铭记历史的意义是什么

① 铭记历史 勿忘国耻真正的含义是什么

铭记历史,勿忘国耻含义是，尽管“九·一八”事变已经过去了83年，但伤痛却不能因时间的流逝而被抹去，它时时告诫我们：铭记历史，勿忘国耻。我们勿忘国耻，才能知耻而后勇，我们勿忘国耻，积蓄的能量才能不断迸发，才能在“悲痛”中奋力崛起。

83年前的今天，日本关东军悍然发动“九一八事变”，以武力攻击中国东北，由此揭开日本帝国主义武装侵略中国的“序幕”，让饱受列强欺凌的中华民族面临亡国灭种的威胁。那一段“耻辱”的历史，一断“辛酸”的血泪，一段现代史上“悲怆”的一页，时刻都值得13亿中国人永远铭记。

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“九一八事变”事件经过

战争开始

1931年9月18日傍晚，日本关东军虎石台独立守备队第2营

第3连离开原驻地虎石台兵营，沿南满铁路向南行进。夜22时20分左右，日本关东军铁路守备队柳条湖分遣队队长河本末守中尉为首一个小分队以巡视铁路为名，在奉天（现沈阳）北面约7．5公里处，离东北军驻地北大营800米处的柳条湖南满铁路段上引爆小型炸药，炸毁了小段铁路，

并将3具身穿东北军士兵服装的中国人尸体放在现场，作为东北军破坏铁路的证据，诬称中国军队破坏铁路并袭击日守各队，此事件由称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。

爆炸同时，呆在铁路爆破点以北约四公里的文官屯的川岛中队长率兵南下，开始袭击北大营；爆炸后，驻扎中方北大营和沈阳城的日军兵分南北两路，向中国军队驻地北大营进攻。

溃不成军

1931年9月18日事变发生当夜，东北边防军司令长官公署中将参谋长荣臻根据张学良之命，命令东北军“不准抵抗，不准动，把枪放到库房里，挺着死，大家成仁，为国牺牲”。

次日1931年9月19日张学良在协和医院对天津大公报记者谈话时再度说：“吾早下令我部士兵，对日兵挑衅,，不得抵抗。故北大营我军，早令收缴军械，存于库房”。由于执行张学良不抵抗命令，北大营8000名守军被只有300左右的日军击溃。

日军独立守备队向北大营进攻的同时，关东军第2师第3旅第29团向奉天城攻击，至9月19目10时，日军先后攻占奉天、四平、营口、凤凰城、安东等南满铁路、安奉铁路沿线18座城镇。长春地区的东北军自发反击，战至次日，长春陷落。

1931年9月21日，日军第2师主力占领吉林。1931年10月1日，东北军黑龙江洮南镇守使张海鹏投敌，且奉日军命令派出3个团进攻齐齐哈尔。

1931年10月26日，关东军第2师第29团占领四洮铁路沿线主要城镇。1931年11月4日，关东军嫩江支队攻击嫩江桥北守军。1931年11月19日，日军攻陷齐齐哈尔。

锦州撤离

张学良在事件爆发后离开奉天，带领属下转移到锦州。1931年10月8日，关东军派出12架轰炸机空袭锦州。对此，南次郎陆军大臣依然对若槻礼次郎首相声称“由于受到中国军队的防空炮火攻击，才不得已采取自卫行动”，

此后关东军发表公开声明，宣称“张学良在锦州集结大量兵力，如果置之不理，恐将对日本权益造成损害。为了尽快解决满蒙问题，关东军有必要驱逐锦州政权。”此后，币原主张的国际协调主义外交政策受到了严重的挫折，日本越来越强硬。

黑省沦陷后，南京政府觉察日军将进犯锦州，急令中国驻国联代表施肇基于1931年11月25日向国联提出划锦州为中立区的提议。

12月2日，国民党政府就通知英、法、美三国的公使说：它同意把自己的军队撤出锦州和山海关，但是有一个条件，即日本要提出使法、英、美三国满意的保证，即要求三国保证中立区的安全。有了南京政府的表态，张学良急不可待地直接与北平日本公使馆参事就此事进行具体交涉。

但这种交涉不仅受到南京方面的反对，而且也无法从日本方面获得妥协的条件，日方坚持东北军必须全数撤出锦州。

锦州中立案曝光后，遭到各界人士和学生群起反对，国民政府外交部于1931年12月4日被迫急电施肇基声明放弃中立案，同时还表示：日军如进攻锦州，中方将实行自卫。国民党中央政治会议也已就此作出决议，强调“如日军进攻，应积极抵抗”。

可对于是否抵抗问题，南京政府与张学良之间明显发生分歧。张明显地倾向于和平方法解决，钟情于“锦州中立化”方案。1931年11月29日，张学良致蒋介石密电，称“惟个人对此（指中立案）亦颇赞成”，并在与日方代表谈判之同时，开始秘密安排从锦州一线自动撤军。

此举引起了南京政府的严重不安。顾维钧于1931年12月3日电文中极力劝阻道：“兄（指张学良）拟将锦州驻军自动撤退，请暂从缓”；后1931年12月5日顾维钧又与宋子文联名致电张学良：“现在如日人进兵锦州，兄为国家计，为兄个人计，自当力排困难，期能防御。”

蒋介石亦于1931年12月8日致电张学良：“锦州军队此时勿撤退。”但张学良12月21日致电第二军司令部：“当最近日本进攻锦州之时，我军驻关外部队理应防范，但若现政府方针未定时，自然不用锦州部队进行防守，因而撤至关内”，“部队驻地为迁安、永平、滦河、昌黎”。

1931年12月25日、26日，张学良又致电国民政府，称“锦战一开，华北全局必将同时牵动”，届时日本“以海军威胁我后方，并扰乱平津，使我首尾难顾”，非但锦州不可守，连华北地盘亦不保。因此张学良不顾劝告，一意孤行将军队从锦州撤退。

战火蔓延

而与此同时，1931年12月15日，关东军已经开始进攻锦州。12月7日，日本陆军中央部由日本本土增派混成第8旅，并从朝鲜调第20师司令部、混成第38旅、重轰炸飞行中队以增援关东军。12月28日，第2师主力渡过辽河进攻锦州；12月30日，混成第39旅进攻打虎山（今大虎山）。

日军进攻锦州时，国民政府多次电令张学良抵抗，1931年12月25日，令其“积极筹划自卫，以固疆圉”，张不遵令；张学良部队开始从锦州撤退后，12月30日国民政府还急电令其“无论如何，必积极抵抗”，但已经无济于事。

1932年1月3日，第20师司令部率混成第38旅占领锦州。而此时驻锦州的东北军第12、第20旅和骑兵第3旅早已奉张学良命撤退至河北滦东地区和热河。在张学良的一再不抵抗下日军兵不血刃占领锦州。

1932年1月28日关东军第3旅由长春向哈尔滨进军，同时从辽西地区调第2师增援。当时为了转移国际社会对满洲的关注，日本在国际大城市上海挑起事端，引发了一·二八事变。1932年1月31日，依兰镇守使兼第24旅旅长李杜率吉林自卫军进行哈尔滨保卫战。

激战五天，自卫军丢盔弃甲，溃不成军，撤往宾县。1932年2月5日日军占领哈尔滨。

战争结果

由于张学良一再坚持“不抵抗政策”，在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的土地被日军占领，日本对东北三省的大规模侵略强烈地震动了中国社会，一个群众性的抗日救亡运动很快在全国许多城市和村镇兴起。

② 既然作为后人的我们没有资格替我们的先辈原谅日本，那为什么说铭记历史，不是为了延续仇恨呢

铭记历史，才能使我们就吸取到那个，教训，我们要将，居安思危那种危机意识，这是让我们清楚的认识到落后就要挨打，如果当时国家不那么落后的话，那我们就不会就会被侵略，我们铭记历史不是了，去延续仇恨之憎恨日本，而是让我们自己强大起来

③ 你认为“牢记历史,勿忘国耻,警钟长鸣”有何现实意义

回望918，不是传递仇恨，而是要从苦难中汲取智慧，从耻辱中迸发力量，奋力前行。记住这个日子，是要我们铭记历史，不断奋进。而不是带着一份对日本的仇恨，继续将这样的仇恨传递给下一代，历史需要铭记，耻辱更不能忘记，这也是我们需要强大的理由。

新时代是追梦圆梦的时代，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，我们要牢记“九一八”，不忘国耻，凝心聚力，同时要提高自我防卫能力，增强自我保护意识。

(3)铭记历史的意义是什么扩展阅读

落后就要挨打，不要找任何的理由，这就是真理，弱国没有外交，我们只有自己强大了，别人才会心生敬畏。自己强大，就是每一个中华儿女强大，人民衣食无忧，科技进步，军事发达。每一个中华儿女强大了，我们的国家才会强大。

重提历史就是让我们铭记，那一段不堪回首的往事，痛定思痛，卧薪尝胆，要举一反三，众志成城。绝不要让历史从演。牢记使命，不忘历史，不忘本初心，就是要努力实现中华民族的伟大复兴。实现社会主义新时代的中国梦，让伟大的中华民族屹立于世界强国之巅。

④ 南京下半旗致哀死难同胞，铭记历史有什么意义

南京下半旗致哀死难同胞。这体现了人们并没有忘记历史。铭记历史的意义非常重大。

铭记历史可以以史为鉴，更好的发展。从历史中可以吸取教训，使得中国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，社会生产力将迈上更大台阶，经济实力将大幅度提升，将建成高质量现代经济体系，将产生一批具有全球竞争力的世界一流企业和企业家。

⑤ 铭记历史有哪些主要意义

就要看是哪种类型的历史了。如果是国家的屈辱史，比如甲午战争、鸦片战争、抗日战争，历史意义是：1.落后就要挨打，要不被欺负，就要让国家独立，人民翻身做主，发展科技，发展经济，同时要发展国防，一个国家的国防是很重要的，尤其是在面临外来侵略的时候，一只强大的军队是捍卫国家利益的重要保证。2.勿忘国耻，以史为鉴，可以知荣辱。我们时刻不能忘记，当初对我们进行侵略的国家，我们要时刻警惕，尤其是日本这种军国主义有所抬头的国家，警惕他们再次造成人类灾难，警惕他们死灰复燃。3.一个国家不可能孤立地存在这个世界上，尤其是经济全球化的今天，由于联系的加强，各国家越来越密切，经济、政治、文化的交流也越来越联系密切，这就要求我们要走出去，引进来，利用国际资源发展本国。

⑥ 作为新时代的少年儿童我们应该铭记历史勿忘国耻纪念和追忆历史的意义在于什么

摘要 您好，意味着告诫学生“少年强则国强，少年弱则国弱。激励大家现在好好学习、练就本领，明日为祖国建功立业。

⑦ 学习历史对于我们今天的社会发展究竟有什么意义

历史一是指自然界和人类社会的发展过程，二是对过去事实的记载."以史为鉴，可以明智"这当是学习历史的意义.通过对过去的事实, 我们可以懂得很多的道理,不论是做人、还是做事、还是做学问，历史可以让我们避免少走弯路，提高效率。认真读本国的历史，还可以提高自己的修养，增长阅历，培养民族节气。

⑧ 校园里开展"铭记历史，缅怀先烈"的主题教育活动有何意义

1.让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。
3.了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

⑨ 学习历史有什么作用和意义

学习是一个漫长的过程，从我们刚出生就开始了学习，只不过每个阶段学习的内容都不一样，像我们小时候，学习的如何走路，如何说话，也就是如何生存。等到了大些的时候 ，我们就要学习知识，提升自己，直白一些，也是为了以后的生存。

那么，就让我们秉持理想信念，研读历史书籍，传承先烈精神，为了梦想，继续努力努力再努力，我坚信，世上无难事。加油吧！

⑩ 铭记九一八事变的历史意义

铭记九一八事变的历史意义如下：

九一八事变及时向全国人民敲起警钟，“中华民族到了最危险的时候！”越来越成为华夏儿女的共识。在民族危机感逐步加深的过程中，民族责任感也迅速提高，并付诸实践；许多爱国知识分子积极发表政见和主张，呼吁全国人民“彻底明了国难的真相！”“人人应视为与己有切肤之痛，以决死的精神，团结起来作积极的挣扎与苦斗”，广大民众和各界人士以各种形式积极投身抗日救亡运动。

国共两党是当时中国的两大政党，九一八事变后，随着中华民族的空前觉醒，民族团结也日益增强，两党的民族使命感迅速增强，有力的促进了两党的再次合作，从东北地区到西北地区，最后发展到全中国，终于开创了团结御侮，共同抵抗日本帝国主义的侵略的新局面，实现了民族大团结。

(10)铭记历史的意义是什么扩展阅读

“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

9月18日被不少中国人认为是“国耻日”，而中国民间要求将9月18日订为国耻日的诉求也不时出现。沈阳从1995年始，每年在9月18日晚上鸣响防空警报3分钟，以警示民众勿忘国耻。

当前，已有哈尔滨、长春、昆明、合肥、杭州、乌鲁木齐、南昌、齐齐哈尔、金华、本溪、太原、西安等百余座城市选在每年9月18日进行防空警报鸣放。