不沉没的奇怪现象时，自然想象出 “死海死海真奇怪，不会游泳也能玩”的意境，从而可以牢记不忘。此外墨西哥是“仙人掌之国”，威尼斯是“水上城市”，摩纳哥是世界小赌国，梵蒂冈是世界最 小的宗教国等等，都属于特点记忆。
2.兴趣记忆法
兴趣是学习的动力。有了兴趣注意力必然集中，记得快，记得牢。因此一定要把“死”地名变成“活”地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有兴趣。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲：
(1)首先在地图上指出该城市的位置，并拼写拼读数遍。
(2)理解：圣弗兰西斯科是美国西海岸的大港口。中国人习惯叫它“旧金山”。旧金山的开发与华工的血汗劳动是分不开的。1848年在这附近发现 大金 矿，美国掀起了采金热，大量招募华工。我国东南沿海农村有不少贫苦农民背井离乡，来到这里当苦工。他们栉风沐雨，披荆斩棘，修筑铁路，建设城市。因为该城 是在采金业中迅速发展起来的，所以华侨最初称它为“金山”。后以区别于澳大利亚墨尔本新发现的大金矿，便改名“旧金山”。旧金山是美国华人的最大集中地， 市内有一条“唐人街”，聚居着华侨及华裔7万多人。这条街充满了中华民族的乡土色彩，到处可以见到广东酒家、北京饭店和馄饨店、豆腐店等;每逢春节，街上 就有耍龙灯、玩狮子、打腰鼓、放鞭炮的，说明中华民族具有强大的生命力和团结力。这样有目的地串插历史故事，就能使学生兴趣盎然，注意力集中，既进行了政 治思想教育，又为难记的地名，打下了记忆的基础。
3.读练记忆法
要想牢记地名，单听教师口讲不行，应该眼、耳、口、手一齐活动，互相配合，共同参加记忆。一般记地名可遵循如下几个步骤：
(1)在地图上指出地名的正确位置。
(2)在地图册或课本插图上找出同一地名的位置。
(3)工整地写出地名(有条件的还可以写出外文进行对照)。
(4)工整地进行填图或记笔记。
(5)拼读地名(由慢到快，反复念读)。
(6)在课前、课后进行指图练习或填板图。
4.分散记忆法
一堂地理课上往往会出现很多地名，在短时间内要求学生全部记忆是有困难的。最好的方法是分散记忆，就是先统计教材中出现的所有地名。对于其中必 须记 的、不一定要记的、应该先记的或后记的都要心中有数，然后集中力量，逐个解决。这样既可减轻负担，又可收到事半功倍的教学效果。例如“北美洲”一章中出现 的地名有很多，但如果仔细分析，就能发现其中有的可以暂时不记(如伯利兹和一些州名等)，有的是已学过的(如格陵兰岛等)。经过这样化繁为简，记忆这些地 名就不会感觉困难了。
5.联想记忆法
联想记忆包括联想和对比：地理学科具有综合性，因此教地名必须注意联系：地理学科具有区域性，因此教地名又必须注意对比，联系与对比的过程，实 际就是 训练学生举一反三、触类旁通、扩大思路和发展智力的过程。例如亚马孙河水量最大，应与刚果河水力最丰作比较;阿塔卡马沙漠最干旱，应与乞拉朋齐雨水最多作 比较;巴拿马的科隆港，应联系到西德的科隆市……如此等等。这样既是讲新课，又是温习旧知识，天长日久，不知不觉就记忆了很多地名。
F. 怎么快速背诵地理。。。
一、 图示相关记忆法
运用地图不仅是地理资料的突出特点，同时也是记忆地理知识的得力助手。像利用某些省区或国家在地图上的轮廓图形来帮助记忆，如山西省轮廓像平行四边形，黑龙江省轮廓像只天鹅，山东省轮廓似卧着的骆驼，法国轮廓像六边形，澳大利亚像不规则的凹字形，意大利轮廓像个女式高跟鞋等。在复习黄河知识时，用笔描绘黄河干流图，得出黄河形似“几”字的结论。
二、 因果推理记忆法
提高地理记忆能力的重要途径之一是掌握因果推理记忆法。有些地理知识之间存在着因果推理关系，用多环节的连续推理或逆向推理是记忆的有效方法。根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：①气温随高度增加而降低（上冷下热），容易导致大气的对流运动，②大气对流运动显着，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，这些条件的同时具备，③造成复杂而多变的天气现象。再如“东亚季风的形成”可首先明确一月陆地上气温低、气压高，海洋上气温高、气压低，所以大气由气压高的大陆“吹”向气压低的海洋，即偏北风（冬季风）。再逆向推理，七月陆地上气温高、气压低，海洋上气温低、气压高，故大气由气压高的海洋“吹”向气压低的大陆，即偏南风（夏季风），如下图：
三、 结构网络记忆法
地理理性知识如地理概念、地理规律、地理基本观点等彼此之间常常有着各种内在的联系，因而挖掘这种内在联系，借助结构网络的方法，一目了然，帮助记忆，如影响气候因素的知识结构网络图如下：
四．表格对比记忆法
通过列表对比，考生记忆牢靠。如在复习“降水的类型”时，可按空气上升运动的成因，降水特征和主要分布地区归纳对比列表如下：
降水类型 空气上升原因 降水特征 主要分布地区
对流雨 湿热空气强烈受热上升 强度大、历时短、范围小，常有风暴雷电 赤道及其两侧、夏季的中纬度大陆
地形雨 暖湿空气前进受地形阻挡上升 降水强度较大、雨时较长 山地迎风坡
锋面雨 冷暖气流相遇，暖湿空气被抬升 历时长、范围广、强度小 中纬地区
台风雨 暖湿空气围绕台风中心旋转上升 强度大、多暴雨，伴有狂风、雷电 低纬度大陆东部
五、 联想谐音记忆法
联想、谐音二者融为一体，功效定能倍增。地理数据，枯燥乏味，用联想法和谐音法则可能立竿见影。如非洲最高山峰乞力马扎罗山的海拔5895米，联想谐音为“吾爸救吾”。在复习气旋、反气旋时，可将荷兰画家梵高借来一用：“梵”同“反（气旋）”，“高”意为“高气压”，“梵高”意为“反气旋、高气压”，气旋对应于低气压就迎刃而解了。再如用“白金花”趣记我国三大伴生矿：“白”即内蒙古白云鄂博（稀土矿），“金”为甘肃金昌（镍矿），“花”为四川攀枝花（磁铁钒钛矿）。
六、缩字归纳记忆法
通过对地理知识的分类与整理，把知识联系在一起，用简洁的几个字加以概括，易于
考生掌握。
太阳系的九大行星按照距离太阳的远近分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，可通过缩字归纳为“水金地、火木土、天海冥”九个字加以记忆。
地球上的气压带可缩字归纳为“三风四带”。“三风”即低纬信风带、中纬西风带、极地东风带，“四带”即赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
从减少生产费用，提高经济效益着眼，工业布局要考虑如何接近“三地”（原料地、燃料地、消费地），以节省运输费用，降低生产成本。
在复习合理利用及保护土地资源时，可缩字归纳为八个字：国情（土地辽阔，类型多样，山地多，平地少，可耕地更少，各地区之间差异显着），原则（因地制宜，合理布局），措施（因地制宜，安排好各业生产；加强管理，少占农田），国策（十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地）。
一个地区工业布局达到一定的密度和规模，就会呈现“饱和状态”，如再建设新的工业部门，就会出现“四争（争地、争水、争动力、争公共设施）一加剧（加剧环境污染）”等问题。
用“三多三少一个大”来概括我国水资源时间和空间分布特点：“三多”即“南方多、东部多、夏秋两季多”；“三少”即“北方少、西部少、冬春两季少”；“一个大”即“各年之间变率很大”。
这些事我读初中时用过的别人的方法，很实用哦。
【如果我的回答对你有所帮助，希望你能好评或者采纳！谢谢{右上角采纳或者
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问题请不要追问。另外提问，图片多了占屏幕空间。不好答题。谢谢】
G. 如何快速记忆中国地理知识
1.比喻记忆法是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。2.字头记忆法是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。3.谐音记忆法是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：“径流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中吗？”。又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样“氧（养）硅（闺）铝（女），铁（贴）钙（给）钠（哪）钾（家）镁（美）？”。又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（门）。又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法（深）澳阿，该出口时就出口。参考 http://ke..com/view/5504.htm#8