A. 初中地理反思100字
初一地理期中考试反思一：七年级地理下册期中考试反思
“这次期中考试的成绩不会太好。”这是没考试之前我就料想到的，因为这几个月以来，一直突突突地往前赶，没给孩子们喘息的时间，更没给他们复习的时间。但我没想到的是结果会相差那么大，尤其是作为教研组长，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通过试卷分析及几天的反思我发现存在自己身上的问题主要有以下几条。
1、课堂效率不高，时间观念不强。可能是因为自己课下与学生嬉闹的比较多，有些学生分不清课上、课下，与老师闹，违犯纪律后，老师对他的批评当作与他说笑。
2、抓学生抓得不紧。现在的情况是学生的发展不均衡，两极分化严重，差生很多，他们中大部分都有不写作业的恶习。虽然平时也挺生气，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
3、教学思路有待改进。一开始拿过题之后，我还觉得题出的不够好。但是仔细想一想又觉得其实不是别人的题出的不好，分明是自己的指导思想有问题，别人为什么能考第一，我们每次总是考得不理想，这里面关键是思路。教师往哪指，学生就往哪去；教师指教不到，学生就做不到。本次期中考试充分暴露出了我忽视基础知识的弱点。
也许本次考试考得不好也未必全是坏事，它及时给我敲响了警钟：自己和别人的差距是很大的，要想在期末考试中取得理想成绩，必须要多下点苦功了。为此，我决定主要从以下几方面进行改进：
1、向课堂要质量，抓好课堂时间，珍惜课堂上的每分每秒，把其他的事能课后解决的就课后解决。
2、重点抓后进生的辅导，对于不写作业的学生，及时与其沟通，督促其进步。
3、认真钻研教材，钻研课标，抓好学生的读图、用图等基本功训练。
初一地理期中考试反思二：七年级地理期中考试后的反思（478字）
本学期期中考试结束了，七年级地理试卷批阅后，感觉学生的学习成绩出现了不容乐观的状况，尤其是在本次考试中，暴露出学生对读图题掌握不牢，练习不够，知识点掌握不牢固。现对本次考试反思如下：
一、试卷方面
1.从整体上看，本次试题应该说难度比较适中，符合学生现阶段的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生所学知识点，有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。
2.学生做题中暴露出的问题
（1）基础知识点掌握不牢固。
（2）读图填空题出现填写颠倒问题。
（3）材料分析题，分析不够确切。
二、原因分析
结合平时上课学生的表现与作业，发现我在教学过程中存在以下几个误区。
1.思想认识不够
相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题，直接导致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。
2.没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况
通过批阅考试试卷，发现中差生在答题的过程中，知识点混淆不清，基础差。
三、改进措施
根据七年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认知知识。
初一地理期中考试反思三：七年级地理下学期期中考试反思（1064字）
这次地理期中考试， 地理成绩很理想。 不及格的学生太多。通过对班级内部，以及年部各班的横向比较， 我感觉存在以下问题。
1、通过考试反映出部分学生在学习中不够认真，不爱动脑分析问题，主要是学习地理的方法不正确，还是停留在死记硬背的水平上。
2、部分学生对综合题掌握不好，主要是读图、识图能力和分析地理问题的能力没有形成。学习中没有把所学的知识落实到图上来，没有建立地图的空间联系，使得学习效率大大降低。
3、部分学生的学习态度不端正，有厌学和弃学的现象，主要是因为这些学生在平时有学不明白的问题，课下没有时间或兴趣去解决，时间长了就会厌学或弃学。
4、有些地理知识在学习时中没有强调，一些学生没有重视平时的交流和展示 。
解决措施：
1、提高课堂效率，培养学生主动学习的意识，调动学生学习的积极性，尊重赏识学生，特别是学习上有困难的学生，关心和帮助学困生，给他们创造学习的机会，树立他们的自信心。这就需要靠激励评价来激发学生对学习的兴趣。在地理教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学习，对地理知识产生浓厚兴趣，而且能交流师生情感，营造宽松和谐的学习氛围，坚定学习的自信心。还要特别注意鼓励后进生主动发言，而且在发言的质量上不要提太高的要求。这样来进行评价会让学生感到态度诚恳，评价中肯，进而产生主动求知的心理冲动，以良好心态进入学习。
2、采取有效措施培养学生读图、识图能力和分析地理问题的能力，教给学生正确的学习地理的方法。加强对学生高效课堂的培训，加强各环节的衔接，加强对学生的预习和展示的培训，使地理课堂教学更高效。在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
3、因人施教，全面发展提高学生学习成绩。素质教育教导教师对待学生学习情况要因人而异，因材施教。每个学生都是有个性的独体，对待优秀学生更要严格要求，不能宠爱，对待中等学生要持之以恒，鼓励表扬，巩固其基础知识前题下进一步提高学习能力和成绩，而对差生更不能放弃，更要循循循善诱，提高学习兴趣。从而缩小学生之间三级分化，达到全面学习发展，建设好优秀向上的班级集休。
4、认真钻研教法，精心备课，采用多种教学方式和方法，为学生学好地理创造条件和动力。多听课，学习其他老师的好的做法，在自己的教学中不断改进和应用；课后积极批改和反思，不断加强提高自身业务水平的学习。
B. 高二地理没及格的反思怎么写
考试没及格的反思一般都要包含以下几点：
语气要诚恳，要先表达自己对于考试不及格也是非常痛心；
要写出自己为什么不及格的原因；
要写出自己以后要改进的地方并表明态度。
C. 地理反思100字多云说成阴转晴
这是地理老师对你的“再作业”要求，具有“检讨书”性质，实际上是要求你想一想下面这些问题：
1、“多云”与“晴转阴”有那么相似吗？
2、回答问题以前，你看没看过书（天气预报符号图集对比），是不是就凭猜测回答的？
3、这种简单的，低级的错误你过去在其他科目学习中有没有犯过？
4、在以后的学习活动中，你打算如何避免犯这样的错误？
回答上面这些问题，把它们合起来写成一篇100字左右的短文，作业也就完成了。
D. 地理检讨书
写检讨书，各人的情况不同，个别细节可以调整，大体套路便是这样：
尊敬的地理老师：
在这次考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。
总的来说，我地理考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于地理这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。
地理是一门学习地球的学科，简单来说，我家里住在哪里我总要清楚，家里附近都有哪些地方我总要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清楚。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。
这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。
E. 请写一篇关于地理反思的作文。
我爱地理,不仅仅是因为它一门重要的学科,而且学习地理的人将受益匪浅,而且终生受用.地理不仅可以使我们开拓视野,增长见识,丰富学问,还可以尽情地领略世界各地的缤纷多彩的民族风情,感受壮丽的河山,品尝风味独特的地方小吃. 但学习地理不要一味地注重理论的东西,要将理论和实际有机地结合起来.俗话说“读万卷书,不如行万里路”,这一方面充分说明了学习地理的重要行,另一方面也有力地证明了理论和实际相结合的重要性.如果这学习认真地地理知识的同时,能够多走,多看,多去旅行,不仅能够取得事半功倍的学习效果,而能够增强我们的体质,提高我们的毅力,培养崇高的品格. 总之,地理是一门美妙而又美好的学科.它可以让我们插上知识的翅膀,在世界尽情的遨游,在感受祖国壮丽河山的同时,增强我们的民族自豪感,让我们更加热爱我们伟大的祖国,从而激发我们的斗志,把我们的祖国建设的更加美好. 所以,我爱地理,学习地理我从中享受了许多乐趣和快乐.
F. 地理考不好写反思
地理不好没什么，用心学就是了，兴趣很重要。加油了，祝你喜欢上地理
G. 初中8年级地理课后反思怎么样写
自我感受主要是记录自己感受最深的那些内容，及时把每一堂课最主要的得失回顾记下来，以便抓住主要的经验教训，概括总结找出规律性的东西。诸如教学设计是否合理，教学目的是否客观，重点难点是否抓准，教学环节是否安排合适，预习、自学：复习、提纲、导语、结束语、板书等设计是否恰当，以及自己的教学语言，教学手段方法，教学的应变，教学的效果等方面的感受都是记录分析总结的范围。
H. 地理没考好检讨范文
地理检讨书
这次的期中考试过后，我的地理成绩考的不好，全班的地理成绩也不是很好，由此，我特别对不起地理老师，您的教导，到底是什么导致我们的地理成绩变成这样呢？我做了以下几点反思
一是不会自主学习，平时我在地理这门功课上用的时间比较少，因为我的数学成绩也不是很好，所以把精力都放在主科上了，今后我会努力去学习地理
二是基础的地理知识没有掌握好，到现在我觉得我对经纬度还是不会，例如，考试中给出一个地方写出它的经纬度，我老是写错，我也仔细的看了，努力的请教别的同学了，可是经纬度老是写错，今后我会更加努力学习经纬度这一方面的内容
三是不会运用地理知识，地理书上的内容，每次清的时候都背的很好，可是一来到了卷子上就不会写了，这主要是我的应用地理知识方面太差，不会把书中的内容转化为题目中考虑，由此，我今后会多看地理检测上面的地理题，提高自己这方面的水平
最后我还有一个大毛病，就是太粗心了，例如考试中本来要选选项a的，结果涂成了选项b，还有审题不认真，把南半球看成了北半球，把西面看成了东面，这样拉低了我的地理成绩好几分，我想说，在下一次的考试中，我一定会仔细审题，认真答题，绝对不会再犯这种低级错误了
老师以上这几点，就是我对这次地理成绩没考好的的总结，今后我会认真学习地理这门学科的，希望您多多支持我们，L禾我们不会辜负您的期望的！
I. 地理月考反思100字
尊敬的老师：
在过去的两个月的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份反思.以表示我的决心和悔改之意，希望能以此督促自己，下次考好。
请原谅我这次没有考好，我真的很想得100分，很想看到您满意的笑脸，可是我让您失望了。
请原谅我没考好，因为我刚接触地理这门学科，我分不清经线纬线，分不清公转自转，分不清山脊山谷，记不住大洲的分界线，我发誓我真的用心去记了，可是一考试我就懵了，
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于地理这些副科，总是抱有偷懒心理，以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材。
这次的考试给我敲响了警钟，抱有侥幸心理，平时不努力，妄想考试得高分是不可能的事情，地理是一门很有用的学科，也是初一所有学科里最难的，所以要想学好地理，不但上课要认真听老师讲课，课下也要多留心，多听多看多积累。
“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”。从哪跌倒就从哪爬起来，学习地理没有捷径，不能偷懒，今后我一定认真听讲，大量做题，踏踏实实学习，脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来来弥补我这次的错误。
J. 地理的考后反思100字
1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。