Ⅰ 地理社会实践活动什么主题比较好
从我教过的学生来看,总有一届不如一届的感觉,不是说他们考试的学业不好,可以说考试成绩还相当不错,但社会实践能力、适应能力、创新能力显得薄弱.追根溯源就是在小学、初中、甚至高中对社会实践能力、适应能力、创新能.力培植得不好,甚至弱化其这方面的达成.而研考课标就会发现,对学生社会实践能力、适应能力、创新能力有明显的要求,初中地理课标要求,'重视培养创新精神和实践能力,在地理教学中培养学生的创新精神,需要为学生创造宽松的学习环境,爱护和培养学生的学习兴趣;增大地理教学的开放性,鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法;保证教学的弹性,为学生自主学习提供条件.'
Ⅱ 地理系迎新晚会主题
脚踏中华大地,聆听远古呼唤,挽手同学少年,共创美好明天!
Ⅲ 主题是关于地理的。
地球上最北的地方是北极点,北极点属于北寒带!
Ⅳ 政治历史地理教研组的活动主题有什么
政治教研组的活动主题:如何提高政治学科课堂讨论有效性
通过“同课异构”听评课活动和自己的教学实践谈谈当下政治课堂讨论呈现的问题。 教师在课堂上用好课堂讨论这一教学形式,提高其有效性,使学生的思维能变得发散而流畅,能变通而有独创,避免观点、目的、心理和方法的定势,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础,当然也对教学的短期目标和长期目标的实现提供了有力保障。
2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开,选择结合学生生活实际的地理相关的课题,组织学生开展调查研究,提高学生的自主学习能力,培养科学的探索精神,养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座,丰富学生的地理学科的课外知识,培养学生探索科学的兴趣。
Ⅳ 在日常学习中,地理学的5个主题是什么
引言:地理的五个主题是位置、地点、人与环境的互动、运动和地区。国家地理教育委员会和美国地理学家协会于1984年定义了这一标准,以促进和组织教室的地理教育。五大主题已被国家地理标准取代,但仍然是组织地理教育的有效手段。
人类移动得很多!另外,思想、时尚、商品、资源、交流可以跨越不同的距离。这个主题研究全世界的运动和迁移。战争期间叙利亚人移民、墨西哥湾流的水流、手机信号在全球范围内扩展就是运动的例子。地区地区把世界划分为地理研究的可管理单位。地区具有同一地区的一种特征,可以是正式的、功能的或方言的。
Ⅵ 地理主题日及近几年主题
1974年只有一个地球
1975年人类居住
1976年水:生命的重要源泉
1977年关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林
1978年没有破坏的发展
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展
1980年新的10年,新的挑战——没有破坏的发展
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年沙漠化
1985年青年、人口、环境
1986年环境与和平
1987年环境与居住
1988年保护环境、持续发展、公众参与
1989年警惕,全球变暖!
1990年儿童与环境
1991年气候变化——需要全球合作
1992年只有一个地球——一齐关心,共同分享
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环
1994年一个地球,一个家庭
1995年各国人民联合起来,创造更加美好的世界
1996年我们的地球、居住地、家园
1997年为了地球上的生命
1998年为了地球上的生命——拯救我们的海洋
1999年拯救地球,就是拯救未来
2000年2000环境千年——行动起来吧!
2001年世间万物,生命之网
2002年让地球充满生机
2003年善待地球,保护环境
2004年善待地球,科学发展
2005年善待地球--科学发展,构建和谐
2006年善待地球--珍惜资源,持续发展
2007年善待地球--从节约资源做起
2008年:“善待地球——从身边的小事做起”
2009年:“绿色世纪”(Green Generation)
2010年:低碳经济绿色发展
世界地球日(World Earth Day,4月22日) 世界地球日即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。
Ⅶ 什么是地理主题
就是有关地理的大纲纲目吧
譬如人文地理中可以写:城市化进程 人口合理容量 城市布局分布 人与自然的关系 世界环境污染
自然地理可以写 :世界气候带 世界地形 风向 气压带 地震带
Ⅷ 大家帮忙想一个跟地理有关的主题班会
地理 。。。
主题班会的名字叫“天高任鸟飞”
因为是地理方面的,那就从地理的学科中表现出其中的一面吧:地大物博
"天高任鸟飞"正好能体现"地大",我们在博大的土地上可以做的事很多,同学可以自由发挥想象,谈理想、谈抱负,这正体现的“鸟飞”,这也可以激发同学们的信心,为自己的梦想努力
游戏。。。
可以去商店买中国地图的拼图,几个人一组,进行比赛,有省份的拼图,这样就可以了解中国的省市分布了
也有世界的地图拼图,都可以试试啊
呵呵,我只能想到这么多
希望可以给你提些小建议,给你些小帮助
Ⅸ 地理实践活动有哪些种类
按不同的形式和内容分为六类。
(1)观察。有气象观测、天象观察、地震测报、环境监测、野外观察等。
(2)阅读。有时事地图、地理墙报、地理课外阅读等。
(3)集会。有地理专题报告会、讨论会、地理晚会、地理知识竞赛、地理游戏等。
(4)制作。有地图、图表、模型及教具的制作。
(5)参观。有天文台、气象台、博物馆、展览会及工厂、农场、市场的参观和调查。
(6)研究。有乡土研究等。可根据学校条件、学生爱好和初高中学生的不同特点,组织全体或部分学生参加一种或几种。
地理课外活动是指学生从事的与地理学科内容有关的课外活动。这种活动可以在校内或校外进行;也可在教室内或其他场所进行。它是课堂教学的补充,有利于学生扩大和加深地理知识领域,锻炼实际技能,激发对地理的爱好以及培养优良的品德等。
(9)地理活动主题有哪些扩展阅读
地理实习,地理教学活动形式之一。旨在巩固地理知识,扩大知识领域,培养应用地理知识的实际技能和能力。包括气象观测、天象观测、地震测报、环境监测、野外观察及地理调查等。气象观测包括将当地每天的气温、气压、降水、风向风力、云量、湿度及其他天气特殊现象记录下来,结合气象台(站)的天气广播进行分析,作出当地每天的补充天气预报。
天象观测包括记录北极星等主要星座的位置及其变化,月相的变化及其他特殊天象等。地震测报包括对地下水变化、动植物异象及其他自然界异象(如气温及降水的异常、地声、地光等)的观察;记录、分析和试作地震预报。环境监测包括对水、空气噪声、固体废弃物、农药等污染环境程度的监视、测算、分析和采取的对策等。
参考资料来源:网络-地理实习
参考资料来源:网络-地理课外活动
Ⅹ 可以开展哪些地理活动
在一些地理纪念日可以搞一些主题活动,宣传环境保护和资源的可持续利用比如
2月2日 世界湿地日
3月21日 世界森林日
3月22日 世界水日
3月23日 世界气象日
4月22日 世界地球日
6月 5日 世界环境日
6月16日 防治荒漠化和干旱日
9月16日 国际臭氧层保护日