Ⅰ 如何讲地理试卷分析课
地理还是偏文科的学科，应该主要以知识点为主，而解题方法并没有很强的技巧性。所以分析地理试卷主要是将试卷中的题目与课本上的知识点联系起来，将知识点作为重点让学生牢记！
Ⅱ 地理大题怎么破
做好地理大题要注意以下几点：
一、认真审读试题
审读试题是答题的前提，要做到以下两个方面：
1审题的整体性
首先要把整个试题的图表材料及需要回答的问题通读一遍，可以采用"整体审题法"，不仅要关注试题所给的材料，还要对问题的内在逻辑联系有总体把握。例如本题设置的线索就很流畅，以东北老工业区产业结构调整过程为背景材料，在问题的设置和编排的顺序上具有很强的逻辑性：传统工业发展的区位条件--产业结构调整前后变化的特点--新的产业(即工业旅游开发的条件)--产业结构调整的优点。如果同学们在审题时能把握这条线索，就可以理解命题者的意图，为答题的正确性奠定基础。
2审题的准确性
在审题的过程中一定要注意把握细节，特别是对试题提供的所有信息要进行细致的综合分析，对于图文材料要留意每一句话、每个数字、每个图例符号等，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，因为这些都是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能答非所问或答不全。例如审读本题时，首先阅读文字材料，抓关键词"老工业基地"，阅读图表材料时先读图名，阅读表格数据时看数值的变化，阅读模式图时看箭头的指向并寻找产业之间的相互关系等。对设置的问题要抓关键词，审清楚是要回答什么问题，如第(1)小题简述发展机械工业的有利区位条件，关键词是"机械工业"、"有利"，就不能回答农业的区位条件或发展机械工业的不利区位条件；第(2)小题产业结构的变化特点，关键词是"变化特点"，就不能当做变化的原因来分析；第(3)小题要求回答的是A、B表示的工业就必须从产业上思考；第(4)小题开发工业旅游最主要的条件，关键词是"最主要"，明确应该只有一个选项而不能多选；第(5)小题是分析产业结构调整模式的优点，关键词是"优点"，就不能回答为产业结构调整的措施。此外还要注意挖掘题目中的隐含信息，有些答案就隐藏在题目中。例如产业结构调整模式优点的答案--"增加就业机会"，就隐藏在模式图中，因为第三产业(食品加工业和工业旅游)的发展可以提高就业率。
俗话说"磨刀不误砍柴工"，准确的审题是成功的基础。建议同学们在平时练习时就要养成认真审读试题的习惯，把握试题的线索，特别注意关键词，在审读时把它们划下来，注意试题的问题和材料给定的条件，千万不能匆忙地把问题看一下，也不管材料给什么就盲目做答，避免答错、答偏、答非所问。
二、精心组织答案
准确审题后，解题的关键是要有正确的答题思路，在组织答案时，要注意以下几个方面：
1答案的方向性
就是指答题时从什么方面做答，这对同学们的能力要求很高，需要灵活地提取平时积累的知识储备，将所学的课本知识与试题问题成功"对接"，明确分析解决该问题所运用的地理原理或规律，实现知识的迁移和应用。例如本题的第(1)小题可以"链接"课本中工业区位的影响因素；第(5)小题"链接"的是课本关于德国鲁尔区产业结构调整后的优点，应从资源、经济、社会、环境四个方面分析，如果"链接"了德国鲁尔区产业结构调整的措施，就产生了方向性错误。
要做到答案的方向性准确，建议同学们可以在平时的学习中把最基本的地理原理和规律理解记忆并归类，然后用不同的案例进行分析。如传统工业区的区位因素分析、存在问题和解决措施，课本中运用的是德国鲁尔区的案例，还可以迁移分析美国东北部工业区、英国中部工业区、日本太平洋沿岸工业区、我国辽中南工业区等。这样不仅能够掌握分析这类问题的思路和方法，同时还可以提高答案的方向性。
2答案的全面性
在答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，要从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完整、不漏点，避免失分。例如本题的第(1)小题首先要思考影响工业区位的自然和社会经济条件有哪些，然后再从中分析得出东北地区发展机械工业的有利区位条件应是资源、能源、市场、交通、科技、政策、劳动力、工业基础等方面。再如第(2)小题关于2005年产业结构的变化特点，就要根据表格数据分别从第一、第二、第三产业来描述，这样作答就能保证答案的全面性，不失分。
高考阅卷是"踩点"给分，答题要做到完整不漏点，建议同学们首先掌握好基础知识和基本技能，能全方位地分析问题。作答时看清该题所附的分值，如本题的第(1)小题分值是6分，至少要答三点以上(可能是1点1分或1点2分)，第(5)小题分值是5分，至少也要答三点以上。高考阅卷还有一个特点，多答或答错(只要答案不前后矛盾)不扣分，所以在没有把握的情况下，建议同学们多答，不过最好在作答时给答案编上序号，这样便于阅卷老师很容易看到答案，不漏得分点。
3答案的顺序性
有些同学在作答时，把所知道的都写上去，让阅卷老师挑选正确的，这样会产生两个问题：一是答案太多，阅卷老师会漏得分点(这虽然极少但也是正常的)；二是有些同学反而会把重要的得分点遗漏。在2007年江苏省地理高考试题的评分标准中已经多处发出了这样一个信息：重要的得分点附的分值高。本题的第(5)小题产业结构调整模式优点的答案--"避免煤炭资源枯竭带来的经济衰退；优化产业结构；提高经济效益；增加就业机会；保护生态环境"，最重要的得分点是防止经济衰退，所以要放在最前面。这提示在答案全面性的基础上，一定还要注意答案的顺序，按重要性排序，最重要的就放在最前面。
建议同学们在老师的带领下进行案例分析时，每个案例都要抓住最主要的因素，抓问题的主要方面，千万不能"眉毛胡子一把抓"，不分主次。
三、规范语言表述
在《地理考核目标与要求》中对语言表述要求是准确简洁。因此在语言表述时，地理术语的使用、表达的清晰和准确、表述的层次、杜绝错别字就很重要。
1，语言要科学、准确、简练
科学、准确、简练就是要用地理专业术语回答问题，切忌用大白话，关键词要准确无误，不说废话，不离题，语言表达准确简洁。如本题第(1)小题答案"工业基础好"就不能写成"基础设施完善"或"历史悠久"；第(2)小题答案"第一产业比重下降、第三产业比重大幅上升"就不能写成"减少第一产业比重，加大第三产业比重"；第(5)小题答案中"经济效益"就不能写成"效益"、"效率"；"优化产业结构"就不能写成"扩大生产部门(或类型)"。
高考阅卷采取的是流水作业的形式，要让阅卷老师在短时间内完成一定数量的试卷，最有效的办法就是寻找关键词，"踩点"给分。建议同学们在答题时一定要出现关键词，使用地理专业术语，最好套用课本的语言文字描述，这样答题很有"地理味"，也容易得分。
2，先定性描述，然后具体分析
定性加具体分析可以给答案制定"双保险"，提高得分率。例如本题的第(1)小题答案"原料丰富"可以写成"原料丰富；有煤、铁等资源"，前面是定性描述，后面是具体分析，如果得分点在"原料丰富"，阅卷老师看到这几个字就可以给分了，如果得分点必须要有"煤、铁资源"，阅卷老师就会往下看到"煤、铁"两字给分。要注意千万不能进行知识点的罗列而不具体化，如第(1)小题答案就不能写成"原料、能源、市场、交通、技术、政策"，这种情况是不得分的。
建议同学们在复习时加强这方面的意识和练习。
3，书写规范，不写错别字。
字迹潦草会让阅卷老师不容易找到得分点，所以在答题时不一定要字迹漂亮，但一定要工整清楚。在阅卷时。地名错别字和关键词错是不给分的。如本题第(1)题"煤"写成"石某"、"铁"写成"石失"，第(3)小题"钢铁"写成"刚铁"，都是拿不到分的。
Ⅲ 地理试题中的地图等等常看不懂，有什么好办法么
地理复习中的读图一般包括看、析、绘、默四个主要环节。
1.看图
看图是读图的第一步。为了正确读图，首先就要正确观察图像。
（1）要排除看图的“障碍”。看图时，往往由于一二个关键点没有搞懂，而发生“卡壳”现象。因此，要及时排除“障碍”，看懂图像。
如：有的学生在读“城市工业布局图”时，觉得很困难。原来，其中有一个关键：对风向玫瑰图是否看得懂。如果看得懂，对风向与工业布局的关系就容易理解了。
（2）要考虑看图的有序性。看图不能杂乱无章，而要根据各种图的实际情况，按照一定的顺序，一步一步地进行。高中地理下册有一幅世界石油资源分布图，此图内容丰富，在复习中，要分步观察。第一步：看石油的地理分布是否均匀？主要分布在北半球，还是南半球？第二步：看世界石油资源主要分布在哪些地区与国家？第三步：看哪些地区属于石油输出区，哪些国家是石油输入国家？第四步：看有哪些重要的输油路线？途经哪些主要的边缘海、海湾、海峡、港口、运河、岛屿等等？通过这样有层次、有步骤地看图，学生就能形成比较完整的知识。还比如看水系图一般循着上游、中游、下游的顺序。看洋流模式图，通常先看热带、副热带海区的洋流，后看极地、副极地海区的洋流。然而，看图顺序也不是绝对的、一成不变的，有时根据需要及学习情况可以灵活变通。如看我国山脉分布图，可以按几组走向确定看图顺序，也可以按我国的方位依次看下来。但无论怎么看图，总要有一定的“序”。
（3）要变换看图的角度。看图一般总要进行几遍，只看一遍往往是看不透、看不细的。然而，反复看图，不能老是从原来的角度机械地重复看图，而要适当变换看图的角度。这样往往能收到很好效果。比如，在一张世界政区图上，可以从不同的角度去复习关于地理位置方面的知识，沿着赤道、本初子午线、南北回归线、南北极圈等有特殊意义的“线”，去找一找这些线经过了哪些主要国家。这种变换角度的观察，会产生耳目一新的感觉。除此之外，还可以沿着环太平洋、地中海—喜马拉雅山的路线，看地震、火山分布的国家与地区；沿着北半球的中纬度带由东向西找出煤炭分布国，等等。
（4）要注意看图的整体性。在看区域地图时，不能孤零零地看一条“线”或一个“点”，而要进行组合观察，扩大到一个“块”或一个“面”。例如，看中国铁路分布图，要沿线观察途经哪些地形区、主要河流、省市、矿产地、农业基地等等。看一个城市的地理位置，要顾及它的“左邻右舍”的相对位置。这样整体性看图，有助于形成地理事物空间位置、空间分布、空间结构的正确观念。
2.析图
所谓析图，就是对图展开积极的思维活动（包括逻辑思维与形象思维），通过思维达到准确理解图的内涵的目的。如若说看图是为了解决“有什么”、“怎么样”的问题的活，那末析图是为了说明“为什么”的问题。
（1）一般有这样两类问题，一类是通过同类地理事物的比较，引导学生分析其原理，比如欧洲的温带海洋性气候分布面积较广，北美洲这种气候分布面积小并呈狭长条带状，这是什么原因呢？另一类是针对普遍规律中的特殊现象，分析其原因，比如，在“世界自然带”图上可以看到赤道经过的地方大多是热带雨林，为什么东非却出现草原甚至荒漠？这样的问题提得越多，学生思维越活跃，析图越深刻。
（2）析图要深刻理解与运用基本原理，有些学生在复习时习惯于死记图中内容，不重视地理基本原理，结果“事过境迁”，一旦遇到一些源于课本插图又稍有变化的读图分析就不知所措。因此，应注意对图进行剖析，把其中蕴含的基本原理吃透，并研究可能出现的变式。这样就能以不变（基本原理）应万变（图型）。比如在图上对亚洲的西南季风形成的原理剖析透彻了，那末很自然对澳大利亚的西北季风的形成也能作出正确解释。
（3）析图要注意前后知识的相互联系。在分析初中地理的插图时，若图中内容与高中地理知识有关，应该用高中地理的基本理论“统帅”初中地理知识。如“澳大利亚” 一节中的“自流井成因”的示意图，与高中地理承压水的知识是紧密联系的。在分析高中地理插图时，若图中内容与初中地理知识有关，应将初中地理知识作为深刻理解高中地理知识的基础。如高中地理第二章在阐述地面状况对气流影响时，设置了一幅“迎风坡和背风坡对气流影响示意图”，分析时可联系初中区域地理的一些实例，如台湾东北部山地的迎风坡、马达加斯加岛东部山地的迎风坡等等。
这样多方位的联系分析，能够使学生瞻前顾后，开阔思路，培养学生的知识迁移能力、分析问题的能力。因而，引导学生将散落在若干章节中的相关插图集中起来，把图和与图有关的知识灵活地组合在一起，是很有效的读图方法。
（4）析图要运用辩证的思维方法。在析图过程中，要切忌用片面的、绝对的、静止的思维方法分析问题，既要找出一般的地理规律、地理成因，又要注意具体问题具体分析，不忽视个别现象与特殊规律。比如，澳大利亚西部的气候类型“谱”不同于其他大陆，在热带沙漠气候的南北两侧均为热带草原气候，整个澳大利亚的气候类型呈半环状分布，如果学生把一般的气候分布规律推广、套用到澳大利亚，就会发生错误。
3.绘图
绘图是读图过程中的“动手操作”环节，而在复习中往往被忽略。它包括彩描黑白地图的点、线、面，绘制各种分布略图、示意图、剖面图、统计图等等。自己动手绘图，有利于加深学生对地理知识的理解与记忆，同时也有利于发展学生的地理技能。
（1）彩描：这是一种简便的方法，即利用课本插图与空白的暗射图，用彩色笔勾描所要复习的地理事物。彩描应当注意以下几个方面：
①彩描要突出重点、目的明确。一张图不能点、线、面兼施，描得“琳琅满目”，而要有所侧重。
② 彩描要运用各种线条、颜色与表达方式。不同性质的地理界限可采用粗细不同的线条。颜色无论是点、线、面均应根据地理事物的类别加以区别。在彩描区域范围时，还要运用不同的表达方式，如有的可以打“点”子，有的可以划斜线等等，这样也能达到预定效果，并能够节省涂大片彩色的时间。
③彩描要配以适当的注记。如这个“点”是“东京”，这条“线”是京广线，这片“面”（区域）是黄土高原，要用文字注一下。
（2）画简图：这是复习地理的一种行之有效的方法，即把地理的文字知识转化为简图，或把繁杂的地图进行简化、缩略，以突出某一要素、某一区域、某一问题。地理简图的设计，须注意：
①简图轮廓要尽可能地简便，最好由简单的几何图形组成，以降低作图难度，使几乎每一个学生都能适应。
②一张图中内容不宜过多、过繁，要突出主要的地理事象，并以这些“事象”作为记忆的基点，然后联系更多的知识内容。
③一张图中有时可以同时包含几种地理要素（如地形、河流、气候、矿产、城市等），来加强知识间的有机联系，但要遵照循序渐进的原则，让各种地理要素按适当的顺序逐次出现，使学生有一个消化、吸收的过程。
4.默图
默图就是对图示的重要信息的记忆，因而也可以称作“记图”。对于图上的信息，不加分析，不分主次，一概去记，是不足取的。然而读图时什么都不记，也是不行的。事实证明，利用图像进行记忆，印象深刻，易形成空间观念，到考试或需要回忆时，眼前似乎就会浮现出一幅生动形象的图像。这种现象也可称为“心理图像的复现”。
默图包括：①默绘，如不看课本、图册，自己绘出“三山夹两盆”的新疆地形结构；②默记，即试图回忆，如面对一张不加注记的全国铁路网图，回忆这个点是什么城市，那条线是什么铁路；③默填，即利用空白的暗射图，自行填图。
Ⅳ 地理考试小技巧
地理考试答题技巧一、选择题的答题技巧 1、审题(1)明确题干的要求，按要求选项． 特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”“下”。“不正确”、“错误的”等。(2)分析解题条件是解题的关键尤其要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。(3)认真分析选项 如题干中要求“根据图上信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。而且要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。2、采用一定的方法⑴排除法： 一些正确选项不能一眼看出，但一些选项明显不正确．可通过排除法。此即所谓“去伪存真、由表及里”。当然，运用这种方法是否成功，主要还是决定于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。如果对知识学得不深不透，思维过程未能由浅入深，知识不能向纵深发展，也就难以运用这种方法推导出正确的结论。⑵猜测法： 不知道确切的选项，也不放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的选项多，猜测正确答案的可能性就越大。⑶比较法： 直接把各项选择答案加以比较，分析他们的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。⑷图解法： 一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。⑸相互检验法： 地理的选择题多为串题，后面的题目的答案往往要与前面相符，如果出现不符，则要对前面题目重新思考，也就是说后面的答案对前面可能有启示．选择题一遍过，一般说，第一感觉正确率高．第一遍慢点做。3、要相信自己的第一印象。 改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。二、综合题的答题方法和技巧考生综合题失分的原因，主要有两大类；一类是由于基础不扎实、读图能力差而导致的空间定位不准；而另一类原因是因审题不认真而出现的答非所问或答案过于简单、表达不到位、没有答到关键点而丢分。那么在地理高考中，怎样答题才能避免失分、得高分呢?答题有哪些重要的步骤、方法和技巧呢?1、认真审题审图审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。 提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。 运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。2、全面思考要回答的问题认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题（开源、节流）、评价（利与弊）、地质作用（内力与外力）、区位因素（自然与社会经济因素）、地理规律（时间变化与空间分布）等。探究类（解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。）3、答题要“简明扼要、条理分明、切中要点”且一定要用地理专业术语题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。回答好高考地理简答题，除了遵循以上步骤外，根据目前高考试卷的评分标准，还应掌握以下技巧：⑴具体与模糊的技巧对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。⑵多与少的技巧对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。高考评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去；多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。⑶主要与次要的技巧尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。⑷段落与分点的技巧文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。一个问题答一段，一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。(5)是套用课本的技巧 在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。（6)复查检验技巧有无错别字；表述正确，自己无歧义；表述完整，没有信息或要点丢失；表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自相矛盾。
Ⅳ 做地理试卷有哪些注意事项
一、选择题
（ 一）应试策略
1、沉着冷静，相信自己判断 2、认真审题
3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做 4、认真检查，但不要轻易改动答案 （ 二）应试技巧
1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。
2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。 3、仔细分析题干，明确解题条件
例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向
答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况：
（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无关
二、综合题
（一）综合题答题过程：
第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。
第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。
第三步语言表达：用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。
第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充
(二)审题时注意以下表述要求： ①简述：简单扼要叙述，必须把握要点； ②简析：简单分析，提出论点即可； ③描述：对事物的外部特征予以描述； ④综述：对事物的总体特征予以概括叙述； ⑤说明：对原理、成因、规律进行说明； ⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；
⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；
⑧对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；
⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想
⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。 （三）语言表达时要落实三要领：
（1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。
（2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。
（3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。
（4）注意“死”的采点、“活”的采点。 （四）地理考试中考生常见的能力问题
①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答。 ②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。 ③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。 ④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。
Ⅵ 高考地理答题有哪些技巧和注意事项
其实不只是地理一科，所有学科都应该这样做：
(1)审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程、呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。还要高度集中，注意力快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：1.认真揣摩题意，明确题目要求；2.对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；3.对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来,挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。
做题时先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向，一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢猜测的考生有时也会取得较好的分数。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
希望对你有帮助。
Ⅶ 高中地理做题时看不懂图怎么办啊
这个问题我支你两招~不过不一定适合于你，毕竟每个人都有自己的解题方法，适合自己的才是最好的~
根据你的描述，我猜那个“有技术含量”的图主要是自然地理那些图吧（就像近几年高考题自然地理选择的那种）~如果是这种图，那么以下的内容就有效~
首先，上课时你应该认真听讲——不管是讲原理或是讲题，不管所讲的东西你是否已经掌握——一定要好好听。这是因为这种题之所以难，很大程度上是因为你的一些地理规律掌握不到位，而这些是课本上学不到的。比如，如果我问你“出现极昼地区其正午太阳高度与子夜太阳高度之间有什么关系”，或是“6月22日这天，北纬60度轴长大约是多少？北京昼长大约是多少？”你能脱口而出吗？如果不能，那么你的基础知识掌握得还不够扎实，所以一定要好好听课，先做到“肚中有粮”。
其次，考试时要保持冷静。遇到这种题，最怕的就是受情绪干扰，不好好看题。其实，每个题都会有自己最致命的那个突破点，关键是找到它。而若想找到它必须做到认真审题，认真读图，找出题目的提示项与图的规律性，再根据题目要求分析。总之，考试时心态要好，不能阵脚大乱，否则就算是十个李四光上阵也很难答对。这一点，就是说要做到“心中不慌”
第三，练习是必要的，过度练习是有害的。尤其是这部分，怎样通过练习提高读图能力成为高分的突破口。而练习做多了很可能混淆相近的地理原理。所以在练习方面，建议你到书店认真挑一下这部分的参考书——题不要太多，但必须要精，各种类型的读图训练必须要有，答案解析也相当重要。好像《试题调研》地理曾出过读图专项，建议看一看，挺不错的。
第四，平时做题时，不要为做而做，为结果而做，做题一定要有明确的目的性~这是任何一科目题目所需要贯穿的原则。在做这部分题目时，一定要知道我做这部分题目要达到什么效果。做出来后无论对与错，一定要总结——问问自己在做这道题的过程中运用了什么原理，为什么用这个，这个原理或规律的成立是否建立在一定的前提条件下，这个题目是否会有更好的解法……总结这些问题有助于你深刻了解自然地理原理，并为灵活运用打下了基础~
总之，方法总比困难多，道路是曲折的，前途是光明的。一定要相信自己啃得动这块“硬骨头”，做题只可智取绝不能硬干。用这点套话来作为总结吧。
最后，祝你学习进步！
Ⅷ 怎样提高自己的地理得分
地理作为文科综合科之一已经越来越重要了，地理与生活紧密联系在一起。那么应该怎样提高地理得分呢？
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图像很重要，高考中的地理试卷中每一题都有一个或者多个图像，如何看懂图像很重要。图像类型也多种多样，有等高线图，三角形等值图，等温线图，降水图等等甚至出现一些从未见过的图。所以看懂图最重要的就是注意数值和线段变化。
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其次就是读懂题，地理的题目会有很多信息，很多很不重视题干中的信息然后直接看选项，这是错误的做法。注意题干中的每一个细节。区别选项中的差别。但是没有理论基础，都是没用的，所以要回归书本，记住住够多的理论基础。
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刚刚讲的都是选择题的做法，那么大题的做法是什么呢？第一读材料和看图像。图中和材料里有很多信息就是答案，只需要我们换一下表达方式。然后就是更具所学的只是套进去。这就是很重要的一点，多备一些套路就很重要。如工业考虑的原料、成本、技术、劳动力、地价等可以编成套路再结合材料变成自己的话。那么大题一般就可以得到百分之七十的得分。
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选修题的话更讲究套路了，现在的选修题已经没有灾害题了。所以在一定程度上减轻了学生的负担。那么我们多总结，比如旅游题，从交通、经济拉动、旅游资源、风土人情等多方面总结再结合题目就可以了。
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在地理学习提升过程中总会遇到各种各样的麻烦，这时候就要咨询老师或者同学，不要觉得这很丢人，这是为了自己的学习成绩是很重要的。不要因为没有听懂气旋和反气旋原理就不管了，那样的话你后面的天气系统学习将会一塌糊涂。所以一个知识点没有巩固好，它所关系到的其他知识点你也掌握不好。所以一定要缠着老师问个明白，老师不会觉得你烦的。
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特别是在高三，那个时候更多的是做题，如果遇到不会的一定要通过各种渠道弄懂。还有就是你做完题后一定要反思，只有这样你对错的知识点才有更好的理解和巩固。
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总结也是很重要的，总结分为选择题技巧总结和答题答题模式总结。选择题选择技巧就是排除法和当你遇到不会的题时的结合所学半猜法。大题就多总结一下答题的逻辑和条理。逻辑和条理一定要清楚明白。
特别提示
我只举了一个例子，要学好就要学会举一反三。
Ⅸ 高中地理考试有哪些技巧
我觉得更多的是你要学会想象，把地图，地球，经纬度在脑海中想象出来。还要多动手，把地形，大概的地貌，还有地球画出来。然后可以买一张地图放在家里，多看看。后面的人文地理比较简单，我觉得大多要靠记忆，所以就不能懒惰了，把它们分成几个小专题，一个一个攻克。然后没事的时候多了解一下地理常识，增强自己兴趣。希望对你有帮助，如果不懂的还可以问我的，我的地理学得还可以的。