地理大于大的小于小的怎么用

㈠ 地理上什么叫大于大的小于小的时候

两条等值线的闭合区域，如果等于等值线的大值，则大于大的。如果等于等值线的小值，则小于小的。

㈡ 地理上大于大值，小于小值怎样理解

大于大的小于小的是地理问题中关于等高线的问题，等值线通常情况满足相邻两条等值线差值相等的特点，但特殊的封闭区域要注意的是，如果封闭线上的值等于小的，封闭区域内的值会更小。反之更大。

等值线地图的编制，则通常是在地理底图上标出制图对象的相对点位（测站）的数值，然后把数值相等的点联成圆滑曲线，勾画出制图对象的空间结构特征。常见有等温线，等压线，等高线，等势线等。

(2)地理大于大的小于小的怎么用扩展阅读：

在等高线比较密的等倾斜地段，当两计曲线间的空白小于2mm 时，首曲线可省略不表示。等高线遇到房屋、窑洞、公路、双线表示的河渠、冲沟、陡崖、路堤、路堑等符号时，应表示至符号边线。

单色图上等高线遇到各类注记、独立地物、植被符号时，应间断0．2mm。

大面积的盐田、基塘区，视具体情况可不测绘等高线。

等高线高程注记应分布适当，便于用图时迅速判定等高线的高程，其字头朝向高处。根据地形情

况图上每100cm² 面积内，应有1～3个等高线高程注记。

㈢ 高中地理；大于大的，小于小的，什么意思求解

等值线中，两条等值线之间有闭合等值线圈，是当闭合线圈上的值等于大值时，闭合线圈内的值大于大值，当闭合线圈的值等于小值时，闭合圈内的值小于小值。为记住和理解这个判断原理，所以说“大于大的小于小的”。

等值线分析

纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大;低纬度昼夜长短季节变化小;中、高纬度昼夜长短季节变化大。

经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。(我国是由南向北递增;由东向西递增)

(3)地理大于大的小于小的怎么用扩展阅读：

等温线

1、分析走向（延伸方向）：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2、分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低），凸低（凸向低值区）为高（值高）。

3、分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处；密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

4、分析数值特征：大小小大中间走；闭合曲线大大或小小；高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高（山岭、山脊）。

㈣ 地理大于大的小于小的什么意思谁知道

等值线中，两条等值线之间有闭合等值线圈，是当闭合线圈上的值等于大值时，闭合线圈内的值大于大值，当闭合线圈的值等于小值时，闭合圈内的值小于小值。为记住和理解这个判断原理，所以说“大于大的小于小的”。

㈤ 地理中，利用等高线判定地势的方法中，有“大于大的，小于小的”是什么意思呢

这是在判断两条等高线之间的圆形地形（即山丘或洼地）的一种方法。
假设有两条等高线，一条是300米一条是200米，等高距是100米，中间的圆形等高线是200米，那现在就要利用“小于小的”的方法，即中间的圆形地形的地势为大于100米小于200米（实地地形就为洼地）。
假如有两条等高线，一条是300米，一条是200米，等高距为100米，两条等高线中间的圆形等高线是300米，那这时就要用“大于大的”的方法，即中间圆形等高线的高度为大于300米小于400米（实际地形就为山丘）。

㈥ 地理怎样看大于大的,小于小的

“大于大的,小于小的”是等值线问题的判断规律。

在两条相邻等值线间有一闭合等值线，如果闭合等值线的数值与两条中的大值相等，那么闭合等值线内的各点数值比大值还要大。其取值范围是闭合等值线的数值——闭合等值线的数值+相邻线差值；

反之，如果闭合等值线的数值与两条中的小值相等，那么闭合等值线内的各点数值比小值还要小。其取值范围是闭合等值线的数值-相邻线差值——闭合等值线的数值。

(6)地理大于大的小于小的怎么用扩展阅读：

等温线判读方法

1、作图法

在等温线分布图上任意画一条直线（代表一条纬线），与其中任何一条等温线相交，满足“在同一纬度上”这一条件。然后，在纬线上任取两点，比较出这两点的温度高低，再结合题干条件，推出问题的结论。

2、凸向法

根据等温线弯曲部位的凸向特点，总结出解答此类问题的“高低规律”。即所谓“高”，是指等温线的弯曲部位向高值方向凸出，即每一条等温线弯曲的凸出部分指向等温线数值递增的方向，这时弯曲所示部位为低值（相对）区域。

“低”则与“高”相反，即等温线弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为高值（相对）区域。即“凸高为低，凹低为高”。

㈦ 这道题地理中的大于大的小于小的怎么理解

“大于大的，小于小的”是等值线问题的判断规律。在两条相邻等值线间有一闭合等值线，如果闭合等值线的数值与两条中的大值相等，那么闭合等值线内的各点数值比大值还要大。其取值范围是闭合等值线的数值——闭合等值线的数值+相邻线差值；反之，如

㈧ 地理等高线学习中“大于大的,小于小的”如何理解

大于大的小于小的是地理问题中关于等高线的问题，等值线通常情况满足相邻两条等值线差值相等的特点，但特殊的封闭区域要注意的是，如果封闭线上的值等于小的，封闭区域内的值会更小。反之更大。

等值线地图的编制，则通常是在地理底图上标出制图对象的相对点位（测站）的数值，然后把数值相等的点联成圆滑曲线，勾画出制图对象的空间结构特征。常见有等温线，等压线，等高线，等势线等。

地理学习技巧：

要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容？还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况。

要知道所学习的那个区域在什么地方，这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

㈨ 地理里面大于大的小于小的是什么

“大于大的,小于小的”是等值线问题的判断规律. 在两条相邻等值线间有一闭合等值线,如果闭合等值线的数值与两条中的大值相等,那么闭合等值线内的各点数值比大值还要大.其取值范围是闭合等值线的数值——闭合等值线的数值+相邻线差值； 反之,如果闭合等值线的数值与两条中的小值相等,那么闭合等值线内的各点数值比小值还要小.其取值范围是闭合等值线的数值-相邻线差值——闭合等值线的数值

㈩ 地理口诀：大于大的小于小的是什么意思

“大于大的”指如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较大数值海拔相等,则闭合区域内的海拔大于这条等高线的海拔数值,此地可能为小山峰;“小于小的”指如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较小海拔数值相等,则闭合区域内的海拔小于这条等高线的海拔数值,此地可能为小盆地【摘要】 地理口诀:大于大的小于小”