A. 地理等值线怎么看
规律一：“高低低高”.
所谓“高低低高”就是指若等值线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区；若等值线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区.
1、若为等高线
在等高线图中“高低低高” 规律常用来判断山谷、山脊.
若等高线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（山谷）；
若等高线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（山脊）.
2、若为等压线
在等压线图中“高低低高” 规律常用来判断高、低气压与槽、脊线.
①判断高、低气压：
若等压线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（低压）；
若等压线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（高压）.
②判断槽、脊线：
若等压线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区（槽线）；
若等压线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区（脊线）.
3、若为等温线
在等温线图中“高低低高” 规律常用来判断海陆分布、季节、洋流性质和地势高低.
①判断海陆分布：
由于海陆热力性质的差异,在同纬度地区,使得冬季大陆均温低于海洋,夏季大陆均温高于海洋.因此可得：
夏季,等温线向数值更高的方向凸出——海洋（低值区）；
夏季,等温线向数值更低的方向凸出——陆地（高值区）；
冬季,等温线向数值更高的方向凸出——陆地（低值区）；
冬季,等温线向数值更低的方向凸出——海洋（高值区）.
②判断季节：
大陆等温线向数值更高的方向凸出——该地为冬季；
大陆等温线向数值更低的方向凸出——该地为夏季；
海洋等温线向数值更高的方向凸出——该地为夏季；
海洋等温线向数值更低的方向凸出——该地为冬季.
③判断洋流性质：
因为同纬度海区,暖流流经的海域比寒流流经的海域水温高,所以
海水等温线向数值更高的方向凸出——寒流；
海水等温线向数值更低的方向凸出——暖流.
④判断地势高低：
因为地势高的地方气温低,地势低的地方气温高,所以
陆上等温线向数值更高的方向凸出,则该地气温低（地势高）；
陆上等温线向数值更低的方向凸出,则该地气温高（地势低）.
规律二：“大大小小”.
所谓“大大小小”就是指闭合等值线数值若等于两条等值线中的大值,则其内侧数值大于大值；若等于两条等值线中的小值,则其内侧数值小于小值.
1、若为等高线,则大值为山丘,小值为盆地.
2、若为等压线,则大值为高压中心,小值为低压中心.
3、若为等温线,则大值为高温中心,表示盆地,小值为低温中心,表示山丘.
规律三：“疏小密大”.
所谓“疏小密大”是指同一幅等值线图中,等值线分布密集,则表示该处地物差异大；等值线分布稀疏,则表示该处地物差异小.
1、若为等高线
在同一幅等高线图中,等高线分布密集,则表示该处坡度大；等高线分布稀疏,则表示该处坡度小.
2、若为等压线
在同一幅等压线图中,等压线分布密集,则表示该处风力大；等压线分布稀疏,则表示该处风力小.
3、若为等温线
在同一幅等温线图中,等温线分布密集,则表示该处温差大；等温线分布稀疏,则表示该处温差
B. 地理知识当中等值线包括哪些
等高线、等深线 等温线 等降水量线 等压线 、等盐度线、等密度线（一般是海水）、等日照时长线、等太阳能量线、等风能线、等风能日数线、风频图、
以上高中均有涉及，可能还会有遗漏
C. 地理中地形图这块中等高线中的等值线是什么东西解释详细一点滴、、谢谢！！
如果是地形图的话，在地理学上就要用等高线去表示，等值线表示的是相同海拔高度（即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离）的高度标记。海拔在200米以下，等高线稀疏，广阔平坦-----为平原地形；海拔500米以下，相对高度（两个地点的绝对高度之差，表示某个低点高出另一个地点的垂直距离）小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓----为丘陵地形；500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形----为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏---为高原地形。疏密的程度表示了坡度的陡和缓。等高线地形图上也有一些形态特征。
D. 高中地理 等X线图
等值线是指某一地理要素相等的各点所连成的平滑曲线。它通常用来定量表示地理要素的时空分布特征，具有直观、准确、科学、可读性强等共同特征。等值线图的判读以及运用等值线图所反映的地理学基本原理解决实际问题是考察学生地理综合能力的重要途径之一。中学地理中，需要掌握的等值线有：等高（深）线图、等压线图、等温（水温或气温）线图、等降水量线图、海水等盐度线图、太阳辐射等值线图、人口等密度线图、等震线图、地层年龄等值线图、大气中某种污染物分布状况的等值线图……。这些等值线图，分别以不同地理事物的空间分布状况来展示其地理意义，是考试中常见的知识载体，有关等值线图的题目在近几年的高考题中出现频率较高。
一、等值线的基本特征
虽然等值线类型繁多，但由于绘制等值线时遵循着相同的绘制方法，等值线图也有着一些相同的判读内容、方法和规律。因此，掌握等值线的基本规律和判读方法，有助于我们解决各种类型的等值线问题。等值线的共同特征是：
1、同线等值。同一条等值线上，该地理要素的数值处处相等。
2、等值距全图一致。不同的等值距反映地理事象差别的显着程度。
3、等值线一般不相交、不重叠（但陡崖处重叠）。如果几条不同高度的等高线相交在一起表示陡崖。陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d。
4、同一幅图上，两条相邻等值线间的差值或者为一个等值距或者为0（如在鞍部）。
5、等值线封闭处（某一局部地区），是地理要素极大或极小值地区（一般称为某某中心，如低压中心、高温中心等等）。
二、等值线图判读的一般方法
等值线图的判读过程一般是：
1、判断该等值线图反映的是何种地理事物。是等高线、等压线、等温线、等降水量线还是等盐度线等等。
2、判读等值线的延伸方向。在等高线地形图上，等高线的延伸方向表示地形走向。
3、判读数值的变化趋势，以确定地理要素的分布规律或者在某一方向上的数量递变规律。
4、判断等值线的疏密特征，以确定地理要素变化梯度的大小。等值线的疏密反映某地理事象的差异大小。
5、看等值线的弯曲情况，以确定地理要素的类型。当等值线凸向低值区，则说明其物理量高，对应的含义是山脊、高温区、暖流、高压脊，反之则是山谷、低温区、寒流、低压槽等。基本规则是“向高凸则低，向低凸则高”。总之，等值线弯曲，反映地理要素受到某种地面因素的影响而发生了分布上的变化。
6、处于两条等值线间的闭合等值线，其数值特点是：“大于大的”或“小于小的”。也就是说，闭合等值线标注的数值如果与相邻两条等值线中数值较大的一条相等，则表示其内部数值比该闭合等值线所标注的数值还要大。反之则比所标注的数值还要小。
四、几种常见等值线图的判读要领
1、等高（深）线图
在等高线图上，曲率最大处，如果由高值中心（山顶）向外突出，是山脊；如果由低值中心（盆地）向外突出，是山谷。等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向。等高距一定，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若坡面等高线高处密、低处疏，则为凹坡；反之为凸坡。某区域等高线的最大值和最小值，反映该区域地势起伏的大小。
在等深线图上，狭长的高值区是海沟；狭长的低值区是海岭（注意：等深线图上高值表示深度大、低值表示深度小）。
2、等压线图
同一水平面上，曲率最大处，如果由高值中心（高压中心）向外突出，那么该处是高压脊；反之则表示低压槽。
3、等温线图
曲率最大处，如果由高值中心（高温中心）向外突出，那么该处气温比同纬度地区高；反之则表示气温比同纬度地区低。
影响因素有：
1）海陆差异：所在半球夏季时，陆地气温高、海洋气温低；所在半球冬季时，陆地气温低、海洋气温高。
2）地形因素：海拔高处气温低，海拔低处气温高。
3）洋流因素：受暖流影响的海域气温（或海水温度）比同纬度海域高，受寒流影响的海域气温（或海水温度）比同纬度海域敌。
4）坡向因素：在同等条件下，背风坡或向阳坡要比迎风坡或阴坡气温高（背风坡气温高的原因是受焚风效应的影响）。
4、等降水量线图
曲率最大处，如果由高值中心（多雨中心）向外突出，那么该处降水比同纬度地区多；反之则表示降水比同纬度地区少。
影响因素：
1） 海陆因素：近海一般要比内陆降水多。
2） 地形因素：迎风坡降水多，背风坡降水少。
3） 洋流因素：暖流影响的地区降水多，寒流影响的地区降水少。
另外，还有等盐度线、等太阳辐射线、等震线、大气中某种污染物浓度的等值线等。
E. 地理等值线那种题这么分析啊
等值线的原理（1）等值性或同距性原理：在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。（2）低高低和高低高原理：低值凸向高值，凸处的值变低；高值凸向低值，凸处的值变高。（3）疏差小和密差大原理；等值线越稀疏，单位距离的差值越小；等值线越密集，单位距离的差值越大。等值线的类型：中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、等震线等等。主要等值线的应用（1）通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。（2）通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。（3）通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。（4）通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。（5）通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。（6）通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。（7）判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。（8）通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。（9）通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。（10）通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。等值线判读的一般方法（1）读数值——等值差（每相邻的两条线数值差相等或为 0）；变化规律（这是做题的基础）（2）看疏密状况——了解影响因素（3）看走向和形态——了解影响因素（4）注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观等温线的判读：（1）判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。（2）判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲（表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低），海洋上的等温线向高纬弯曲（表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高）。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲（表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高），海洋上的等温线向低纬弯曲（表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低）。（3）判断月份（1月或7月）：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。（4）判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。（5）判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小；盆地等温线的数值越大。（6）判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。水平面等压线（1）判断气压系统高压中心：气压中心高，四周低 低压中心：气压中心低，四周高 高压脊：高压凸向低压处低压槽：低压凸向高压处 鞍形区：两侧气压高，两侧气压低，对称分布（2）判断天气现象高压（反气旋）系统：中心附近盛行下沉气流——天气晴朗低压（气旋）系统：中心附近盛行上升气流——中心附近天气阴雨高压脊：从高压脊线向两侧离散——附近天气晴朗低压槽：从两侧向低压槽线辐合——附近天气阴雨（3）判断风的方向作出风向：先作水平气压梯度力，再作出风向。判读风向：风向指风的来向。①高空面的风向——与等压线平行；②近地面的风向——与等压线斜交；③台风（气旋系统）（4）判断风力大小①同一等压线图上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。②不同等压线图上，风力的大小与等压线的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等压距的大小（成正比）有关系。——采用计算法（与判断坡度的陡缓方法一样）（5）判断季节月份：亚欧大陆或北美大陆高压强盛，为1月份，北冬南夏；亚欧大陆或北美大陆低压强盛，为7月份，北夏南冬
F. 地理上，等值线都有哪几种
很多很多，除了常用的题目还可以给定不常用的。
等压线、等温线、等降水量线、等高线、等深线、等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布的等值线还是等太阳辐射线等
G. 高中地理等值线
6 A
解析：海拔每升高100米，温度将0.6℃，看甲乙两地相差500米，就是3℃，然后甲距a大概就是100多米，就是1℃左右，一共相差4℃。所以乙就是12℃-4℃=8℃。
7 D
解析：由图可以得到，同一经度越向南（下）温度越高。所以该地是在北半球，那么答案就在CD之间，又因为D（丁）海拔高，被遮挡的时间少，所以接受太阳辐射最多。
H. 什么是等值线
以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。如年平均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图 、 等磁力线图 、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。
等值线地图的编制，通常是在地理底图上标出制图对象的相对点位（测站）的数值，然后把数值相等的点联成圆滑曲线，勾画出制图对象的空间结构特征。等值线地图还常辅以分层设色，以提高地图的直观效果。如气温等值线图以红色表现温暖、灰紫色表现寒冷，突出冷暖地区的对比及其间的渐变关系，更形象地表现气温的区域变化。
I. 高中地理等值线图怎么看
高中地理常遇到的等值线大致有：等温线，等高线，等压线，等等~~~
等值线都是逐渐递减或递增的线的组合。
譬如等温线，通常北方为低，南方为高，山脚为高山顶为低。
J. 高中地理等值线问题
“凸高”是指等值线向数值更大的方向弯曲；“凸低”是指等值线向数值更小的方向弯曲；
“值低”是指形成低值区，意思是弯曲处比两侧数值更低。“值高”是指形成高值区，意思是弯曲处比两侧数值更高。
http://portal.sdteacher.gov.cn/Course/dili/Article/73739.aspx
这里讲得非常详细。还有例题自己看吧呵呵