选择地理的原因是什么意思

⑴ 新高考，选了地理，自然地理不好，人文地理很好什么意思啊

人文地理很好，意味着你的背诵记忆等文科的思路比较好。而自然地理不是光靠记忆的。你需要掌握每个知识点背后的原理，在大脑内形成“脑图”。比如做地球运动的题目的时候脑子里要出现一个有详细信息的地球仪。再者，自然地理也是需要记忆的。比如世界地图的记忆，洋流 8/0 模型，地球公转的模型，气候分布模式图等等。如果感觉自然地理困难，建议从头开始，把书上最基本的原理弄懂，而不是停留在死记硬背上面。

⑵ 为什么地理会是文科

地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科.一般来讲,地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象,土壤的分布以及类型等等很多现象,除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象.因此我们把这样的学科叫做自然地理.除了自然地理,人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系,例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系,但是关于这个方面的内容比较广阔,涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）.人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一,也就是可持续发展.

首先说明大学的地理不是文科啊，是彻彻底底的理科啊。

别天真的以为地理是文科！

因为地理本来是偏理科的，可是我国没有高考改革之前非要分文理科，而生物化在很多专业里又有关联，唯有地理可以不关联，而且文科如果没有地理，那就更纯文，在只有三三模式选择的时候，地理就成了怪胎的存在在文科里了。我家孩子正是高中也问同样的问题，因为他从小喜欢历史地理，但是他知道大学不能选有关地理专业的学科。

初中地理和高中地理一个天一个地？

看看网友们的回答

网友二：

地理毫无疑问是理科！理科就是自然科学，而地理就属于自然科学！而文科是人文科学，包括文化，历史，法律，哲学，而心理学可以把他归到哲学里，研究哲学的不懂怎么揣测人心的话他的哲学水平就不会高！把法律当作必修课是有必要的！可以增加公民的法律意识，实现全民普法！到了大学又可以研究历史各朝代的法律！

网友三：

首先高中地理要了解许多基础知识，什么山脉啊，河流啊，气候啊，等等，这些都是要背的，到时候分为中国地理和世界地理，其次高中地理要许多逻辑分析，用我们地理老师的话就是:“不要死记硬背，高考考的不是背，而是你的理解和逻辑思维能力”，最后告诉你哦，地理到了大学是理科的。

网友四：

首先说明大学的地理不是文科啊，是彻彻底底的理科啊。别天真的以为地理是文科！

首先我是安师大的大二学生，我个人还是比较喜欢地理的，但是一看报考指南结果发现地理专业根本不对文科生招生啊。但是只有极个别的大学里面地理对文科招生。

对于我自己来说，真的中学阶段超级喜欢地理，在大一也去听过一次地理专业的课，我天，根本听不懂。

网友五：

首先，地理在高中就被称为文综中的数学，然而由于知识分布的原因，我们在高中接触的地理以人文地理知识为主，主要是关于全球各地地理常识的记忆性知识，所以将其放进文综。而进入大学之后，地理相关专业更多是勘测、地质、环境等需要计算大量数据从而得出结论的应用型地理，自然也就属于理科了。

网友六：

高中地理主要学习自然地理和人文地理。自然地理占小部分，偏于计算时区时差，昼夜范围之类简单计算。山川河流、气候季节、季风洋流和人口迁徙等需要理解熟识的人文地理知识占大部分。为学科平衡，将其归为文科。大学地理未接触过，想来高中时识记知识不会占大部分，要深层次学好地理知识就要更多自然地理常识和公式进行计算。通过计算结果分析地质地貌变化以及对人文地理现象形成的影响。高中时非常喜欢地理课，也觉得最有意思的就是自然地理计算这块。

⑶ 新高考选生物还是地理

1、学霸更喜欢选择生物

在重点高中，选择哪个组合的学生最多?答案是理化生的“老理综”组合，为什么选择这个组合的多?这是因为理化生组合，可选专业最多，所有理工科专业都可以选，而生物对于学霸来说，难度是最小的一科，最容易得分的一科，除此之外，受传统观念影响，成绩优秀的学生，选择理科，正因为这些因素影响，所以选择生物的学霸居多。

2、学习差的学生被迫选择地理

对于成绩差的学生， 往往会从政史地生四科中进行组合，虽然生物和地理也是他们的最爱，但是相比政治和历史，这两科都还是有一定的理解难度的。

对于成绩较差的学生来说，还是喜欢选择传统的政史地的“老文综”组合，比如在山东省第一批选课数据中，选择政史地组合的学生人数在20种组合中排名第一，这个组合虽然可选专业最少，但是选择的学生最多，不是因为学生喜欢，而是因为被迫选择。

3、中上游学生，选择地理更有利

根据上面的分析，如果是中上游学生，如果地理和生物之间没有绝对优势，要选择一科，肯定选择地理更有利!因为选择地理，你还有机会成为学霸，而选择生物，你是很难超过那些学霸的，在等级赋分模式下，选择地理更容易赋更高的分数。

所以对于成绩中上游的学生，没有必要跟随学霸选择理化生组合，如果把生物变成地理，也许会有意想不到的效果。

⑷ 地理的“重要原因”和“主要原因”

这个东东是这样理解的，主要原因和重要原因基本差不多，如果是综合题那么原因可能就仅仅一个拉。如果是选择题就不一样了，需要选择一个或者两个（这个要根据要求，比如单选或者双选），可以理解为选择最重要的一个或者两个。比如你说的第一个题目，东南亚农业发达的原因，如果是综合题分析的话气候、地形、土壤等都需要分析的，但是选择题就只能选择气候拉，因为东南亚的地形不全是平原啊，并且平原确实也占比重不是特别大。第二个题目，日本的工业分布在沿海地区，这个主要原因是沿海多优良港湾，这个是最重要的。哈哈，虽然日本平原面积小，但沿海平原还是有的，尤其是港口或者城市占地不象农业那么大，沿海平原就足够拉。
讲得有些啰嗦，希望你能理解了哈。

⑸ 为什么学习地理

地理，一门在所有学科中存在感最低的一门的学科，很多人认为地理不参加中考，是副科，没必要重视。

但是学好地理不但有利于考试取得良好的成绩，更关键的是对任何一个人的人生之路都有深远的影响，我从三个方面来论述学好地理的现实意义和长久意义：


1、学习地理是完善个人知识结构，培养人文精神的需要

我并不是说拥有了地理知识就一定具有人文主义精神，地理学科有边缘化的危险，这很让人担忧。经济发展固然重要，但人文精神的培养同样重要。

我们都知道暴发户是很让人瞧不起的，尽管他们很有钱。培养一个贵族需要三代，这是至理名言。一个国家也一样，仅仅经济的富有并不能保证在国际社会被认可。我们国家现在的主要领导人都是很优秀的，这一点我是同意的。大家可以从他们毕业的学校和他们的经历看出。但有一个现象不知大家注意了没有，他们基本上都是理工科毕业的。我们知道在美国大学校长一般都是地理系或历史系的，而中国的大学校长也一般是理工科的。大概理工科毕业的人一般比较严谨，而文科的思想比较活跃吧。所以我认为我们的领导人很难犯大错误，有没有开拓精神就很难说了。


小说《三国演义》大家都喜欢看，通过罗贯中我们可以看到一幅立体的战争的画卷。没有足够的地理素养，罗贯中先生的小说是不会这样有吸引力的。书上说，韩信用兵妙，孙子用兵妙，这些都得联系地理知识才能理解怎么个妙法。从哪里走，走到哪里，在哪里埋伏，为何这么埋伏，联系上了地图才知晓这仗为啥漂亮。

2、学习地理是社会可持续发展的必须，是培养合格的世界公民的必须。

在全球化的今天，我们更要有全球化的地理观念。中国人的地理意识让人感到担忧，我们对世界的很多看法和分析都很有问题。比如地球可以容纳100亿人，现在已经有70亿，快到地球的承载力的极限啦，怎么解决日益严重的全球人口问题，怎么解决越来越少的矿产和能源问题？怎么解决世界环境问题？怎么彻底解决中国环境问题？这些很多中国人不知道从何谈起，对此漠不关心，包括很多电视节目只重视娱乐，不重视日益严重的环境问题。因此，学习地理决不是可有可无的。可持续发展对于我们今天的社会主义建设是非常重要的，尤其是浮躁疯狂的今天。


3、学习地理是满足生活的需要。

在古代，人们形容一个人学识渊博往往用到“上知天文，下知地理”这句话。可见，学好地理就足以在别人面前充分展示自己的学识。大家熟知的一代地理天才诸葛亮就充分地把地理知识运用到军事当中造就了一段千古佳话。草船借箭，不费吹灰之力尽得10万良箭。火烧赤壁，一把火烧灭了曹操一统天下的野心，烧出了三国鼎立的蜀汉王朝。他充分运用地理知识可谓成也地理；蜀军北伐欲意重振汉室，火困司马懿，欲想一把火烧掉曹魏的根基。不料，一场大雨浇灭了蜀军的希望也浇灭了他的信心。他千算万算却没能算到这场大雨可谓败也地理。一代妖才，成也地理，败也地理，功败垂成，徒让人黯然神伤，让后人敬仰而又伤感。在我们的日常生活当中学好地理也很重要，因为现在的地理大纲全是一些基础性的，常识性的知识。不同于繁琐的化学实验和苦涩的物理公式，地理和我们的日常生活息息相关。在人们的日常交往谈论当中，大多数的话题也都是和地理有关联的，所以学好地理很重要。

但上了高中后，这些同学就开始后悔了，为什么这么说呢？

我们都知道地理被称之为“文科中的理科”，主要是因为涉及的知识点非常广泛，而且很复杂，对于很多孩子而言，地理是一门很难学习的科目，初中阶段尚好，一旦上了高中后，所学的知识复杂性更强，如果不能在初中阶段打下一个坚实的基础，你将会花费数倍的时间去补习。

再加上其他学科的所带来的压力，很多学生都难以承受。所以，对于同学们来说，从小打下坚持的基础尤为重要。

⑹ 地理因素是什么

地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，如居民地、道路网、通讯设备、工农业设施、经济文化和行政标志等社会经济要素。

地理要素根据其性质，可以分为自然地理要素和社会经济要素两大类。

1、自然地理要素

自然地理要素是指涵盖制图区域的地理景观和自然条件，如地质、地球物理、地势、地貌、水文、江湖、海洋、气象、气候、土质、土壤、植被、动物、自然灾害现象等。自然地理要素相对稳定，变化较小，它的种类和数量的多少优劣，是衡量该区域开发前景的一个重要因素。

2、社会经济要素

社会经济要素（或称人文地理要素）是指由人类活动所形成的经济、文化，以及与之相关的各种社会现象，如居民地、交通网、行政境界线、人口、历史、文化、政治、军事、企事业单位、工农业产值、商务、贸易、通信、电力、环境污染、环境保护、疾病与防治、旅游设施等等。

社会经济要素的状况深刻地反映了该区域的发展水平和社会文明的程度。

(6)选择地理的原因是什么意思扩展阅读：

地理因素的特征：

1、空间位置特征

地理要素总是存在于地球表面的某个位置，并具有一定的空间形态和几何分布，这些特征称为地理要素的空间位置特征，通常把地球表面抽象成一定的坐标系，在其中表达地理要素的空间位置。地理要素的空间位置即是其位于坐标系中的位置。

由地球表面抽象出来的坐标系可以是地理坐标的经纬度、空间直角坐标系、平面直角坐标系或极坐标系等。空间位置特征有时候也称为地理要素的几何图形特征，包括地理要素的位置、形状、大小和空间分布状况等。

2、属性特征

描述地理要素本身性质的、非空间的、专题内容的资料和记录数据称为地理要素的属性特征。每个地理要素都具有自身的属性特征。

属性特征主要记录地理要素的数量、质量、名称、类型、特性、等级等。地理要素的属性通常分为定性属性和定量属性两种。定性属性包括名称、类型、特性等；定量属性包括数量、等级等。

3、空间关系特征

各种地理要素相互之问在地球表面存在各种关系，而不是孤立存在的，这种特征称为地理要素的空问关系特征。地理要素的空问关系主要包括拓扑关系、顺序关系和度量关系等。

4、时间特征

地理要素存在于地球表面有一定的时间效应，即地理要素在地理空间上的空问位置、属性和相互关系是跟时问密切相关的，这种特征称为地理要素的时间特征。

地理要素的空间位置和属性可能会随时间的变化而同时变化，如道路网系的修改扩建、土地利用的变化：地理要素的空间位置和属性也可能随着时间的变化而单独变化，如建筑物的空问位置不变而用途发生变化、学校的整体搬迁而属性没有变化。

⑺ 地理中的区位因素是什么意思

区位一方面指该事物的位置,另一方面指该事物与其他事物的空间的联系.比如某城市为什么什么空间地方,或者某事物存在某种联系：一是与自然环境的联系,二是与社会经济环境的联系区位因素：位单位进行空间配置的外部约束因素（区位单位是经济区位的布局主体）,不同的区位上,人口分布、市场供求、资源分布等状况不同,从而其区位利益就具有很大差异,区位单位的布局状况也就不同.
一般有3大类：第一是农业,第二是工业素,第三是交通1,农业区位因素：
自然条件因素：气候、水源、土壤、地形.
社会经济因素：市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格、资金、管理.
技术条件：冷藏、良种、化肥、机械.2,
工业区位因素：比较多
我列举几个你应该就能明白原料指向,能源指向,劳动力指向,市场指向,技术指向和环境指向3,交通区位因素这个比较复杂
总体上我说下铁空水航管五种运输方式的比较
其次是交通线路
还有什么港口建设的条件
气候对交通的影响等等
所有和交通有关的都是
区位选择就是相对区位因素而言,意思就是说哪种选择最好!
比如一个城市要中要建设一个工厂,具体建设在什么方向好,
就是区域选择

⑻ 什么是地理因素

一。地理因素分为 1）自然地理因素；2）人文地理因素。
1）自然包括：地形、气候、水文、生物、土壤。
例如水文，就你说的黄河吧，长江对该地区的影响：
1.冲击三角洲，地势平坦，土壤肥沃，利于农业发展。
2.提供丰富的灌溉水源。
3。有利于航运的发展，交通便利。
4.在古代，有军事防御作用。
5.弊端：会造成洪水等自然灾害。
2）人文包括：历史、宗教、文化、政治等。

举几个地理因素影响文明的例子

1.世界四大文明古国中，古埃及、两河流域和古印度的文明都先后被外族所灭，唯有我国的文明“香火不断”，这与我国特殊的地理环境密切相关：我国东太平洋，其它方向都有高山、高原的阻隔，特别是西面的青藏高原、帕米尔高原和天山山脉的阻隔，使我国免受西面外来民族的入侵。虽然北面的少数民族多次南下，甚至建立了象元清这样全国统一的王朝，但最终都被中原的先进文明所同化。

2.我国分裂时期各分裂政权的分界线受地理因素影响很大，大山大河往往成为各割据政权的分界线。如：三国时期蜀国北边主要以秦岭和大巴山与魏国为界，东面以巫山、云贵高原东部与吴国为界，西面以青藏高原东部为界；北朝的东魏和西魏、北齐和北周都以陕西与山西之间的黄河为界；南朝的陈与北齐以长江为界；南宋与金以秦岭——淮河一线为界。

3．隋唐前，关中地区成为我国历史的重心。关中地区，北部是黄土高原，东面是函谷关，南面是秦岭，四面都是高原高山，进可攻，退可守，易守难攻。同时，这里气候温暖，渭河又提供了充足的灌溉水源，关中平原的土壤又比较疏松肥沃，这些有利条件使得关中农业发达，人口众多。因此，在我国古代，往往是谁拥有关中，谁就拥有天下：西周在关中崛起，推翻了商王朝而拥有天下；秦国拥有关中而吞六国，一统天下；刘邦以关中为根据地，打败项羽，成为统一而强盛的西汉王朝的开国皇帝……关中地区如此重要，西周、秦、西汉、隋、唐等王朝均定都关中，成为我国古代的经济、政治、文化的中心。

4．红军长征。由于“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利，红军被迫长征，中央红军经过了湖南南部的五岭（大瘐岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭），在云贵高原上穿越了茁岭、乌江、大娄山、赤水河、乌蒙山、金沙江，进入横断山脉东部，翻跃了大雪山、夹金山、邛来山，跨过了大渡河，踏过了布满沼泽的川北松潘草地，翻过岷山、六盘山，到达陕北。红军所经过的地区都是边远的大山区、大草地，人口稀少，人迹罕至，许多高山终年积雪，空气稀薄，对人的生存来说，这些地方都是穷山恶水。红军只有走这样的路，才能避开敌人的围追堵截。

⑼ 喜欢地理学科的原因

刚开始是因为刚上初中教我们的一个地理老师，，人很好，温温和和的 懂得也很多，90后，有点小帅小帅的 那个时候就班上有一群比较混的女孩子，上他的课总是爱捣乱，但是他无奈归无奈，说话始终都是温温和和的 当时我们班纪律委员就跟班主任说我们班上有人不尊重地理老师啥的 班主任就。。教育（都明白的qwq）后面他一直教我们到初二，反正就那群女孩子不是很尊重他，当时我就有点可怜他吧（哈哈哈），就上他课就很认真，回答问题也很积极，然后每次地理考试基本上都能考班上第一，，后面后知后觉明白自己不是可怜地理老师了（噗哈哈哈哈）是真的喜欢地理了 然后现在高中了，依然很爱地理唔，现在的地理老师是个东边的女孩子，老可爱了，笑起来就是那种…眼睛眯成一条缝的噗哈哈很可爱上课是不是跟我们唠两句，秀出她的东北话 所以地理课就很有趣，，真的爱死地理了 为了地理和历史选了文科QAQ

⑽ 为什么我爱地理

因为大自然孕育了你，它作为你的母亲。你想更了解它尊敬它。
我是选地理的。我也喜欢地理。
我觉得它比任何一门课程都更具吸引力，也更贴近我们的生存环境。