地理微课配什么音乐

‘壹’ 学生如何使用初中地理微课

1、讲授法

适用于教师运用口头语言向学生传授知识（如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律）。这是中小学最常见、最主要的一种微课类型。

2、谈话法

适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。

3、启发法

适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。

4、讨论法

适用于在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。

5、演示法

适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，或通过现代教学手段，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识。

6、练习法

适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。尤其适合工具性学科（如语文、外语、数学等）和技能性学科（如体育、音乐、美术等）。

7、实验法

适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验类微课较为常见。

8、表演法

适用于在教师的引导下，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。一般分为教师的示范表演和学生的自我表演两种。

9、自主学习法

适用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

10、合作学习法

合作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。

11、探究学习法

适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

(1)地理微课配什么音乐扩展阅读

微课由学习视频或软件、配套课件、学习基础（延伸）资料或建议（外链）、学（教）案等要素组成。运用传统与现代技术的有效融合，可视化、碎片化、非线性的学习视频与交互软件，可使学习者易于完成知识与技能的建构。

配套课件是配合微课主体的说明与补充，适应学习者的学习与教师的教学需要。学习基础资源是支撑微课主体的基础资源，方便学习者寻找学习的基础与支撑点。学习延伸资源是微课学习的后续发展指向或进阶学习资源或路径，方便学习者持续学习。

学（教）案为学习者提供知识或技能的思维可视化学习路径，或者是提供教师教学思维、智慧的可视化路径。微课的第一服务对象是学习者，第二服务对象是教师，第三服务对象是家长或是广大市民。

‘贰’ 我要介绍一个国家，请问用什么配乐好（注意，要音乐）

不知你要介绍的是什么样的国家？就各样都推荐一些吧！

介绍其悠久历史时：沃尔塔瓦河、阿兰胡埃斯之爱、燃情岁月、大梦敦煌（国产）、
介绍其灿烂辉煌时：查拉图斯特拉如是说、故宫的记忆
介绍其田园风光时：乡村骑士间奏曲、田园交响曲、
介绍其高原山区时：老鹰之声、上帝之歌
介绍其风土人情时：印度之花、故乡的原风景、
介绍其现代科技时：“新世纪的晨曦 Dawn Of A New Century”、escape神秘园、tribute 雅尼、
介绍其都市生活时：Thereafter Daisuke Hinata 喜剧之王、达依女士 、贝古依奈的出发、忧伤还是快乐

如果只是作为地理演讲背景音乐，不需要配合视频及画面的话！找这几首吧！
旅程the joumey
非洲日落
上帝之歌
午后的旅行

‘叁’ 录制微课ppt如何配音

直接为课件配音；使用通宝录屏、谷歌翻译或网络翻译等软件；

‘肆’ 播音地理栏目适合播放的背景音乐

闲云野鹤
雪花的快乐
阳光舞甜橙
雨中漫步

有一个电视节目叫做《新丝绸之路》
可以用他的备乐

‘伍’ 哪些地理知识比较适合用来做微课

有一定难度，学生了解不多，过程较为复杂的地理事物和现象适合做微课。
如厄尔尼诺现象；坎儿井；热力环流；三圈环流，大湖效应等。

‘陆’ 101微课录制怎么添加音乐

课程完成后我们可以为单个场景设置背景音乐/语音，也可以给整个课程设置课程的背景音乐/语音讲解。
1、如果需要设置单个场景的背景音乐，鼠标右击该场景--选择场景背景设置；
2、选择背景音乐，从电脑本机选择您已经准备好的音乐，可以试听调整音量的大小，也可以选择是否在浏览这个页面的时候循环播放此音乐，或者语音讲解的时候是否停止播放音乐，然后点击确定就可以了；
3、如果只需添加整个课程的背景音乐，我们可以点击左上角的“选项设置”按钮；
4、选择音效设置，从电脑本机选择您已经准备好的音乐，可以试听调整音量的大小，也可以选择是否在浏览这个页面的时候循环播放此音乐，或者语音讲解的时候是否停止播放音乐，然后点击确定就可以了。

‘柒’ 适合做课堂背景的音乐

1、钢琴背景音乐：

《KissTheRain雨的印记》（Yiruma）

《Tears》（TheDaydream）

《YOU&ME》（TheDaydream）

《天空之城》钢琴版CarryingYou

《MerryChristmas》Mr．Lawrence

《流动的城市》林海

《月光边境》林海

《迷失》林海

《远方的寂静》林海

《CanonInD》帕海贝尔

《鸟之诗》钢琴版

2、小提琴背景音乐：

《流浪者之歌》萨拉萨蒂

《天空之城》久石让

《AveMaria圣母颂》舒伯特

《D大调卡农》帕海贝尔

《斗牛士之歌》萨拉萨蒂

《D大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基

《24首随想曲》帕格尼尼

《G小调恰空》维塔利

3、大提琴背景音乐：

《天鹅》圣桑

《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》巴赫

《降B大调第九大提琴协奏曲》博凯里尼

《西西里舞曲》福雷

4、单簧管背景音乐：

《单簧管波尔卡》波兰民谣

《浪漫曲》圣桑

5、小号背景音乐：

《亚麻色头发的少女》德彪西

《双鹰旗下进行曲》瓦格纳

《阿莱城的姑娘之法朗多尔》比才

《行星组曲之木星》霍尔斯特

《小夜曲》舒伯特

《歌之翼》门德尔松

‘捌’ 如何制作初中地理微课

首先，准备好一个课件PPT，用2010以后的版本，可以直接在线录制的，就在PPT文件里就可以。
如果利用一些平台软件，用一些工具来做微课的话，效果会更好一些。比如说用

就非常好，打开软件直接点击录制微课，在您原来的PPT里讲解就OK了。录制完之后，还可以进行一些修改，剪辑、渲染等，然后生产一个有用的微课啦。

‘玖’ 适合微课程的音乐

钢琴曲可以吗？
Kiss The Rain

Snowdreams
Love Is…I
Annie's Wonderland

沉醉于风中
少年
钢琴奏鸣曲“月光”

Watermark

Lunar Dearm
雨葵

‘拾’ 纸绳微课,配什么音乐

纸绳微课，活动性比较强，可以配欢快的音乐，活泼可爱。