㈠ 初中历史政治地理非常好，多数打90多分少数满分。但是这是因为我经常刷题。请问这代表我有学文天赋吗
是的，我就和你是反的，经常刷题仍然考不好，但是学理科相对好很多，真的是一种天赋。
㈡ 学政治、历史、地理，有哪些用处
学习政治文化，可以增加对社会的认识，可以了解一些语文教材上面没有的常用政治名词术语，比如你可能遇见或者在电视上可见人大代表，学习政治之后你就知道他是干什么的，他应该干什么，总之可以帮助你知道很多人和很多政府机构的基本情况。
学习历史的用处也是有两个，其一就是增加你的词汇量，能够看懂历史电视剧和古代小说，增加你讲故事的能力。其二，就是比较深刻的历史智慧了，这个就是所谓的鉴往知来，能够增加你对未来的把握度。
学习地理就更加有直接作用了，比如你外出打工，你得知道去哪里，那个地方的气候是否宜人，物产是否丰富，民风是否纯朴，经济是否发达等等都是需要地理方面的知识。
㈢ 我们所学的政治、历史、地理分别有何现实的用处，学着有何好处
1、锻炼脑力，可以加深记忆。2、地理对于旅游、防灾减灾、野外技能培养、气象观察等有好处。3、增加人的人文气质和知识储备，让人们说话有根据，优雅。4、政治可以让人们少犯错误，与外界交流时把握一根弦，在初高中时，可以对认识和改造世界的方法和思路进行训练。5、让心理更稳定。6、历史可以让人在遇到事情时，有过去的实例参照，让人们选择正确的方向。
㈣ 为什么我初中时政治地理历史很好而且到高中也认真听的还比那些没听课的考东的
政治历史地理是需要天赋的，有的人天生就会，随便看一下就能记住并且发挥很好。就像有的人喜欢数理化一样。所以不必强求。
举个例子吧，我自幼读书，喜欢文科，就是不在学校学教科书，我的成绩都好过那些天天上课的人。但是我选择了理科，理科是我的弱项，我必须重视，文科对我来说，那是爱好，永远不会放弃。
㈤ 生活中政治、历史、地理对当今社会的影响是什么
论文摘要 本文通过剖示初中历史教学中跨学科整合的几次教学实践，来阐述跨学科整合教学的作用以及注意点。 关键词 历史单科教学 跨学科整合 人类为了认识世界非常聪明地把世界分割开来，进行了抽象的分析。可是世界本身并不会因为人类的分类而发生任何的变化，自然现象也好，社会现象也好，依然是浑然一体的。①在现实生活中找不到一个纯粹的数学问题，也找不到一个单纯的历史问题，它们是交织在一起的。尤其是历史，古今贯通，中外关联，涵盖了人类社会政治、经济、科技、教育、文化等各个领域，因此历史学科与其他学科之间经常出现交叉、重叠。但是目前学校教学一般都是单科独战，各自为阵，实行分科主义课程。传统的历史单科教学只强调历史学科的优先性，强调历史学科知识自成一体，极少从其他学科角度出发引导学生思考，极少运用其他学科知识进行分析，从而割裂了知识的整体性，造成学生的知识支离破碎与知识体系窄化、僵化和脱离生活实际，从而限制了学生的视野，束缚了学生思维的广度，难以形成合乎学生成长、发展的学习。针对历史单科教学的这种致命缺陷，历史教师应以各种整合形式来挖掘和利用不同知识之间的有机联系，从而使它们形成为有机整体。叶圣陶先生早在20世纪40年代初，任职四川省教育科学馆专员时就说过“教育的最后目标是使每个分立的课程所发生的影响纠结在一块儿，构成一个有机体似的境界，让学生的身心都沉浸在其中。”②为了使学生学得整体的知识，形成“带得走”的能力，我在教学实践中打破历史学科固有的疆界，与其他学科教师相互配合，针对共同之教学内容进行课程再设计，作了几次学科间的整合尝试。本文对我在教学中进行的几次尝试略作剖示，以期抛砖引玉。一、史学与美学的局部性整合，提高历史教学效果。 历史是一门综合性的学科，上至天文，下至地理，凡政治、经济、科技文化乃至社会生活无所不有，无所不容。我们历史教师在教学活动中经常会发现同一教学事件中所涉及的不同学科内容，为了更好地为历史教学服务，我们应该把不同学科内容恰到好处地、有机地整合到自己的教学中。例如讲述欧洲文艺复兴中达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》时，我把美术与历史进行了有机的整合。俗话说“术业有专攻，隔行如隔山”。本人对美术知识不甚了解，于是请来了我校的美术老师与我一起完成这一部分教学。[案例1]“达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》”教学片段 美术老师带领学生从构图、技法、人物表情三方面欣赏这幅画。1、构图：符合审美者、欣赏者的基本审美要求，即黄金分割的规律。2、技法：达·芬奇采用一种新的技法，即“薄雾法”来画人物的背景，蒙娜丽莎的脸部、胸部和手作为画像的主体部分，笔调柔和、刻画细腻，表现出富有生命力的肌体，可是轮廓线消失在若有若无之间，使蒙娜丽莎如罩在一层薄雾中。采用这种艺术手法处理人与环境的关系，使背景具有三维空间的效果，符合人的视觉效果。
㈥ 选历史和地理与选历史和政治对以后选专业有什么区别
区别：
1.政治最通俗的理解是与政党，政府和国家有关。进而可以联系的影响到经济，文化和社会生活的各个方面（政治学其实也不仅仅学习政治的），也就是一个社会的整个元素。更加侧重于共时态研究（就是在同一个时空，横向）
2.历史则是人类在这一刻以前所做的事情和创造的文化，某一个时期的历史当然包括那个时期的一切元素。但是更加侧重于历时态的研究（时间轴，纵向比较）
联系：
1.一个特定时期的历史定然将那个时期的政治全部包括在里面，政治是历史静态研究的重要元素。
2.一个国家，一个社会的政治状态必然会成为历史。所以从这个角度来说，我们可以比较不同历史时期的政治差别从而发展政治。政治又是历史动态研究的重点。反过来说，历史是研究政治的重要工具。
㈦ 政治 历史 地理 那科最重要
地理在文科中是偏理的
大学有的学校地理专业也招文科生
我个人认为
历史政治这一类好好背基本就拉不开差距的科目
是没有地理重要的
而且
一般在一个国家学的历史政治都是本国的知识
如果要去外国进修
历史政治学得好根本没有什么用武之地
地理就不同了
它包含全球的知识
应用也更广泛
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偏理一点的科目是更好拉分
㈧ 2021山东政治历史地理组合好吗+有什么优势
摘要 政治历史地理组合也就是以前的文科，这种组合的优势也就是完全避开了理工科，高考选专业更容易。
㈨ 怎么能学好历史，地理，政治，我以后像当律师
当律师最重要的是口才，其次是相关的知识，法律技能水平。
当然，地理政治历史也是一个优秀律师必须具备的综合素质。
这三门必须要记，这是无疑的，其次要联系实际，因为它并不是死东西。
最后，还要培养自己的思维 如历史思维 政治思维 这就需要多关心时事
看看专家 学者怎么看历史问题或者政治事件的