地理劳动力怎么打

‘壹’ 劳动力五笔怎么打

1、劳动力五笔：AFLT

2、五笔字型输入法（简称：五笔）是在1983年8月发明的一种汉字输入法。因为发明人姓王，所以也称为“王码五笔”。五笔字型完全依据笔画和字形特征对汉字进行编码，是典型的形码输入法。

五笔相对于拼音输入法具有重码率低的特点，熟练后可快速输入汉字。五笔字型自1983年诞生以来，先后推出三个版本：86五笔、98五笔和新世纪五笔。

‘贰’ 地理中原料市场科技劳动力是什么

这些都是工业布局需要考虑的因素。
合理布局工业，可以降低生产成本，提高经济效益。一般来说原料经过加工以后失重性比较强的工业，需要接近原料地布局。例如贫铁矿炼铁，甜菜制糖工业等。还有一些原料容易腐烂变质的工业也要布局在原料地附近。例如水产加工、肉类加工等。产品不容易运输的工业需要布局在消费地附近，例如食品工业、瓶装饮料等。高科技工业需要布局在人才众多，交通便利的地方，例如计算机工业、飞机制造、卫星制造等。需要大量廉价劳动力的工业需要布局在人口稠密的地方，例如纺织工业，普通服装加工，电子装配工业等。

‘叁’ 高中地理考试急求。近年来我国许多地区出现劳动力短缺现象,试分析原因

1、劳动力对劳动待遇、劳动环境、劳动保障等方面的期望值逐步提高，而大多数中小型企业难以满足这些期望，或者说不可能再用以前的劳动条件招到现在的工人；
2、计划生育的实施改变了劳动力的人口结构，青壮年劳动力的人口总量相较过去明显下降；
3、东部沿海地区的产业结构升级带来了产业转移，一些中西部地区承接了来自沿海地区的许多劳动密集型企业，使得大量劳动力实现了就地就业，进一步加剧了沿海地区的用工荒。

‘肆’ 地理怎么做

问答题答题技巧
一、明确答题方向
（一）特征描述。
（二）成因问题。?
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?
1. 自然环境特点的综合成因分析。?
这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?
这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：?
•在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；
•在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
【答案】 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。
【技巧点拨】 这是小范围局地因素所致。
例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。
【答案】 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。?因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。?
异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。?因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长
【技巧点拨】 这是大地理环境因素所致。
2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?
例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？?
成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。?
③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
3. 地理事物时空特点成因分析。?
应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。
例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？
【答案】 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。
(三)分布规律问题。?
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。? 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?
2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?
3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。?
4. “点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题。?
回答此类问题注意两点：?
1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?
2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?
(五)推断问题。?
根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。?
(六)区位问题。?
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
二、重视图表分析，提取有效信息
(一)图像表达特点。?
地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。?
1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。?
2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。?
4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。
(二)图表数量特点。?
1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。
2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。?
3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。?
5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。?
(三)地图功能特征。?
地图依功能可划分为：?
1. “区域分布图”——以区位分析为主：?
①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。
2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。
①抓住线条和箭头的含义；?
②类比概念的相关联系或本质差异。?
3. “原理图”——说明地理事物的成因。?
①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。? 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。?
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。?
②分析地理事物外貌特色的形成原因。?
5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。?
6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。?
②分析地理环境整体性和意义。
7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。?
②分析区域经济结构特点及影响。?
8. “漫画图”——以环保主题为主。?
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。?
三、学会审题
审题过程及内容：
①审材料；②审设问；③审题分。?
1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。?
2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。?
3. 定中心——确定试题要求考什么。?
4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。?
5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

‘伍’ 什么地方劳动力充足 高中地理

如果是世界当然是不发达国家，既发展中国家。中国的话，东南沿海劳动力充足，如果廉价就选西部地区的劳动力。望采纳~

‘陆’ 地理怎么学好啊

我是我们班地理最好的。 学地理是要 1。多看地图。 第一次看凭兴趣看，看看国家，省的轮廓，找找最高的山啊，最深的海，最大的高原。 后来是要熟悉一些常用经纬度，像埃及30东经30北纬，90经线是孟加拉湾和密西西比河的河口（又是北回归线附近) 亚马孙河和刚果河河口是赤道，冰岛是北回归圈附近。 最后是要自己画一张世界地图，要这样画（书上有的没用，自己画过才好）是按经纬线10 20 30 - 90（加回归，极圈线）的画，横竖构成一张网，记住交汇点是什么，考试的时候就用它推啊。 2。要背一些基本概念，像气候（分为气温和降水，要分清它们的原因（想气温，就是纬度，地势，洋流，下垫面因素。。。），工农业区位因素（就是交通，市场，国家政策，资金，科技，历史基础，劳动力,资源。。。，这是必考的，书上的相关知识要背下来（有一次我们考到纺织业的转型问题，就问道绍兴这块企业为什么多且精，答案是树上的集聚效应，一个字不差） ，还有像什么水文，水系特征，沼泽的成因，盐湖的分布，航天基地 ，山（等高线）的问题啊等等。 3,。关于地球运动就不要强求了，这是很难的，平时做得出，高考就不一定了，我的两道地球运动题错光了，还是多花点时间背背吧。。 4 ，地理其他就是材料了，要静下心去分析，其实很简单的。

总之，我说的还是很少，希望对你有帮助。 祝你地理学好哦追问嗯。

‘柒’ 高中人文地理劳动力

看国家发展水平，一般发达国家劳动力素质高，发展中国家劳动力充足

‘捌’ 为什么劳动力在地理上是固定不变的

人文地理
自然地理是一体的
地理不仅指一个地方还指生活在这个地方上的人