地理划入文科有什么意义

和政治历史的不同的是，在回答地理学科的时候，我们会发现大多数的题都是不能带有主观思维来答题的，所以说这个时候如果以主观思维来回答这些问题的话，往往找不到明确答案，这也是地位作为文科中的理科的最重要的原因。

总的来说之所以地理被称为文科中的理科，这是因为地理独特的特点，而且地理大多数内容都是需要构建数学模型的，所以这也就导致了大多数人都是用理科的思维来学习地理。

Ⅳ 为什么地理会是文科课程

高中地理主要学习自然地理和人文地理。自然地理占小部分，偏于计算时区时差，昼夜范围之类简单计算。山川河流、气候季节、季风洋流和人口迁徙等需要理解熟识的人文地理知识占大部分。为学科平衡，将其归为文科。大学地理未接触过，想来高中时识记知识不会占大部分，要深层次学好地理知识就要更多自然地理常识和公式进行计算。通过计算结果分析地质地貌变化以及对人文地理现象形成的影响。高中时非常喜欢地理课，也觉得最有意思的就是自然地理计算这块。

Ⅳ 地理为什么被划分到文科

……可能是地理要背地图吧嘤嘤嘤，理科生表示地理学起来简单可是遇到考试就不会啊，我就没及格过。真的是地理要求的学习方法和思考方式理解方式和理科生的不一样，而对大多文科生来说会轻松很多，不是文科生也说不清楚为啥学起来那么顺畅，可能也是学习过程中潜移默化的一种习惯带来了优势吧。望采纳哟谢谢

Ⅵ 为什么地理属于文科呢

地理有自然地理和人文地理两个部分，而高中以前的地理侧重讲解的是人文地理，就算是地球等自然地理也是规律的文字概括，未运用数学物理学等知识加以深度剖析。但大学之后就不同了。虽然是偏理性的学科，但高中时其侧重点是基础性的偏文科知识。

Ⅶ 为什么将地理放在文科

地理是一个涉及的知识多，覆盖面广的科目；它包括自然地理、人文地理、经济地理等等，自然地理类来说，更多和是地球内部的一些知识，例如地质方面的、生物地理、地球化学、大气类的，都会涉及到理科的知识；而人文地理和经济地理有时候会统一为人文地理，更多的是说的人地关系，比如文化地理、政治地理、旅游地理，像经济地理会涉及都经济的区域分布特征等等，所以，地理是个综合性强的科目，在高校里属于理科。而高中的时候，我觉的学习的内容比较浅显，像区域地理，也就是中国地理，世界地理啊，记忆的内容比较多。像理科有物化生，文科只有历史、政治的话不够平衡吧，索性把地理放在文科，同时让文科生也不只学习文科，更有利于学生的综合发展，个人见解，呵呵，希望对你有所帮助。

Ⅷ 为什么高考要把地理算成文科！地理是文科吗

高中时的地理基本是些常识性的东西，涉及到的计算等也是非常简单的，我们往往接触到的也是与政治历史方面相关的人文地理，自然地理很皮毛。说白了，这是个广义的地理，其实，它包含了很多别的学科，也可以说是与别的学科有交叉吧。而大学是为搞学术研究才开设的地理，这才是刚进入地理学的门槛。试想高中时的地理，关于星系方面的研究，不外乎有多少个星系，有几大行星，什么是行星恒星之类，这是不用动脑的，而到大学，就成了所谓的天文地理了，开普勒定理，计算行星轨道什么的，是文科生搞得了的吗？这必须得深厚的数学基础。还有关于地质方面的，地震什么的，这不是物理方面的吗，地理里的河流污染什么的，就与化学等息息相关了，自然生态圈什么的，又涉及到生物了，。。。。描述得不是很系统，反正意思就是说，真正的地理研究是需要深厚的理科基础的，一般的文科学者是搞不了，当然也有研究侧重于文科方面的某些地理分支的文科学者。高中为什么学，只是因为这一阶段的地理即皮毛级地理更趋向于文科，越往后，地理的重点越向理科发展。

Ⅸ 为什么高中阶段地理被划分到文科范畴,而不是理科

为了平衡，理科理化生，文科政史才两门。

在现代地理学中，地是地球或是地球表面或是地球表层或是指一个区域。理是指事理、规律或者是事物规律性的内在联系。地理是地球表层的地理现象或事物的空间分布、时间演变和相互作用规律。地理学是研究地理要素或地理综合体的空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科。

地理学具有综合性、交叉性和区域性的特点。地理学从建立之初就强调自然科学和人文科学的交叉。地理学初期的综合性来源于学科的多样化，但随着分支学科的深入发展，地理学越来越呈现出一种空心化的现象。

要防止地理学空心化现象，最主要的是加强地理学的基础理论和方法研究，需要强调人地相互关系的耦合机制，充分体现地理学综合性的特点。 作为一门经世致用的学科，地理学的综合性体现为地理学研究具有多维、动态的视角。

Ⅹ 为什么要把地理列为文科

楼主，我和你有同感，地理是我的特长，在我们县每次考试，无论初中还是高中，基本无人能与我匹敌，但让我痛心的是地理他怎么就被划在文科里了呢？看来中国的教育规划存在严重的问题，鄙视那些把地理划归文科的垃圾教育部的工作者！
这就好比让郭沫若当中国科学院院长，中国的科学哪还能走对方向!