❶ 为什么选择地理和资源管理专业
摘要 你好，自然地理与资源环境专业培养具备自然地理和资源环境方面的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，掌握水资源的合理利用、土地资源的利用与评价、资源环境遥感的专业知识与方法以及资源利用和环境发展相关政策和法规，能在企事业单位、科研院所、政府机关、大中专院校等从事与资源环境相关工作的应用型高级人才。
❷ 为什么选择地理这门学科
因为可以让你对世界有个很好的认识，让你不轻易迷路，让你旅游时有更好更系统的方案。
❸ 为什么要学地理
一、民富国强离不开地理。
学地理的人都知道世界不同地区差异很大，物产、资源各不相同，所以通过互通有无、调剂余缺、发展贸易，能给我们提供更丰富的产品，享受更高的生活质量。贸易还能促进地区分工，让生产更有效率，从而促进物质财富的增加。近几百年来，世界的快速发展与重大地理事件密切相关：那就是16世纪的地理大发现。地理大发现促进了世界市场的形成，为工业革命提供原料、资金和市场，是近代世界快速发展的源泉。从我国来看，启蒙中国人思想的是两本地理书籍：《四洲志》和《海国图志》。因为这两本书，开阔了中国人的地理视野，让中国人睁开眼睛认识世界。从此中国人看到了自身的不足，开始向外国人学习，取长补短，完善自己，发展自己。有些地理素养的人都明白，只有开放才能带来发展，因此学地理的人都理解市场经济和自由贸易的意义，而这两者是社会高速发展的动力。我想，大家都多学点地理，各地的贸易保护主义就少了许多；多普及些地理知识，因为钓鱼岛而盲目抵制日货的人就少了许多。因为在全球化的时代，世界经济已经紧密连成一个整体，一荣俱荣，一损俱损。
二、地理是一种素养
古人用上知天文、下知地理来形容一个人的渊博。天文也好、地理也好，都是我们中学地理教授的内容。地球上每天发生的事件大多与地理有关，不懂地理就无法理解这个世界。少了地理知识，就不能称其为学识渊博。地理知识是一个人基本素养不可或缺的一部分。学地理的人具备一种涵养：努力、低调、而不张狂。因为，地理知识帮助我们认识到自然和社会的神奇和多样，这种神奇和多样又成了我们为之努力探索的源泉和动力。地理的奥秘无穷无尽，越学越感觉自己的渺小，越学越感觉自己知道的很少。所以，学地理让人变的更努力，但不会变得张狂。我们的温总理就是学地理出身，他的父亲也是地理老师。温总理说，社会需要仰望星空又脚踏实地的人，而仰望星空、脚踏实地的精神就蕴含在地理学习的过程当中。
二、地理让生活更美好
地理是一门让人发现美、认识美、欣赏美的学科。古人说，和 谐生美。学习地理不仅让我们认识大自然的和谐，也让我们理解了人与自然的和谐。在非洲草原上，气候、地形、草原、动物等各组成要素之间相互依存，和谐共生。虽然说草原上充满弱肉强食、物竞天择，但谁也离不开谁，这就是自然地理的和谐。东北的学生喜欢溜冰，江南的学生擅长游泳；南方民居宽大通风以降温，北方民居厚墙小窗以保暖；南方戏曲婉转悠扬，北方民歌粗狂高亢等等，这些都蕴含着人与自然的和谐。所以，学习地理让人热爱自然、真爱生活、珍惜生命。因为我们生活在美的世界当中。
❹ 实体店为什么会选择地理位置了
因为现在受到线上网络购物的冲击，人们出门购物已经不在需出门走到很远的地方去单独购买某样商品，所以日常商品如超市之类的都会选择开在住宅集中区，而像衣服、鞋、包包之类的商品都会集中在某一个商城或者商业街去开店，这样确保了客户的人流量，加上一些商家活动提高转化率就能尽可能的提高商家的盈利。
❺ 能帮我分析一下,到底选地理比较好,还是历史比较好
听我的，选择地理吧！有两点好处：
1，地理是在短期内不会发生任务变化的，相比较历史而言，历史事件比较多，看看中国5000年的历史，要是背了话，够你受的了；就别说是世界历史了！地理却不一样，他没有发生抽象性的变坏，顶多就是气候改变一下，只要你分段活学，不用背都能记住；我就是那么学的，我现在在中科院地质研究所工作呢；收入在每月4000￥以上。
2，历史那科目没什么前途，我上高中的时候也学的文科，背历史，每天都有超过100万个脑细胞死于“历史事件”。我不想看到我的后尘，所以借鉴我的经验来建议你要发挥你的地里长项，肯定能向我一样考上一所理想的地理大学。
我的意思不是让你彻底放弃不学历史，至少要把1927年到1949年的历史记住，尤其是1938年到1935年那断让中华大地危在旦夕的那段历史。希望你能明白我的良苦用心
❻ 为什么要学地理的作文
我估计恐怕不行 因为正常输入只能输1000字 除非不空格 但我可以与你谈谈如何学地理 虽远没有1000字 至少是我的心意
在此基础上再补充吧!刚开始学习时是有些困难 关键是多看 那么就不得不说到兴趣 兴趣是最好的老师 这不得不感谢我的地理老师
当我在课堂中说出那一大串地名或是地理信息时 望着同学那异样的目光 自豪感不由得油然而生 想到自己就好像身临其境 心中不由得热血沸腾
再者你需要有地图 这样才能爱图 我就有一种嗜图如命的心理 从哪里知道一个地名或者某一个沙漠盆地 我就会把它记在课本上然后就去翻图找它
找到它后其实就是一个升华过程 不知不觉中便有了世界地图的大体框架 但不能得到满足 还需往细处着眼 要作题 自己做题 原来有些懒 后面的大题
看了一遍题 扫了一眼答案便抄上了 现在发现 这种方法不好 现在我先浏览完题后 便自己思考每一问 虽然有不确定的没有写上 但却默默记在心中
接着对答案 将一问的答案看完后 把自己没写的红笔标出 仅仅凭着记忆把它写出 这可能有人不信 但我真的是这样做的 不得不说 看的题多了
便有了一套套路 例如分析区位优势 便想到内部因素{自然(气候 地形 土壤 ) 国家 市场 劳动力 矿产资源 有何工业基地(分析工业基地特点
这条我通常不写 实在没有办法才会去这方面去靠)等} 外部因素{外国产业结构调整 侨乡(便于吸引外资 先进技术)等}
相信你通过努力一定会总结得更好 再次要问题 题有不会先试着用答案说服自己 这也便于向老师提出疑问 便于深化对题理解和熟悉程度 走到哪 就学到哪
地理是门综合性较强的科目(有些偏理) 所以课外知识积累就很重要 提高对时政的热情 从中获得有益信息 做大题时不致于措手不及
所以我的方法是:1兴趣 2地图 多看多了解 3做题 自己总结其中的路子 4问题 5随处学习
❼ 为什么选地理的人少，不好考大学吗
是不好考大学，是因为学地理的很难学出来。以后想找到对口的职业，并且学地理比较累，经常有考察调研之类的。所以很少人学啊。我也是比较喜欢地理的，但是最后也没有学地理专业。祝你好运
❽ 新高考选生物还是地理
1、学霸更喜欢选择生物
在重点高中，选择哪个组合的学生最多?答案是理化生的“老理综”组合，为什么选择这个组合的多?这是因为理化生组合，可选专业最多，所有理工科专业都可以选，而生物对于学霸来说，难度是最小的一科，最容易得分的一科，除此之外，受传统观念影响，成绩优秀的学生，选择理科，正因为这些因素影响，所以选择生物的学霸居多。
2、学习差的学生被迫选择地理
对于成绩差的学生， 往往会从政史地生四科中进行组合，虽然生物和地理也是他们的最爱，但是相比政治和历史，这两科都还是有一定的理解难度的。
对于成绩较差的学生来说，还是喜欢选择传统的政史地的“老文综”组合，比如在山东省第一批选课数据中，选择政史地组合的学生人数在20种组合中排名第一，这个组合虽然可选专业最少，但是选择的学生最多，不是因为学生喜欢，而是因为被迫选择。
3、中上游学生，选择地理更有利
根据上面的分析，如果是中上游学生，如果地理和生物之间没有绝对优势，要选择一科，肯定选择地理更有利!因为选择地理，你还有机会成为学霸，而选择生物，你是很难超过那些学霸的，在等级赋分模式下，选择地理更容易赋更高的分数。
所以对于成绩中上游的学生，没有必要跟随学霸选择理化生组合，如果把生物变成地理，也许会有意想不到的效果。
❾ 高一面临选科了，我不知道学地理好还是选政治比较好为什么
其实关于地理和政治的理解，我与楼上有分歧，我个人认为地理才是更偏背诵的多，而政治则是以分析、逻辑、理解的更多些。
政治知识，我认为更偏重于理论联系实际，通过现实生活中的事情去体会政治理论中的东西，会更容易明白其中的道理，所谓一通百通，就体现在一个国家的政治结构是一个政党在治国理政的总的框架，这样去学习政治会比较容易。而考试时的政治理论论述题，总不能长篇大论都背下来吧，只要知道总体上的纲，就可以要据自己平时的积累和理解，围绕纲来写就可以得到绝大多数的分了。
而地理，地理就摆在那，除非发现大的自然事件，是不会变化的，更偏重于背诵，没什么规律可寻，总不能每个人都能全中国或是全世界都走一遍吧，背下来就得了。
❿ 地理这门学科有什么重要性
一、地理知识是人的社会文化科学素质的重要组成部分
学生正处于身心全面发展的时期, 不仅应当具有语言、数学、外语等工具类知识，而且应当具有历史、地理及其他科学知识。 历史知识有利于让学生了解人类的过去，从人类的历史经验中去丰富自己。地理知识则是从 自然和社会两方面让学生科学地认识世界。让学生从家庭的狭小空间中“走”出来，认识社 区、村镇、城市、国家、世界、地球及其宇宙环境；认识世界各地的自然风光、社会经济、 民族文化、风土人情。从我国及世界各国人民的经验中吸取营养，充实自己，去学会做人、 做事，学会与他人交往，学会生活。在现代社会里，一个缺乏地理环境科学知识，充满迷信 思想和孤陋寡闻的人，一个对家乡、祖国、世界缺乏了解，缺乏情感的人，是很难适应科学 技术高度发展，信息交流频繁，社会联系复杂，产业和职业瞬息万变的社会的。
二、地理空间能力是人的基本能力之一。
三、人类要在地理环境中求得生存和发展，就要掌握环境本身的发展规律，按科学规律办事 。作为一个具有现代文明的人，就必须具备地理环境方面的科学知识，具有正确的保护环境 的观点及全球意识。了解人类面临的种种环境问题，按照正确的行为准则，自觉地参与改善 环境的行动。而这些都是地理教育的重要内容。 环境保护知识、环境意识、全球意识是现代人必须具备的素养，是人类精神文明的重要组 成部分。