高考改革后历史如何处理

1. 2021高考改革政策

从2021年起，8省份普通高校招生依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价进行录取。

就外语考试时间和次数安排，河北省、辽宁省、福建省、湖北省、湖南省、重庆市等6省份拟只在6月组织一次外语听力和笔试考试，待条件成熟后再实施外语一年两考。江苏省、广东省拟在6月组织一次外语笔试，将外语听说考试放在平时并实行机考。

依据实施方案，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。

8省份均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为一次。选择考由省里统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。

从2021年起，8省份新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。

选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

(1)高考改革后历史如何处理扩展阅读

此次8省份公布的实施方案，贯彻了国务院确定的“形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”的改革方向，高校录取实施“两依据，一参考”模式，

即不仅依据3门统一高考科目成绩和3门学业水平考试选考科目成绩，还将综合素质评价作为录取重要参考，从单纯“看分”走向也要“看人”。

“高考综合改革不仅是考试招生方式的变革，也是涉及基础教育、高等教育，关系整个人才培养体系的重大变革，是实施素质教育、提高人才培养质量、促进学生全面而有个性发展的必然要求。”

湖南省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠说，此次改革就是要建立健全德智体美劳全面考查内容体系，构建新时代中国特色考试招生评价体系，

建立符合教育规律和人才成长规律、顺应时代要求的普通高校考试招生制度，实行全面发展的考试、综合考核的评价、更加公平的选拔，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。

2. 高考改革后历史学科地位

尽管高考改革最终方案尚未出台，但高一学生可以提前了解选考科目的特点。在专业选择方面，与历史直接有关的专业主要有：（1）历史学、世界史和文化产业管理 （2）考古学专业和博物馆学专业 （3）档案学专业 （4）旅游管理等专业。而与历史学科间接有关的专业就更多了，很多的文科专业都和历史有关，比如西方美术史、西方建筑史等。

“3+1+2”改革方案的背景下，历史科会有怎样的变化

01 历史高考题量将会大大增加。



现在历史是作为文综的一门学科进行考查，题量是12题选择题和3题材料题，而在“3+1+2”改革方案下，历史是作为单独一门学科进行考查，那么题量的增多将势在必行。

02 历史考查知识点将会增加。

随着题量的增加，考查的知识点覆盖面将会拓宽，比如现在三本必修中的很多重点知识在高考是看不到的，选修则是三选一。但是，改革后重点知识将会从广度和深度两方面进行考察，选修也有可能增加考查内容。

03 历史考查难度将会加大。

作为一门单独的学科，高考必定要有一定的区分度，即考题中将有不同难度层次的题目对我们进行区分考查。

给高一同学的学习建议

01



高考考查的是高中三年的全部知识，而不是单纯高三一年的知识。因此，高一是打好基础的关键，也是学好高中历史难度最大的两本教材：必修一和必修二的关键阶段。我们只有把握好，才能更有底气迎接新高考改革。

02

在学习历史知识的同时，要注意构建历史思维，养成运用历史思维解决问题的学习习惯。而不要像初中一样，以为历史是“背多分”。

03



注重学习过程中历史概念内涵和外延的准确理解和掌握，比如“分封制”这个知识点，就要从“目的、核心、本质、评价”等方面进行掌握，并养成知识迁移的做题方法。

04

3. 高考改革新方案把物理和历史作为限定性选考科目，这意味着什么

难怪前段时间的微博热搜是:高考革“3+1+2”，还有一个是物理和历史哪一个更容易拿分……

那时候我还纳闷……不就选个文理科吗？哪个整体学习更厉害或者更愿意学习哪一方面就选哪个不就可以了，这还值得问？

自己前两天也看过一些教育界大佬对这次改革的评价……大概意思就是这次改革是一次过度，我国未来需要一些全面型人才，所以用文理来划分进行人才选拔有点太局限了。

但是！！个人觉得还是文理分科好点……

4. 为什么高考改革更加重视历史，意义在哪里

我参加高考时，还没有进行高考改革，所以我也不清楚高考改革的具体内容是什么？前几天看到网友发布了一篇贴文，上面明确指出高考改革之后更加重视历史。我可以接受高考改革重视历史的结果，毕竟一个人不能忘掉国家的历史，如果忘掉国家经历的某些创伤，自己会更加不珍惜现在美好生活。只有从学生时代养成学习历史、珍惜生活的好习惯，长大之后，学生会感觉到自豪。有些人不明白高考改革更加重视历史的意义到底是什么？。

第三个意义：人不能忘本

虽然每一个人都想忘掉那段屈辱的历史，都想记住那段辉煌的历史。可是这才是真正的历史呀，人不能忘本，更不能忘掉所有的历史。我们可以从历史事件中总结经验，也可以从历史事件中找到真实自我。总而言之，我非常赞同高考改革之后更加重视历史，因为历史意义重大。

5. 高考改革：为什么应该把政治历史语文都赶出高考

1、2017年高考改革方案由于允许考生根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。对文科、理科考生来讲，都是有利有弊的，对于偏文科的考生只要选择偏文科的3个科目就可以了，没有特殊利好。2、本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

6. 高考改革下，我们该如何利用历史学科进行有效提分

从2020年起，文理不分科，考生可以从历史、地理、政治、物理、化学、生物6科中任意选3科，自选科目不参加高考，采取高中学业水平考试的方式，计算高考成绩。

从现在的专业划分来看，以历史学科为例，可选择的专业有：历史学（含师范类）、世界历史（含外国语言）、考古学（含文物鉴定及修复）、博物馆学、民族学（含中国共产党党史）等专业性较强的专业。其中开设历史相关业的学校大概有一百二十所左右，其中比较着名的有：

根据浙江高考改革数据统计，在各校提出选考科目要求的专业(类)中，选择最多的是物理，涉及设限专业(类)的81%。而考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目)的专业(类)，达到91%，化学达到83.5%，生物达到68.8%，政治达到

7. 新高考改革后，历史老师该怎么办

新高考不是让老师失业，而是改变现在的高考制度，改变现在的填鸭式教学，让学生可以有更多的选择。

比如3+3的模式，就是语数英之外，学生依旧可以选择考历史，考生物，甚至是考政治。

让偏科的学生不在成为“弱势”，而是能够让他们可以更好的发挥自己的“优势”，在自己偏爱的学科中可以更好的成长。

以上来自：网页链接中国校园在线

8. 高考改革，历史物理必须选一门。我对历史比较感兴趣但是又怕出来没什么前途，怎么办

不知道同学具体是哪个省份，但我们辽宁省也是实行“3+1+2”的高考改革。

所谓的1科必选，物理历史2选1，是为了对高校需求的生源做一个最基本的划分，也就是传统的文科、理科。在政策文件中也说明，实际录取时是分历史、物理两大类来制定分数线的。

这个制度，是在之前试点高考改革省份的制度中改进来的，比如浙江：政史地、物化生、技术，7选3，很多同学为了降低难度，避开历史、物理，选了地理、生物、技术，高考分数可能是高了，但是高校在录取时就很头大，“这位同学高中学的这3门，我这个专业到底适不适合他呢？”而后高校更是要根据自己的每个专业，来为考生订制他们应该选择的科目上报给浙江。

为了解决这个问题，分析浙江等省的情况，发现大学的传统理工类专业，学了物理基本上都能报；传统文史类专业，学了历史基本上都能报。因此，辽宁加了一个必选科目，再加上剩余的小科4选2，算是最大限度地给予考生“个性化”的培养了。

因此，就像选文理科一样，选你感兴趣、有优势的科目即可，至于未来就业升学，还是要凭自身实力，专业再好能力差，也还是没有前途的。

9. 高考历史改革下如何有效学习高中历史

历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。