高中地理中耕地什么意思

A. 高中地理

农业区位因素 如何区别水源与水分 为什么西北是水源不足？
水源主要指河流和地下水；水分主要指降水；西北地区，气候干旱，河流少，水量少；所以水源不足
耕作制度与复种制度如何区别？
耕作制度又称农业经营制度、农作制度。它是耕作制度为农作物种植制度及有关技术措施的总称。是指以土壤耕作为中心，包括施肥、灌溉、除草、水土保持、轮作倒茬等各项农业技术措施在内的农作体系。从广义来说，指农业熟制，作物布局。复种指数与耕作制度有着密切的关系，改革耕作制度，在单位面积耕地上将原来一年只播种一季农作物的耕地，重复播种一季或两季，变一年一熟的耕作制度为一年两熟或三熟，从而增加复种指数。

为什么河海交汇处鱼类丰富？
河流可以带来大量的营养盐分，富有生物多，鱼类饵料多，所以河海交汇处鱼类丰富。

B. 高中地理学习的弃耕地是什么意思

耕地肥力减退而停止耕种，任其荒芜的土地。
当耕地被废弃后，农作物讲逐渐消失，杂草等开始出现。最初出现的植物是该地区植物区系中典型的一年生杂草，不久二年生杂草加入，然后是多年生草本，特别是禾本科杂草。以后是阳性或旱生灌木型群落、乔木群落，以致耐阴的乔木群落重新侵占。弃耕地的演替最后阶段并不是都为森林，这要取决于地区的气候和破坏的周期性。

C. 高中地理坡耕地和平原地优缺点

高中生的地理学习应该从多个方面自问对地理对象的了解：是什么/有什么/在哪里/怎么样/为什么等等

1. “坡耕地”和“平原地”是“土地利用”项目下，两种自然环境下的农用土地（耕地）类型，坡耕地是山坡可耕地的简称，平原地是平原可耕地的简称【明白了它们是什么，就能分析出它们的环境差别】

2. 坡耕地一面靠山遮阳，容易沥水。对于向阳喜湿植物而言，这是它的缺点，对于旱地作物而言，容易沥水排涝却是优点，就环境保护而言，容易发生水土流失却是它的又一缺点。【明白了它们在哪里，就能分析出它们有什么特点，有什么优势，评价它们怎么样】

3. 农业还需要考虑具体的产业类型，种植业/种什么/种在哪里/为什么种，养殖业/养什么/养在哪里/为什么养等等问题，山坡地上养山羊缺点就是可能存在生态环境问题，山坡地上养鱼虾，问题成堆，就是胡作非为了【所以，你如果问题中还有“水稻”“玉米”（鱼/牧）之类的限制，答案2就得换一换说法了】

   ----------我侧重于教你学法，没有给完整具体的答案。一般情况下，你对第2部分加上“平原地”的优缺点就行了。

D. 高中地理考题。人文地理—土地利用类型的概念及其分类急盼回答

土地利用类型可分为耕地（旱地、水田）；林地；草地；戈壁、高寒荒漠、石山。土地利用类型：指的是土地利用方式相同的土地资源单元，是根据土地利用的地域差异划分的，是反映土地用途、性质及其分布规律的基本地域单位。

E. 地理常识 如地形 地形区 农业用地等

(1)地形 地物和地貌的总称，指的是地表形态
就是描述地表是高是低，是平坦还是起伏等等
包括：平原 高原 丘陵 山地 盆地几大类
（2）地形区 说白了就是问具体的地形叫什么名字
比如说问四川那块儿的地形，就只能说是盆地，不能加四川二
字。要是问四川那块儿的地形区，就只能说是四川盆地。
（3）季风水田 这个问的是农业地域类型
农业地域类型包括：水稻种植业，商品谷物农业，大牧场放牧
业，混合农业，乳畜业，游牧业，种植园农业，热带雨林迁移
农业（季风水田是属于水稻种植业的，但一般不这么说）
（4）水稻业 没听说过，估计LZ说的是水稻种植业吧
（5）农业类型 跟农业地域类型只少两个字，但是是完全不同的两个概念
大致包括：种植业，畜牧业，渔业，林业
（6）土地利用类型 又是个爱混淆的
大致包括：耕地，林地，草地，建筑用地，水域，未利用
土地
（7）地质带 只知道地质是指地球的性质和特征。地质带嘛，还真不知道怎么
说（能力有限）。
（8）地质灾害 地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生
命财产、环境造成破坏和损失的地质作用。
包括：滑坡，泥石流，崩塌，地震，火山喷发等等
反正跟地质方面有关的就是了
（9）气象灾害 大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的
直接或间接的损害
包括：暴雨，洪涝，干旱，台风，霜冻，冰雹，连绵阴雨，
沙尘暴。。。

我所知道就这些，希望有帮助！

F. 什么是基本农田什么又叫一般农田这两者之间的区别在哪

基本农田，是指中国按照一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划确定的不得占用的耕地。

一般农田：也属于农业保护范围，相对基本农田没有那么严格。在有批准手续的前提下，比如新建宅基地，就可以建造房屋。

区别：基本农田是受国家保护的,土地不能征用开发。

(6)高中地理中耕地什么意思扩展阅读：

永久基本农田即对基本农田实行永久性保护，2008年中共十七届三中全会提出此概念，“永久基本农田”即无论什么情况下都不能改变其用途，不得以任何方式挪作它用的基本农田。

基本农田，是指中国按照一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划确定的不得占用的耕地。

永久基本农田既不是在原有基本农田中挑选的一定比例的优质基本农田，也不是永远不能占用的基本农田。现在的永久基本农田就是我们常说的基本农田。加上“永久”两字，体现了党中央、国务院对耕地特别是基本农田的高度重视，体现的是严格保护的态度。

永久基本农田的划定和管护，必须采取行政、法律、经济、技术等综合手段，加强管理，以实现永久基本农田的质量、数量、生态等全方面管护。

2020年，永久基本农田不少于15.46亿亩。

农田又称为耕地，在地理学上是指可以用来种植农作物的土地。

基本农田是指根据一定时期人口和国民经济对农产品的需求以及对建设用地的预测而确定的在土地利用总体规划期内未经国务院批准不得占用的耕地，是从战略高度出发，为了满足一定时期人口和国民经济对农产品的需求而必须确保的耕地的最低需求量，老百姓称之为“吃饭田”、“保命田”。

地球上1亿4800万方公里的陆地中大约有3100万是可耕地，森林开伐，荒漠化，例如马达加斯加的中央高原上因为过度的游耕已导致严重的荒漠化。

另一个较小但是重要的原因是河川的治水工程，河岸边的耕地因为缺乏河水带来的泥土不能回填遭侵蚀的部份，耕地进而慢慢流失。而很大部分的耕地都位于许多大河的周边，例如尼罗河、密西西比河、底格里斯河和幼发拉底河、黄河、长江、亚马逊河、恒河和莱茵河。

肥沃的耕地都曾经过河流或是海洋的沉积物累积。近代由于治水工程的控制，河流氾滥已经不太常见了，这让耕地上集约的农业足以支持地球上庞大的人口。

尼罗河的河岸会定期的氾滥，并在河岸上留下肥沃的淤泥，而这污泥是绝佳的肥料。就算土地已经被过度耕种且养分已耗尽，隔年氾滥的污泥仍然可以使耕地恢复地力。在有防洪控制的地区虽然能够提供人类更舒适的环境，但是也会对耕地造成的非常不利影响。

G. 高中地理有一词叫“等高线耕作”，具体怎么回事

等高线耕作指在将坡地上的耕地，通过工程措施改造为梯田，以防止出现水土流失的状况的耕作方式。梯田水平面与相应的等高线是平行的，故而称为等高线耕作。

这种方式在我国广大山区极为常见，例如黄土高原、云贵高原、还有四川盆地的丘陵等地区。

高一的课本上是说的东南亚地区的水稻梯田，同样是等高线耕作！

下图所示即为：

H. 高中地理有关农业的知识点有哪些

农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业提供支撑国民经济建设与发展的基础产品。

⑴ 茶叶生长的有利条件：

① 气候湿润多雨；② 排水良好的坡地。 ⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足。

⑶ 尼罗河三角洲南疆盛产长绒棉的原因：

夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件。

⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件：

① 有大面积干旱半干旱区域，草原优良； ② 自流井多，可供牲畜饮水； ③ 无大型野生肉食动物。

⑸ 西欧美国东北部发展乳畜业的有利条件：

① 纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长。② 人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达。社会经济条件

⑹ 季风气候对农业发展的影响： 利：雨热同期，利于农作物生长。

弊：旱涝灾害频繁。

变式：温带季风气候黄淮海平原发展棉花种植的有利条件：

① 夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长； ② 秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。

⑺ 中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：

① 中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业；

② 境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业。

⑻ 热带经济作物经营方式：企业化种植园 。 生产特点：生产规模大，商品率高 。 主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲 所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济：

① 继续发挥优势，抓好热带经济作物生产； ② 狠抓粮食生产，努力增产粮食；

③ 调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系； ④ 加强南南合作；⑤ 加强南北对话，建立国际经济新秩序。

⑼ 非洲粮食问题突出的原因：

① 人口自然增长率高； ② 自然条件恶劣； ③ 乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化；

⑽ 新加坡缺水、缺粮的原因：

① 国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小； ② 国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低。

⑾ 复种指数问题：

① 俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足 。

② 澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是： 与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地。

复种指数低对土地的有利影响是： 有利于土壤肥力的恢复。

③ 中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少。

⑿ 美国、印度的国土面积小于中国，但耕地面积远远大于中国，其原因是：
从气候和地形两方面分析

① 美国、印度平原占国土面积大，干旱区面积相对较小；

② 中国平原占国土面积小，干旱区所占面积大。

⒀ 城市郊区农业问题：上海市郊区农业蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业 分析区位：

自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。

社会经济因素：① 市场消费量大； ② 交通方便； ③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；

④ 土地面积小，有利于集约化生产。 发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游

⒁ 商品谷物农业：东北地区、 美国

基本特征： 生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高；

区位因素分析：

自然因素：① 温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期； ② 地形平坦开阔； ③ 耕地面积广大； ④ 土壤肥沃； ⑤ 水源充足。

社会经济因素：

① 地广人稀，农产品商品率高； ② 生产规模大，机械化水平高； ③ 交通便利； ④ 市场广阔；
⑤ 工业比较发达； ⑥ 国家政策扶持。

存在不足：① 热量不足； ② 土地沙化、水土流失加剧； ③ 土壤肥力下降； ④ 冬季受寒潮和冻害的影响等。

与美国商品谷物农业比较异同：

相同点； ① 农业地域类型相同； ② 地广人稀，农产品商品率高；
③ 生产规模大，机械化水平高； ④ 交通便利； ⑤ 市场广阔； ⑥ 工业比较发达； ⑦ 农业生产过程的自然条件相似。

不同点： ① 经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主； ② 科技水平存在差异； ③ 专业化水平不同；

④ 粮食单产不同，美国粮食单产高

⒂ 大牧场放牧业：阿根廷的潘帕斯草原 区位因素：

自然因素：气候温和，草类茂盛，草场面积大；

社会经济因素：① 地广人稀，土地租金低； ② 距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。

(8)高中地理中耕地什么意思扩展阅读

全书概括

《高中地理》是由人民教育出版社出版的图书，是人民教育出版社、课程教材研究所、地理课程教材研究开发中心编写的。该书是普通高中课程标准实验教科书。

学习地理

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际。

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换。

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆。

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，

把隐性的知识显性化、可视化，便于思考，交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，节点表示概念，连线表示概念之间的联系，组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施。

I. 土地耕地类型是什么意思

土地使用权类型是指根据土地使用权的取得方式和使用范围，进行的依法分类。土地使用权类型，主要是对国有建设土地进行分类，分为有偿和无偿两种，有偿的是出让，无偿的为划拨。

J. 五种耕地类型

问地势,要看题目问哪里的地势,例如：中国的地势就是西高东低,亚洲的地势特点就是中间高,四周低.

土地资源利用类型,你就记住中国的就可以啦.一般中国就只有五种,可利用的土地：草地、林地、耕地（包括秦岭--淮河以北的旱地和秦岭--淮河以南的水田两种）,难利用的土地包括：沙漠和戈壁等.

地形,中国就五种：高原、山地、平原、丘陵、盆地.

地形区的话,中国有四大高原,四大盆地,三大平原和三大丘陵

地理区域的话,记住中国四大地理区域名称,位置和特点.比方西北地区的自然特征是干旱,青藏地区的气候特征是高寒.

水田和旱地,一般我们是问秦岭--淮河以南和以北的耕地类型是水田和旱地啊.

我是中学地理老师,你怎么什么都不知道样的啊!有问题就问我吧!