Ⅰ 大学里都有什么专业需要学地理
需要学地理的专业：地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、测绘工程、城市规划、旅游管理。
其中地理科学专业和地理相关最紧密。地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
Ⅱ 当一名地理老师该怎么做高考应报什么专业，大学毕业后才能当地理老师当地理老师要学的内容有哪些
当地理老师就是传道授业解惑教学生如何让做人，学生具有向师性，也许你那不经意的一个举动就被他学会了，所以老师应该学会注意自己的一言一行。高考时要报地理科学专业，内容很多，每个学校安排的课程也不一样，但是自然地理、人文地理、经济地理、中国地理、世界地理、城市地理都会学以及一些教学论心理学......你可以查一下你考的那个学校，里面都有要学的内容.
Ⅲ 当地理老师学什么专业
专科是地理教育专业
本科是地理科学专业
硕士是教育硕士（多为专业学位）
其中本科和专科都学的差不多的，地理教育升本为地理科学，基本就是换了换名字
另外，你如果不是这几个专业，也可以考教师资格证，去的地理教师任教的资格
Ⅳ 本人现在在读高中，理科的，将来的职业目标是当高中地理教师，求问大学读什么专业比较好
最好是师范院校地理科学（师范）专业，地理在大学是理科学士学位。还有就是现在即使你本科就读的师范院校，还是要参加全国教师资格证考试。我就是地理师范专业的，有什么不清楚的欢迎追问~
满意请采纳哦！谢谢！
Ⅳ 要做高中地理老师在大学学什么专业好
高中地理教师一般大学本科阶段毕业于地理科学（师范）专业。
研究生阶段一般毕业于地理学的三个分支自然地理学、人文地理学、地理信息系统专业。
Ⅵ 以后想当地理老师，应该在大学报考什么专业好
当地理教师相当多的地方都要求是地理科学（师范）专业的学生才可以报考的。
地理新课程关注的焦点是学生，而新课程标准下教学以及许多先进教学方法实施的支撑点却是教师。地理新课程下对新时代的地理教师也提出了更高的要求，大致归纳如下：
一、拥有正确和先进的地理思维
早在1964年，美国地理学家威廉•帕蒂森曾提出地理学有4个传统，即地球科学传统、人地关系传统、区域研究传统和空间传统。这实际上是对地理思维及其特性较早的总结。现代中国地理学界一致把区域性与综合性视为地理学的两个特性。这种观点把握并概括出了地理学的两个最本质、最重要的思维特性。
二、广泛研读资料，领会新教育理念
地理课程改革是在全球人口、资源、环境问题日益突出，应用性成为当代地理学的突出特点的形势下，是在全面推进素质教育，要求课程设置必须着眼于学生的全面发展与终生发展的特定时代背景下进行的。地理课程是学生认识地理环境、形成地理技能与可持续发展观念的必修课程之一，它兼有社会科学与自然科学的性质，是培养21世纪合格公民的必备课程。新地理课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探讨新知识的过程，教师是课程的有机构成部分。
关注每一位学生的发展已成为新一轮地理课程改革的主导理念。体现这一理念的地理教学过程，要十分注重学生的全面发展与个性差异的统一；注重学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重发展学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重以地理知识为基础促进学生创新精神与创造能力的发展。
三、联系现实生活 开发课程资源
针对原来地理课程教学内容“学科中心”“知识本位”突出、应用性不强、与学生联系不紧密等问题，新地理课程融入了“学习对生活有用的地理”的基本理念，“提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识”“增强学生的生存能力”。新教材采用丰富的形式展示所学地理知识在现实生活中的应用及实例，加深学生对所学内容的生活意义和社会意义的理解，激发学生学习地理的兴趣。
四、紧跟时代步伐 更新知识结构
在地理新课程标准下的教学以“知识与技能”“过程与方法”及“情感、态度与价值观”三方面整合的课程目标取代了传统的以“双基“为主的教学目的。新课程主张学生的知、能、情协调发展，强调培养能力，提高素质，这是此次地理课程改革的显着特点，也是当代国际范围内课程目标的价值取向。对于地理教师来说，要求我们不仅要具有坚实的专业知识基础，还要具有教育学、心理学等相关学科的理论知识和实际运用能力。强化知识的综合能力，着眼于学生的未来发展，培养学生的地理科学素养和人文素养，促使学生成为当代合格的公民。
五、改变教学方式 迎接新课程改革
教学要求营造宽松的学习环境，构筑开放的地理课堂，通过自主探究、合作学习和多种活动来获取知识，使教师的角色由原来的“教教材”转变为“用教材”。教师要根据学生在课堂上的反应，及时进行调整，游刃有余地控制整个课堂，根据课堂上的实际情况来决定课堂教学的进展。
六、加强教学研究 促进教改成功
地理教师始终站在地理教学第一线，对教育实践中出现的问题理解最真切、把握最准确、是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最直接、最关键的因素。因此，地理教师应不断强化研究意识，提高教学研究水平，将原来的“教书匠”转变成“研究型教师”。在教学过程中不断探索，不断创新，把教学研究与教学实践有机结合在一起，以研究促教学，在教学过程中在深入研究，进一步提高教学研究水平，促进新课程改革的顺利进行。
Ⅶ 以后想当地理老师应该学什么专业
选师范院校的地理专业。参加6月普通高考的发普通高等教育毕业证，本科还发学士证。
Ⅷ 我是文科生，以后想当地理老师，学地理科学可以吗
地理科学在大学大部分归类为工科专业，很多大学限制文科生报。
如果想当老师，建议选师范类院校相近专业，大学期间选修教育学和教育心理学，毕业后直接发教师资格证，也免得考证；
或者选其他允许文科生报地科专业的，大学期间准备普通话考试和教师资格证考试
Ⅸ 请问当地理教师读什么专业好
师范大学地理类专业就可以了，但是现在老师真不好当
什么专业不重要，只要是地理方面专业。自己报考教师资格证，不过在师范院校这个就好办了，因为信息比较多，也可以和学校老师打招呼和本科的一起考教育学、心理学、粉笔字等。这样也可以拿证！
Ⅹ 我想当地理老师要学什么专业
望采纳，谢谢
当地理教师相当多的地方都要求是地理科学（师范）专业的学生才可以报考的