728工作室的地理卷子如何

A. 地理应该怎么学

我是一名在校大学生，地理科学专业，下面我浅谈一下地理学习方法：
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

3、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

4、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

5、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。再有就是看书。要理解地记忆。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。

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希望对你有所帮助

B. 北京生物地理中考卷子买什么好

5年中考3年模拟。
是由教育科学出版社，首都师范大学出版社出版的图书，作者是曲先进，这本书是许多老师智慧的结晶，是许多先进老师的秘籍，更是考生的动力臂，该书洞悉中诊断题及命题规律，让孩子科学准备。
《中学教材全解》，是陕西人民教育出版社出版的图书，作者是薛金星，它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足，再次是适用对象全面，《中学教材全解》内含教材题目答案，供孩子对自己薄弱环节的加强。

C. 做地理卷子的速度非常慢 要怎么提高快要考试了 急啊求各位好心人帮帮忙

地理一定要多做题，做得多了就懂得题型，很快。建议做天利38套

D. 高中地理用什么辅导书好（没有课本的前提下，想看基础知识强，总结比较好的书）

我们学校用的都是“北斗教辅”的书，全都是图册，有适合高中各学段的，也有针对高考综合复习，高二学区域地理的时候没有课本，可选用北斗教辅的区域地理地图册。北斗教辅的团队有，王树声地理教研室，谭木高考复习研究室，728地理工作室，这是主要的几个。
个人觉得里面的书都不错，很全，基础知识，提升都有，希望能帮助你O(∩_∩)O~

E. 邵英的简介

1962年9月出生 。
1984年7月毕业于河北师范大学地理系,后于2001年10月毕业于北京师范大学教育系研究生班.
1984.7-1992.9 任教于河北唐山一中
1992.9-现今 工作于唐山市教育局教研室, 任地理教研员地理特级教师, 全国首届地理基础教育优秀教育工作者，人民教育出版社特邀地理新课程培训团专家，中国多媒体教学学报特聘地理编审，全国地理教育考试测评专家。现为河北省地理教学研究会副理事长，河北师范大学兼职教授，河北省唐山市地理教研员。728地理工作室负责人。

F. 怎样答好地理卷子

最主要的是你得有过得硬的地理基础。
如果你的地理水平很高，那么你就要带着拿满分的心态去考试。
然后就是答题方法了。地理卷子要拿高分，首先选择题不能错，或只能错一两道，这是错的极限哦！选择题一定要认真思考，看清数据，因为地理很多有连带关系的题，上一题错误有可能导致下面好几题都错，所以这种题一定要仔细，分析比较选出最优答案。
简答题，首先你得判断题目是考书本上什么知识点的；其次判断出题人的意图，得分点是哪几点？再次，从多个角度思考问题，把答案写完整。你的心里要有目标，客观题也要拿满分，虽然可能性概率很小。
最后一步就是通篇检查了。

G. 七年级下册地理试卷哪个好

个人觉得是人教版七年级下册地理全套单元试卷。
试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
考核个人成果时出的题目，并且供应试人写答案或应试人已写上答案的卷子。

H. 2022年八省联考地理为什么有两套卷子

防治抄袭。
AB卷一般用于双人单桌考试，为了防止同桌间抄袭，就会出两份不一样的试卷，但难度相同。其实两份试卷的差别不是很大，同样的类型，同样的难易程度，同样的分数和题量，只是算答案会有轻微差别而已。从常理来说，A卷就是普通试卷，比如高考，基本上试卷类型都是a，但是，如果遇到特殊情况，比如地震，导致在统一时间内，无法使用A卷参加考试，。或者A卷发生泄漏题目等情况，就必须启用B卷

I. 文综地理如何复习

1、规范书写
卷面的书写不必追求艺术性，但规范性是至关重要的，主要体现在：
①大小得体，赏心悦目
卷面书写不同于艺术创作，字体大小应保持一致，大小得体。通过了解，高考卷面中出现字体大小不得体的情况可分为两种：一是 写的太小，就像蚂蚁一样，只占格子的1/4，改卷老师不易读懂；二是 写出格，撇捺写到旁边或下面的格子里，视觉上不美观。只有根据书写空间做到大小相宜、得体、和谐，才能赏心悦目。
②恰当处理涂改，保持卷面整洁
在高考紧张的答题过程中，出现笔误在所难免，出现这种情况后考生大可不必惊慌，写错了字或打错了题只需要轻轻划上一道就可以了，避免反复修改错上加错，出现大面积的修改，不要使用涂改液和魔笔去修改错误，要最大程度的保持卷面整洁。
③工整书写切忌潦草，整体要美观
面对考场上有限的时间，需要考生在既定的时间内完成一定的题量，重要的是冷静沉着地完成。潦草的字迹在很大程度上给学生造成心里紧张，影响了答题质量。但更为重要的是潦草的字迹会给阅卷老师留下不好的印象，有可能因此降低阅卷老师给学生的平分，这样的情况在高考综合题的评分中表现尤为明显。
④合理布局，字距间适当。
卷面的书写尤其要规范，主体现在章法、字距、行距上，比如一个问答题，就一定要根据空间做合理的布局，行距、字距清楚。
⑤数字、字母、符号书写要规范。
考卷中数字、符号、字母会频繁出现，这些符号语言的书写要特别注意规范，错误的、不规范的书写很容易造成歧义，特别是形态上近似，容易混淆的数字、字母、符号尤其要交待清楚，否则很容易“搞错对象”造成不必要的丢分。
2、认真审题
审题是答好综合题的关键和基础。地理综合题往往在实际性、时代性的特点，体现新课程的思想，呼应课改。因此，这类题中固然有部分显性条件可以较快读取到，另外部分已知条件藏得
很深，需要仔细研读材料，并结合所给图示仔细推敲才能找到，这就要求考生理清层次和脉络，找出问题关键所在。
先审文字材料和题干。文字中常常包含一些基本信息，如背景介绍、概念介绍、事件的简单经过和结果等，题干中则包含了所考查的具体问题，如自然地理特征中的气候成因分析、人文地理特征中的区位分析、某个环境问题产生的原因、危害和解决措施等。只有准确审清题目，确定所考查的是哪些方面的知识点，才能从头脑中提取出思路答题。
再审图示材料。先搞清是考查区域图的辩识还是示意图的理解，是曲线图的判读还是结构式图的填写。以区域图为例，区域地图反映地理事件的空间分布，地理学科内的综合题往往以区域图为载体，在区域定位的基础上，考查综合分析和解决问题的能力。如果考生对区域不能进行空间识别，就难以从区域图中提取有效信息，更谈不上解决相关问题了。如2005年天津文科综合能力测试第36题中出现的两个地理区域，很多学生识别不出其位置、范围，导致了解答该题失分较多。
最后，不管是文字材料，图示材料还是题干部分内容，审题时决不能截然分开，必须前后照应、反复推敲，才能做出正确判断。
3、提取和解读信息
提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准：要注意区域的准确定位，如经纬定位、海陆轮廓定位、借助主要的地理事物特 定位，从题干、地图中提取解题信息，找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘其隐含信息。如2010年山东文综卷中第32题（地
理环境保护）就是以区域等值线图作为命题情境，所考查的内容比较基础，如水污染、土地资源的合理利用和保护、森林的生态效益等，不仅在环境保护中有体现，也是必修教材中的常见内容。主要考查的就是获取和解读地理信息的能力。
4、精准组织答案
在审清题目、定出所考区域、理清所要考查内容的前提下，就要迅速回归课本、检索所学知识、整理答题思路、多角度全方位组织答案。如对区域工业发展条件的分析，可以从以下几个方面加以分析：地理位置、资源情况、农业基础、劳动力因素、市场条件、交通运输条件、技术条件、历史基础、政策因素等多个方面做作答。对水土流失、荒漠化、盐碱化等生态环境问题产生的原因，可以从自然原因和人为原因两个方面去思考归纳。
当然，能否顺利形成答题思路，主要取决于对主干知识的理解、把握和应用，这几年的考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化环境问题、国土整治与可持续发展等几个方面。因此，具有扎实的基础知识和灵活的知识迁移能力是必不可少的。