1. 江苏高考地理试卷区域地理占分多吗
不多
今年的江苏高考地理试题立足基础知识和基本能力，突出学科主干知识的考查。如必修重点考查:天体系统、地球运动、地质构造、气压带和风带、洋流、自然带分异规律、人口流动、城市分布与城市空间结构、产业活动及对地理环境的影响、3S技术等，选修的海洋地理考查海底地形、海水的性质，环境保护中人类活动对环境的影响、人地关系等。
全卷共有图表26幅，如统计图表、景观图、影像图、示意图、分布图等，试题考查的知识面广，综合性强，图形多、信息量大，增强了学生提取有效地理信息解决实际问题能力的考查。如第27题，据尼日尔爾尔河主要的水文信息考查富塔贾隆高原被称为尼日尔爾河的水塔的原因，河流两处的径流量和含沙量差异的原因及河口三角洲的自然特征等，这需要充分分析题中图表的有效信息进行答题。
2. 高考地理试卷什么知识点占多少分
这个可是说不准的。看出卷那家伙的心情吧。可以说，地理有一定的重点。不过高考地理试卷什么知识点占多少分，倒是爱莫能助了。
祝愿它考得简单一点。
3. 高考区域地理考什么
广东卷的话，区域地理涉及内容较少、 那么你可以参考一下往年的高考题。
4. 有没有区域地理的高考题
专题八 区域地理三年高考题回顾
（2010年安徽卷）今日水资源严重短缺的西安市隋唐时期用水充足，有“陆海”（指湖泊和沼泽很多）的美称。图7古长安（今西安市长安区）“八水”位置。完成25～26题。
25.“八水绕长安”的地质成因之一是渭河平原地壳
A.水平诸断
B.褶皱凹陷
C.断裂陷落
D.水平张裂
26.古长安“陆海”今日不复存在的重要原因是
A.秦岭北坡森林植被被破坏 B.渭河流域水体污染严重
C.渭河下游汛期水位上升 D.秦岭南坡耕地面积增加
解析：第（1）题，主要考查内力作用对地表形态的影响。渭河平原是由于岩层发生断裂，地壳下沉形成的。第（2）题，西安古时河网密布，湖泊点点，一派河旁绿柳成荫，湖内荷香鱼跃的水乡泽国景象。后来随着历史的变迁和社会经济的发展，秦岭北坡森林植被遭到了严重的破坏，曾被西安人引以自豪的“八水绕长安”的美景也随之悄然消失。
答案：（1）C （2）A
（2010年安徽卷）目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。图8所示区域是我国重要的铁矿石进口地。完成27～28题。
27.7月份将该地铁矿石运往
上海，货轮在航行过程中总体上
A. 顺风顺水 B.顺风逆水
C. 逆风顺水 D.逆风逆水
28.图示区域铁矿开采引发的
生态环境问题主题要是
A.森林锐减 B. 土地沙漠化
C.土地盐渍化 D.物种灭绝
解析：第（1）题，由图中的经纬度和海陆分布情况可看出，该地为澳大利亚的西海岸。由此向北至上海，沿途均为偏南风，故货轮顺风航行；沿线主要经过西澳大利亚寒流、日本暖流，故货轮顺流航行。第（2）题，图示区域主要为热带沙漠气候，全年降水较少，气候干旱，铁矿开采过程中极易造成土地沙漠化问题。
答案：（1）A （2）B
（2010年安徽卷）石英是一种稳定物质，广泛存在于岩石、沙土中，深海沉积物中的石英短时期内不会自生自灭。图10北太平洋沉积物种中石英含量分布。完成31～32题。
31.北太平洋沉积物中的石英主要源自
A、北美西部荒漠地区
B、日本东侧海底火山
C、亚洲内陆荒漠地区
D、北美西侧海底火山
32.石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过
A、大气环流 B、大洋环流
C、水循环 D、岩石圈物质循环
解析：第（1）题，根据材料知，石英广泛存在于沙土中，深海沉积物中的石英不会自生，可推断石英并非在海底自生，而是来自别处。在远离大陆的大洋中，石英基本为风尘来源，在图中的纬度范围中，太平洋东岸主要是盛行西风，因此北太平洋沉积物中的石英最可能主要源自亚洲内陆荒漠地区。第（2）题，石英粉尘从亚洲内陆荒漠地区到达远离大陆的大洋中，能将他们带到海洋中的力量只能是风，从这些地区的盛行风来看，亚洲大陆冬季的西北季风能将这些物质带到太平洋中。
答案：（1）C （2）A
（2010年安徽卷）
材料一：国家《纺织工业调整和振兴规划》指出，我国纺织服装工业产业布局不尽合理，80%的生产能力集中在沿海地区。鼓励中西部地区发挥资源优势，承接产业转移，发展纺织服装加工基地。
材料二：《安徽省人口发展“十一五”规划和2020年远景目标》指出，2005年全省外出人员达1000万左右。把人口发展纳入城乡经济、社会规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流动和合理分布。
（1） 分析图示服装加工基地转移和人口迁移的原因。（15分）
解析：（1）由图知，服装加工基地主要由广东、福建、浙江等沿海经济发达省份向安徽省转移。其内在原因可从两个方面归纳总结，一是广东等沿海发达省份发展服装加工业的优势逐渐丧失，生产成本提高，二是安徽具备承接、发展服装加工业的有利因素。由图，人口迁移的主要方向是由安徽省向广东等经济发达省份，其内在原因主要是经济发达地区就业机会多，收入高，教育等各种保障服务体系好，同时，安徽又存在大量剩余劳动力。
答案：（1）安徽与广东等省相比，原材料、劳动力、土地、能源等供给充足，生产成本低；广东等省产业结构升级、生态环境压力增大；安徽临近沿海发达地区，对外交通日益完善，市场广阔，政策扶持力度大。
与安徽相比，广东经济发展水平较高，就业机会多，收入水平高，教育、医疗等社会保障服务体系完善。
（2） 据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。（13分）
解析：（2）新承接的产业将直接促进当地经济的发展，增加就业机会，提高居民收入和生活水平。因此，产业转移将加快本省农村人口迁入城市，使城市规模不断扩大，从而促进城市化的发展。同时也会使本省外出人口减少，同时可能还会吸引其他地区人口迁入。
答案：（2）安徽省工业化进程加快，就业机会增多，收入水平提高。向发达地区迁移的人口减少，其他地区的人口人数增加。省内农村人口向城镇迁移加快，城镇规模扩大，城市化水平不断提高。
（2010年安徽卷）
34．（32分）根据材料和图12，结合所学知识，回答下列问题。
地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。
（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分）
解析：该题以黄河三角洲为区域背景，综合考查了该区及黄土高原地区的区域整体性特征及区域可持续发展状况。第（1）题，读图例可以看出黄河三角洲地区陆地扩张方向及速度。黄河三角洲的泥沙来自于黄土高原的水土流失。
答案：⑴陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原
（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）
解析：该题以黄河三角洲为区域背景，综合考查了该区及黄土高原地区的区域整体性特征及区域可持续发展状况。第（2）题，考查学生的审题及综合分析能力，黄土高原的气候灾害主要有干旱和暴雨洪涝，但干旱对水土流失影响不大，因此题目应着重分析暴雨洪涝是如何加剧黄土高原水土流失的。
答案：⑵暴雨、洪涝 黄土高原土质疏松、植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。
（3）简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。（12分）
解析：该题以黄河三角洲为区域背景，综合考查了该区及黄土高原地区的区域整体性特征及区域可持续发展状况。第（3）题，是一道开放性试题，对黄河三角洲和黄土高原地区均可做答，农业可持续发展的措施可以从多个角度加以分析，如农业结构的调整、农业技术的提高、农业产业化的发展、农业生态环境的改善等等。
答案：⑶改善农业生产条件：如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设：如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式：如发展农产品加工业、延长产业链等；优化农业生产结构：如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等；加强农业生产专业化、地区专门化：如建设各种商品农业基地等。(选择一个区域从以上5个方面分析，具体措施要结合区域特点)
（2009年安徽卷）图7为某地区港口分布示意图。完成29~30题。
29．导致a港口解冻日期比其他港口晚的主要因素是
A．地形 B．经度 C．纬度 D．洋流
30．b．c．d三港口封冻期由长到短排序正确的是
A．c>d.>b
B．d>c>b
C．c>b>d
D．b>c>d
【命题意图】：该题考查考生读图、析图、空间定位、运用所学原理解决实际问题等能力。
【关联考点】：经纬网地图的判读、水文特点的比较、洋流分布、气候分布。
【解题思路】：（29）读图，分析a地与其他地区的位置关系、沿岸洋流分布，尤其是纬度位置。纬度高、气温低，是其封冻期长的根本。B、c、d三地维度大致相当，要分析封冻期的长短还需考虑气候、洋流等因素；c点处于温带大陆性气候分布区、d处于温带季风控制区、b地处大陆西侧的中高纬度海岸，受暖流控制、温带海洋性气候。
【答案】：29．C 30．A
（2009年安徽卷）33.（30分）根据材料和图9，结合所学
知识，回答下列问题。
新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。
（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。（8分）
【命题意图】：以罗布泊的消亡为背景材料，通过示意图呈现，综合考察考生读图、析图能力，运用相关原理解决实际问题的能力。
【关联考点】：地势判读、整体性、人类活动对地理环境的影响
【解题思路】：（1）湖泊面积萎缩、湖岸向内收缩、新岸低、旧岸高。盆地地形。
【答案】：
(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。 (也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分）
【命题意图】：以罗布泊的消亡为背景材料，通过示意图呈现，综合考察考生读图、析图能力，运用相关原理解决实际问题的能力。
【关联考点】：地势判读、整体性、人类活动对地理环境的影响
【解题思路】：（2）气候干旱、蒸发旺盛、过度引水灌溉----入流水量减少----水位下降----河口向湖心移动----三角洲向湖心前进。
【答案】：(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流人湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显着减弱，三角洲位置后退。
（3）简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。（12分）
【命题意图】：以罗布泊的消亡为背景材料，通过示意图呈现，综合考察考生读图、析图能力，运用相关原理解决实际问题的能力。
【关联考点】：地势判读、整体性、人类活动对地理环境的影响
【解题思路】：（3）仍然要以整体性的思想贯穿思考的始末，保护生态、合理开发利用。
【答案】：
(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。
（2009年安徽卷）34.（30分）根据材料和图10，结合所学知识，回答下列问题。
图10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均气温-12℃，7月平均气温24.6℃。
（1）简述流经A地河流的水文特征。（8分）
【命题意图】：区域地理命题的关键，首先在于考查区域定位，其次区域特征分析。
【关联考点】：河流的水文特点、气候类型及特点、气象水文等灾害的成因、地域差异比较。
【解题思路】：题干文字定气候-----温带季风气候；经纬网、等高线地图判读，定区域----东北地区；联系所学的区域特征----分析、归纳特征、原因、差异。
【答案】：
(1)河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。
（2）分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。（10分）
【命题意图】：区域地理命题的关键，首先在于考查区域定位，其次区域特征分析。
【关联考点】：河流的水文特点、气候类型及特点、气象水文等灾害的成因、地域差异比较。
【解题思路】：题干文字定气候-----温带季风气候；经纬网、等高线地图判读，定区域----东北地区；联系所学的区域特征----分析、归纳特征、原因、差异。
【答案】：(2)温带季风气候，降水年际和季节变化大。长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾；降水过多且强度较大， 在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。
（3）说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的差异。（12分）
【命题意图】：区域地理命题的关键，首先在于考查区域定位，其次区域特征分析。
【关联考点】：河流的水文特点、气候类型及特点、气象水文等灾害的成因、地域差异比较。
【解题思路】：题干文字定气候-----温带季风气候；经纬网、等高线地图判读，定区域----东北地区；联系所学的区域特征----分析、归纳特征、原因、差异。
【答案】：(3)西北部以平原为主，地势平坦，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业；东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。
（2008年全国Ⅰ卷）36.（36分）读图6，完成下列要求。
(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）
做该题最好还是准确判断出区域所在地，便于准确推理后面题目。根据图中经度纬度和河流特点可以得出是非洲刚果盆地和刚果河流域。
河流流向有地形决定，水都是由高处向低处流，在图中直接看不出流向，但可根据干支流关系（支流要汇入干流）可推断出流向，然后反推地形，另外图中给的500m等高线也可作为判断依据。
(1)9分所以答案可以是：盆地
从水系关系呈现众多支流向中心干流汇入，可以判断四周高，中间低；且图中500m等高线相对较闭合，内部登高线稀疏，地势较平坦，而四周较密集，坡度大，符合盆地地形特点。
（2）说明G河水量丰富的原因。（11分）
本题较简单，只要稍微熟悉当地气候地形就可以做出。
答案是：河流流域主要分布于赤道地区，常年受赤道低气压上升气流控制，全年多雨，降水丰富；位于盆地，形成众多支流汇入干流，汇水面积大，汇水量大。
（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）
3本题难度一般，对当地环境熟悉的话一般能找到2到3点原因。
答案可能是：①植被：流域内为热带雨林，植被繁茂，水土流失较轻②地形：河流M点以上流经盆地地形区，内部平缓，河流中所带泥沙大部分在盆地内部即沉积，到河口泥沙少；③该河流流量大，而河口又位于盆地出口，地势落差较大，流速较急，泥沙容易被冲走而不是沉积。
（2008年全国Ⅰ卷）39.（60分）根据材料和图7，结合所学知识，回答下列问题。
一位西方史学家说，土尔扈特人回归的悲壮之举，“是值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”。
1629年 漠西蒙古土尔扈特部首领和鄂尔勒克率部徙牧伏尔加河。
1632年 俄国政府派使者前往土尔扈特部活动。
1644年 和鄂尔勒克返回准噶尔参加东西蒙古各部王公会盟，制定《蒙古一卫拉特法典》，该法典成为各部蒙古共同遵守的根本大法。
1644年 土尔扈特部与俄国军队发生冲突，伤亡惨重，和鄂尔勒克阵亡。
1645年 俄国要求土尔扈特部臣服，遭到拒绝。双方商定土尔扈特游牧区域。此后十余年间，土尔扈特汗国逐渐形成。
1655年 土尔扈特汗国与俄国谈判，同意听命于俄国沙皇。
1657年 土尔扈特向清朝“贡驼马二百余”。
1672年 俄国指令土尔扈特汗国派兵参加克里木战争。此后数十年间，俄国多次向土尔扈特征兵。
1696年 土尔扈特汗国阿玉奇汗派人向清朝入贡，庆贺清军击败噶尔丹。
1712年 土尔扈特汗国使团抵达北京，康熙帝派遣使团出访土尔扈特，途中为俄国所阻。
1714年 清朝使团抵达土尔扈特汗国。阿玉奇表示“满洲、蒙古，大率相类，想起初必系同源”；蒙古“衣服帽式，略与中国同，其俄罗斯乃衣服、语言不同之国，难以相比”。
1731年 雍正帝派使团抵达土尔扈特汗国。
1756年 土尔扈特汗国使团到热河行宫觐见干隆帝。
1765年 土尔扈特汗国渥巴锡汗抗议俄国人对土尔扈特的侵扰和掠夺。
1770年 俄国征调土尔扈特汗国2万余人参加对土耳其的战争。秋，渥巴锡从前线归来，秘密召开会议，决定东归祖国。
1771年 1月17日，渥巴锡率领近17万人踏上东归征程。2月7日，沙皇命令堵截东归的土尔扈特人。7月8日，土尔扈特前锋抵达伊犁河流域。16日，清军总管会见渥巴锡等人。此时东归的土尔扈特部仅剩6万余人。10月15日，渥巴锡在木兰围场觐见干隆帝。10月27日，干隆帝立《土尔扈特全部归顺记》和《优恤土尔扈特众记》两碑，以资纪念。
（1）土尔扈特汗国和伊犁河谷地都属于温带大陆性气候，但水草丰美，适合游牧业的发展。分别说明两地水资源丰富的原因。（12分）
考到中亚及其周边（我过新疆天山地区），本区实在因其地理环境等特殊性，非常容易出题。所以经常考。关于这个民族的故事在前一段时间直到现在，电视还在热播《东归英雄传》，出试卷的人可能也看了这不电视剧，然后产生灵感的。
(1)12分
土尔扈特汗国从给的图中明显可以看出位于里海北岸，现在的俄罗斯南部，中亚哈萨克西北部；伊犁河谷地位于中亚东部，按位置伊犁河发源于我国新疆天山地区，谷地也能反映两侧是高山。问为什么水多，要么是降水，要么是河湖水（图中有伏尔加、乌拉尔等），地下水（地下水不是主要的）和高山的冰川冰雪融水（要有明显的大山脉或高原，如新疆天山）等等，抓住这个思路然后结合实际可以得出
答案：土尔扈特汗国：河流较多（伏尔加、乌拉尔等）；距大西洋较近，且与大西洋间地形比较平缓，无高大山脉阻挡，大西洋水汽可以由西风带到当地形成较多的降水。
伊犁河谷地：深居内陆，北东南三面距海遥远又有山岭阻隔，但西侧向西到大西洋虽也较远，但无高大山地阻隔，西风带可以带来少量水汽，在天山西侧因地形抬升，形成一定的地形雨/山地降水；另外天山是高大山脉，可以为谷地形成高山冰川冰雪融水补给；本身位于河谷，还有河流水源供给。
（3）土尔扈特在回归途中历经艰辛，其中来自自然的威胁主要有哪些？（8分）
土尔扈特人回归过程中来自自然的威胁可以从材料中看到回归是从1月17日开始东归，从地图上还可以看出土尔扈特汗国本身和回归路径所处纬度均位于中高纬，冬季寒冷是一项，途经中亚内陆干旱区，缺水，多风沙。无水就无草（草的缺少，对游牧民族威胁大）无食物都是。但不需要回答地形等，因为地形只是障碍，而非威胁，何况也无高大山地或不稳定断层等。
所以总结答案可以是：寒冷（冻害）、缺水（干旱）、缺草料和食物、风沙等。
5. 地理总分多少
省份大都是150分，文综满分300分地理占100分
文综指的是在高考中政治、历史、地理三大科。即“3+X+综合”考试中的“综合”，“3”是指语数英，“X”是指“政治、历史、地理、物理、化学、生物”其中一科，分数比重与语数英三大科相当，由考生自己选择。若选择的是政治、历史、地理其中一科则综合是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。目前，新课标改革区普遍采用“3+综合”的模式。
地理
地理学是一门古老的研究课题，曾被称为科学之母。主要研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等，是一门复杂学科体系的总称。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考，交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，节点表示概念，连线表示概念之间的联系，组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施
6. 高中区域地理怎么考
我今年刚毕业，所以我很有感触。。。
声明，以下都是我一个字一个字敲的
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区域地理我们是高二学的，说实话，简直就是浪费一年，真的！因为高考的36题文综虽然是以区域地理的方式出题的，但是你只要以不变应万变就OK了（以下为本人考试的经验）：
1、一些经典答案你要会迁移，平时你也可以背一些经典答案，比如华北地区缺水的原因。。
2、把握答题套路（很重要，有了套路你就等于已经拿到题目的一半分了，因为高考批卷是按关键字批的）。比如问你XX地方水能丰富的原因，那么就从自然和人为两个方面去答，“自然”是落差大，水量大；“人文”是经济水平发达，技术发达，人口众多。。。这种答题套路一般老师都会发，如果没有，那么你要学会自己总结，总结好后可以拿去给老师看下。
3、充分利用材料（注意“充分”二字）。材料有什么，你就用什么，一定要做到材知结合。高考试卷里绝对不会有废话，谨记！！所有的高考试卷都是很严谨的，而且是有字数限制，所以材料内容绝对都是重要的。这样其实给了我们很多帮助。我的地理老师就告诉我们说：如果你们真的答不出来了，那么材料有什么，你们就贴着写什么，就算你把材料抄一遍，如果恰巧被你抄到了关键字，那你就得分啦！
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以下为学习经验
1、学会看图。平时，你在记忆知识的时候，要学会看图记忆（好的图册准备一份，非常有用！！）考试时，注意看图的名称、图例、注记等等。。
2、有意识地背经典答案，这并不是让你在考试时全抄上去，而是让你有这么个答题思路。比如中国夏季南北普遍高温的原因。。。
3、我的建议。。最好不要分区域来学习地理。而是让问题去找区域。比方说水土流失严重的地区有哪些，原因分别是什么。注意不同区域间相同问题的比较!(这个方法是我爸爸在我高三二轮复习的时候告诉我的，我爸爸是地理老师，我个人觉得这个方法很有用，因为你会清楚地知道各个地区的相同与不同之处)。
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敲得好累- =。。。。汗，离高考结束一个多月了，暂时只想到这么点了。
祝楼主高考顺利！！！
7. 地理：高考中自然地理、人文地理和区域地理各占多少分值给个大概的比例也行
一般来说，自然地理与人文地理是对半开的，各占约50%，不同地区的比例都会略有不同。全国卷的人文地理的比例可能略大一点。 区域地理是人文地理与自然地理地综合，这几个部分是交错在一起的，而不是相互独立的部分。在高考中综合题绝大部分都是以区域地理背景为载体来考察自然地理和人文地理的知识，个别选择题也有涉及。
8. 高考地理中自然地理，人文地理，区域地理各占多少分值
自然地理是结合着人文地理和区域地理来考的，所以分值很难说，要看那年出题老师的个人爱好了，呵呵。
如果只是高一的地球哪里学的不好不用太着急，因为那些本身就比较难，空间想象思维不好的话会比较辛苦，等到学过立体几何之后就会好一些。
而且等到高三复习的时候会有系统的整理，到时候只要把各种题型全部掌握好应该就没问题了。
9. 区域地理、人文地理、自然地理，高考占分最多的是哪个
高考地理试卷以区域地理和人文地理为主，自然地理一般在选择题里面！！所占分值比重每年都会不同的！！只要你好好背和记，地理成绩就不会太差！！加油啊！祝你高考好运，金榜题名！！
10. 高考区域地理能占多少分
在地理高考中，区域地理是最重要的。例如：考一个农业区位条件，表面上是农业区位，但这个地区的地形、气候、水文、土壤、植被、工业、交通、人口城市等区域背景知识都包括在里面，如果不知道这个地区的区域基本背景，只知道几个区位大标题，那么农业区位是没有办法分析的。 结论：高考中是无法精确判断区域地理多少分的，高考中单纯考区域地理的题极少甚至没有，但因为绝大多数内容都是建立在区域地理的背景上面的，所以可能没有单纯的区域地理题，即使有也就是4、5分，但如果说统计需要利用区域地理知识来分析判断的题目，可能会达到50-60左右，占了绝大多数。所以区域地理是高考地理的基石，这名话一点儿都不错，绝不能从区域题占几分这个角度看待区域地理内容。