如何画地理数据分布图

㈠ 地理信息图绘制，在全国范围内绘制分布点就可以了，用什么软件简单

用ARCGIS，如果你手上只有地名（不带坐标信息那种，比如excle表格）那无论任何地信息软件都无法自动把这些地名匹配到相应的位置上，如果你一定要用你手上的地名那只能一个一个的输入，这非常慢，最快的办法是去下载一个 gis全国基础数据.shp 有到村这一级的点线面数据，而且属性表也是做好了的，你只需要选择你要用的就行了

㈡ 地图是如何绘制的

地图有两种绘制方式：

第一种：将纸质地图数字化，由作业员用光笔沿着旧图上的目标逐点采样，利用Arc/Info等软件加工成数字地图，进入基础地理信息数据库。

第二种：将遥感图像经过剔除大气因素的影响、几何纠正、精纠正、图象增强处理、主成分变换、非监督分类、监督分类、空间过滤等一系列的预处理，运用PCI软件和Arc/Info等软件，在屏幕上通过人机交互的方式制成数字地图。

古代领兵作战的将领看的地图都是把附近的地形大致画出来，哪里有山哪里有河等，但一些很小的道路没有画出来。现在绘制地图都靠卫星，卫星能探出地球上的地貌，即使是一条很小的路也会被发现。再借助专用软件，根据自己所知的修改一下，按一定比例缩小，表上地名。

(2)如何画地理数据分布图扩展阅读

地图的功能：

1、认识功能

作为表达空间现象一种主要的图形形式，其认知功能表现为以下四个方面：

可以组成整体、全局的概念，也就是确立地理信息明确的空间位置。

获得物体所具有的定性及定量特征。

建立地物与地物或现象与现象间的空间关系。

易于建立正确的空间图像。

2、模拟功能

概念模型是对实体的一种概括与抽象，它又可分为形象模型与符号模型。

形象模型是运用思维能力对客观存在进行的简化与概括。

符号模型是运用符号和图形对客观存在进行简化和抽象的过程。

地图是一种形象-符号模型。

作为一种时空模型，地图在科学预测中发挥重要作用，如气象预报、灾害性要素的变迁及过程预测。

3、载负功能

直接信息是地图上表示的地理信息，如道路、河流网、居民点等用图形符号直接表示。

间接信息是经过分析解译而获得有关现象或物体规律的信息。

4、传递功能

地图也是空间信息十分良好的传递工具，地图的另一个重要特征是具有可传递性。

地图传递信息时，在传输方式上具有层次性，是平行的，甚至是空间形式的，它比线性传递方式具有更宽的传输通道以及更高的传输效率。

㈢ 怎么画地图啊地理作业啊

投入点资金，买几根不同颜色的彩色铅笔（不推荐水彩笔，画错了擦不掉），再找空白的世界地图轮廓图，打印成A4纸，再复印上几十张，总投入10块钱左右。准备妥当后，开始往上画。

1.画上赤道、回归线和极圈，尽量精确，这个过程可以让你知道各个大洲的纬度范围。
2.画上主要的山脉和河流，这个一般都是重要的地理分界线，也是影响气候的主要因素之一。
3.画各个大洲的风向，可以夏天风向用红笔，冬天风向用蓝笔。一变化一边考虑风向为什么这么
吹，受到什么气压带或风带的影响等等。全画完后，比较世界各地冬夏风向，看看哪些地区冬夏
同向，哪些地区冬夏异向。以及风是由海洋吹向陆地（湿润），还是由陆地吹向海洋（干燥）。
明白这些对世界气候类型及其特点就了如指掌了。
4.画洋流。世界洋流是一个大循环，结合世界地图整体记忆效果要比单独记忆好很多。可以都以赤
道为起点，画出洋流的循环模式图。
5.其他地理要素也可以往上画。

刚开始会很费劲、很乱，多画几次就好了。中国地理还有典型区域的地理都是一个道理。
等这些要素都熟了，可以尝试在白纸上自己画轮廓图，然后网上填地理要素。自己画的轮廓图可以用简单的几何图形代替，比如澳洲用梯形，南北美用两个三角，欧亚大陆用大倒三角等等，一定要保证相对位置的准确性。

地理要素都熟悉之后，可以具体分析局部地区的气候之类的。比如为什么东亚盛行季风？为什么撒哈拉靠近大洋却是沙漠？等等。无外乎各种地理要素的综合影响。

这样的好处就是考试的时候有些知识点（比如XX气候类型的特点）即使一时想不起来，也可以在草纸上画出草图，分析下纬度、海陆、风向（干湿）、洋流、雨热是否同期……，全程耗时一两分钟，甚至画到一半就想起来了。

㈣ 学习地理到底怎样画图

一、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。
学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
二、注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
三、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的。

㈤ 如何用arcgis制作地理分布图

首先要有制图所需的数据，一般有专题要素和基础数据
然后根据数据进行地图符号化，整饰，出图
可以参考：http://jingyan..com/article/9f7e7ec0b81aab6f2915546b.html

㈥ 怎么做数据分布地形图

摘要 工具原料地图无忧位置数据

㈦ 如何画地图实现数据的地理信息呈现

如果能将你所在州的降雨和你所在县上空的照片联系起来，就可以判断出哪块湿地在一年的某些时候会干涸。一个GIS系统就能够进行这样的分析，它能够将不同来源的信息以不同的形式应用。对于源数据的基本要求是确定变量的位置。位置可能由经度、纬度和海拔的x，y，z坐标来标注，或是由其他地理编码系统比如ZIP码，又或是高速公路英里标志来表示。任何可以定位存放的变量都能被反馈到GIS。一些政府机构和非政府组织正在生产制作能够直接访问GIS的计算机数据库。可以将地图中不同类型的数据格式输入GIS。GIS系统同时能将不是地图形式的数字信息转换可识别利用的形式。例如，通过分析由遥感生成的数字卫星图像，可以生成一个与地图类似的有关植被覆盖的数字信息层。同样，人口调查或水文表格数据也可在GIS系统中被转换成作为主题信息层的地图形式。GIS数据以数字数据的形式表现了现实世界客观对象(公路、土地利用、海拔)。现实世界客观对象可被划分为二个抽象概念:离散对象(如房屋)和连续的对象领域(如降雨量或海拔)。这二种抽象体在GIS系统中存储数据主要的二种方法为：栅格（网格）和矢量。如何画地图实现数据的地理信息呈现

㈧ 怎么画地理位置图

准备工具：电脑,WPS

1.打开电脑，在电脑桌面中找到需要修改的文档，点击打开该文档进入至文档主页面中。