地理学习周报怎么画美术作业

1. 中国小小说年度佳作都从哪些报纸挑选

1.《演讲与口才.学生读本》 邮发编号：12-60 杂志
单 价：￥4.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥48.00
【刊物简介】 《演讲与口才》（下半月）面向中学生办刊，以提高中学生的口语表达水平和交际能力为宗旨，融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉快中增技巧，在赏玩中学方法。自2001年9月面世以来，受到广大教师、学生及学生家长的关注和好评，不少老师和家长来函、来电反映，这是一本值得向学生推荐，有利于提高学生口语交际能力，有利于校园思想道德建设的刊物。
特别推荐：《演讲与口才》（上、下半月）
邮发编号：12-61 出版时间：半月刊
单 价：¥4.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥96.00
【报刊介绍】

中文名称：《演讲与口才》（上半月） 英文名称：SPEECH AND ELOQUENCE 刊物简介： 《演讲与口才》（上半月）创刊于1983年，始终以如何提高中华民族的口语表达能力和综合素质为己任，是探讨演讲、谈话、交际、论辩、求职、行业口才、主持技巧的名刊、大刊，是全国社科优秀期刊、首届全国期刊奖获奖期刊，是有志青年说辩的良师、交际的指南、求职的钥匙、成才的摇篮。

2.《杂文月刊》 邮发编号：18-275 出版时间：月刊 杂志
单 价：￥5.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥120.00
【报刊介绍】杂文月刊是刊登杂文、随笔、小品、漫画、讽刺小小说、杂文学术文章、转载书、报、刊、网杂文精品的综合类刊物。上半月发“原创作品”。

3.《杂文选刊》（上半月版） 邮发编号：12-130 出版时间：月刊 杂志
单 价：￥4.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥48.00
【报刊介绍】《杂文选刊》是中国当代颇具品位和影响力的期刊，也是目前读者十分欢迎、发行量稳居全国文学期刊及吉林省期刊之首的杂志。被国家新闻出版总署评定为“中国期刊方阵双效期刊”；吉林出版局命名为“吉林名刊”；荣获“北方优秀期刊”称号。（常规杂文）：直言切谏，逻辑缜密、引经据典，逆向思“发现”独特，刚柔相济、命题新颖，理性审视。
《杂文选刊》 （下半月版） 邮发编号：12-340
【报刊介绍】《杂文选刊》是中国当代颇具品位和影响力的期刊，也是目前读者十分欢迎、发行量稳居全国文学期刊及吉林省期刊之首的杂志。被国家新闻出版总署评定为“中国期刊方阵双效期刊”；吉林出版局命名为“吉林名刊”；荣获“北方优秀期刊”称号。 （非常规杂文）迂回婉转，情感细腻、含蓄柔和，形式风趣、语言轻松，入情入理、形象动人，情节如戏。

4.《中学生天地》 邮发编号：32-24 出版时间：月刊 杂志
单 价：￥5.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥60.00
【报刊介绍】《中学生天地》杂志是由浙江省教育厅直属的浙江教育报刊总社主办，大32开本。创刊20多年来发行量连年上升，目前是全国发行量最大的中学生期刊，发行量超百万。 《中学生天地》的办刊宗旨是：培养未来劳动者素质，拓展学生知识，开阔学生视野，启迪学生心智，陶冶学生情操。 在许多学生期刊为追求利益最大化，把一本本原本应该活色生鲜的学生刊物变成一本本习题集或试卷汇编的今天，《中学生天地》坚持自己的特色，丰富知识，拓展视野，让读者在课本中抬起头来看看外面精彩的世界，让学生联系课本施展其他方面的能力；在不少学生期刊为吸引学生的眼球，猎奇、媚俗，拿明星绯闻、隐私甚至血腥暴力说事的今天，《中学生天地》始终保持自己的风格？启迪心智，陶冶情操，以平和的方式娓娓道来，教给读者做人基本道理，为在青春期悸动不安的中学生排解烦躁，让学习压力过大的中学生舒缓紧张情绪。
我们的愿望是：引导中学生读者以豁达的心态体味世象万物，从容走过青春期这一人生的特殊阶段；快乐学习，健康成长。

5.《课堂内外.创新作文》(初中版) 邮发编号：78-204 出版时间：月刊 杂志
单 价：￥7.50季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥90.00
【报刊介绍】《课堂内外.创新作文》初中版是一本紧扣新课标教学，解决初中学生所面临的各种作文问题，帮助他们提高写作能力，开发创新思维，在中考中取得作文高分，同时对热爱写作的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。
栏目新颖实用，选文短小精悍，用讲故事的形式吸引人、用情感的元素感染人、用哲理的思维启发人，十分切合初中生成长和学习的需要。 《课堂内外.创新作文》初中版每期赠送最新《素材》小册子，浓缩智慧精华，触摸社会热点，点燃写作激情；每期赠送4页彩插，内有作文绘本、作文奇观、名着推荐、最新影视素材、古代感动人物评选等内容，图文并茂，全彩阅读。《课堂内外.创新作文》初中版不仅是一本实用好看的满分作文教材，更是广大初中学生的满分作文快乐课堂、创新思维训练基地和作文问题指导专家。

6.《满分阅读.初中版》 邮发编号：78-63 出版时间：月刊 杂志
单 价：￥6.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥72.00

7.《中学生阅读》(初中版·读写） 邮发编号：36-73 出版时间：月刊 杂志
单 价：¥3.50季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥42.00
【报刊介绍】
●经典名刊——全国创刊最早的以指导阅读为主的初中生语文学习月刊，适宜初一至初三学生，适宜各版教材，同类期刊中发行量最大，连续入选中国邮政发行畅销报刊，入选中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强、全国邮政校园核心报刊，入选中文期刊网络传播国内中小学领域阅读排行TOP100期刊。连续获得期刊界最权威的奖项：蝉联两届国家期刊奖（中国期刊最高奖）银奖、蝉联四届河南省社会科学二十佳期刊（河南省期刊最高奖）；获全国语文报刊编校质量评比最高奖。独具创意的板块、栏目、内容、风格等，已成为同类期刊中的经典。
●活泼实用——当代阅读、经典阅读、青春阅读、实用阅读四大板块，精选时文佳作，推介名着名篇，指导阅读写作，展示花季风采。课内向课外扩展，课外向课内渗透。学生成长学习的知心朋友，老师语文教学的得力助手，专家教研人员编着语文教材、教辅资料、命制中考试题的必备资料库。该刊大量内容进入各地中考试卷。 报刊主要读者对象：初中生、语文教师、语文教研员、中考命题专家。

8.《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材） 邮发编号：36-89
单 价：¥5.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥60.00
【报刊介绍】《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由着名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼、王元、何祚庥、王淦昌、赵忠贤、杨乐等50多位院士为本刊撰文或题词。世界着名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。 《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨，以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则，努力体现“贴近课堂教学实际，贴近学生学习和生活实际”的特点，精心创造“让老师省心、家长放心、学生开心”的精神食粮，融知识性、科学性、趣味性、新颖性、实用性于一体，深受老师和学生喜爱。《中学生数理化》曾蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖， 2007年获得了第三届中国优秀少儿报刊奖金奖，2008年荣获河南省第一届自然科学“二十佳”期刊称号。

9.《中学生阅读》（初中版·中考） 邮发编号：36-312 出版时间：月刊
单 价：¥3.50季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥42.00
【报刊介绍】
●权威——立足前沿，面向全国，聘一流语文中考研究专家、教研人员和命题人担任板块主持人，约全国最优秀的中考辅导资料撰稿人为作者，体现最前沿的命题方式和命题理念。连续入选中国邮政发畅销报刊，入选中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强、全国邮政校园核心报刊，
●实用——备考特别行动、阅读大本营、作文演兵场、语言特训处、中考情报室、忙中偷闲吧六大特色板块，全面覆盖考点，同步配合复习，提供权威信息，适应各版教材。以学年为单位系统策划复习内容，上学期主题为“梳理、评析、积累”，结合初三教材、教学进度，对全国中考语文试题进行全面梳理，深入评价分析；围绕教材和中考组织各类语文复习资料。下学期主题为“训练、预测、调整”，围绕考点组织积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等专题分类训练；组织命题专家拟设中考语文模拟套题；对中考命题趋势进行分析预测；帮助学生调整精神和心理。该刊大量内容进入各地中考试卷。 读者对象：初三和初二学生、语文教师、语文教研员、中考命题专家。

10.《课堂内外》(初中版) 邮发编号：78-4 出版时间：月刊
单 价：¥7.50季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥90.00
【报刊介绍】《课堂内外》初中版面向全国初中生，以“快乐成长大本营，拓展视野大网络”为办刊主旨，自1979年创刊以来，已伴随好几代人，走过了快乐的童年和丰富的中学时代。单本发行量近三十万，连续三年入选中国邮政重点畅销报刊。
《课堂内外》初中版有机地将课内辅导与课外知识结合起来，根据学生们的认知水平和心理特点，做到教育性、知识性、科学性、实用性、趣味性有机结合。既丰富了学生们的课外科普知识及生活常识，拓展学生们的思维空间，培养他们自主思考以及创新能力，又倡导快乐、趣味与知识同在，让学生们在快乐的阅读及写作中学习成长创新。

11.《中国校园文学（中学读本）》 邮发编号：82-373 出版时间：月刊
单 价：¥6.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00 全 年 价：¥72.00
【报刊介绍】
2008年，在《中国校园文学》创刊20周年之际，她将以新的面貌出现在广大读者面前。在坚持原有健康明朗的叙事品质和开阔大气的抒情风格的同时，加大了与中学生校园生活的亲和力，更多同龄人优秀作品将会被展示。 编辑为你挑选精彩的小说和散文，过瘾的故事一次看个够。 国内外文学大师的经典作品，由文学理论高手点评、讲解，指导你的阅读方向。 更多与作文写作有关的栏目，使你写作文从此不再困难！ 在“教材作者百家谈”栏目中，教材文章作者现身说法，讲述文章背后的故事，为学生理解课文和教师教学提供材料和思路。 新一年的《中国校园文学》（中学读本），各栏目文章将以更合理的配置，更上乘的品质回馈读者。16开96页超级容量，给你带来应接不暇的盛宴式阅读体验！

12.《意林 》 邮发编号：16-288 出版时间：半月刊 杂志
单 价：¥4.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥96.00
【报刊介绍】
励志激扬人生，《意林》改变命运。意林杂志创刊于2003年8月，顾名思义，意韵深长，蔚然成林。“意”就是意境、意韵、意义、意味，“林”即智慧之林，“意林”就是通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。意林倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人内心世界，宏扬博爱宽容的为人处世之道，表现人与人之间最真实的情感接触。力图通过温馨的故事、生动的语言，补充读者的生活经历，延展读者的精神边界，打造中国人最真实最贴心的心灵读本，是目前最有影响力的励志杂志之一。

13. 《青年文摘 》 邮发编号：2-301 出版时间：半月刊
单 价：¥4.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥96.00
【报刊介绍】
《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版（总）社主办。自1981年创刊以来，她秉承“把心交给读者”的理念，矢志做亿万青少年成长成才成功的心灵读本、成长伙伴和学好中国语文的典范文本，为青少年休闲阅读提供全面解决方案。先后荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖提名奖，被列为中国期刊方阵的双高期刊和第一届、第二届百种全国重点社科期刊；在中国出版科学研究所主持的国民阅读情况调查中，连续入选最受读者喜爱的十种杂志，名列前茅。 《青年文摘》主要栏目有：“天下”——放眼全球，关注国内外新近发生的重要新闻，为我们的读者提供新鲜生动的优质资讯；“典藏”——每期以5页以上大篇幅刊登珍贵、厚重、经得起沉淀的摄影或绘画等艺术作品；“涂鸦”栏目常是几米等国内外着名漫画家的彩色手绘本，或是童话，或关于成长。简单而有韵味，深受青少年的喜爱；“流行”栏目是青少年当下感兴趣的影视、明星等话题，传递给读者美的享受，但我们并不跟风和流俗。

14.《读者》 邮发编号：54-17 出版时间：半月刊
单 价：¥4.00 季 价：¥0.00 半 年 价：¥0.00 全 年 价：¥96.00
【报刊介绍】
《读者》杂志创办于1981年，是甘肃人民出版社主办的综合类文摘杂志。创刊26年来，《读者》杂志在海内外亿万读者中产生了深远的影响，具有很高知名度和美誉度，被誉为“中国人的心灵读本”“中国期刊第一品牌”。《读者》始终坚持“博采中外、荟萃精华、启迪思想、开阔眼界”的办刊宗旨和“高雅、清新、隽永”的办刊风格，发掘人性中的真善美，体现人文关怀。《读者》在海外华文期刊市场中也占有很大份额，行销世界九十多个国家和地区，在美国、日本、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区拥有众多读者，具有广泛的影响力。可以说，有华人的地方就有《读者》。2003年起，《读者》在北美，欧洲，大洋洲先后建立了发行点。1998年以来，《读者》连续入选国家新闻出版总署第一届、第二届百种重点社科期刊。2000年以来，《读者》连获三届国家期刊奖，2001年入选中国期刊方阵“双高”（高知名度、高学术水平）期刊。在市场竞争激烈的情况下，《读者》发行量持续攀升。2006年4月份月发行量达1003万册，为中国期刊发展史上前所未有。
15. 《故事会》 邮发编号：4-225 出版时间：半月刊
单 价：¥4.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥96.00
【报刊介绍】
《故事会》曾连续三届获得中国期刊最高奖“国家期刊奖”，2008年，在9000多种期刊中，被评为“中国驰名商标”。《故事会》是一本为老百姓所喜闻乐见的刊物。她面向大众，贴近生活，直面人生，充盈时代气息，以发表反映我国当代社会生活的故事为主，同时兼收并蓄各类流传的民间故事和经典性的外国故事。在坚持故事文学特点的基础上塑造人物形象，提高艺术美感，力求口头性与文学性的完美结合，努力使每一篇作品能读得进、讲得出和传得开。由于她讲述的是老百姓喜爱的故事，且眼睛向下，情趣向上，因而广受海内外读者的欢迎。

16.《我们爱科学.少年版》 邮发编号：2-155 出版时间：半月刊
单 价：¥5.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥120.00
【报刊介绍】
《我们爱科学》杂志创刊于1960年，是我国最早创刊的少儿科普期刊。《我们爱科学》坚持以传播科学知识，激发创造灵感，启迪科学智慧，培养科学素质为宗旨，紧随时代发展的脚步，不断以新的理念打造刊物的内容和品牌，坚持理性科普，坚持高质量、高标准办刊，逐步形成自己鲜明的特色，既时尚又经典，既严肃又活泼，刊物质量堪称一流。 《我们爱科学》贴近广大少儿读者的阅读需要，以图文并茂的形式，向读者生动讲述天文、地理、动物、植物、气象、物理、太空、军事等诸多领域奇妙无穷、丰富多彩的知识。并注重刊物的时效性，重大科技事件力争在第一时间为读者进行解读，为读者学习科学知识架起了一座桥梁。刊物兼具科学性、趣味性、可读性，让读者能够轻轻松松求知，快快乐乐学习。

17.《科学启蒙》 邮发编号：42-147 出版时间：月刊
单 价：¥6.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥72.00
【报刊介绍】
《科学启蒙》杂志创刊于1996年1月，是一本面向9~16岁读者的优秀科普期刊，由湖南师范大学主管、湖南师范大学出版社主办。编委会由刘筠、王永久等10位院士和国家级专家组成。 《科学启蒙》一贯坚持的办刊宗旨是：贯彻党的基本路线和有关方针，以推动素质教育为目的，提高广大青少年的科学文化素质，促进青少年科技人才的成长和提高；宣传科学思想、科学精神和科学方法，介绍适合青少年读者的科技知识，推动青少年科技创新活动，培养青少年读者的创新意识和科学精神。 1997年、1999年、2001年、2003年、2005年连续5届被评为“湖南省一级期刊”。2005年1月，被中宣部、新闻出版总署、科学技术部评为“第三届国家期刊奖百种重点期刊”，同时连续三年被省委宣传部、省新闻出版局、省科学技术厅评为“湖南省十佳科技期刊”。2004年，《科学启蒙》还是被《人大复印报刊资料》等权威媒体全文转载文章最多的青少年科普期刊。 目前，《科学启蒙》期发行量逾25万册。在全国中小学生中享有较高的知名度，深受广大师生喜爱。

18.《中学生数理化》（初中版·中考版） 邮发编号：36-67 出版时间：月刊
单 价：¥5.00季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥60.00
【报刊介绍】
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由着名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼、王元、何祚庥、王淦昌、赵忠贤、杨乐等50多位院士为本刊撰文或题词。世界着名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。
《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨，以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则，努力体现“贴近课堂教学实际，贴近学生学习和生活实际”的特点，精心创造“让老师省心、家长放心、学生开心”的精神食粮，融知识性、科学性、趣味性、新颖性、实用性于一体，深受老师和学生喜爱。《中学生数理化》曾蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖， 2007年获得了第三届中国优秀少儿报刊奖金奖，2008年荣获河南省第一届自然科学“二十佳”期刊称号。
《中学生数理化》（初中）从2010年元月开始，改为大16开本，48个页码，现分为：七年级数学.人教版，邮发代号36—91；八年级数学.人教版，邮发代号36—89；八年级物理.人教版，邮发代号36—347；初中版.中考版，邮发代号36—67。

第二部分： 报纸

1.《英语学习辅导报.八年级.新目标综合》 邮发编号：1-317 出版时间：周报
单 价：¥2.21季 价：¥28.68半 年 价：¥57.36全 年 价：¥114.72
报刊介绍：《英语学习辅导报》是中国教育学会、中国教育学会外语教学专业委员会两级学会主办指导的一份新型教学辅导类报纸。 它创刊于国家英语课程改革的大背景之下，聘请国内知名教育专家刘道义、龚亚夫、王蔷、田贵森、鲁子问等担任报纸各个版本的主编。 本报依据国家“英语课程标准”和现行教材的要求，以“服务于基础英语教育事业，致力于学生终身学习和个性发展”为宗旨，紧扣教学进度，出版中学、大学以及教研版的报纸，为广大师生提供优质的教学资源和全方位的智力支持。 《英语学习辅导报》“能力提高版”，以语言知识和语言技能为基础，开设聚观天下、佳篇诵读、快速阅读、写作指导等近20余个栏目，进行指导，激发学生英语学习兴趣，训练学生听、说、读、写技能，提高学生实际运用语言的能力。 《英语学习辅导报》“同步辅导版”，在全面巩固教材内容的同时，拓展、补充教材资源，引导学生明晰每一单元的学习目标，全面达到课程标准教学的需求。
温馨提示： 当您订阅全年报纸的时候，请注意孩子升级后要订阅下一年级的报纸。例如：给七年级的学生订报，上半年订七年级1-316，下半年订八年级1-317。 订阅咨询电话：010-88552828-130/133 联系人：胡老师/张老师

2.《英语学习辅导报.九年级.新目标综合版》邮发编号：1-318 出版时间：周报
单 价：¥2.21季 价：¥28.68半 年 价：¥57.36全 年 价：¥114.72

3.《作文评点报》（初中版） 邮发编号：11-17 出版时间：周报
单 价：￥1.25季 价：￥15.00半 年 价：￥30.00全 年 价：￥60.00
报刊介绍：《作文评点报》初中版是一份面向初中学生和教师的作文方面的专业报纸。自创刊以来，始终坚持“做同学的亲密朋友，做老师的忠实助手”这一办报宗旨，努力探索作文教学与作文改革的新思路、新方法，帮助老师有效指导学生作文，帮助学生切实提高作文水平。
多年来，《作文评点报》初中版不断提高办报质量，开办的栏目也丰富多彩：“影印作文评点”直观展示文章修改前后的来龙去脉，一目了然，便于教师借鉴，学生学习,“精批细改”让学生直面文章的优缺点，利于提高写作水平；“背诵台”篇篇锦绣，字字珠玑，带学生尽情领略美文风采，受到熏陶，打造自己的佳作；“一文一技
一评”每次为学生介绍一种写作技法，且有典型例文相印证，便于学习、掌握；“作文擂台”、“有奖答题”让学生直接参与，激发作文兴趣；“中考作文教练场”面向中考，指导学生在中考作文中抢占先机；“心灵传真”尽情展示花季少年的纯真情怀；还有“佳句点评”、“同题作文”、“互动阅读”等栏目，丰富多彩，学生尽可在快乐中学习作文。

4.《数理报.八年级数学人教版》 邮发编号：21-156 出版时间：周报
单 价：￥0.70季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥36.40

5.《语文报.中考版》 邮发编号：21-14 出版时间：周报 报纸
单 价：￥1.25季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥60.00

6.《语文报.初中版》 邮发编号：21-41 出版时间：周报 报纸
单 价：￥1.25季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥60.00

7.《学生周报.数学》（八年级） 邮发编号：33-491 出版时间：周报
单 价：¥0.80季 价：¥10.41半 年 价：¥20.82全 年 价：¥41.60

《学习周报.数学.人教课标版八年级》 邮发编号：21-308 出版时间：周报
单 价： ¥0.80 全 年 价： ¥41.60

8.《学习周报.语文.中考版》 邮发编号：21-335 出版时间：周报
单 价：¥0.80季 价：¥0.00半 年 价：¥0.00全 年 价：¥41.60

9.《少年智力开发报(八年级数学.人教版)》 邮发编号：17-24 出版时间：周报
单 价：¥0.70季 价：¥9.11半 年 价：¥18.20全 年 价：¥36.40
【报刊介绍】
《少年智力开发报.八年级数学（人教版）》 邮发代号：17-24 注重双基教育，注重应用和探究，进一步提升能力，防止和解决“两极分化”问题，帮助八年级学生夯实基础、提高能力、培养思想、学会方法。 特色：彩色周报，全年52期，版面活泼，内容丰富、有趣，符合相应年龄段读者的阅读习惯，兼顾各层次学生，导、练、测全方位对学生进行辅导。

2. 作为一中学的地理教师，应该订阅哪些杂志和报纸有关如何做班主任和提高专业素质的，谢谢

LS未免说得过火了吧~？

我个人认为~老实这样的做法充分证明老实的上进心~以及对学生负责的态度~

老实说~本人还未从事过教育工作~对于对于如何做好教师没有太大的话语权~但是本人应该算是一个彻头彻尾的地理爱好者~一下推荐两本地理月刊供LZ参考~

美国的National Geography和“中国国家地理杂志”~就我个人认为~前者算是地理学上前瞻性的杂志~后者是中国境内最权威的~（其实还有“华夏地理”~看LZ喜好吧~我个人认为各方面来看都不如中国国家地理杂志）

之前有人在网络上问到~说NG和中国国家地理杂志的区别和好坏~我给予了回答并非常荣幸的被评为最佳答案~如今引用一下~

一下为应用内容~
至于那个好~我觉得是看LZ的地理看法和英语水平~中国国家地理虽然说受到全球地理科学的影响~但是仍然保留着中国自古以来的地理探索方式~和NG相比，NG更多的是从全球地理科学前瞻的方法和结果来描述~中国国家地理一般来说都是出本国的~就比如前几年出的“中国最美的地方”一书讲述的全是中国的地理，不过老实说像中国这样地理环境与情况比较复杂的地区自然不是说一两本书就能介绍完的~在加上中华文化几千年~人文地理就要花很长时间介绍~这是老美怎么学也学不来的~看个人喜好吧~如果说地理学科前沿的话肯定是NG~毕竟中央政府不会那么容易让老百姓知道最前沿的科学~

如果LZ有语言障碍的话~那我想中国国家地理杂志是最基本的~尤其是当它说到一些排名的时候~我相信学生们听了都应该会感兴趣的~比方说~中国最高的前十座山峰~中国流域最长的前十条河流~==，==~这些知识一般来说学生只会略知一二~加上一些LZ的讲课技巧~我想要引起学生的主意是蛮容易的~

PS：不知道LZ是在那个城市，不过相信一般来说都是有的~就是一些比较隐晦的书店都会有NG~因为政府的原因~这些书都是走私的~我在广州，一般香港走私进来的比较多，地王广场就有~一般十多二十块~不会很贵的~

以上是一位地理爱好者的意见及建议~仅供参考~

3. 完整的报纸策划方案 做好后追加分数

参考资料的网址里有好多范例。我给你摘了3个范例，还有一篇关于怎么做报纸策划的文章，希望对你有所帮助！

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报纸策划的操作过程和技巧

1、概述

报纸策划是一种集体性的创造活动，从事这种创造活动的是由“核心层”与“外围力量”组成的集体。所谓“核心层”，是指领导并具体进行操作的那部分编辑人员，通常是报社总编辑、编委会成员、新闻采编部门的负责人等。他们组成专门的策划小组，领导与实施策划活动。他们是策划过程的组织者，策划方案的制作者，方案试行的指挥、监督者。所谓“外围力量”，指所有为报纸出谋划策、不固定地参加策划活动的人员，包括报社采编人员和管理人员，从社会各界邀请参加献计献策的政府官员和专家学者以及报纸的热心读者等。报纸策划是在这样一种复杂而庞大的创作集体中，依靠不断的信息交流和思想碰撞，经过不断的比较、论证和修正才最终完成的。
报纸策划是一项难度极大的系统工程，通常历时几个月甚至近年。策划过程大致可分三个阶段.

2、策划预备阶段
指从产生策划意图、着手准备到方案设计之前的一段时间。这一阶段主要任务是调查传媒市场与报社内部情况，细分市场，寻找报纸发展的空间。
信息是决策的依据。在报纸策划中，需要收集两方面的信息：
第一，外部信息。即构成报纸生存环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：
（1）读者信息。读者的构成（年龄、性别、地区、职业等）、文化水平、消费心理与习
惯、对报纸的评价等。
（2）报纸控制者的信息。报纸领导部门对报纸的政策、法规、管理条例，控制者对新闻报道的态度和意向等。
（3）报纸竞争者的信息。竞争对手的现状与动向、竞争对手在新闻报道方面的经验教训等。
（4）报纸相关产业信息。如新闻纸生产、现代通讯设备生产等对新闻传播活动的规模、手段、效果产生直接影响的产业。

第二，内部信息。即构成报纸内部环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：
（1）资产信息。报社现有固定资产规模、资金实力等。
（2）技术信息。报社现有技术设备、技术力量和技术水平等。
（3）人才信息。报社现有采编人员及其分工、人员素质、工作状态、心理状态等。
（4）管理信息。报社采编部门的设置、采编流程、人财物管理水平等。
这些信息是报纸策划的重要依据，因此在策划运作前期，必须建立收集信息的网络和机制，要主动出击，获取尽可能全面、准确、有效的信息。比较常用的方法有：
（1）外出走访调查??即走访其他新闻媒介，走访有关部门的领导、专家学者和走访受众等，获取各类外部信息。
（2）读者抽样调查??即通过抽取读者样本、发放问卷、统计数据的方法获取读者信息。
（3）召开座谈会?一即邀请有关领导、专家或受众进行座谈，或组织报社内部工作人员进行座谈，获取有关的外部信息和内部信息。
（4）公开征集意见与建议??即通过报纸发起征集意见与建议的活动，吸引社会各界为报社献计献策。
（5）内部个别交谈??即与有关采编人员、管理人员个别交流，获取内部信息。

获得信息之后，还要对各类信息加以归类、处理，以分析媒介市场，发现报纸发展的空间。20世纪中期，美国市场营销专家温德尔?斯密提出“巾场细分化”概念，即根据消费者的不同特征，把市场分割为若干个消费者群，其中每个消费者群是一个子市场，各子市场都是由需求相近的消费者组成的，这些子市场间的差异比较明显。市场细分理论对于企业寻找目标市场很有意义。报纸作为一种文化产品，在确定自己的市场定位时，同样可以借鉴这一理论。比如报纸的读者市场，可以按地理标准（按读者所在的地理位R划分为不同的群体）、经济收人标准（按读者收人水平划分不同的阶层）、人口标准（按读者年龄划分为不同的群体）、心理标准（按读者的生活方式、购买报纸的动机等划分不同的类型）等多重标准进行细分，再进一步分析每个子市场中已有媒介的情况，即市场占有情况，从而找到市场的空白点或薄弱地带，发现报纸发展的机会，确定目标读者市场。如《华西都市报》在创办之初，总编辑等人对报业市场进行了细致的考察，认为随着市场经济的进一步发展，我国将出现一批区域组合城市。四川的“经济一条线”。成都、德阳、绵阳、乐山，已经在向这个方向发展，实际上形成了成都经济带。成渝高速公路的贯通，使成都和重庆两城市靠近了，加上聚集在周围的一批中小城市，最后必然成为区域组合城市。区域组合城市的读者群体人口众多，并且具有相近的生活方式和读报需求，而已有的省市机关报、城市晚报和其他专业性报纸，都不能满足区域组合城市市民的这种需求，于是，决定将《华西都市报》定位于“区域组合城市报”⑤。根据这种市场定位，确定了办“市民生活报”的编辑方针，并对报纸的内容、形式和风格特色作了精心设计。报纸一创办，就在重庆开设了记者站，新闻报道面覆盖所有区域组合城市，并专门设一版重庆新闻。这一市场定位后来被证明是正确的，报纸创办第一年就打开了局面，社会效益与经济效益都很好。由此可见，报纸策划之前，对信息的获取和分析，对市场的细分，对报纸发展空间的把握，是报纸策划取得成功的前提。

3、方案设计阶段
指确定编辑方针、拟定报纸设计方案并优选方案的这一过程。方案设计阶段是报纸策划的核心阶段。
首先，在充分占有和处理了有关信息的基础上，策划者要根据对市场机会的分析，确定目标读者，即确定新闻传播的主要对象，这也是报纸编辑方针中最重要的一项内容。读者是个集合概念。市场细分理论告诉我们，根据读者的年龄、性别、职业、居住地区、文化水平、兴趣爱好、消费水平和消费习惯等因素，可以用不同的标准将其划分为不同的群体，形成不同的读报需求组合。因此，报纸策划首先要确定自己的受众群体是哪一类人，然后才能针对这一人群的特殊需求，结合报纸的性质、办报宗旨等确定报纸的传播内容、报纸水准和风格特色，最后设计报纸方案。确定目标读者要注意两点：
（1）读者群体的变化。对报纸来说，读者群体是一个结构不断变化的人群，策划者要在把握变化中不断更新自己的目标读者。如我国省报在改革开放以前是订到每个生产队的，农村是订户大头。与这种读者构成相适应，省报的新闻报道要特别重视向农村倾斜。改革开放以后，省报的读者构成发生了变化，多数自然村已经不再订省报，行政村往往也只订一份省报，订户大头已由农村转向了城镇。读者结构的这种变化，就要求省报的新闻编辑方针必须作出调整，报道内容要注意向城镇倾斜。因此，有省报编辑提出，“与农民相比，城镇居民的需求更广泛，兴趣爱好也更多种多样，他们不仅想更多了解本地情况，还想更多了解全国全世界的情况；不仅对国内外政治、经济、军事、外交很感兴趣，而且对家庭婚姻、文化娱乐、体育比赛、医药卫生等也很感兴趣。为此，省报就必须拓宽报道面，根据城镇居民的需要，增加相关内容，把报纸办得更有城市味。如果不是这样思考问题，或囿于本省农村人口多，或囿于本省是农业大省，继续把省报办成‘农民报’，那么城镇居民就必然会不爱看、不愿订。”读者群的改变，要求策划者确定新的目标读者，并以此为依据重新设计报纸。
（2）目标读者的分解。报纸的读者群是一个比较宽泛的概念，
在策划操作中，还要根据读者群的结构因素，进一步确定报纸各不同部分的读者目标。如《南方周末》把具有中学文化水平，关心社会、热爱知识的人确定为自己的主要读者对象；同时也考虑到周末报以自费订阅为主。，几乎所有报纸都要进人家庭这个特点。该报主编认为，“家庭成员的层次是很复杂的，几乎是整个社会的缩影。
因此，周末版所设的专版和各版小栏目的设置，既要突出重点读者对象，也要照顾到各个层次的读者群。我们的方法是对每个次要的读者层的阅读要求和阅读心理作出分析，看看他们最喜欢读什么东西，哪些是我们可以提供的，哪些是不可能提供的，然后有针对性地为每个次要读者层开辟三两个小栏目，力求做到各种层次的读者都能从我们的报纸上找到他们喜欢的东四。”报纸读者群的分解，在报纸策划中具有重要意义。策划者对于目标读者的结构，决定着他们对报纸内部结构的安排，决定了报纸各个局部的定位与设计。
在明确了报纸的目标读者以后，就可以根据报纸的性质、办报的宗旨进一步确定编辑方针中的另外几项内容：传播内容、报纸水准和报纸的风格特色。这些内容的具体含义前面已经讲述，这里不再重复。编辑方针中规定的各项内容，最终将在报纸方案设计中得到具体落实。
第二，拟定与优选报纸设计方案。设计方案一般由策划小组责成专人起草，形成初稿后，经过多次讨论，经过优化选择，不断修改完善，直至定稿。方案拟定与优选的过程中，要注意这几方面的技巧：
（1）鉴别、筛选。经过前一阶段广泛收集信息，策划者获得了大量的线索、意见、建议可供参考，在设计方案时，需要对这些庞杂的信息加以鉴别和筛选，去伪存真、去粗取精。鉴别与筛选一般要经过多次讨论、磋商来实现，有时出现意见分歧，还需要进行补充调查和反复论证，要对每一个意见和建议可行与否，以及施行中可能出现的问题做出预测，通过权衡比较，作出最佳选择。
（2）创意、设计。报纸设计方案不是由零碎的点子和建议拼凑成的，方案的产生首先需要策划者的创意。也就是策划者要充分运用创造性思维，进行大胆的设想、构思，形成报纸的总体构架。经过鉴别与筛选出来的好点子、好主意，可以用来填补、完善这一初具雏形的总体设计，使其每一局部、细部更加精彩。比如报纸的要闻版与其他新闻版的总体结构、各个版的出版频率、时间需要统筹考虑，形成合理的排列组合；具体到每个版面，又需要各不相同的栏目设置、版面设计等。报纸规模越大，版面容量越多，报纸策划的难度也越高。方案设计既要以系统观点把握报纸的整体结构与整体形象，又要以层次化手段处理每一个局部的设计，做到以科学的组合将优秀的局部集纳为优秀的整体，实现整体效果优于部分之和。
（3）协调、完善。在制订与修正报纸设计方案的过程中，策划者还要反复征求报社内部采编人员的意见，并将方案初稿在一定范围内加以讨论磋商，及时发现问题和漏洞，修改完善。讨论之中，各类矛盾和意见分歧在所难免，大到报纸的整体结构，小到具体的版面、栏目设计，都有可能看法不一。因此，策划者一方面要不断收集各类意见和建议，继续鉴别、筛选，汲取其中的精华；另一方面还需要针对各类矛盾、各种不宜采纳的意见做大量解释、说服工作，以协调各方面的关系，促成大家认识上的一致，最终形成能为大家普遍接受和认同的设计方案。
（4）比较、优选。报纸策划是一项影响重大的工程，因此往往会同时设计若干种方案供比较选择。这些方案设计思路不同，一般各具优点和不足。策划者提出若干方案的目的，在于充分利用各类信息资源，照顾各方面因素，以便权衡比较各种方案的利弊，选择最佳方案。方案优选应以整体效果为评判标准，而不能只看某一局部的效果；应以充分发挥报社内部潜力、扬长避短为评判标准，而不能以己之短攻人所长；应以低投人、高产出的效益原则为评判标准，而不能不考虑投人水平和风险因素。
拟定并修改方案的时间一般较长。1987年《经济日报》由每天4个版扩为8个版时，进行改版策划。报纸设计方案四易其稿，在报社内部召开了十多次讨论方案的会议，广泛征求各方意见，反复修改和论证，才最终定稿试刊。

4、试行方案阶段

指将报纸设计方案投人试行，以验证其可行性、最终修正确认的阶段。报纸试刊有时是公开进行的，面向所有读者发行试刊的报纸；有时是在报社内部秘密进行的，试刊的报纸只在小范围内传阅。在试行方案这一阶段，策划者担负着部署任务、指挥操作、监督运行、修正方案等职能。试行方案需要注意下列问题：
（1 ）慎重选择试刊的内容。试行方案有时并不能将方案中所有内容都试刊，因为报纸版面众多，特别是专版专刊多达几十种，能够试刊的只是其中一部分内容。因此，要根据试行方案的时间、人力、财力、物力等条件，对试行内容有所选择。原则上应选择方案中最主要、最重要的内容，以及改版时新增设的内容进行试刊，因为这些内容可行与否、效果如何，是检验策划成败的关键。
（2）慎重选择试刊的时间。试行方案的时间不宜选在特殊的日子。如节日期间，或有重要活动、重要会议的时候，因为这些时候正常的采编任务较重，有许多重要稿件必须刊登，会影响试行方案的人员和设备安排，难以保证试行效果。而且在特殊时期公开试刊报纸，还会因为要发表一些重要稿件而影响试刊的版面，使一些应该试刊的内容不能按计划试行。
（3）适当把握试行方案的次数。试刊多少回，要根据报社的具体条件和目标而定，一般不应少于2至3次，否则，一旦在试刊中发现了严重问题，无法在修正以后再次接受检查。对于新办的报纸，试行方案的次数应该更多一些，以全面检验报纸的定位是否合适，各部分设计是否可行。如1997年《解放日报》创办《申江服务导报》，在筹备过程中，正式试刊前已有两个多月是“试制样报”和内部练兵。编辑们试编了几次版面，负责电脑设计和拼版的美编们更有几十个版面的经验积累。他们说，“做样报，把脑子里终究朦胧的想法清楚明白地落到纸上，看得真切也就想得更真切，有助于修正思路和做法。同时，在这一过程中，我们也在摸索工作流程安排和工作规范，这是为正式出报后的正常运转‘预设保险’。”

（4）广泛征集各方面意见，修正和确定设计方案。试行方案的目的是为了及时发现方案中的问题与漏洞，尽可能将问题解决在正式出报之前，因此，要注意接受方案试行后的意见反馈。报纸如果公开试刊，应有意识地增加发行，对某些部门和个人免费赠送，并主动上门征集意见，还可采用召开座谈会等方式广泛收集社会各方面的反应。对各方面反馈的信息要认真整理、分析，采纳其中的合理部分，对试行效果不好的内容找出原因，做出调整，对整个设计方案做最后的修正和确认。
报纸策划方案通过试行和修正，正式运用于办报之后，有时还会根据客观需要不时作局部的调整。因此说，报纸策划是一个随报纸编辑出版不断接受反馈、不断运行的过程。

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学生作业：《中国大学生报》策划方案

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人大2003级新闻学 丁珊、杨山山、王倩、马俊岩

我们报纸生存和发展的条件分析：

(一)社会环境：

1、读者。

我们在学生中间经过了一段时间的口头调查，大家都有个反映就是目前市场上没有一份完全适合在校本科大学生口味的报纸。

2、报纸控制者。

报纸领导部门对报纸的政策、法律、法规、管理条例，控制者对新闻报道的态度和意向，这些对几乎所有的报纸媒体都应该是平等的。

3、报纸竞争者。

目前市场上跟大学生有关的报刊，主要有《中国青年报》、《北京青年报》、《中国大学生》杂志以及《中国青年报》的子报——《青年参考》，《中国青年报》的读者以中国高等学历男性青年为主体，最大的特点(我们认为)就是有各种各样的周刊，《北京青年报》的读者以北京市的广大青年为主体，最大的特点(我们认为)是版面“乱”；《中国大学生》杂志是周刊，读者是国内大学生，在结构上也没有什么特殊的(我们认为)；《青年参考》突出青年特点和参考精神，以国际报道为主，成熟、理性、好看，读者是国内青年，内部结构比较清晰。

4、广告客户。

广告客户的需求越来越多也越来越高，广告经营的规模越来越大。(我们认为的)

5、报纸发行中介。

目前主要有邮局发行、报摊出售、报社自己的人员投递三种形式。

(二)内部环境：

1、资产信息。

假设我们有两个亿的资金。我们还打算自己办一个出版社，主要出版大学生的作品，这样可以获得一些资金。

2、技术信息。

假设我们报社有最先进的设备，最高端的技术力量，最先进的技术水平。

3、人才信息。

假设我们报社有足够多的采编人员、分工细致、综合素质很高、工作状态良好。

4、管理信息。

假设我们报社有最合理的部门设置、流程设置和管理模式。

基于以上的分析和假设，我们的报纸设计如下：

我们设计的报纸

报纸的名字：中国大学生报

——72号深蓝色粗体华文行楷，带下划线。以蓝色的底蕴展示大学生的理性；

以72号的大气展示大学生的襟怀；

以粗体的厚重和凝练展示大学生的勇气与智慧；

以行楷的飘逸展示大学生的洒脱和前卫。

我们的口号：报道大学生想知道和应该知道的发生着和即将发生的一切。

我们的报徽：

“大”字的寓意如下：

1、中国大学生报，大学之大，大学生之大，自有大气磅礴之势；

2、又像一个‘火’字，仿佛清晨喷薄欲出的太阳发出的如火的霞光，象征本报报人心中燃烧的如火激情；

3、还像一个展开双臂、迈开大步的青年人，象征我们的报纸活力无限，永远走在时代的前列，也象征大学生读者在我们的引领下阔步昂扬。

外面的椭圆代表地球，里面的“大”字线条代表地球的经纬线，象征我们报道的全球视野，也象征我们的读者胸怀天下。

图标是紫色的，代表我们的报人都是一群有理想有追求的报人，我们的读者也都是成长中的年轻人。

报头在头版左边，横排。报徽在和报头并排的中间位置，报徽下面有九个字：“想知道，应知道，就知道”。

版面：非规则对称式，色彩以深蓝、紫色为主，力求图片与文字均衡表达，二者平分秋色。

本报编辑方针：

我们的读者对象：

中国高校中正在接受大学本科教育的青年人。

这些人有智慧的头脑，有美好的心灵，有高度的社会责任感，有敏锐的社会洞察力，关注世事动态，追求公正公平，热爱和平正义， 不附庸风雅，不随波逐流，不人云亦云；

这些人有历史的眼光，有仁者的情怀，有深刻的思想，有高远的追求，有坚定的信念，热爱生活，体验生活，感悟生活，纯真但不幼稚，执着但不泥古，前卫但不低俗。

我们的立场和宗旨：

以客观公正的态度，吸纳世界风云；

以前沿高端的意识，洞悉社会万象；

以深刻独特的视角，彰显人文精神；

以潜移默化的表达，引领大学生活。

立足全国大学校园，一并书写青年成长的史书；

走进社会现实生活，共同把握时代进步的脉搏；

理念与激情同在，青春与文字同行，

严肃、活泼，注释现在、解读未来，为中国大学生！

我们的新闻传播内容：

中国高校大学本科生所关注的和应该关注的一切新闻，国际的、国内的，校园内的，校园外的，内容涉及各个领域，经济、政治、 文化、科学、教育、艺术、宗教、体育……只要读者关心，只要在可传播的范围内。

报纸的整体规模和内部结构：

对开报纸，6栏。日均出版42个版面，每周版面在300个左右。

我们的报纸有1个新闻版组，一共10个新闻版面；1个经济版组，6个经济版面；1个学术教育版组，6个版面；1个文艺版组，12个版面；1个娱乐休闲版，8个版面。其中每一个版组各有一个广告专版，对应与各个版组内容相关的广告。

各个版组、版与专栏的设计：

A版组：国际国内新闻报道。(图标是地球和中国地图，背景设为浅蓝色和蓝色)

带给大学生想知道和应该知道的全新新闻——国际报道--客观公正，尽显全球视野；国内报道--“让事实说话”，力求深度，引发思考；高校新闻--报道发生在大学生身边的新闻，以独特的视角关注青年成长；地理周刊--一页报纸行天下。

A1——图片和导读；

A2、A3——国际新闻报道(相应的评论在这里出现)；

A4——国际新闻特别报道，内容主要是近期倍受公众关心的事件，或者是突发事件(比如灾难、比如战争)等不同于一般事件的新闻，同时配有评论；

A5——世界头条，内容是世界各大报纸当天的头版头条新闻(加以中文注释)；

A6、A7、A8——国内新闻报道(相应的评论在这里出现)，包括连续的大篇幅特别报道；

A9——全国各大高校新闻；

A10——广告。

其中A5版在周日出《世界地理周刊》，主要介绍世界地理知识；A8版在周日出《中国地理周刊》，主要介绍中国地理知识。

B版组：经济生活看点。(图标是80年到报纸发行当年的世界经济总量增长表和我国国民经济总量增长表，背景为渐变的红色)

当今经济发展和未来自己的生活空间——任哪个大学生都不能冷落的领域——我们让你全知道——财经新闻--了解经济现状，解释经济现象，发现经济规律，领略企业家风采；求职创业--看清求职经纬，体味创业甜酸，练就一身工夫，实现鸿鹄志向；理财—君子之财，取之有道，用之有度，打造社会栋梁，此中有挚言。

B1——图片和导读；

B2——国际财经新闻；

B3——国内财经新闻；

B4、B5——求职创业专版(国内就业状况，各行业需求情况，求职面试指南，名人创业实录等)

B6——创业论坛

B7——理财专版；

B8——财经广告。

C版组：学术教育前沿。(图标是一个大学生站在教室窗口通过望远镜向远方观望的照片)

自然科学、社会科学、文化教育——大学生的目光聚焦于此——自然科学新闻与人物--走近前沿，到科学巨匠身边，自然界原来这般存在；社会科学新闻与人物--关注人类自身，关注社会的和谐与发展；教育专版--最新的教育新闻，最前沿的教育思考，最人文的教育理念，最深入的教育实践，创造高校人再思考教育的空间；考研留学--推出最新咨讯，提供言论空间。

C1——导读和图片；

C2——自然科学新闻与人物(新闻报道、人物访谈等)；

C3——社会科学新闻与人物(新闻报道、人物访谈等)；

C4——教育专版(教育咨讯，教育论坛等)；

C5——考研留学专版(考研咨讯、留学专栏、言论空间等)；

C6——广告。

其中C5版在周日辟为讲座信息专版，主要登载下一周内着名专家学者在全国各大名牌高校内举办的关于留学考研的讲座信息。

D版组：文艺副刊。(图标是四大文明古国的“合影照片”，主要以紫色为主)

没有文学，没有艺术，哪里来得文化？哪里又看得文明？——历史之所以旖旎前行，之所以逶迤进步，人类之所以潇洒，之所以优雅，有识之士之所以襟怀天下——文艺，也许就是我们头顶的那一片星空吧——日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

D1——图片和导读；

D2——文艺新闻；

D3——阅读名家(名家诗词、名家散文、名家小说、名家史传等)；

D5——抒我情怀(大学生诗歌、大学生散文等)；

D5——看我观点(大学生观点、大学生视角、大学生论坛等)；

D6——长篇连载(名着连读、大学生小说连载等)；

D7——书之我见，即大学生对自己所读过的书的看法和体会；

D8——音乐星空(中华古典音乐、西方古典音乐、交响乐聆听、流行音乐、大学生原创音乐等)；

D9——美术园地(中国传统画作与画家、西方画派、雕塑空间、建筑艺术、中国书法等)；

D10——影视之家(经典电影、经典电视剧、名垂青史的艺术家等)；

D11——戏剧湖畔(歌剧、舞剧、话剧、戏曲等)；

D12——广告。

其中D10和D11版在周六、周日为下周电影电视剧展映上映、音乐和戏曲演出、美术和书法展览消息专版。

E版组：娱乐休闲。(图标是一壶冒着热气的龙井茶和一杯热气腾腾的咖啡)

文武之道，一张一弛——轻松、活泼、健康、时尚、新潮、前卫，服务大学生活，引导大学生活，和大学生在一起，尽显青春本色！

E1——图片和导读；

E2——旅游(旅游新闻、名胜一览、出行知识等，专栏：每期介绍一个外国着名城市)；

E3――摄影(大学生活写照)；

E4——体育(体育新闻、明星面对面、赛事进行中等)；

E5——娱乐(娱乐新闻、明星访谈、娱乐圈话题等)；

E6——购物(如何辨真伪、与商家打交道、消费者权益保护等)；

E7――餐饮(介绍饮料、糕点等的简单自制方法，学校附近的实惠餐馆、酒吧、茶吧等，有关中外的特色菜肴)；

E8——健康(医学新闻、医药学前沿课题研究、卫生知识、认识身体、锻炼身体等)；

E9——广告；

E10——天气预报，全国各直辖市、省会城市、旅游地区及世界大城市的天气预报。

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学生作业：《新女生》策划方案

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学生作业：《新女生》策划方案

人大2003级新闻学 商珊、闫晗、罗真、矫雅楠(山大访学生)

新女生 新女性 新视角 新世界

名称：《大学女生报》

对象：以北京在校女大学生为主的知识女性群体

性质：周报，4开32版，窄报，每周三出版

总纲

理念：为女性而

4. 初中地理如何借助绘图训练提升学生综合能力

地图是地理知识的重要载体，地理绘画是学生学习地理的基本技能，对学生这种基本技能的培养贯穿于整个中学地理教学过程，对目前中学地理教学“重记忆、轻动手”的教学方式提出更高的要求，也是提高中学地理教学质量行之有效的途径。如何提高中学生地理绘图能力？本文谈谈培养中学生地理绘图能力的途径。
中国论文网 /9/view-5086577.htm
一、地理教学中彰显地理绘图的作用，培养学生地理绘图的习惯
事实证明，图像信息比语言文字信息更容易被学生理解与掌握，特别是讲授内容比较抽象的地理知识，指导学生对地图的阅读与绘制是不可或缺的，尤其是对基础较差的学生更是如此。因此，教师在平时的地理教学中要注重结合地图的绘制来讲解课本的知识，尽可能将地理知识通过地图的绘制展现给学生，使学生加深对地理知识的理解与掌握，体验到地理绘图在地理学习中的重要作用。在此基础上，教师在课堂教学中要积极鼓励学生拿起画笔，结合所学地理知识绘制地图，以图为解，从图中学，养成在地理学习过程中绘制地图的良好习惯，提高地理学习的能力。比如在学习“亚洲季风环流”时，学生对东亚、东南亚、南亚的风向变化及形成的气候认识较为模糊，教师在课堂教学过程中，指导学生在《亚洲轮廓图》上，冬季在内陆（蒙古、西伯利亚）绘制由于存在高气压（蒙古、西伯利亚高压）而形成的反气旋，东亚位于反气旋的东部、东南部则盛行西北风，气候干燥少雨。东南亚、南亚位于反气旋的南部而盛行干燥的东北风，形成一年之中的旱季。夏季在内陆（印度）绘制由于存在低气压（印度低压）而形成的气旋，在太平洋绘制由于存在高气压（夏威夷高压）而形成的反气旋，东亚位于气旋的东部、反气旋的西部而盛行来自海洋的湿润的东南季风，形成多雨的季节。赤道以南的东南信风夏季越过赤道后发生向右偏转而形成东南亚、南亚的西南季风，给该地区带来丰富的降雨，形成一年之中的雨季。学生通过自己多次动手绘制地图，比单独记忆课本的地图效果更好，毕竟“好记性不如烂笔头”。
二、在教学中注重对学生地理绘图的指导
中学生绘图水平有限，要养成绘图习惯、提高绘图水平要经过较长时间的训练，教师在此过程中要有充分的耐心和爱心对学生的绘图进行指导。绘图方法通常有如下几种。
一是摹绘。摹绘就是利用课本中的地图进行临摹，类似于书法练习中利用字帖来进行练习，是教师指导学生绘图最常用和最简单的方法。教师在教学过程中，指导学生利用课本中的地图插图边摹绘地图边熟悉地理事物的位置、范围、名称、特征等，在尽量把知识点落实在地图的同时，要特别重视重点内容的体现，使所绘制的地图内容鲜明、重点突出。通过多次描绘，学生对所要了解的地理事物有较深刻的记忆，使头脑中的图形更加准确，有利于学生建立正确的空间概念，在离开课本的情况下也能比较准确地绘制相关地图。例如，在学习中国地理时，我引导学生先临摹出中国轮廓和通过中国的重要经纬线（如北回归线、30°纬线、90°经线、100°经线、110°经线、120°经线、130°经线），进一步以这些经纬线作参照物绘制中国三级地势阶梯的分界线的山脉及长江、黄河、秦岭―淮河等其他分界线，最后根据需要把各地形区、河流、资源、工业区、农业区等各个知识点落实到所绘制的地图上。通过对中国地图的摹绘，学生对中国的有关地理事物有了比较全面、准确的掌握，这也激起学生摹绘地图的兴趣，为提高学生的绘图能力打下坚实的基础。
二是描绘。描绘是在摹绘的基础之上的另一种地理绘图方式，类似于美术训练中的素描。学生在进行地理描绘时，描绘出的地图的协调性可能并不理想，不能准确反映各种地理事物，这主要是学生对各种地理事物在整幅地图的布局缺乏一个整体的构想。针对这种情况，教师可指导学生以经线、纬线等作为参照物。例如在学习绘制世界或各地区的政区图、地形图、矿产资源分布图之前都应该选择重要的经线、纬线或河流等作为参照物后再进行其他地理事物的绘制。其次，教师要注重指导学生对一些重要的地理事物图例，如国界、铁路线、山脉、河流以及煤矿、铁矿等各个矿产资源图例的记忆及绘制，这样可以使学生即使在离开教材插图的时候也能较快地绘制出所需要展现的各种地理事物，提高学生的地理绘图能力。最后，注意指导学生对各种地理事物和地理现象、地理原理或过程进行大胆的设想并形成比较形象直观的地理图形，通过绘制这样的地理图形来展现各种地理事物或现象等，这往往使地理绘图达到画龙点睛的作用，如绘制镰刀状的图形（上弦月或下弦月）表示夜晚，发光的太阳表示白天，云雾表示阴雨天等，也可以绘制地理漫画图来展现各种地理事物。
三是补绘。补绘是教师指导学生在课本或地理填充图册中按要求补充绘制一些重要的地理事物的训练。这样既可以使学生加深对地理事物的理解与掌握，也可以使学生的地理绘图能力得到一定的提高，是提高学生地理绘图能力的一种行之有效的方法。如通过指导学生补充绘制中国一月份和七月份最高气温和最低气温的等值线并进行比较，使学生既能容易理解我国夏季南北普遍高温、冬季南北温差大这一气候特征，也使学生的绘制等值线的能力得到一定的提高。
三、开展手绘地图大赛，提高学生绘制地图的兴趣与能力
手绘地图要求学生在对实地进行认真考察的基础之上，结合自己所掌握的地理知识与技能，把所要展现的地理事物绘制在地图上，做到课本的理论知识与实际的结合，这对学生提出了更高的要求。开展手绘地理大赛使学生走出课堂，到校园内、街道内、小区内或村庄中进行考察，这也是地理野外学习的一部分。教师要注重指导学生在考察时认真观察所在区域的方位、大致范围及一些主要的地理事物如道路、街道、房屋、山脉、河流等的分布，然后根据所要绘制的地图的大小选择适当的比例尺，把所要展现的地理事物绘制在地图上，并在地图上标出方向、比例尺及图例等，形成一幅比较完整的地图。事实证明，学生绘制的地图主要存在标错方向、选用的比例尺大小不适当或不标明比例尺，没有标明图例等问题，这也进一步表明学生在课本中学到的知识与实际应用能力确实存在比较大的距离，教师应当促进学生不断地学习地理知识与技能，提高地理绘图的能力。通过经常性地开展手绘地图大赛并进行一些象征性的奖励，能很好地提高学生绘制地图的兴趣与能力。
四、适量的地理绘图作业是提高学生绘图能力的保证
提高学生地理绘图能力是一个长时间的训练过程，学生地理绘图兴趣的培养只是提高学生绘图能力的基础，仅仅凭学生的兴趣是很难提高学生地理绘图能力的，其主要的原因是中学生的年龄太小，定力较差，很容易受其他因素的影响，所以布置带有一点强制性的作业是必要的。教师在平时的教学活动中，要注重给学生布置一定量的地理绘图作业，如绘制年、日气温变化曲线，年降水量柱状图，人口变化折线，气压带、风带分布图等。学生唯有不断地进行绘图训练，其地理绘图能力才能得到提高。同时，学生通过不断地绘制训练也可以加深其对地理知识的理解与掌握，提高地理成绩，反过来又对学生的地理绘图训练起到促进的作用。教师在布置地理绘图作业后一定要收回作业并进行认真批改，对做得好的学生要进行表扬并把学生的作业张贴在教室的表扬栏上；对做得不是很理想的学生要进行耐心的指导与鼓励。教师切忌因心急进行对挖苦学生，否则将前功尽弃。通过不断的作业训练，学生的地理绘图能力将会得到较快的提高。
总之，提高学生的地理绘图能力是广大中学地理老师面临的一个重要课题，也是提高学生基本技能的主要内容，不同的教师都有不同的教学方法，而笔者通过以上方法的训练，既陶冶了学生的情操，提高了素质，又有利于学生开发智力、培养能力，促进学生的全面发展。

5. 初中生可以订阅哪些报刊或杂志

这些都是不错的适合初中生的报刊或杂志：

1、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。

2、数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。

3、英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。

4、科学：《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。

5、其他：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《实用文摘（中学版）》、《中学生天地》、《演讲与口才学生读本》。

(5)地理学习周报怎么画美术作业扩展阅读

满足这样青少年励志读物的书籍必须满足以下三个条件：

一、紧跟时代要求，与时俱进，能够让孩子们切身去感受时代变迁和情节本身与他们成长的关联，不脱离他们成长的环境。

二、趣味性，能满足孩子们对于未知世界的好奇心，让他们有兴趣去阅读这样的书籍。

三、必须有积极向上的正能量，能让孩子阅读之后，让青少年有一种努力的冲动，热血沸腾，激发他们努力实现自我的价值的动力。

四、故事本身不能脱离社会现实，不能让孩子们觉得假大空，优秀的作品必须来源于生活。

一本好书，可以让孩子们的精神力量倍增，影响孩子们的一生，促进他们健康积极向上成长，一本好书建立他们健康向上的价值观、人生观、世界观有着举足轻重的作用，这样的好书由于社会的经济至上的价值观影响，好的青少年读物是可以给青少年精神和思想造成冲击的心灵大餐。

6. 想学园林设计 ，该报”园林“还是”景观园林“。。

华中农业大学就有园林专业，园林设计和景观设计包括树木花卉都属于园林专业。你报园林系就行了，原来的观赏园艺和园林系早合并了。现在就一个园林系，我是09年华中农业大学园林系毕业的！

7. 美术作业怎么画

美术是一个总称，分类很多，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、书法篆刻、工业设计等等，而每一个分类里面又有许多的类别，如”绘画“又分为中西绘画，即中国画和西洋画.....
估计你说的是绘画吧，不知道你要画的画，是成人绘画，还是儿童绘画？是西画还是中国画？是创意画或者是科幻画？

8. 美术课作业，这个什么意思啊，怎么画

你好，第一句的意思是，根据你的想象找到能代表你假期心情的颜色，比如我的假期过的很开心，可以用红色橙色粉色等暖色调的颜色来做示范。选好颜色后，第二句：你的画要有明暗对比的，所以不能是单一的填色。第三句的意思是：你什么都可以画，没有形状规定。括号：用色彩画报，如杂志啦，报纸啦，或是彩纸呀这些东西黏贴成一幅画也行，主要是能代表你假期颜色的就可以。然后把作品贴在题目下方的空白处，不是直接在空白处创造。希望能帮到你。