怎么学好地理初中

㈠ 初中地理怎么学才能学好

虽说地理被划分为文科，但这门被公认为“文科中的理科”的学科，还真的是让不少文科生为之流泪。
很多同学只识得课本上讲过的河流山脉，可是一旦考查另一条没有学过的河流，学生就无从下手，这就是因为学生大多只会死记硬背，学一背一，没有真正掌握地理的答题思路。
“我们说地理更偏向于理科，除了因为自然地理需要不少的计算，还因为地理思维更偏向于理科思维。”邦德陈老师建议，如今高考考题越来越灵活，同学们更应该做到对知识点的灵活运用。

因此，在做河流治理这类题时，我们不该只知长江、黄河、田纳西河，而要在此基础上总结该类题的答题思路。

比如，我们应该学会从河流的水位高低、水系体征、含沙量、有无结冰期、汛期枯水期、航运价值等等方面去对河流做全面分析，这就是我们所说的地理答题的套路，以后做该类题，我们的同学都可以结合河流的具体定位，从这些方面来答题。

地理从来不是只靠背就能得分的科目，希望同学们能够真正学会地理的分析方法，培养地理思维，这样才能将知识活学活用!

㈡ 如何学好地理初中方法

1、依纲据本，掌握地理原理、规律要在书上做一些读书笔记，将读过的知识整理成为主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是我们通过图示来表达我们头脑中所学到的概念、思想理论等等，是将隐性的知识变成显性的、可视的，便于思考、交流与表达。

2、利用课本，学会举一反三寻找同类地理事物的特点和规律，能够做到举一反三。复习时要勇于跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用总结和归纳课本内容，掌握地理学习的规律。

4、利用巧妙的方法记忆知识比如谐音记忆法。比如地壳中含量最丰富的自然元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。

㈢ 初一怎样学好地理技巧

初一地理学习小技巧

第一，就是要上课认真听讲。这是非常重要的，老师会把重点难点讲得详细，如果你不听，那就会错过好多考试要点。所以，上课认真，没听到的多请教老师同学，这很重要的。

第二，要不耻下问。每个人都有自己的长处，想学好地理就必须不懂多问，问多即懂。不要害羞，学习好的同学都可以问，也可以多向长辈父母，老师兄弟姐妹请教，做到知识无死角。

第三，就是要勤奋背诵。背诵很重要，把笔记都背起来，就不怕考试考什么了。就要有耐心，认真背诵，全记住在心里，那肯定胸有成竹啦!

第四，多练题。买一有带课文解释和练习题的教辅，多练就能应对考试。当然，要买一些练习题简而精的，这样不会枯燥，学习效率也快的很。如果不懂的可以请教别人，看看步骤二。

第五，多动脑筋。地理是文科中的理科，要多动脑，靠自己。脑子多转转，自然就灵活而又聪明啦!

第六，多看图。看课本里的图片，更要学会看经纬度图，要灵活应用，不要学得死板，因为考试有很多都是出课本的题，所以要注意看，记在心里，才能随机应变。

第七，细心。所有学科都要细心学，认真学。把粗心的习惯改掉，考试自然就高分。

㈣ 如何学好初中地理

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

㈤ 如何学好初二地理

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图
地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。
地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象
观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑
经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是:
①学什么?如黄河及其水文特征。
②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手
经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。
方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
7、要结合图表把地图或是地形图放在自己的床头，每天观察一到两遍，老师讲课要努力记住老师的要点，顺便把一些不重要的文字也要扫一眼，最重要的还是你要有对地理学的兴趣，这样你会事半好几成功倍!

㈥ 怎样学好初中地理

如何学好地理

一、如何制订学习计划

制定学习计划有很多好处：

首先，制订学习计划可以帮助我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了计划之后，就不会再出现上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一整天”那种情况，使学习既不紧张，又不松驰，学习效果得到了保证。

其次，制定学习计划能保证我们学习目标的实现。我们学习都有目标，这个目标就体现在我们制定的计划上。如果我们能够按照计划上写的认真地做，那么一定能实现我们的学习目标。

第三，从反思能力培养的角度看，是制订计划是由学习后反思和学习中反思形成超前反思，使学习者养成了学会学习，在学习前未雨绸缪、三思而后行的习惯。由此可见反思能力的培养，目的还不仅仅是回顾过去或意识到某种元认知过程，而更重要地是为了指导自己未来的学习过程。这就是反思过程中的计划性。

制订学习计划的方法：

1．.学习计划要从自己的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目标也不同，当然计划也不可能千篇一律。制定计划的最终目的是使自己有所提高，如果制定的计划不适合自己，就会适得其反。要根据自己的目标、能力，制定适合自己的计划是非常重要的。但是我们不能保证制定的计划就一定适合自己，这就要求我们执行计划时根据实际情况对计划适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。

2．要把制定的计划工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开始制定计划的同学更为重要。刚开始制定学习计划的时候，应该把计划写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提醒自己要按计划上写的做，这保证了所订计划的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，因为计划已经印在了自己的脑子里，每当那个时间就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的习惯。这也是“一举两得”。

3．我们既要制定大计划，又要制定小计划。大计划给我们指明了前进的方向，而小计划又能保证我们能够沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”。以上说了这么多，最重要的一点是我们要坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。

二、学习中应注意的几个方法问题

1．要喜爱地理科学：

要学好一个学科，首先要喜爱这个学科。

“上知天文、下知地理”自古被视为知识丰富的表现。中学地理本身内容也非常丰富，同学们一定会对地理课非常感兴趣。

受人们的重视程度或学习中遇到困难，或受老师、班级环境等因素的影响，有的同学会对某一学科渐渐失去兴趣，这时同学们应想一想这门学科有趣的内容，要从正面考虑，这样可以形成积极向上的心理状态。从反思能力的角度看，实际上是要提高学生自我监控能力，认识和控制自己学习的动机、学习的情绪以及自己的个性等。

2．复习的方法：

复习分每日复习和阶段复习。

每日复习应在做作业前，首先回想今天某学科课堂上学会了哪些知识，这些知识与前后知识有什么关系，在纸上大致画出这个学科所讲知识的相互关系的草图。这是一个学习的基本策略。

阶段复习是学习了一个单元或期中、期未考试复习。这时复习首先应回想这个阶段所学的章节名称、课本上的大小标题的名称等，因为这些标题本身就是对你所学内容的高度概括，并且能帮助你理解知识的结构和体系。其次要学会列提纲，用提纲的形式把所学的知识点以图表的形式展现出来，这样一方面便于从整体上把握一个阶段学习的地理知识，理解知识点之间的关系，另一方面也有利于对知识的记忆。从反思的角度看这就是思维的“总结性”。

3．学习过程中要习惯于自我提问：

学习过程是自身知识不断积累、思维能力不断发展的过程，在这个过程中应当有一个“监控者”。有时这个“监控者”是老师或家长，但同学们应努力把它变成“自我监控”。要变成“自我监控”主要是在学习中经常问自己以下几个问题：

●这句话（概念）的结构是怎样的？

这种提问用于对概念的理解，结构可以是句子的语法结构，也可以是主体与客体的结构。许多同学在学习概念时，要么不重视，要么就是死记硬背，不解其意，这都不利于对概念的内涵和外延的理解和运用。

如关于农业的概念：“人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的物质生产部门，这就是农业”

从语法结构上分析可知，农业是一个部门，在扩展部门的定语可以容易理解和记住这个概念。

从主客体的角度分析看，主体是人类，客体是利用……，对象是……，目的是……。这样也便于理解和记住这个概念，而且可以举一反三。我想大家一定可以举出“工业”的概念吧。

怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学

㈦ 初中地理怎么学才能学好秘诀

如何学好初中地理

1.地图

上课前一定要准备好地理课的基本工具，地图。一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

2.地理教材的理解

依纲据本，掌握地理原理、规律。做到初中地理举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出初中地理教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3.善于把不同的地理事物联系起来

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的初中地理思维习惯。

4.对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键

对初中地理原理、要领的掌握，并不要求像物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。

学习初中地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好初中地理同样也十分重要。

要明确学习的内容，学会使用地图。地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。

学会使用初中地理课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。初中地理目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

精读初中地理课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

学好初中地理的常规要求，首先要做到的就是上课认真听讲，思维要跟着老师走；详细做好笔记，还要认真及时地完成作业，千万不能应付了事；课后要多记多背，落实学校布置的初中地理每天背诵的内容，这是学好初中地理最重要的一点

1、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。

2、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

3、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

4、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）

5、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

6、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊

㈧ 初中生如何学好地理历史

地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。

学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。

(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。

其次，要用联系的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。

此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地学习地理!