如何制作地理动图

⑴ 怎样制作地理模型

1、实验方法简介
以木板为海平面，以5厘米为级差进行测量，先在山边木块上垂直地竖一根绿色标杆。
（1）制作等高线地形模型：
a.将橡皮泥在垫板上堆成山体状。要求捏出山峰、山谷、山脊、鞍部、盆地和陡崖等部位。
b.用手擦拭山体表面，使其光滑自然。
c.将直尺垂直摆放在山体旁，按照相同的高度间隔，用牙签在山体表面不同高度处做上记号，并标出高程。
d.用细线小心地沿着记号处将山体水平切开。
e.将切下的山体块编号后分开摆放。
f.在山体上表面用水粉涂上不同的颜色。
g.将山体块根据编号重新摆成山体形状。
（2）绘制山体的等高线地形图
a.分别将取下的山体块放在白纸上，用笔沿山体块边缘描线，注出相应的高度，就得到了简单的等高线地形图。
b.在等高线地形图中的不同等高线之间涂上不同颜色的水粉颜料，在图的左下角把各种颜色所代表的高度范围的图例画出来，这样就得到了用分层设色方法表示的地形图。
2、活动素材
（1）实验器材：橡皮泥，刻度尺，牙签，细线或细钢丝，垫板（木板、硬纸板、泡沫板均可），水粉颜料。
（2）每个小组一张活动任务表：描述出山峰、山谷、山脊，鞍部、盆地和陡崖等部位特征及判断方法的表格；小练习一题。
（3）课外资料一份，进一步了解实际绘制等高线地形图的方法步骤。
3、细节把握
活动设计好了并不等于活动可以成功实施。一堂课学习活动的成功与否还取决于教师对细节的把握。

（1）绘图活动之前的“友情提示”

教师在多媒体投影仪上播放三维动画演示制作等高线地形图的原理及过程。
（2）每个班的小组平均分为两个大组，每个大组的山体模型（示例）是一致的，如此绘制的等高线地形图更具有可比性。
总之，此模型教具以其科学性、简易性、实用性取得了满意的教学效果，一件经过实践检验的自制教具就这样诞生了。自制模型教具是富有创造性的劳动，又是一件长期而平凡的工作。自制模型教具促进教师不断的学习、实践，丰富经验，提高技能，更深刻的理解、把握教材与学生，磨练意志，对提高自身整体素质大有裨益。

⑵ ppt里面如何做地图

你好
平时制作PPT的时候，我们经常会用到一些地区的数据，用文字来表述的话总觉得缺了点什么，不够直观，如果可以把文字转换成地图显示出来，那么相信一定可以带来很好的视觉效果。

例如下方的订单数量区域统计图：

那么这样的动态地图要怎么在PPT里面做出来呢？今天就来教大家方法。

动态地图
1.图表秀

首先我们进入一个图表秀的网站，这是一个好用的在线图表制作网站，使用它就可以在PPT里面实现各种酷炫的动态图表效果哟！

2.添加加载项

想要添加动态地图，首先我们需要在PPT里面添加加载项，点击【插入】-【加载项】-【应用商店】，然后搜索【Web Viewer】添加，接着调整网页浏览框的位置和大小。

3.编辑数据

点击【新建图表】，选择【地图】里面自己喜欢的样式，然后点击【编辑数据】。

这时候你可以修改里面的省份和相应的指标，或者也可以直接导入Excel文件进行匹配。

同时你可以对地图进行一些属性设置，还可以点击【配色方案】选择自己喜欢的配色。

4.复制链接

完成后点击【保存】，然后再点击【分享】会生成一个链接，这时候点击【复制链接】。

回到PPT界面，把链接复制到桌面上，记得把前面的http：//去掉，前面已经有显示，然后点击【preview】即可跳转到动态地图。

5.效果预览

这样就可以把动态地图插入到PPT里面啦~这时候就可以继续制作PPT的其他内容啦

图表网站
这里还要给大家推荐几个好用的图表网站，可以让你的PPT内容更高逼格一些哦！

1.网络图说

网络旗下的一款图表制作网站，里面的模板也非常丰富，包括各种折线图、饼状图、雷达图、气泡图等等应有尽有，编辑也很简单，小白很容易即可上手，推荐给大家。

2.文图

这是一个可以在线编辑、即时生成数据图表的网站，里面有丰富的表格模板，可以直接找到自己喜欢的图表模板，然后双击可以编辑里面的内容，编辑完成后直接下载即可。

好啦~以上就是今天给大家分享的内容了，希望可以对你有所帮助，感兴趣可以自己试试看哟！

⑶ 在word中怎么绘制地理位置图

准备工具：电脑,WPS

1.打开电脑，在电脑桌面中找到需要修改的文档，点击打开该文档进入至文档主页面中。

⑷ 电脑怎样做地理位置图

您好，方法
打开电脑，在电脑桌面中找到需要修改的文档，点击打开该文档进入至文档主页面中。
在文档主页面中找到插入选项，点击该选项进入至插入主页面中。
在插入主页面中找到形状选项，点击该选项进入至形状主页面中。
在形状主页面中找到绘图画布选项，点击该选项进入至绘图画布主页面中。
在绘图画布主页面中找到画布框，在画布框中进行地理位置的图的手动绘制即可。
总结
1
点击需要修改的文档进入至文档主页面中。
2
点击插入选项进入至插入主页面中。
3
进入至形状主页面中。
4
进入至绘图画布主页面中。
5
在画布框中进行地理位置的图的手动绘制。

⑸ 视频中会有那种从大范围确定小范围的那种确定地理位置的动画,请问是怎么制作的

我理解的意识就像拉动镜头一样，画面由大范围到一个小范围这样对吗？如果是请参考下面的内容

按照此教程的方法登录后进入软件，我们点击“编辑”功能。

⑹ 如何制作地理课件

1、确定课题与教学目标。
课件设计首先要确定教学课题，明确该课题要实现的目标。一般来说，我们平时的教学课题都是按照教材教师本人自己确定，所以我们就根据自己的需要与教学目标来设计课件，有更大的自主性。但遇到公开课、评优课、竞赛课什么的，就不同了，通常要根据所给课题设计课件，这就要我们更好地理解课题的教学目标，从而达到更好的设计效果。
2、深挖教材，理顺关系。
深挖教材是非常重要的一环。只有很好地把握教材，深刻理解教材的知识结构和内容体系，才能实施有效教学。通过仔细分析研究课题内容，理解重点、难点问题，确定课件内容的结构、表现形式及展示顺序。对于PowerPoint这个软件来说，展示顺序是很重要的。因为其本身的交互性相对来说要弱一些，所以要求课件的设计一定要注重顺序的编排。
3、课件素材的搜集。
互联网是我们获取信息、材料的最快捷、最有效的途径。可以毫不夸张地说，对于平时教学所要的素材，我们几乎都可以直接从网上搜索到。
4．
编辑素材。
虽然我们能从网上搜索到我们想要的素材，但往往与我们在实用中的要求不是很相符，这就要求我们利用一些软件（FLASH、PHOTOSHOP、视频分割器）进行修改编辑。
5．制作课件
这是课件制作的最核心的环节。在这个环节，我们要将各种多媒体素材，按编辑好的脚本，设计好的顺序，编辑在一起，制作成交互性强、操作灵活的、视听效果良好的课件。这就要求对PowerPoint
2003能够熟练操作。
6．
调试、运行、试用
课件制作完成后，如果有时间要或者有需要，我们可以经过多次的调试、试用，并及时修正。如果只是平时上课，上完课后可以根据课堂教学的效果进行相应调整，修正后再应用。如果是公开课、评优课、竞赛课往往要先演练几遍，找出问题，修改后再定稿。

⑺ ARC GIS SERVER 怎么实现给1个地点加上GIF图片或闪动效果这个图片或者效果怎么随这地图缩放或移动

换个方法试试，map一直为空

⑻ 如何在自己的网页上插入动态的百度地图

1、登录网络地图api，地址：http://api.map..com/lbsapi/creatmap/index.html

2、设置你的地理位置，以北京大学为例子如图：

⑼ 我需要一款能记录出行路线轨迹，且多次轨迹记录能在地图上叠加显示的软件。请问大家知道吗 类似百度地

路过，刚好尝试了怎么制作轨迹地图，功能很强大，做出来的图片也很炫酷，工具是一个网页版的在线数据分析工具，楼主可以将自己的行踪记录下来然后自己制作轨迹地图，以下正文，望楼主采纳：

自从观看过摩拜单车骑行者在深圳这座不夜城的单车运行轨迹后，我就被酷炫的轨迹地图深深折服，就这样被它“征服”。看完之后我好想亲手制作一张轨迹地图，奈何自己不会编程啊，肿么办呢！

前几天wuli产品大人告诉我：“BDP动态轨迹地图上线啦”，简单就是天大的好消息，要知道在BDP中制作任何好看的图表，都是不需要编程知识的，只需要简单的拖拖拽拽就能完成制作。这样好的事情怎能不和小伙伴分享呢，今天就以沈阳某网约车的实际案例来教大家如何零编程制作高端大气上档次的动态轨迹地图！

案例说明

沈阳某网约车公司想要了解网约车在哪些路线上跑的最频繁、最集中，结合乘客、时间等实际情况，然后辅助公司做出相对应的运营策略，如此甚好！

具体步骤分解

Step1: W将需要分析的数据接入到BDP中，可以上传本地数据或直接连接后台数据库的数据，相信大家对这一步骤都很了解，不细说咯~

（动态轨迹图动画效果）

从轨迹图中我们可以看出，地理位置上，轨迹路线还是集中在和平区、皇姑区等市区位置，市区人多打车的需求多也是正常的，那公司肯定是需要稍微多安排点车，再分析一下节假日的轨迹，用户需求可能更集中，那相应的要适当更多安排车辆，提高公司收入。具体路线上，从图中可以找出一些明显发亮的线路，可能这条线路上连接较多的居住地和办公地，这是市民上下班必经的路，那可不可以发起拼车活动呢，让乘客享受优惠的同时也适当地增加了每趟线路的收入呢？

当然以上只是一个比较简单的例子分析，主要想跟大家分享轨迹图的制作方法和逻辑，具体的应用场景还需要结合自己的实际情况。其实类似的场景案例特别多，例如对O2O公司而言，外卖公司通过发现外卖骑手的轨迹路线特点来优化分配骑手的配送路线；共享单车公司通过了解单车的骑行路线来决定各个放置点的车辆数量，优化资源分配。对个人生活也适用，跑步爱好者可以通过制作轨迹地图来总结自己一年的运动“账单”，看看自己都跑了哪些地方；经常出差的小伙伴可以将今年去过的地方用轨迹图展示出来，回顾今年曾经的生活轨迹。更多场景的使用欢迎大家多多挖掘呀！

⑽ 用什么地理绘图软件做这样一幅空间轨迹图

目前，人们了解最多、实际应用最广的几何绘图软件要数几何画板、超级画板、GeoGebra、英壬画板了。这四种软件在不同的领域各有千秋，根据不同的需求选择不同的软件才是上上之策，下面为您详细介绍这四款软件。
一、几何画板：21世纪动态几何
几何画板软件是美国Key Curriculum Press公司制作并出版的几何绘图软件，全国初高中人教版教材指定软件，是这四款软件中唯一一个由国外开发的软件。几何画板适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图，函数作图等教学平台，能够为老师和学生动态地展现几何对象的位置关系、运行变化规律，是数学与物理教师制作课件的一把“利剑”。几何画板软件可以以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，构造出其它较为复杂的图形。几何画板操作比较简便，对于一个操作较为熟悉的老师，制作出一个难度适中的几何课件只需5-10分钟。其动态性、形象性、易操作性等优势，成为数学、物理教学中强有力的工具。几何画板中文官网免费提供下载地址、丰富的教程以及课件模板。
适用对象：所有人群
二、超级画板：Z+Z智能教育平台
超级画板是由中国科学院院士张景中教授领导的团队研发，是一款专门针对我国基础教育、知识性和智能型结合、多功能的教育工具软件。相较于几何画板，超级画板的功能不免显得捉襟见肘。超级画板主要适用于平面几何、代数运算、解析几何、函数图像、概率统计、立体几何、算法编程等领域，在动态几何构图、动态图形变换、利用函数或方程绘制曲线、随机实验模拟系统、平面几何推理与证明、程序边界环境和数学资源开发方面较为常用。
适用对象：初学者、基础教育领域
三、GeoGebra：数字式坐标平面系统
Geogebra是一款开源软件，兼备几何、代数、概率与统计、微积分等功能，是一款非常适合高中数学教学展示、学生自主探究、师生互动交流的优秀数学软件。结合几何、代数、数据表、图形、统计和计算，具有处理代数与几何的功能。可以绘制点、线段、直线、向量、多边形、圆锥曲线，甚至是函数，并且可以改变它们的属性。Geogebra在Java虚拟机环境上执行解析几何作图程序，可以说是一个基于Java的数字平面直角坐标系统，用Geogebra做出来的动态图文件，可在不同的操作系统如Windows、Linux、Mac等中执行。目前GeoGebra在我国大陆用户很少，从操作上讲，不如几何画板和超级画板简便。
适用对象：对几何绘图非常熟悉的人群
四、英壬画板：构筑三维几何模型
英壬画板软件是一个由计算机专家方小庆先生开发的一个几何课堂教学工具，凡是能用几何方式描述的三维几何模型软件，都能方便的制作、编辑和显示，可以用不同的试点、景深和透视度来模拟三维场景的几何。英壬画板方便地构筑出多种类型的点、线、圆、圆弧、平面、多边形、球、圆台、轨迹线、路径以及各种变换和迭代。英壬画板几何模型的组成对象能在三维空间中动态保持其几何约束关系，最多可用24个层控制各对象按层显示或隐藏。构筑的模型文件可以是纯文本格式，也可以是bmp、jpg等图像格式。因三维动态的效果，对系统要求比较高，一般的电脑会出现卡机的现象。
适用对象：所有人群
根据以上详细的介绍，相信聪明的你在选择几何绘图软件时不再迷茫，几何画板的使用人群最为广泛，成为很多人不可或缺的几何绘图软件。