中考前一个月怎么复习历史政治

⑴ 中考前如何复习政治与历史

中考历史复习“三步曲”：做到“四看四抓”2006-02-20 17:30:00 来源: 中学历史在线 网友评论 0 条
通过研读乐山市2006年历史学科考试说明，结合自己的教学实践和新形式下的考试，我们在复习时要注意学生对历史基础知识的掌握，又要注意对学生能力的训练以及情感、态度、价值观的体验。因此，我个人认为：初中历史复习可分为三个阶段进行复习。

第一：以教材为本，全面复习，打好基础

2005年历史试题必将加大能力考查的力度，这是顺应时代潮流，有利于推动素质教育发展的，但可能会造成一部分人片面理解“以能力为中心”，而轻视基础知识的倾向，这是极端错误的。因为，知识是能力的载体，离开了基础知识的学习，所谓能力就会成为无本之木，无源之水。因此，教师要认真研读课程目标、考试说明，依据教材逐册、逐课地进行全面复习，但是，要注意这并不是上新课。也就是说要在教师的指导下，提示出这节课的线索和主要内容，理清史实和概念。教学方法要突出一个“精”字：即教师课堂用语要精炼，线索要清楚，重点要突出，逻辑性要强。教学过程中要辅以条理化的板书（包括提纲和图表），以增加直观性。如在复习北师大版的：“为民族独立而战”一课时，可分为以下几个步骤，首先指出几个重要的时间要素：（1）1775年4月，（2）1776年7月14日，（3）1777年10月，（4）1781年10月，（5）1783年，（6）1789年；其次引导学生围绕这六个时间，回忆美国历史上发生的重要事件；其三是引导学生看书，反复琢磨教材，消化吸收，掌握重要的史实。第四是通过课堂检测，强化学生基础知识。这样一来，学生基本上掌握了美国独立战争中的重要史实。又如在复习第二次世界大战时，我们可以让学生自己看书，梳理1939年、1940年、1941年、1942年、1943年、1944年、1945年在第二次世界大战中发生的重要历史事件，让学生通过制作表格的形式来复习历史知识。这样一来，学生对历史时间、历史事件也更容易记牢。总之，在这个阶段的复习当中，要以教材为本，全面复习，重视基础知识，要通过看、读、写、记等强化训练，让每一课的基础知识都做到落实，做到人人过关。

第二：打破教材体系，纵横联系，专题复习，培养能力

经过全面系统的复习，学生掌握的知识更为牢固，但知识是零碎的、混乱的、孤立的。为了把知识学活，用活，还需要结合教材，打破体系，比较对照，纵横联系，进行专题复习。因此，在第二阶段复习时，教师要重视学生学能力的训练，注意学习方法的指导，注意情感、态度、价值观的体验。这就要求师生双边活动，把已掌握的历史知识前后左右贯通起来，形成知识网络。一方面要把同一时期的政治、经济、文化等方面的知识相联系，这就是“横”的联系。例如，将19世纪60至70年代出现的俄国农奴制改革与日本明治维新进行联系，从两次改革的背景、性质、内容、作用、局限性等方面进行比较，从而有助于学生更好地理解两次改革的异同。另一方面，社会上每一历史事件，都前后联系、一脉相承，要把每一个历史事件前后联系起来，使其知识系统化，这就是“纵”。例如，复习美国的发展史，我们可以按时间的先后顺序将美国的历史梳理成以下一条线索：美国独立战争——美国内战——美国在第二次科技革命中——美国在第一次世界大战中——罗斯福新政——美国在第二次世界大战中——冷战的实施。我们将每一时期的历史进行复习，然后将前后发生的历史事件进行联系，从而让学生系统地掌握了美国的发展历史。但在历史复习的过程中，我们不能单纯地“纵”或“横”地复习，而应纵横联系，形成专题，构成知识网络体系。例如复习北师大版的世界历史，我认为可以分为主要资本主义国家的发展史、两次战争史、三次科技革命史、无产阶级革命和社会主义运动史、科学与思想文化史、亚非拉民族解放运动史等几个专题进行复习。在复习主要资本主义国家的发展史时既要将英、法、美、德、俄、日等几个国家发展史系统地梳理，又要将这几个国家在同一时期的历史进行比较。复习两次世界大战既要复习大战中发生的重要历史事件，又要对两次战争的背景、性质、后果及战后世界格局等方面进行比较。另外，在专题复习时也应注意历史与现实的联系，学生情感、态度、价值观的体验。例如在两会期间，我国颁布了《反国家分裂法》，主要是针对台湾问题，那么台湾问题与南北朝鲜、东西德国又有何区别呢？总之，在专题复习时要让学生多动手、多动脑，让学生通过列表、编写提纲等多种形式，让学生将历史知识前后上下、东西南北贯通起来，构建知识体系，形成知识网络。只有这样，学生的掌握的历史知识才不易遗忘，才不会混淆。

第三：精选习题，综合运用，强化训练

毕业复习任务重，时间紧，对于学生来说更是“一寸光阴一寸金”，这就要求我们教师要精心研究考纲，结合热点焦点，针对学生的实际情况，精心编写习题，让学生进行训练。训练分专题（选择题、材料分析题、能力与拓展题）训练和综合模拟训练，对不同的学生提出不同的要求。训练的目的是检测学生掌握知识的程度，是培养学生的能力，是锻炼学生应试的心理素质。每次训练下来，教师都要认真地阅卷，分析总结，根据“错题档案”，全面分析学生存在的问题，并与学生交谈，收集信息，然后在课堂上集中评讲。不仅评讲正确的答案，更重要的是交给学生审题、解题的方法，分析错误的原因，以及今后应注意的问题，再举一反三，让学生掌握要领。

综上所述，初中历史复习应以课程标准为核心，以教材为本，紧扣考试说明，扎实基础，全面系统地指导学生做到“四看四抓”，也就是看目录、看课文、看插图、看大事年代表，抓基础、抓重点、抓线索、抓网络。不要让学生死记硬背，要融会贯通地学习历史知识，运用历史知识，唯有这样，才能教有所获，学有所得，从而使学生在中考中取得好成绩。乐山市西坝中学 许洪

⑵ 初三冲刺一个月 历史政治如何快速提高

我也是初三的学生，我就觉得多做些题，只要一遇上不会的马上翻书看，因为考试试卷考来考去都是那几到类型题，做多了，一看见题目就知道答案是哪个了。至于问答题，就记那几个中心词，就行了。

我觉得蛮有效果的

⑶ 中考政治与历史应怎样复习

历史中考是我考得不错，就是多看历史书，把重大事件好好的牢牢记住，初三复习时要回归课本！要认真对待老师发的试卷，不求多，但要做过的以后也会做，自己把握。
至于政治，把老师发的试卷好好完成，老师讲课时说的重点内容至少要心里有底，要关心国家近期动态，也就是实事，出题都是围绕实事出的。做题时想象你是公务员，你会怎么做？对自己有信心，没什么大不了。
不要把中考想得很难，什么事只有自己经历过了，才不会害怕，想想考完试后——多么豁然开朗啊！

⑷ 还有10天准备中考了，怎么样复习政治和历史呢

平时学习的历史，可能是比较零碎的知识，但到复习的时候，尤其是临考前这一个月，必须得形成一个知识网。
学生还可以把5本课本上的目录背下来。“这样可形成一个知识体系，在考试中，就可快速判断这是哪本书里的哪一块知识，即使到时候自己不会写，翻书的时候也会很快找到。”做到有备无患，专攻重点。因为是会考，所以题目不会很难，只要紧扣教材上的东西，再动动脑筋，积极思考那么一点点就够了。

⑸ 离中考仅剩30天,怎么快速有效地提高政治,历史,英语成绩…经验最好…

政治和历史就是在仅有的时间里反复的熟练课本，而英语就是每天坚持背单词，看看到中考的时候单词量会有点增加，如果在仅剩一个月再去学语法什么的好像有点来不及，同时如果英语基础还不错的，还可以每天坚持的做做题目，这样会有帮助的，那是我就是这样干的

⑹ 政治历史中考差生如何复习

制定详细的复习计划。
政治历史是对社会治理的行为,亦是维护统治的行为,其是各种团体进行集体决策的一个过程,尤是对于某一政治实体的统治,例如统治一个国家,亦指对于一国内外事务之监督与管制的历史。中国古代史学,在其漫长的发展过程中,形成了多种传统.比如,就史学的功用而言,有经世致用的传统;就修史主体而言,有官方修史的传统;就写史笔法而言,有秉笔直书的传统.而就史书的内容而言,中国古代史书的主要内容是政治史,不论在记载人物,事件还是典章制度方面都有充分的表现。

⑺ 只有一个月中考了，有没有效果超好的复习计划，关于政治和历史的

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面，不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有“蝗虫”精神，所向披靡，一处不留。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到，追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
三、运用知识。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。“重复是学习之母”，通过学习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪时，必须紧抓根本不放手。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
七、要“死”去“活”来。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。
八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
九、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
十、“考试从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
十二、“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。
十三、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考、高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
十四、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的(背下来就是了)；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。
十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。
十七、要掌握考试技能。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

⑻ 中考的政治历史怎么复习拿高分

关于复习方法，这里给你一些思路：

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

2、考前突击，俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当你看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。

3、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习某一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。

4、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

5、思维导图法：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

⑼ 寒假复习攻略最后一波，历史，政治中考前怎么学

1、计划引领，方向清晰

历史知识点较多，所以复习要从自身问题入手先制定合理高效的学习计划。例如：先对历史课本通读一遍，夯实基础提高对知识点的理解；然后针对重点内容进行深入学习；最后有学变考，做往年的习题熟悉题型、题量。

2、抓住主干，突破重点

主干知识是指能形成一个系统并能说明问题的知识体系。纵观近几年的历史考题，越来越注重对主干知识的考察。所以在复习阶段要注意对主干知识的总结梳理。弄清知识点之间的时间关联、空间关联、概念关联、特征关联、中外关联、古今关联等。形成知识点之间的点—线—面—网的知识体系。

3、 加强理解，系统强化

除了考察学生三年学习的基本历史知识外，更是对学生经过三年学习后的历史学科素养提出要求。结合往年考题可以明确看出这种导向。题目比较灵活，需要学生对历史知识理解而不是简单的“背多分”。而这是需要一个积累的过程，平时在课堂中注意听讲，不理解的地方及时询问；在复习对遇到的知识点和问题多思考多与同学老师交流，尤其是对主干知识，一定要摸清楚。

⑽ 中考前半个月政治历史怎么背帮帮忙！

你好！我现在也准备中考。
我的政治历史都是90分以上。相信我的方法有用。
政治：你们考时事吗？要考的话必须记，除非你的政治积累很好。选择题一定要多做，不知道你们选择题占多少分。我们占的是60分。现在不要多做问答题了，多背一些历届中考的问答题。还有，最好能及时归纳考纲上的考点，每一个考点都找到关键点和关键词来，突击一下你的分析能力。
选择题每道题都有四个知识点（四个选项），能抓历届中考的选择题看一下有好处。
历史：你的主科很好，那你就多花点时间在历史上。其实也不用太多，多看书。最好的办法是把历史书当故事书看。努力培养阅读兴趣。不过该记的还是要记。另外多做主观题，也是分析能力的问题。相信你把书翻过几遍之后一定会有所收获。
化学只背书上的就行了！还有练习上的。不会考除了书上以外的化学式的，放心。